以風為話題作文

          時間:2025-06-07 09:30:09 我要投稿

          【精品】以風為話題作文匯編6篇

            在平日的學習、工作和生活里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的以風為話題作文6篇,歡迎大家分享。

          【精品】以風為話題作文匯編6篇

          以風為話題作文 篇1

            風是隱形的,也是多變的,還是自由的。

            風有時很調皮,會舞動著隱形的身子,在樹間來回穿梭,故意吹動樹葉們,讓樹葉在枝頭輕輕搖晃。它突然加快了速度,樹葉互相拍打,發出“沙沙”聲。過了一會,風好像玩膩了,又跑到樹下,把一些枯葉吹飛起來,好像許多枯葉蝶從地上飛起,在空中翩翩起舞。

            風又像一位雕刻家,飛到空中,雕刻一朵大云。一會兒,一個“金字塔”便完工了。風兒又想到了一個好主意,便在“金字塔”上又加了一些改進。哦,是個背著金字塔的獅身人面像。風把尾巴一揮,把云朵揮成好多片“云魚鱗”,又把它們一片片鋪好。。—{身人面像又變成了一條大魚。

            風又在湖面上跳起了踢踏舞,把湖面卷起了雪白的浪花。風還會隨著季節的改變而變化。春天,風兒暖暖的,柔柔的,吹在人身上真舒服;夏天,風兒熱熱的,速度有點快,感覺它很急躁,但一下雨,風便帶了一絲涼意;秋天,風有些涼,有時還可能帶著點冬天的寒冷;冬天,風兒的脾氣可就有點糟糕了,吹在人身上,即使穿得很厚很多,還是能感到那股刺骨的寒意。

            風有時想給人們制造一些小混亂,它可能會悄悄地,突然撩起一位姑娘的裙子,嚇她一跳。它還會在你家的窗邊吹動窗頂上布制的'擋雨棚,讓它們像波浪一樣舞動,只不過發出的聲音不是“嘩嘩”聲,而是“噗噗”直響。

            風還是音樂家,它會看看哪家窗臺上掛著鈴鐺,看到了,便跑過去,有節奏地吹動它,吹的力度忽大忽小,一會兒就奏出了一首美妙的音樂。

            風在哪里?你不知道,我不知道。只要你仔細觀察,便能找到它的身影。

          以風為話題作文 篇2

            傳說有一位風,他只要一生氣,大地便會狂風大作,把樹木都吹斷了;小草被吹得彎下了腰;小湖被吹得像燒開的水“咕嘟咕嘟”沸騰起來,天上眾神都不感招惹風神,有一天風神生下了兩男兩女,這位風神分別把兩個女孩取名叫:春風和秋風。把兩個男孩取名叫:夏風和冬風。

            現在是夏天,夏風便出來“逛國”了。

            夏風很喜歡與人們玩捉迷藏。它每次都躲在一個小的角落里,當人們“找到”它時,它便輕輕地吹了一小口氣便“刺溜”一下跑的無影無蹤了。就是這樣,人們“找”到了夏風,它又跑了,人們被夏風反反復復的折磨著。

            夏風是生命的使者。它吹開了荷花,荷花散發出醉人的清香來作為夏風吹開它的報酬。它吹開了茉莉花,茉莉花以它那潔白無暇美麗的“身姿”來做為夏風吹開它的`報酬。它吹醒了知了,知了用她那甜美的嗓音為夏風唱第一首曲目。

            夏風是頑皮的。我走到樹伯伯身旁,發現他生氣地怒吼。哦!原來風打壞了他的樹葉,氣得他渾身發抖。這會兒,風又跑到哪兒去了呢?瞧!花兒被她打得低頭哭泣,草兒也被她撓癢癢,笑得彎下了腰。

            夏風是懶惰的。它任憑知了怎么叫,任憑天氣怎么熱,任憑人們多么需要它,它都不出來,為人們解暑散熱。

            夏風沒有絲毫的冷氣,就是吹到臉上,也會燙得讓你后退幾步。

            它就是一個喜愛玩捉迷藏、頑皮、懶惰……的夏風。

          以風為話題作文 篇3

            風

            為什么天地這般復雜地把風約束在中間硬的東西把它擋住,軟的東西把它牽繞住,不管它怎樣猛烈地吹,吹過遮天的山峰,掙脫繚繞的樹林,掃過遼闊的海洋,終逃不到天地之外去。或者為此,風一輩子不能平靜,和人的感情一樣。

            也許最平靜的風,還是拂拂微風。果然紋風不動,不是平靜,卻是醞釀風暴了。蒸悶的暑天,風重重地把天壓低了一半,樹梢頭的小葉子都沉沉垂著,風一絲不動,可是何曾平靜呢風的力量,已經可以預先覺到,好像蹲伏的猛獸,不在睡覺,正要縱身遠跳。只有拂拂微風最平靜,沒有東西去阻撓它:樹葉兒由它撩撥,楊柳順著它彎腰,花兒草兒都隨它俯仰,門里窗里任它出進,輕云附著它浮動,水面被它偎著,也柔和地讓它搓揉,隨著早晚的溫涼、四季的寒暖,一陣微風,像那悠遠輕淡的情感,使天地浮現出憂喜不同的顏色。有時候一陣風是這般輕快,這般高興,頑皮似的一路拍打撥弄。有時候淡淡的帶些清愁,有時候潤潤的帶些溫柔;有時候亢爽,有時候凄涼。誰說天地無情它只微微的笑,輕輕地嘆息,只許抑制著風拂拂吹動。因為一放松,天地便主持不住。

            假如一股流水,嫌兩岸縛束太緊,它只要流、流、流,直流到海,便沒了邊界,便自由了。風呢,除非把它緊緊收束起來,卻沒法兒解脫它。放松些,讓它吹重些吧;樹枝兒便攔住不放,腳下一塊石子一棵小草都橫著身子伸著臂膀來阻擋。窗嫌小,門嫌狹,都擠不過去。墻把它遮住,房子把它罩著。但是風顧得這些么沙石不妨帶著走,樹葉兒可以卷個光,墻可以推倒,房子可以掀翻。再吹重些,樹木可以拔掉,山石可以吹塌,可以卷起大浪,把大塊土地吞沒,可以把房屋城堡一股腦兒掃個干凈。聽它狂嗥獰笑怒吼哀號一般,愈是阻擋它,愈是發狂一般推撞過去。誰還能管它么地下的泥沙吹在半天,天上的云壓近了地,太陽沒了光輝,地上沒了顏色,直要把天地搗毀,恢復那不分天地的混沌。

            不過風究竟不能掀翻一角青天,撞將出去。不管怎樣猛烈,畢竟悶在小小一個天地中間。吹吧,只能像海底起伏鼓動著的那股力量,掀起一浪,又被壓伏下去。風就是這般壓在天底下,吹著吹著,只把地面吹起成一片凌亂,自己照舊是不得自由。末了,像盛怒到極點,不能再怒,化成懨懨的煩悶懊惱;像悲哀到極點,成綿綿幽恨;狂歡到極點,變為凄涼,失望到極點,成了淡漠。風盡情鬧到極點,也乏了。不論是嚴冷的風,蒸熱的風,不論是哀號的風,怒叫的風,到末了,漸漸兒微弱下去,剩幾聲悠長的嘆氣,便沒了聲音,好像風都吹完了。

            但是風哪里就吹完了呢。只要聽平靜的時候,夜晚黃昏,往往有幾聲低吁,像安命老人,無可奈何的.嘆息,風究竟還不肯馴伏。或者就為此吧,天地把風這般緊緊的約束著。

            風過蒼涼

            以前老師說過:“當一個人開始回憶從前的時候,那么這個人就已經開始老了。”那時候,是初三,我們忙得只能在食堂——教室——寢室三點間穿梭,形成了一個鈍角三角形。只記得老班說這話的時候,56雙眼睛眨巴眨巴的從試卷上依依不舍的移開,許多人望著窗外操場上那孤零零的三棵大樹,這時,我聽見身邊的曉安說:“我沒有時間去回憶。”我吃驚的看著站在他身邊的老班,她的嘴角分明的含著笑,可是為什么她的眼里要帶著一絲憂傷?我搖搖頭,或許是我多心了吧。

            那時候我們剛剛結束初二的暑假,進入初三才一個月,秋風卻是非常的不爽。幾個同學了進來,卻也有幾個同學了出去,畢竟,我們的學校不好也不壞。

            中考就像是一句緊箍咒,只要老師談起中考,即使再安靜的同學也會變得煩躁起來。

            第一次覺得風有點涼的時候,我和土豆還在操場上,站在樹下看初一的新生唧唧喳喳的從身邊走過,他們去了音樂教室,我望著教室里我的同學們飛快的在試卷上飛舞著他們手中的筆,只是有點兒傷感,土豆拍拍我的肩膀,說:“唉,我們顯得如此格格不入,但卻是如此的自然,不是嗎?就像著三棵梧桐樹嘩嘩的飄著葉,而食堂門前的花壇上照樣鮮花怒放。”我點點頭,笑得有寫勉強,踩著滿地的落葉,同著他們在腳底下的呻吟,聽著他們彼此的傾訴,而后面的落葉卻仍然是前仆后繼的掉個不停。

            “曉敏走了!蓖炼拐f這話的時候顯得有點兒漫不經心。我只是點點頭,窗外的梧桐葉像一只只飛舞的蝴蝶,前仆后繼的。媽媽說這個星期可能會有冷空氣,要多穿衣服啊!我低頭看了看袋里的衣服,窗外忽然走過了一個人,她的身影想極了土豆。

            后來沒有人跟我說:“土豆走了!蔽抑皇且粋人坐在差不多掉完了葉的樹下,癡癡的望著天空想著她昨晚說過的話。難怪她會那么反常!她說:“小豬,土豆希望你以后不要再動不動就哭鼻子了,而我,也要好好學習了,到那時,咱倆一起去大連!蔽抑来筮B是她最想去的地方。

            我看了一眼腳下的梧桐葉,沒有悲哀。我張開手掌,里面有一張小小的黃葉,上面寫著“化作春泥更護花,讓我們相見大連”。

            只是土豆不知道,我喜歡的是天津。“相見大連吧”只是一場美麗的夢。

            一陣風吹來,真的是冷了,快冬天了吧,心里想著。便把葉隨著手插進口袋向教室跑去,梧桐終于落下了他最后一批殘葉……

          以風為話題作文 篇4

            風,它是自然的守護者,它時而清爽,讓人留念。它時而兇狠,讓人害怕。他不會看你的臉色,原因只有一個——它是風!它想怎樣就怎樣,它是世間最自由的!

            世界各地都有它那略顯威嚴的身影。它可以很大,它也可以很小。它雖無形,但有味。有時,它的味道洋溢著大海、藍天,就像太陽下閃耀的裙邊,細膩的清香,帶著點少女的羞澀,帶著點少年的硬朗。有時,它的味道帶著天空上濃濃的黑煙,你見過嗎?一個巨大的工廠,一個巨煙囪,噴出濃濃的黑煙,染得一大片天變成黑色,那股難聞而嗆鼻的味道就隨風,帶著窮人孩子的嗚咽,帶著城市的嘆息。有時,它又有牡丹的醉人,薄荷的`清新,玫瑰的高貴,梅花的倔強……帶著所有花兒的微笑,飛過世界每一個角落。

            我猜,風它是一個活潑開朗的少女,有一頭烏黑的長發,有一雙如黑寶石一般的眼睛,閃爍得可以和宇宙的銀河媲美,她穿著太陽色的連衣裙,赤著腳,喜歡在世間快樂的奔跑,那么自由,那么歡樂。但風也可能是一個英俊的少年,穿著仙子精心制作的大衣,它喜歡微微吹這美好的世界,當它路過陽光時,瞳仁會變成淡金色。也許,它又是一個高貴美麗的夫人,穿著拖到地上的長裙,慢慢地在這世上散步,就像一位皇后。

            請你不要說話,呼吸輕一點,聽到了嗎?那個聲音,是風在和你打招呼啊!

          以風為話題作文 篇5

            看!海浪在跳《天鵝湖》,你可知道它的指導老師是誰?不要懷疑,就是“風”。柔柔的風吹過海面,就像少女的頭發輕柔地拂過臉龐……多美呀!風蹦著跳著來到一片花池,荷花小姐頻頻點頭;風大了,荷花小姐開始跳迪斯科,越跳越帶勁。 春風露出了溫柔的一面。當太陽揭開云的層被,露出金色的微笑時;當小草破土而出,伸了伸腰的時候。風跑過來了,她輕撫葉子上珍珠似的露珠。接著又和它們玩耍,看,小露珠正在打滾呢。

            風一會兒擺弄柳樹的彩裙,一會兒傳來陣陣花香,芬芳撲鼻?芍^是“細雨潤草綠,微風沁花香”! 夏天的陽光炙熱火辣,烈日高掛天空,唯一惹人喜愛的便是這清涼的風了。只在街上走一會兒就覺得自己身處火山口,快變成一只“烤鴨”了。一些小孩子的衣服都濕透了,手不停地扇著,連狗也吐了吐舌頭,蟬不停地訴苦,給這大街小巷添了幾許浮躁。這時,風又排憂解難過來了,一陣陣的風吃過大樹,吹過池塘,讓人們體驗了透心涼的.感覺,眉毛上的“川”字也漸漸淡化了。 秋風是可喜的,也是有趣的。

            他給大地披上了一件黃棉襖,又送給了柿子一件紅短裙。爽人的秋風徐徐吹過,它們彎了彎身子,就像在為秋風致謝呢。風大了,果子“嘭嘭嘭”地跳了下來,農民伯伯樂開了花,撿了滿滿一籃子。秋風調皮極了,又悄悄地逃走了,他為田野梳理著翠綠的秀發,稻草嬌柔地俯伏下去,風過后,又撒嬌似的直立起來。 無情的北風“呼——呼”地吹著,趕走了候鳥,又讓花兒凋謝了,還把溫暖的天氣藏起來,就這樣把我們帶入寒冷的世界。他化作冰雹,砸向雪中,一點兒也不在意人們的感受?耧L呼嘯著,動物們都瑟瑟發抖,有的縮成一團,有的進入冬眠,一覺醒來,就開始迎接美好的春天。 風吹得太快,一不小心撞到云,把云的白圍巾弄破了。

            云生氣極了,風趕快逃跑。蜘蛛正在織網,風打了個大噴嚏,把蜘蛛網弄破了。風一看情勢不妙,又趕緊溜走了。風真頑皮啊! 風是千變萬化的,風的心情捉摸不定,但是沒有了風,大自然就少了很多靈動的風景。

          以風為話題作文 篇6

            我是那樣的有影而又無形。世俗的雙眼捉摸不到我,卻能深深體會到我的存在。

            匆匆來過,沙沙作響。

            我愿與妥帖的窗簾相戲為伴,吹拂起它那平擺不定的紗絲,為大地的生靈帶來一縷夏日的冰爽;將繁華似錦的綠夜野大地掀起動人的面紗,把翩翩動人的身資獻給碧海藍天。

            火,雷,電之母說我是調皮的孩子。高興時,興風作起一陣冰爽涼暢的微風;壓抑時,隨興卷起股股迅猛的臺風。讓人們與我同悲同樂。

            時而掠起少年額前的根根發絲,時而搖曳著少女校服的裙擺。

            我能發自內心的歡樂。廣袤無垠的大地任我穿梭,并與春、夏、秋、東四季姑娘,四季作物結成尚好的玩伴。我成了大自然的寵兒,無處不留下我奔馳的炫影。

            但有時我也是溫柔善解人意的`。在痛苦悲傷的人面前,為他們內心扇一扇一股涼風,平息那顆因瑣屑而煩躁的心;為遠在天涯的游子傳誦那說不盡的相思之愁,將它送至落魄的山村,父母的心頭;為顆顆因愛情既甜蜜而又空虛的心靈,將幸福的秘語從地球的北側飄至南側那情人的耳絆;為純真善良的稚童,帶來母親天堂的笑容

            同樣,我也十分厭惡一切一切晦暗猥的靈魂,我要將躲藏在世界險小的一角的卑鄙小人席卷出塵土,一剎那間,將他的罪惡事例掀露在人們的頭銜,要讓他的口碑泛濫,名聲遺臭萬年.

            我不是無情,我只是有心。

            我要時時洞察這世界,安撫那溫熱躁動的心,漂浮不定的魂。

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