感恩作文匯編5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的感恩作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩作文 篇1
世間萬物，我最想感謝的人是對(duì)手。
——題記
已經(jīng)初三的我，遇見過許多人，經(jīng)歷過許多事，常常想珍惜感謝某些人、某些事，也想感恩平凡的自我。而此時(shí)此刻我最想感恩的卻是對(duì)手。
平凡的人生里，若只有我一人獨(dú)步前進(jìn)，便失去了目標(biāo)，失去了動(dòng)力；有了對(duì)手，尤其是有了一個(gè)能作為目標(biāo)而努力奮斗的對(duì)手，就有了前進(jìn)的動(dòng)力，也有了要讓自己變強(qiáng)的理由。
童年時(shí)的我常常在道路上獨(dú)步前進(jìn)，沒有人觀看，更沒有人追趕。生活和學(xué)習(xí)都沒有人與我同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)，那時(shí)的我就像迷失了方向的飛蛾，四處飛舞卻總找不到目標(biāo)。就在我苦悶彷徨不知所措時(shí)，改變這只飛蛾的人出現(xiàn)了——
那是一次普通的二胡演奏賽。雖然二胡是我的最愛，但除了上好每節(jié)二胡課外，我在這之前從來沒有參加過任何比賽，也沒有和有同樣愛好的人切磋過技藝。當(dāng)面前突然出現(xiàn)了許許多多和我同齡的高手時(shí)，之前自信滿滿的我頓時(shí)就慌了神，在任意拉完一通后竟茫然退回到場(chǎng)邊，直到現(xiàn)在也不知道當(dāng)時(shí)的曲子表達(dá)的是什么。結(jié)果預(yù)料之中，前三都沒得到，伴隨的只是譏笑。但當(dāng)時(shí)的一個(gè)瞬間記憶猶新：獲得第一名的對(duì)手用眼角余光掃我一眼，然后若無其事地離開。
我的內(nèi)心受到深深的震撼，心中立刻多了一個(gè)目標(biāo)：一定要超越他！此后我開始用心感受曲目的意境：觀潮的喜樂；泉中映月的悲涼；長(zhǎng)城之巔的雄偉；紅梅獨(dú)秀的堅(jiān)毅……學(xué)習(xí)之余還不斷和同學(xué)相互切磋，向老師不斷請(qǐng)教，只要有比賽的機(jī)會(huì)就積極參與，我不斷感受到競(jìng)爭(zhēng)的樂趣，并在這過程中不斷變強(qiáng)。第二年此刻，同地同人，感受過意境和競(jìng)爭(zhēng)樂趣的我不再怯場(chǎng)，在烽火四起的戰(zhàn)斗氣氛中鎮(zhèn)靜自若，悠揚(yáng)的曲調(diào)聲從我的之間流出，一曲終了，“雷鳴”四起，結(jié)果也在意料之中：融情于境的我戰(zhàn)勝了對(duì)手。
感恩對(duì)手，因?yàn)橛袑?duì)手，我有前進(jìn)的目標(biāo)，我有不能輸?shù)睦碛伞?/p>
感恩對(duì)手，讓世界更多彩，讓我的人生更有意味。
感恩作文 篇2
徜徉于茫茫人海，靜觀生命的律動(dòng)，聆聽花開的聲音，絲絲感恩之情，撩開塵封的記憶，款款而來。
冬天來了，昔日的寒冷不在，我感受到的是融融暖意。就在這個(gè)冬天，我收到了雪中之碳——國(guó)家助學(xué)金，它就如冬日里的美麗陽光，溫暖了我的心靈。
從貧寒的家庭走出背負(fù)著學(xué)業(yè)和家庭的雙重壓力，求學(xué)的艱辛，刻骨銘心，然而，國(guó)家的助學(xué)政策，不僅圓了我的求學(xué)夢(mèng)，還讓我找到了生活前進(jìn)的方向和動(dòng)力！
國(guó)家助學(xué)政策為我們掃清了未來道路上的障礙，讓我們的大學(xué)生活更加的豐富多彩。黨和國(guó)家的重視和培養(yǎng)，讓無數(shù)個(gè)像我這樣的貧困學(xué)生的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)，給了我們一片施展才華的廣闊天地。
可以說，我是幸運(yùn)的。雖然我出生在貧寒的家庭，但是，在我成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的這一路上，有許許多多的人都在幫助我，正是這些關(guān)愛鼓勵(lì)和支持，才使我沒有被困難打倒，反而變得更加堅(jiān)強(qiáng)。父母的愛，讓我懂得了對(duì)父母要孝順；國(guó)家助學(xué)政策的幫助和學(xué)校老師的關(guān)愛使我懂得了感恩。我想，貧窮不是我們的過錯(cuò)，但拿著國(guó)家的錢如果再不好好讀書，那就是我們的錯(cuò)！我們要比別人更懂得珍惜現(xiàn)在的生活，拿實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)！
人生就像把自己置身于一個(gè)伸手不見五指的.黑暗的小屋里，不知道該往哪里走，也不知道等在前面的是什么，如果多一些朋友，多一些依靠，多一些幫助，就像小屋里多了一縷縷射進(jìn)的陽光，讓我們?cè)诼飞细菀渍业角斑M(jìn)方向，讓自己更快更穩(wěn)的看見“后天的太陽” 。
如果說生命是一方海域，那愛就是陽光下晶瑩閃耀的浪花，流轉(zhuǎn)出亙古不變的芳華；如果愛是一朵浪花，那么感恩就是記憶中永恒封存的那一朵，不止一次晶瑩我的淚花。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
人生中總是不能避免滄桑，但愛心總能給荒蕪的沙漠播下新的希望；生活中總是不能一帆風(fēng)順，但愛心總能給失落的心靈以堅(jiān)強(qiáng)的力量。也許只需一滴水，饑餓的樹苗就不在枯萎；也許只需一絲暖，受傷的翅膀就展翅高飛。因?yàn)橛腥松斐鲭p手，多少無望的眼睛從此看到輝煌；因?yàn)橛腥顺ㄩ_胸懷，多少無助的心靈從此告別悲傷；因?yàn)橛腥双I(xiàn)出一份愛，共同托起滿天星，無望的眼睛從此看到光輝，無助的心靈從此告別傷悲！
生活好比旅行，理想是旅行的路線。失去了路線，只好停止前進(jìn)了。生活如果沒有了目的，那么精力也就枯竭了！面對(duì)未來的生活和學(xué)習(xí)，我心潮澎湃，要說的話有很多很多，在這里我想用一首詩來表達(dá)我的心扉：你是一棵樹/有根，有葉/誰也剝奪不了你生活的權(quán)利/不管暴風(fēng)雨侵蝕了你的快樂/可春天依然會(huì)回到你的身邊/用溫柔陽光的絲絹/擦去你的淚痕/要堅(jiān)信/歲月不會(huì)因你的痛苦而停留/太陽每天都是新的/只要不失去應(yīng)有的熱情和力量/生命的鮮花會(huì)使整個(gè)世界更美。
感恩作文 篇3
尊敬的老師：
您好!
坐在靜若無人的考場(chǎng)里，看著“感恩”兩個(gè)字，腦海里就跳出您的形象——您披著晨曦匆匆趕往學(xué)校，您忙著備課奮戰(zhàn)在銀色的雪夜，您不顧酷熱遨游在書海之中……您的恩情，恰似滾圓剔透的鵝卵石，靜立在我記憶的小溪里，永不消失，永遠(yuǎn)閃光。
只是想起前不久發(fā)生的一件事，我至今都覺得如鯁在喉，不吐不快。那天，您帶來我們班語文考試成績(jī)不佳的消息，然后將一肚子怨氣發(fā)向班上的差生，進(jìn)而歷數(shù)您的苦處，痛斥我們不感念您的恩情、不用心學(xué)習(xí)，并大力頌揚(yáng)其他班同學(xué)的先進(jìn)事跡，您甚至說您再也不想教我們了。
那一天，您始終冷漠地、高傲地斜視著我們，就像是一個(gè)施舍恩惠的財(cái)主等待著乞丐叩謝一般。可是，我們不僅沒有跪地叩謝老師您的大恩大德，反而有不少同學(xué)心生不解，乃至怨恨。——師生關(guān)系如此緊張，老師，您有責(zé)任嗎?
是的，學(xué)生感恩于老師，乃天經(jīng)地義。這個(gè)話題已經(jīng)議論了千百年。可是，老師該不該感恩于學(xué)生呢?我說，該。
或許您會(huì)說，學(xué)生沒有給我錢，送我物，也沒有給予我生活上的幫助，何恩之有啊?是的，這些都是事實(shí)，但是，您也要看到，正是因?yàn)橛辛藢W(xué)生渴求知識(shí)的需要，才有了教師這個(gè)職業(yè)，才有了老師們進(jìn)修提升的原動(dòng)力。給予你們工作崗位，是不是恩情?促進(jìn)你們發(fā)展，算不算恩情?幫助你們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，有沒有恩情?這一切，都是我們學(xué)生給予的，怎能說學(xué)生無恩于自己的老師呢?
一個(gè)老師，如果在內(nèi)心里感恩于自己的學(xué)生，那他就不僅是執(zhí)著于教書，更應(yīng)專注于育人——他會(huì)俯下身子，與學(xué)生平等交流;他會(huì)充滿愛心，關(guān)懷每一個(gè)差生;他會(huì)不懼困難，與學(xué)生共擔(dān)風(fēng)雨……老師，這一切您也做得到!
我們常說要感恩于身邊的每一個(gè)人，這是因?yàn)椋瑥牟煌慕嵌葋砜矗磉叺拿恳粋�(gè)人都有恩于我們。這種認(rèn)識(shí)，是構(gòu)建和諧人際關(guān)系與和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)。相互感恩，就會(huì)讓矛盾越走越遠(yuǎn);相互感恩，就會(huì)讓心靈越來越近。試想，在一所學(xué)校里，如果老師與學(xué)生相互感恩，領(lǐng)導(dǎo)與老師相互感恩，那一定是充滿關(guān)愛的和諧校園;在一個(gè)家庭里，如果父母與子女相互感恩，丈夫與妻子相互感恩，那里一定是溫馨和諧的幸福港灣。推而廣之，在一個(gè)社會(huì)里，如果公民與政府相互感恩，公民與公民相互感恩，又何愁和諧社會(huì)的建成呢?反之，如果有人總以施恩于人、等待回報(bào)的心理與人交往，不就會(huì)帶來猜疑、抱怨乃至憤恨嗎?那還能叫和諧的人際關(guān)系嗎?
尊敬的老師，我們就要告別您了，您的教育和恩情將會(huì)變作我們奮進(jìn)向上、報(bào)效社會(huì)的動(dòng)力。臨別之際，我也送您一句話：做一個(gè)感恩于學(xué)生的老師，用自己的努力去構(gòu)建和諧班級(jí)、和諧校園。這是您能做到的，一定能做到的!
此致
敬禮
您的學(xué)生
20××年×月×日
感恩作文 篇4
每個(gè)人心中都有一個(gè)自己感謝的人，有的人選擇了表達(dá)，有的人選擇了珍藏。我認(rèn)為，感激就是要表達(dá)出來，讓他（她）知道才好。而我要感謝的人是我的媽媽。
媽媽的每個(gè)生日，都會(huì)得到我的禮物，而什么時(shí)候準(zhǔn)備禮物——少則提前一周，多則提前一個(gè)月！這個(gè)月的七號(hào)就是我老媽的生日，我給老媽買了一個(gè)大水晶項(xiàng)鏈（假的水晶，真的我現(xiàn)在可買不起），后來凱旋花園的晚報(bào)小記者在周末大課堂上學(xué)習(xí)絲網(wǎng)花，我想自己親手做一個(gè)送給我的媽媽，這樣更有紀(jì)念意義！
制作絲網(wǎng)花說難不難，說易也不易。老師先一人發(fā)了一張報(bào)紙，讓我們把報(bào)紙卷成筒狀。又一人發(fā)了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的、藍(lán)色的鐵絲，借助報(bào)紙筒做成一個(gè)圓形。然后，老師又一人發(fā)了一條疑似藍(lán)色絲襪的絲網(wǎng)，套在鐵絲上，但怎么看都很怪！心不靈手不巧的我，讓老師教了一遍，又讓一個(gè)小記者教了一遍才終于弄懂了。一般人都做六個(gè)花瓣的，但我一想：給老媽的東西，哪能那么糊弄！于是，我仔細(xì)地做了八片花瓣。找老師要了一個(gè)花芯，把花芯包起來，準(zhǔn)備組裝！一片又一片的花瓣被我仔細(xì)地綁在桿上，很快一朵栩栩如生的花展現(xiàn)在我的眼前。
因?yàn)槭撬{(lán)色的花朵，所以顯得很有氣質(zhì)，很襯媽媽。媽媽見了，照著我的臉就親了一口。這朵絲網(wǎng)花，寄托了我的感恩之情！
感恩作文 篇5
一路的成長(zhǎng)過程中，有那么多悉心照顧我的人，還有那么多疼愛我的人，我是一個(gè)有福氣的小女孩。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我一直都放在心上，我該怎么感謝他們呢？
我何不舉辦一個(gè)宴會(huì)？一個(gè)感恩的餐會(huì)，我就是這個(gè)溫馨宴會(huì)的主持人，我要在八月二十四日五點(diǎn)，在我家里盛大舉辦。
首先我要請(qǐng)各國(guó)的廚師來，煮出充滿異國(guó)風(fēng)味的美食，讓大家可以飽餐一頓。大家邊吃飯，還可以看表演。我會(huì)邀請(qǐng)一群很會(huì)逗人笑的小丑來表演。最后邀請(qǐng)大家一起來到舞池，一起翩翩起舞，如果你想上臺(tái)唱歌，不管歌喉好不好，我都非常愿意給你一個(gè)一展歌喉的好機(jī)會(huì)。
溫馨的宴會(huì)當(dāng)然不會(huì)這么平淡，進(jìn)行到一半的時(shí)候，天空突然放起滿天璀璨的煙火，讓大家目不暇給。大家驚喜之余，天空的煙火，排出了“謝謝你們每一個(gè)人！”很多人都沖過來擁抱我：“小果果！你真棒！你是最棒的主人。”
最后，我一定要把客家的擂茶分給大家在大家離開時(shí)，并且和大鞠躬說謝謝。
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