感謝的作文

          時(shí)間:2024-09-04 12:15:53 感謝 我要投稿

          (推薦)實(shí)用的感謝的作文3篇

            在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的感謝的作文3篇,歡迎大家分享。

          (推薦)實(shí)用的感謝的作文3篇

          感謝的作文 篇1

            我錯(cuò)過(guò)如煙的繁華,只為縱馬追尋與你交錯(cuò)、擦肩的年華。

            ——題記

            每個(gè)少女心中都有一個(gè)英雄夢(mèng),就如紫霞仙子那般“我的意中人是個(gè)蓋世英雄,有一天他會(huì)身穿金甲圣衣,駕著七彩祥云來(lái)娶我”。而你就像算準(zhǔn)了時(shí)機(jī)一般,恰巧出現(xiàn)在我16歲的年紀(jì)里,圓滿了我的英雄夢(mèng)。你身穿一襲白衣,舉止優(yōu)雅從容,身騎一匹白馬,就這樣踏進(jìn)了我的心里,在我的青春里劃下永不褪色的一筆。

            你我素未謀面,甚至相隔千萬(wàn)里,可當(dāng)你的面容出現(xiàn)在那個(gè)小小的電視屏幕上時(shí),便吸引了我全部的眼球。自此,你便成了我心頭的白月光。是你讓我明白什么是“陌上人如玉,公子世無(wú)雙”;是你讓我懂得何為“宗之瀟灑美少年,舉觴白眼望青天,皎如玉樹臨風(fēng)前”。你的溫潤(rùn)如玉投入我的心間,泛起陣陣漣漪。

            你飾演的宇文玥,一個(gè)俊逸瀟灑的冷面公子。而正是這樣一位冷面公子卻是那般癡情:為自己喜愛(ài)的人默默付出,默默保護(hù),只要她好,便夠了。就是這樣的你,教會(huì)了我喜歡不一定要擁有,背后默默守護(hù)也很好。而在銀屏下的你,除去癡情公子的那一面,你便又成了那個(gè)最容易被偶遇的明星,愛(ài)穿一身簡(jiǎn)單的T恤和短褲,愛(ài)打游戲,愛(ài)吃辣條。如此可愛(ài)又幽默的你,仿佛就在我的身邊。我并不是熱衷于追星的人,可是直到16歲的我遇見了你,那個(gè)眉眼含笑的你。你的笑,如脈脈春風(fēng),吹暖了我整個(gè)16歲的花季。只要一想到你,我的嘴角便會(huì)不自覺(jué)的`上揚(yáng)。或許在別人眼中,你有許多的缺點(diǎn),但在我的眼里,你便是最好的那一個(gè)。

            感謝有你,讓我有了可以傾訴秘密的對(duì)象;感謝有你,讓我有了可以?shī)^斗的目標(biāo),讓我可以用自己的努力離你更近一些;感謝有你,讓我在整個(gè)青春有了一個(gè)可思、可念之人。

            或許在很多年以后,我對(duì)你滿腔的熱情會(huì)隨時(shí)間的流逝而變淡。但我依舊會(huì)記得在那個(gè)豆蔻年華的時(shí)期,林更新這個(gè)名字伴隨了我整個(gè)青澀的年華。

            我的青春,多么感謝,你的盛裝蒞臨――林先生。

          感謝的作文 篇2

            綻放的花兒,感謝園丁的栽培;棲息的鳥兒,感謝大樹的庇護(hù);我的成長(zhǎng),感謝老師的培養(yǎng)。

            在我的心中,有一位美麗的老師。她有一雙會(huì)笑的眼晴,一張會(huì)講出動(dòng)聽話語(yǔ)的嘴巴。我們總愛(ài)圍在她的身邊,哪怕她只是對(duì)我們笑一笑,哪怕她只是輕輕地?fù)崦幌挛覀兊念^,我們也會(huì)感到莫大的幸福,她就是我們的班主任——范老師。

            我是一個(gè)性格比較內(nèi)向,甚至有些膽怯的女孩。上學(xué)期,我們班重選組長(zhǎng),范老師居然讓我當(dāng)組長(zhǎng),我不明白我為什么當(dāng)選。后來(lái),范老師找到我,對(duì)我說(shuō):“你是一個(gè)內(nèi)秀的孩子,平時(shí)比較文靜,但老師發(fā)現(xiàn)了你的才氣,所以我想讓你鍛煉一下,和同學(xué)之間多交流交流,這樣能更好的發(fā)揮你的能力,老師相信你一定能勝任,你不會(huì)讓老師失望吧?”記得當(dāng)時(shí)的`我是一個(gè)勁的點(diǎn)頭。

            從那以后,我成了一名組長(zhǎng)。我的膽子變大了,在課堂上,我能踴躍舉手發(fā)言;班上的故事會(huì),我能面對(duì)同學(xué),滔滔不絕的講述一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事;周一的晨會(huì)上,我能面對(duì)全校師生,在國(guó)旗下演講……

            范老師,真心謝謝您!當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),您總以開闊的心胸原諒我們;當(dāng)我們做好事時(shí),您微笑著表?yè)P(yáng)我們;當(dāng)我們失敗時(shí),您總以母親的慈祥鼓勵(lì)我們;當(dāng)我們獲得成功時(shí),您看在眼里,喜在心上……

            我想用響亮的聲音道一聲;“范老師,您辛苦了!”讓我用感恩的心,為您唱支歌:“感恩的心,感謝有你……”

          感謝的作文 篇3

            鈴聲響起,孩子們像一群第一次飛離鳥籠的鳥兒雀躍著沖出教室,教室里只剩下四個(gè)孩子,一個(gè)穿大紅色上衣、粉色褲子,短頭發(fā),瘦瘦黑黑的女生,瘸瘸拐拐地走上講臺(tái),拿起黑板擦徐徐擦掉黑板上的唐詩(shī)。一陣風(fēng)吹過(guò),粉筆末飄在空中,為他伴舞,此刻她像個(gè)站在舞臺(tái)中央的公主。她叫王夢(mèng)楠,一個(gè)典型農(nóng)村女孩。

            20xx年,在媽媽肚子里只呆了七個(gè)月的王夢(mèng)楠提前來(lái)到了這個(gè)世界,夢(mèng)楠的第一聲啼哭,讓爸爸媽媽悲喜交加。由于是早產(chǎn)兒,夢(mèng)楠落下了腿疾,這個(gè)女孩以后注定不能像其他孩子一樣盡情奔跑。

            第一次見到夢(mèng)楠時(shí),她坐在國(guó)旗下,看到我微笑著說(shuō)了聲:“老師好”,那笑容里有喜悅、自信與幸福,讓我不敢相信之后挪動(dòng)右腿緩慢走進(jìn)教室的女孩是她。

            一、自信與坦然是她最有力的翅膀

            剛認(rèn)識(shí)夢(mèng)楠時(shí),我對(duì)她充滿了同情,因?yàn)橐粋(gè)自出生就與腿疾相伴的女孩在我的印象里是內(nèi)向自卑、受同學(xué)們嫌棄的。在每天的接觸中,我慢慢的了解了夢(mèng)楠。課堂上她總是第一個(gè)舉手回答問(wèn)題,聲音洪亮、語(yǔ)調(diào)鏗鏘,對(duì)自己的回答她總是充滿自信,即使答錯(cuò)了,她還是會(huì)給我一個(gè)暖暖的微笑。我心中充滿感激,感激伴隨夢(mèng)楠13年的腿疾沒(méi)有消磨掉她的自信與快樂(lè)。

            在一次作文中,夢(mèng)楠很直白的`寫到:“因?yàn)槲矣型炔。源蟛糠滞瑢W(xué)不愿意與我做朋友……”讀完作文,我很佩服夢(mèng)楠直面殘疾的勇氣與坦然,我也為最初對(duì)夢(mèng)楠的那份同情心感到自責(zé),夢(mèng)楠不需要同情,因?yàn)樯系圩柚沽怂寂埽瑓s沒(méi)能阻止她快樂(lè)。

            二、懂事的理由很簡(jiǎn)單——“我是大姐”

            每天下午放學(xué)后,好多學(xué)生會(huì)留在學(xué)校里玩耍到很晚,夢(mèng)楠也會(huì)留一會(huì)兒,靠在教室窗前看一群女生跳繩,有時(shí)會(huì)跟著她們一起笑。在其他學(xué)生玩的正起勁兒的時(shí)候,夢(mèng)楠拿著自己的黃色布包就要回家了,時(shí)不時(shí)還會(huì)扭頭看看那些盡情跳躍的同學(xué)們。有一次我問(wèn):“夢(mèng)楠,怎么不再玩一會(huì)兒啊?”“我要回家?guī)蛬寢尭杉覄?wù),我是家里的大姐。”我笑著跟她說(shuō)了再見……

            夢(mèng)楠家里還有一個(gè)弟弟、一個(gè)妹妹,爸爸媽媽都是普普通通的農(nóng)民,收入不高。曹莊小學(xué)校長(zhǎng)王校長(zhǎng)有次跟我說(shuō)起:“夢(mèng)楠這孩子打小就懂事,知道爸爸媽媽不容易,在家?guī)蛬寢屪黾覄?wù),幫著照顧弟弟妹妹,在學(xué)校里她也有大姐姐的樣子。”

            上帝沒(méi)給她健全的身體,她卻仍懷有感恩之心,對(duì)生活、對(duì)父母、對(duì)所有關(guān)心她的人。只因她是大姐,13歲的她就學(xué)會(huì)做一個(gè)懂事的女孩。

            三、我有夢(mèng)想,我心飛翔。

            “我的夢(mèng)想是以后開一個(gè)服裝店,因?yàn)槲衣犝f(shuō)開服裝店可以賺很多錢,那樣俺爸俺媽就不用那么辛苦了……”夢(mèng)楠用質(zhì)樸的語(yǔ)言在演講課上大聲的跟大家說(shuō)著自己的夢(mèng)想,說(shuō)話的時(shí)候我能看見她的眼睛里充滿了希望。夢(mèng)想簡(jiǎn)單,卻不失力量。

            下課鈴響了,轉(zhuǎn)身又看到那個(gè)瘦弱的身影,拿著黑板擦將黑板上的漢字一個(gè)個(gè)擦掉……

            后記:經(jīng)年流轉(zhuǎn),有些回憶亦不會(huì)褪色,雖尋不得那時(shí)草之光澤,花之芬芳,我仍會(huì)從中汲取彼時(shí)力量。感謝記憶中名為“夢(mèng)楠”的小女孩。

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