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耀眼的青春1100字高二作文（精選21篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的耀眼的青春1100字高二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
耀眼的青春高二作文 1
我總是在追趕那些潮水?dāng)嗵幍纳窖拢瑓s忘記了命輪中那曾經(jīng)流逝的耀眼的青春。
歲月無(wú)語(yǔ)，青春有言。時(shí)間不懂得人世間的溫情，它的無(wú)情收割了多少人的生命，青春的真真實(shí)實(shí)映照了多少人的蒼老與無(wú)助；歲月永遠(yuǎn)不會(huì)支付給任何人青春，時(shí)光不會(huì)停滯在人生中最美好的年華時(shí)期，青春不知給多少人留下了惋惜與悔恨的交響曲。
歲月無(wú)語(yǔ)，青春有言。時(shí)間不懂得人世間的溫情，它的無(wú)情收割了多少人的生命，青春的真真實(shí)實(shí)映照了多少人的蒼老與無(wú)助；歲月永遠(yuǎn)不會(huì)支付給任何人青春，時(shí)光不會(huì)停滯在人生中最美好的年華時(shí)期，青春不知給多少人留下了惋惜與悔恨的交響曲。
青春友情是思想的詮釋。青春時(shí)期的友情，沒有幼時(shí)的天真，中年時(shí)的爾虞我詐，老年時(shí)的微微嘆息；青春的友情，宛如一幅山水畫，總有幾筆濃濃的筆墨點(diǎn)綴著，讓人流連忘返。當(dāng)我們無(wú)意中從影集中翻出畢業(yè)照時(shí)，照片看起來(lái)很丑，但心中卻又一絲絲的暖意，每個(gè)同學(xué)傻傻的笑容都如花般綻放，望著照片，一首《不說(shuō)再見》在我耳畔想起“再見了，相互嫌棄的老同學(xué)，再見了，來(lái)不及說(shuō)出的謝謝……”望著發(fā)黃的老照片，聽著這時(shí)候青春贊歌，淚水從眼眶中緩緩流出，打濕了照片，浸入地下的一縷塵埃中，歲月最是無(wú)情，韶華易逝，青春的年代早已不再，我多想歇斯底里的.發(fā)出一聲吶喊：“耀眼的青春，不要說(shuō)再見”。
青春年少，我們都盼著18歲的到來(lái)，似乎至此之后，我們就不再是母親豐滿羽翼下的雛鷹，不再是不懂世事的孩子。好像從成人那天以后，整個(gè)天空都是自己的世界，不再有一根線在背后拉著我們，覺得就是我們所要的自由，然而直到過(guò)了18歲，才終于明白，母親的手從沒有握住一根線，那掌心是我們永遠(yuǎn)走不出的溫暖。回憶起那時(shí)的我們，耳邊母親的嘮叨聲宛如黃河之水濤濤不覺，我們每天期盼能夠飛出父母的牢籠，去往自由的天空翱翔，那時(shí)我們無(wú)知的認(rèn)為，父母的愛是用我們的分?jǐn)?shù)來(lái)衡量的，直到現(xiàn)在，我們才懂得，當(dāng)你在人生中遭遇挫折時(shí)，家，永遠(yuǎn)是你舒適安逸的港灣，父母永遠(yuǎn)是你這艘漂泊的小船停靠的淺淺的水洼。
當(dāng)青春留下回憶，我們的記憶中又剩下什么？青春的我們是忙碌的。高中時(shí)期的我們沉浸在題海中，書本與復(fù)習(xí)資料堆積如山，一次次的考試讓我們對(duì)此麻木，我們仿佛化身于一臺(tái)機(jī)器，家到學(xué)校的路程在我們自行車輪下急速的向后滑去，留下的是我們彎腰弓背的身影，在夕陽(yáng)的照映下拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)……青春的我們是懵懂的。步入高中的我們開始喜歡與異性之間相互交往，一些學(xué)生開始?jí)嬋肓藧酆樱释咧袝r(shí)代來(lái)一場(chǎng)轟轟烈烈的愛情，他們之間山盟海誓，斗轉(zhuǎn)星移，卻不曾想到最后只不過(guò)是竹籃打水一場(chǎng)空，最后卻是繁華之中沉寂著一顆破碎的心。
青春每個(gè)人必定會(huì)經(jīng)歷并難以忘卻的的黃金時(shí)代，耀眼的青春總會(huì)隨歲月消失。但留下的，總是那抹久久不能消散的，封塵在我們心底的記憶。
耀眼的青春高二作文 2
“嗚，嗚，嗚…”整個(gè)教室僅有幾個(gè)電扇在工作。煩悶壓抑的氛圍像是瘟疫一樣籠罩著每一個(gè)人。我更像是被死神施了咒語(yǔ)，有氣無(wú)力的攤在書本的面前，像烏云般密密麻麻的文字?jǐn)D滿了整頁(yè)紙，老師低沉的語(yǔ)調(diào)，絲毫沒有影響他催眠的功效。眼皮就像是懸崖邊上的瀑布直往下墜，眼睛里全是一閃一爍的燈光。我則像漂浮于空中，簡(jiǎn)直要瞌睡死了。“叮，叮，叮…”下課鈴終于響了。
“快來(lái)看成績(jī)單嘍！”突如其來(lái)的一聲呼喊。像是將我丟進(jìn)了千年冰洞，我的心瞬間凍結(jié)了。面對(duì)成績(jī)，他就相識(shí)一支飛馳的利箭，以強(qiáng)大的力量狠狠的刺入了我的眼睛，刺痛了我的'心。連續(xù)好幾次名落孫山，要多凄涼有多凄涼，隨之而來(lái)的厭學(xué)情緒更使我感到難以名狀的憤怒。我痛恨我自己，討厭我自己，甚至想把自從軀殼中抽出來(lái)教訓(xùn)一番。這還是我嗎？
記得初中時(shí)，成績(jī)優(yōu)異的我，每每考試后，爸媽都會(huì)用充滿愛意的眼神給予肯定。我也每每從中收獲溫暖，靜在甜甜的幸福中，感受快樂。現(xiàn)在呢？我怕回家，怕看見父母。每每進(jìn)教室，總是以最快速度通過(guò)門口，以回避那似乎在嘲笑我的成績(jī)單。每每碰到同學(xué)，總是逃避與他們說(shuō)話。教室的每堵墻都在向我緊逼……“膽怯”，“軟弱”這還是我嗎？“逃避”，“消極”這是我的青春?jiǎn)幔俊笆 保鞍档边@使得的生命嗎？不。不。
高考臨近了，紅色的標(biāo)語(yǔ)鋪天蓋地的掛滿了校園。那鮮紅的顏色真像是我從心里流出來(lái)的鮮血。“沖刺”“未來(lái)”“奮斗”……像電流般通過(guò)我的血管，刺激著每一根敏感的神經(jīng)。我的未來(lái)，就這樣無(wú)聲無(wú)息的葬送？我的夢(mèng)想，就這樣無(wú)聲無(wú)息的破碎？不。不。這不是我的青春，我的生命絕不能僅有悲哀！
在生命的旋程中，好走的路只有下坡路！生命本是一個(gè)過(guò)程。其間的失敗，挫折，就像美麗的彩虹要有暴風(fēng)雨為前奏般的不可避免。苦痛，悲傷，就像玫瑰有刺般與成長(zhǎng)相隨。而生命如流水，只有在他急流奔向前去的時(shí)候，才美麗，才有意義。我們能做的只有接受與面對(duì)，正如小草，要經(jīng)歷蟲吱，雨淋，風(fēng)吹，才能破土，發(fā)芽，生長(zhǎng)。正是小草的堅(jiān)忍，才使它綻放出生命的綠。
生活像一首詩(shī)，激情澎湃的詩(shī)。人生像一幅畫，一幅色彩斑斕的畫。要我們自己書寫最美的篇章。
生命本該如此，如草般成長(zhǎng)。我要我的未來(lái)，我要我的明天。生命本該用奮斗寫滿輝煌！只要我像草般堅(jiān)忍不拔的努力。我相信我可以擁有燦爛的人生。生命因拼搏而精彩！只要我鼓起勇氣，自信面對(duì)，就可以踏平腳下之路！
我的青春決不做悲哀的留滯！
春天來(lái)了，草大片大片的開放著，綠的那么生機(jī)勃勃，綠的那么活力四射。這是生命的色彩，朝氣！自信！燦爛！洋溢出生命的魅力。管生長(zhǎng)辛苦，也要陽(yáng)光，甘泉！盡管生命短暫，也要綠透整個(gè)春天！盡管冬天枯萎，秋季凋零，也要怒然成長(zhǎng)！這是草的生命！也應(yīng)該是我的生命。生命的價(jià)值盡選與此！
像小草般成長(zhǎng)，讓你我的生命綠透整個(gè)春天！
耀眼的青春高二作文 3
“我真的，沒時(shí)間，沒時(shí)間，吃一頓早餐；我沒時(shí)間，沒時(shí)間，去鍛煉鍛煉”如果歌詞里唱到的一樣，身為馬上要參加中考的我，忙碌的真的抽不出些時(shí)間去鍛煉，去玩電腦，去看小說(shuō)，唉，真煩。
哈哈哈哈，老媽終于走了，開心的我，趕忙拿起我最愛看的小說(shuō)，坐在搖椅上，給自己沖杯咖啡，真舒服啊，隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去，殊不知暴風(fēng)雨來(lái)臨的前奏原來(lái)也是如此安逸。過(guò)了很久，突然間聽到鑰匙在鎖孔里一百八十度大旋轉(zhuǎn)的聲音，慌慌忙忙的從搖椅上下來(lái)，收拾自己的戰(zhàn)場(chǎng)，誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云，還是被逮到了，“把你手里的小說(shuō)給我交出來(lái)，這都什么時(shí)候了還看小說(shuō)，”說(shuō)話的時(shí)候手還不忘了掐我兩下，好痛啊，媽啊，你倒是輕點(diǎn)啊！雖然老媽依舊跟監(jiān)獄長(zhǎng)似地看著我，不過(guò)偶還是會(huì)忙里偷閑，偷偷地看兩眼我最愛的小說(shuō)，誰(shuí)讓我是東方不敗的小強(qiáng)呢。哈哈哈哈。
某天，老媽帶我去買衣服，我們又大吵了起來(lái)，我喜歡的她說(shuō)不好看，她喜歡的我說(shuō)太老土，就這樣，我們又爆發(fā)了一次戰(zhàn)爭(zhēng)，最后以我戰(zhàn)勝告終。就這樣，我們家變成了無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。
某天清晨，我又在老媽的嘮叨聲中，穿衣服洗臉，終于再要出門的那一剎那被積累的感情全都在那一刻釋放出來(lái)”你煩不煩，每天都嘮嘮叨叨的的，這個(gè)不讓，那個(gè)也不讓，你還讓不讓我活了”說(shuō)完氣話，趾高氣昂的'推著車走出了家門，關(guān)門的那一瞬間，并沒有發(fā)現(xiàn)老媽那含淚的美眸和不知什么時(shí)候早已變白的頭發(fā)。就這樣，我和老媽從此陷入了冷戰(zhàn)。
從那時(shí)起，我真正的“自由”了，穿什么衣服可以由我自己做主，每天可以不再聽那些嘮叨的話，也不必因?yàn)榭葱≌f(shuō)挨打，某天，我的床頭上發(fā)現(xiàn)一張小紙條，“女兒，你那天的話我反省了一下，現(xiàn)在才明白或許你已經(jīng)長(zhǎng)成大孩子了，不需要我每天都跟管小孩似地管著你，你這只小鳥的翅膀已經(jīng)足夠豐滿了，不在需要我這只老鳥的呵護(hù)，從今天起小鳥你自由翱翔吧”看完了老媽的紙條，心里像是被刀子狠狠的割了一下，媽媽這么多年辛苦的為了我，她的那些話也只是出于關(guān)心，而我呢，卻把媽媽說(shuō)成那樣，真的覺得很不應(yīng)該，而且這么多天過(guò)去了，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)習(xí)慣了媽媽的嘮叨，此時(shí)此刻那些嘮叨在我眼里都是最美妙的音符，我低著頭找媽媽認(rèn)錯(cuò)，“媽媽、我錯(cuò)了，我不應(yīng)該這么說(shuō)您，我才發(fā)現(xiàn)我的青春不能沒有您的嘮叨，您的關(guān)心，您打我吧。”說(shuō)著，便乖乖的閉上眼，可是等來(lái)的卻不是媽媽的巴掌，“你說(shuō)的沒錯(cuò)，你已經(jīng)長(zhǎng)大了或許我該給你一些自由的空間，不過(guò)在那之前，昨天天氣那么冷，怎么穿那么少就上學(xué)了，這兩天感冒又忘了吃藥了吧，”伴隨著老媽的嘮叨聲，我又回到了從前的那個(gè)開心的我。
每個(gè)人都會(huì)有青春，每個(gè)人的青春都會(huì)有一位為你默默付出的人，他們匆匆的來(lái)，卻又在不經(jīng)意間消逝，他們不求回報(bào)，只要看著你一天天成長(zhǎng)起來(lái)就會(huì)很高興，請(qǐng)不要等他們消失以后才發(fā)現(xiàn)他們的重要性。
老媽。謝謝你。謝謝你曾經(jīng)走進(jìn)我的青春。
耀眼的青春高二作文 4
如果我有一臺(tái)時(shí)光機(jī)，我想我應(yīng)該會(huì)不斷懷念這段日子，在這段日子里，我曾感到呼吸都非常困難，曾崩潰到大哭，我把這段日子稱為——青春。
我小學(xué)是一名好學(xué)生，家長(zhǎng)眼中的乖乖女，我也曾認(rèn)為我會(huì)一直這樣當(dāng)一個(gè)乖乖女，但是我變了，自從上了初中之后，好像就變了。我不知道是什么原因，也不知道是從何時(shí)起，我開始與父母大聲爭(zhēng)吵，開始學(xué)會(huì)了摔門，學(xué)會(huì)了逃避學(xué)習(xí)。我一開始并不在意，我想也許是因?yàn)閴毫μ螅谑俏议_始看小說(shuō)，似乎是想要分擔(dān)壓力，又似乎因?yàn)椴幌雽W(xué)習(xí)。我曾經(jīng)可笑的認(rèn)為自己很聰明，不用怎么學(xué)習(xí)，都可以輕輕松松度過(guò)考試，然而事實(shí)向我證明了我有多么愚蠢，愚蠢的會(huì)有這種念頭。
我的成績(jī)開始嚴(yán)重下滑，我開始厭惡自己，我可以與父母爭(zhēng)吵的面紅耳赤，轉(zhuǎn)身摔門后又淚流滿面，我可以在別人面前笑著面對(duì)自己的成績(jī)，而在自己的臥室里捧著成績(jī)大哭，我討厭，討厭現(xiàn)在的自己。就這樣昏昏噩噩的度過(guò)了兩個(gè)學(xué)期。在與同學(xué)歡呼后放假的我正走在回家的路上。回到家后，媽媽給了我一個(gè)驚喜，我的好朋友從延安回來(lái)了，要我去她家玩。我高興得換衣服，開開心心地跑到她家，她是我第一個(gè)志趣相投，親密無(wú)間的好朋友，我們之間幾乎沒有發(fā)生過(guò)任何爭(zhēng)執(zhí)，因?yàn)槊看挝覀兌紝?duì)任何事情擁有一樣的看法，所以我才會(huì)這么開心。
見到她后，我發(fā)現(xiàn)她也變了，與我墮落不同的是，她變得更加成熟了，她見到我后激動(dòng)的跑過(guò)來(lái)一把把我抱住。她抱住我，拉著我去她房間，講述她一年來(lái)的趣事，我聽著她歡快的語(yǔ)調(diào)，回想自己的一年，仿佛只有傷心、崩潰。我突然哭了，我在其他人面前第一次這樣大哭，她擔(dān)心的`問我怎么了，我哭著斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)，我這一年來(lái)的事情。我在說(shuō)完后感覺十分舒暢，我一臉尷尬地望著她，她一下笑出聲來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你問我怎么辦，我又怎么知道，你只要記得我還在延安等著你呢，我們說(shuō)好的一起考進(jìn)延中的，你要是敢毀約，我就再也不要理你了。”我知道她是在安慰我，但是在聽到那一句“我還在延安等著你”我還是很感動(dòng)，我在心里暗下決心，絕對(duì)不會(huì)再這樣下去了，一定。
在那一刻，我感覺到，我似乎成長(zhǎng)了。
回家后我開始為下一步的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，這大概是我上初中第一次這樣渴望學(xué)習(xí)吧，我預(yù)習(xí)八年級(jí)的課本，希望自己可以有一個(gè)好的成績(jī)。果然，在八年級(jí)第一次月考中，我沖進(jìn)了年級(jí)前100名。所有人都十分震驚我這個(gè)年級(jí)300多名是如何考進(jìn)100名的。只有我自己知道，我曾經(jīng)多么努力過(guò)，面對(duì)他們質(zhì)疑的目光，我淡然處之。在期中考試中我再一次證明自己，證明自己的實(shí)力。在那時(shí)，我非常自豪，也非常高興，高興有這么一個(gè)好的朋友，我知道我現(xiàn)在這么努力都是因?yàn)樗蔷湓挕?/p>
我回想自己的種種，除了覺得那時(shí)的自己很傻之外，再無(wú)任何感想。我問自己，現(xiàn)在這樣再看看之前后悔嗎？我毫不猶豫地對(duì)自己說(shuō)“不后悔，一點(diǎn)兒也不后悔，因?yàn)槲腋牧耍易兞恕！?/p>
我的青春，我無(wú)悔！
耀眼的青春高二作文 5
初中生活，是我人生中最具挑戰(zhàn)性和機(jī)遇的時(shí)期。在這個(gè)階段，我逐漸領(lǐng)悟到：勇往直前，不畏艱難，是青春最美的底色。我相信，只要我們不斷努力，勇敢面對(duì)困難，就能夠創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。
我開始探索文字的魅力，發(fā)現(xiàn)它可以傳遞思想，表達(dá)情感，甚至改變世界。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸明白：每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，只要我們不斷挖掘，就能創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。
我翻開《青春的力量》,讀到了一位年的藝術(shù)家的故事。他在追求夢(mèng)想的道路上到了許多難和挫折,但他始終堅(jiān)持不懈,最終現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這個(gè)故事讓我明白了一道理:青春是一段充滿挑戰(zhàn)和困難的旅程,只勇往直前,才能收獲成功。正如我們?cè)趯W(xué)習(xí)遇到的困難,只有不斷地努力,才能取得成績(jī)。我們要像那位藝術(shù)家一樣,堅(jiān)定地求夢(mèng)想,不畏懼困難,勇往直前,讓自己的青春綻放出最美的光芒。這讓我想起了自己開始嘗試寫作的那一刻，文字可以傳遞思想和情感，讓我更加自信和堅(jiān)定。
我想起了父親的話，他說(shuō)：“人生就像一場(chǎng)馬拉松比賽，只有堅(jiān)持到最后，才能看到勝利的曙光。”這句話深深地刻在了我的心里，讓我明白了只有堅(jiān)持不懈，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我深深地思考著青春,想到了父親。他的堅(jiān)定和執(zhí)著，讓我明白了成功需要不斷努力和追求。
他曾告訴我，青春是一個(gè)充滿希望和激情的時(shí)期，我們應(yīng)該珍惜它，不斷挑戰(zhàn)自己，不斷超越自己。正是因?yàn)樗墓膭?lì)，我才更加堅(jiān)定地走在了成長(zhǎng)的路上。我想，父親也曾年輕過(guò)，也曾經(jīng)歷過(guò)青春的.熱血?dú)q月。或許正是這份共鳴，讓我更加深刻地理解了青春的意義。
我深信，只有不斷挑戰(zhàn)自己，才能不斷超越自己，成為更好的自己。
只有不斷超越自己，才能不斷向前。我堅(jiān)信，只要心懷夢(mèng)想，勇敢追求，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。正如老師所說(shuō)，青春是一個(gè)充滿希望和激情的時(shí)期，我們應(yīng)該珍惜它，不斷挑戰(zhàn)自己，不斷超越自己。我將不斷努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，成為一個(gè)有用的人。我相信，只要勇敢面對(duì)困難，才能收獲成功。因此，我會(huì)堅(jiān)定信念，勇往直前，不斷超越自己，迎接更加美好的未來(lái)。
青春是一場(chǎng)奇妙的旅程，我們需要不斷磨礪自己，勇往直前，才能不斷成長(zhǎng)。正如一位偉人所說(shuō)：“成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。”我們需要有勇氣去面對(duì)挑戰(zhàn)，有毅力去克服困難，才能在這場(chǎng)旅程中走得更遠(yuǎn)。因此，我將堅(jiān)定信念，不畏艱難，用自己的努力和汗水，書寫屬于自己的精彩篇章。讓我們一起迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造屬于我們自己的輝煌！
在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和歷練的春天，我們需要的不僅是勇氣和毅力，更需要的是一種寫作的章法。只有掌握了這種技巧，我們才能在光速中創(chuàng)造出優(yōu)美的文字，展現(xiàn)自己的才華和魅力。正如一位智者所說(shuō)：“人生就像一本書，沒有章節(jié)的劃分，就沒有重點(diǎn)的突出。”讓我們用筆尖書寫人生的篇章，劃分出自己的精彩人生，讓青春之花在歲月的長(zhǎng)河中綻放出更加絢爛的光彩。
耀眼的青春高二作文 6
歲月的年輪是記載著我們心情的文字，歡快的笑聲、以上的曲調(diào)、成長(zhǎng)的無(wú)奈這是多么寶貴的記憶啊。青春的溪流正從這些字跡中緩緩漂走，漂到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)不知在何時(shí)。我已匆匆步入了十六歲的人生旅途，還未來(lái)得及告別那似懂非懂、半夢(mèng)半醒、那如花般美麗的十五歲、十四歲、十六歲，這帶著雨點(diǎn)的季節(jié)沒有通知一聲就降臨。
我漫步在花叢中，風(fēng)兒向我招手，他們的吻輕輕滑過(guò)我的臉頰，云朵為我遮陽(yáng)，他們的笑讓我格外歡快，太陽(yáng)沐浴著我，渾身暖洋洋得，我是如此幸福，聽話，擁有回憶的人才是最幸福的`人。
所以，我的青春，我張揚(yáng)。青春是人生的舞臺(tái)，我在舞臺(tái)上大釋靚彩。我要張揚(yáng)我青春的個(gè)性、青春的風(fēng)采，舞出青春的色彩。伴隨著青春旋律，那是一顆花苞在藍(lán)天下盡力展示自己最美的姿態(tài)。在青春的舞臺(tái)上，我不用掩飾、不要過(guò)多的玄虛。只是直率的表達(dá)我內(nèi)心的感受。
成長(zhǎng)的路坎坷崎嶇，路上的回憶像是一串串深深的腳印印在每一處的里程碑上，盡管我時(shí)長(zhǎng)學(xué)會(huì)把成長(zhǎng)的車慢慢向前開去，可那畢竟不是公交車，走過(guò)的路無(wú)法再返回。
所以，我的青春，我自信。一條嶄新的、從未涉及的路，我對(duì)此充滿了好奇與感知，我相信，在這條路上，會(huì)留下屬于我的清新風(fēng)景。于是，我懷著一份自信，踏上了旅途，我用自信的眼光對(duì)待每一件事物，吸取陽(yáng)光雨露，因?yàn)榛▋阂鲱^開放才美。
徜徉在青春的海洋中，偶爾會(huì)感到一絲憂傷，但時(shí)間是忘憂得，一些事情會(huì)隨著時(shí)間流失而被帶走。
所以，我的青春，我感受。我的生活，必須要有“酸、甜、苦、辣”來(lái)點(diǎn)綴，與其把時(shí)間用在“療傷”上，還不如用來(lái)品味書香、領(lǐng)略文人風(fēng)采。書青春升華得步驟，透過(guò)書，才發(fā)現(xiàn)世界如此浩瀚，自己卻是如此渺小，至于渴望去涉足、去傾聽偉人的聲音，我還要欣賞，那滔滔江水，婀娜垂柳、豆蔻梢頭得幾只黃鸝在清啼、大千世界的奇觀異景大自然的美，同時(shí)是安撫人心靈創(chuàng)傷的良藥。欣賞山川之美，修身養(yǎng)性，還是欣賞那黃昏下的金字塔、黎明破曉時(shí)的紫金城、屹立在英國(guó)的神秘巨石柱這些古文明，充分彰顯了世界古人的辛勤和汗水，品味和欣賞。就好比一支彩筆為青春的花苞繪上客人的內(nèi)涵。
但青春也是彷徨的，在被動(dòng)與主動(dòng)之間選擇，在微笑與痛苦邊緣掙扎，但畢竟這會(huì)過(guò)去的。青春在成長(zhǎng)，任性少年如無(wú)其事的一個(gè)呼哨，輕描淡寫了青春，其實(shí)我們也有過(guò)。
告別纏綿的絮語(yǔ)，沒有太多時(shí)間去留戀，我們匆匆趕上時(shí)間的腳步，卻在一處令人駐足的風(fēng)景上又被時(shí)間落下，我們永遠(yuǎn)都是追趕時(shí)間的人。
只有在生命的最后一刻，回憶青春的“喜、怒、哀、樂”然后帶著一絲淡淡的微笑，漸漸的沉睡過(guò)去永遠(yuǎn)的沉睡過(guò)去
我的青春，我的風(fēng)采，青春就像一張紙，一張潔白的紙，只有我們自己才能準(zhǔn)確無(wú)誤得畫出自己腦海中的東西，每個(gè)人都有屬于自己不同的青春。所以，我的青春我做主，我張揚(yáng)，我自信，我感受。
這就是我的青春風(fēng)采，只屬于我的青春風(fēng)采。
耀眼的青春高二作文 7
‘砰’的一聲巨響打破了家中原有的寧?kù)o，屋里彌漫的火藥味也越來(lái)越濃重，我與母親的爭(zhēng)執(zhí)聲也一波高于一波，父親坐在沙發(fā)上，不停地嘆著氣，而母親卻因?yàn)榕鸲鴿M臉通紅，才三個(gè)月大的小妹驚哭了。
母親丟下我去照顧小妹，我的心情越來(lái)越煩躁，看著才與我爭(zhēng)吵得面紅耳赤，卻因?yàn)樾∶枚钠綒夂偷哪赣H，我覺得自己就像是家中多余的那一部分，他們才是真正的相親相愛的一家人，我卻只是個(gè)給他們添堵的‘多余的廢物’。淚水再也抑制不住了，我滿腹委屈的跑了出去，聽見父親在后面焦急地叫著我，而后又聽見母親嚴(yán)厲地喝斷他的呼喊，讓他別再管我。
跑到河邊，我坐在路旁的花壇上，抱著腿，透過(guò)朦朧的淚眼呆呆地看著來(lái)來(lái)往往的人群，他們形形色色、腳步匆忙，甚至都不屑于我的傷悲與無(wú)助。后方車輛川流不息·，各自冷漠地有條不絮地駛往自己的港灣，仿佛唯有自己靈魂早已出竅了四處漂泊而無(wú)處安處，冰冷的淚水浸濕著我的'衣襟，心中有種說(shuō)不出的委屈，覺得自己早已被世界拋棄。自小妹來(lái)臨后，母親對(duì)我總是那么苛刻，每次都會(huì)莫名的對(duì)我發(fā)脾氣……看著急湍的河水嘩嘩地淌著，內(nèi)心也愈發(fā)難以平復(fù)。
不知過(guò)了多久，依稀聽見有人在呼喚著我的乳名，夾雜著絲絲地焦慮，抬頭，看見不遠(yuǎn)處母親正在滿臉焦慮的找我，夜風(fēng)吹起她單薄的衣衫，拂亂她的頭發(fā)，本已瘦弱的身軀在這冷風(fēng)中顯得更加飄搖，那張臉早因無(wú)情的歲月的‘侵略’而暗淡無(wú)光，變得那么干枯、蒼老……
終于，她的目光投在了我的身上，仿佛是松了一口氣，她緩緩地朝我走來(lái)，高樓大廈下的她是那么的渺小，微風(fēng)吹過(guò)，她好像輕微的抖了一下，“回家了，別鬧了！”她有些焦灼也帶著些耐心，“我們并沒有那么的偏袒你妹妹，她還小，我們肯定得照顧她……所以對(duì)你我也沒有怎樣管，因?yàn)槲矣X得你長(zhǎng)大了，會(huì)明白的呀—”“我知道了，媽！”我打斷了她，“對(duì)不起，我不應(yīng)該認(rèn)為你們偏心而厭學(xué)，也不應(yīng)該在學(xué)校里那么的頹廢，更不應(yīng)該和老師吵架，也不應(yīng)該說(shuō)出那么傷人心的話……對(duì)不起—”那一刻，霓虹周圍分明那么閃爍，可是—我只看到了眼里那顆顆的淚珠……
十六年前母親懷胎十月，辛苦地把我生下來(lái)，給予我生命，那時(shí)父親因工作繁忙而很少回家，每次生病都是母親帶著我，以前的我每次都會(huì)把自己的煩心事將給母親聽，她從未嫌過(guò)我煩，而是耐心的聽，然后再幫我克服煩惱，每天早晨去學(xué)校前，她給我扎頭發(fā)，半夜因害怕而讓她陪我睡覺……而如今我長(zhǎng)大了，在母親的含辛茹苦中長(zhǎng)大，在母親的擔(dān)驚受怕中長(zhǎng)大了，在母親的日夜渴盼安康期許中長(zhǎng)大了，然而，母親卻老了。
回到家后，父親悄悄地對(duì)我說(shuō)，母親當(dāng)時(shí)著急得不得了，他說(shuō)他是無(wú)數(shù)次看見母親因我而哭泣，為了找我，衣服外套都忘了穿……
十六年的雨季，你陪我走過(guò)；十六年的夜晚，你隨我漂泊；十六年的青春，你伴我左右。感謝你，在青春年華之季，把在叛逆邊緣的我拉了回來(lái)；感謝你，在青春年華之季，未拋棄負(fù)氣而走的我；感謝你，在青春年華之季，你的盛裝蒞臨。
耀眼的青春高二作文 8
成長(zhǎng)大約是從前坐在月亮上看人間，現(xiàn)在只在人間找月亮。
一個(gè)滿懷天真，一個(gè)尋覓理想。
我只能忐忑不安地候著煩惱光臨。
容貌，是青春的遺憾。
年歲漸長(zhǎng)，少女情懷初現(xiàn)，不知從何時(shí)起，對(duì)長(zhǎng)相的焦慮愈演愈烈。同歲女孩兒姣好的相貌，眾人鋪天蓋地的贊揚(yáng)讓我陷入了深深的懷疑。我開始長(zhǎng)時(shí)間在鏡子前流連駐足，為了穿進(jìn)的不合身的衣裙不惜忍住口腹之欲。每當(dāng)他人的目光掃過(guò)，我總會(huì)渴望被留意，卻又不由自主地瑟縮。暗暗羨慕學(xué)校活動(dòng)舞臺(tái)上美麗的身影，想要加入?yún)s又只能望之興嘆。這棵名為容顏的藤緊縛住我，勒得人喘不上氣。
很久以后的某個(gè)傍晚。我在等車期間，無(wú)意瞥見了席幕容的海報(bào)，驚鴻一瞥。她是那么美麗，嫻靜溫柔，不在于皮囊，是眉間溫柔，是心上春秋，是一整個(gè)煙霞宇宙，生輝于她的雙眸，她也因此散發(fā)出柔和的色彩。終于明白美人在骨的真正奧義。從此以后，我開始學(xué)習(xí)用書，用文字填充自己。
成績(jī)，是青春的迷惘。
從前我信馬由韁，游山玩水。而今卻早已找不準(zhǔn)出口，度量不了路長(zhǎng)。龜縮在方寸之地，墜落在我的汨羅江。當(dāng)年直指清北的豪言一小再小，縮成考上重點(diǎn)高中的愿望，仍是道阻且長(zhǎng)。拼盡全力也無(wú)法完成的理化難題，連連退步的文科成績(jī)，父母欲言又止的目光讓我的頭頂飄起一片雨作的云。前途渺茫，我的壓力來(lái)源于那些無(wú)法自律只是假裝努力的夜晚，還有跟不上內(nèi)心欲望的現(xiàn)狀，我焦慮甚至恐慌。害怕某日有人對(duì)我說(shuō)起，你真的很讓人失望。其實(shí)我又何嘗不是這樣認(rèn)為呢。不上不下的努力換來(lái)一張又一張蒼白的成績(jī)單，和一次又一次深夜痛哭的經(jīng)歷。
舉目盡是雨霧，我偏要在泥濘中擺渡。
鎖上熱愛的小說(shuō)，離開每周打卡的電影院，我明白不能繼續(xù)墮落下去了。雖然疲倦不堪，心力交瘁，但我偏要做那咫尺星光。開始很難，但終于可以。指尖的繭是我的勛章，紅色的對(duì)鉤是我的獎(jiǎng)狀，進(jìn)步的排名是我無(wú)上的榮光。我終于考入了年級(jí)前列。
性格，是青春的沉寂。
我喜靜，升學(xué)以來(lái)卻為了無(wú)可言說(shuō)的緣由戴上假面，步入不適宜的歡樂場(chǎng)，尷尬的夸獎(jiǎng)與歡笑，附合眾人的舉止是根根木偶線，纏住手腳，有時(shí)也會(huì)恍惚，當(dāng)年的我和今日之我哪一個(gè)才是真正的我？人聲鼎沸散去后的`寂靜更是鈍刀劃在心口，空曠的讓人難以忍受。
那日偶讀余華大作，長(zhǎng)年的陰霾才被劈開：
“我不再裝模作樣地?fù)碛泻芏嗯笥眩腔氐搅斯聠沃校哉嬲奈议_始了獨(dú)自的生活。有時(shí)我也會(huì)因?yàn)榧拍y以忍受空虛的折磨，但我寧愿以這樣的方式來(lái)維護(hù)自己的自尊。”
由是釋然，在平常的日子里試著找回自己，一路又有了新的感悟與收獲。我終于再遇見了我。不知不覺，也有了幾個(gè)知心朋友，也算是意外之喜。
也許成長(zhǎng)最大的煩惱不是你從無(wú)憂無(wú)慮有了許多不快樂，而更是不快樂的緣由你無(wú)處可尋。好像莫名就有了悲傷。而時(shí)光的打磨，又讓我終是明白前行的能量，也意識(shí)到歲月的深刻。
堅(jiān)定向前走，往前看，哪怕前途一片迷惘。總有一天，會(huì)在自己漫長(zhǎng)的腳印中找到方向。
耀眼的青春高二作文 9
偉人說(shuō)我們是初升的太陽(yáng)，我們激動(dòng)、我們自豪；詩(shī)人說(shuō)我們是含苞欲放的花朵，我們興奮、我們愉快；音樂家說(shuō)我們是生命樂章中最美的音符，我們光彩、我們驕傲。而我卻說(shuō)我們是富有活力的蕁麻草，我們勇敢、我們堅(jiān)強(qiáng)——因?yàn)槲覀儞碛星啻骸?/p>
走在青春的路上，我自由自在遨游在知識(shí)的海洋中。聽著老師孜孜不倦的教誨，我明白了許多人生的道理，懂得了什么是“人情練達(dá)即文章”。受著老師悉心的照料，我就像太陽(yáng)下的向日葵茁壯成長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)一次次的暴風(fēng)雨的洗禮，越發(fā)變得堅(jiān)強(qiáng)。
走在青春的路上，我結(jié)交了一群志同道合的朋友，讓我在人生的路上不再孤獨(dú)。雖然有時(shí)也會(huì)鬧不合，也會(huì)有小吵小鬧，決定從此不再理睬對(duì)方，但是事過(guò)之后還是雨過(guò)天晴；還能像以前一樣要笑一起笑，要哭一起哭，好東西一起分享，壞事兒也一起承擔(dān)；能夠把心中的不快全部吐出，相互鼓勵(lì)，更加堅(jiān)強(qiáng)；也能把心中的秘密毫無(wú)保留的傾倒，彼此心照不宣。
走在青春的路上，我有了自己做主、選擇人生的權(quán)利。每日不必再為父母的嘮叨而煩惱，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大，父母相信我們能夠自己把握自己。我可以在某一個(gè)空閑的周末，幾個(gè)好友一起出發(fā)，你一句我一句的就可以決定到底要買什么，一天下來(lái)，收獲累累，于是每個(gè)人又都哼著小調(diào)，抱著一天的收獲走在回家的路上。
走在青春的路上，我更加深沉、更有內(nèi)涵。對(duì)待不同的事情有著自己獨(dú)到的見解，能用全面的'眼光看事情，不再像以前一樣人云亦云。對(duì)未來(lái)不再迷茫與失望，也不會(huì)一味的樂觀而失去前進(jìn)的方向。對(duì)世界不再以消極的目光看待，而是在心中萌發(fā)出堅(jiān)定的信念，努力奮斗。
走在青春的路上，我瀟瀟灑灑地書寫著自己的人生閱歷。看著這一道道迷人的“風(fēng)景”，我正從無(wú)知一步步走向成熟。每當(dāng)我遇到生活中那些繁瑣的小事時(shí)，成熟的思想會(huì)讓我從不同的角度去思考，然后做出正確的判斷，避免了許多無(wú)謂的憂傷與對(duì)人生的不公的感嘆。有的只是用樂觀的心態(tài)全力以赴下一次要做的事，使我的人生更加多姿多彩。讓我對(duì)以后的人生充滿信心，邁著堅(jiān)定的步伐去面對(duì)下一次的挑戰(zhàn)。
走在青春的路上，我有了努力做好每一件事的動(dòng)力；走在青春的路上，我有了洞察世界的犀利目光；走在青春的路上，我有了辨別是非的能力……
青春不僅僅是擁有強(qiáng)健的體魄，美麗的外表，青春更是一種平和的心境。青春使我們從無(wú)知到有知，青春使我們從幼稚到成熟，青春使我們從弱不禁風(fēng)到勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
走在青春的路上不免有許多迷惑與些許悵惘，但那畢竟是少數(shù)時(shí)候。多數(shù)時(shí)候，我們會(huì)充滿激情與夢(mèng)想，總感到天是那么的蔚藍(lán)，云是那么的美好!
讓我們懷揣著激情與夢(mèng)想，用自己的汗水澆灌出那朵令人羨慕的成功之花吧！
讓我們懷揣著激情與夢(mèng)想，用自己的行動(dòng)與青春共舞吧！
耀眼的青春高二作文 10
陽(yáng)光從白云間透出來(lái)，照在小草上，醒了，看著太陽(yáng)。氣息里透出青春、希望與濃郁的生機(jī)。我習(xí)慣的從它身邊走過(guò)，又匆匆地往前方校園走去。我前方的路上雖荊棘叢生，但我也要披荊斬棘.逆流而上。也許你認(rèn)為我瘋了，有平坦的路不走而選擇一條荊棘叢生的路走，甚至走出一條屬于自己的路走，我沒瘋。因?yàn)槲颐靼兹藨?yīng)該生于憂患死于安樂。故我的人生一定會(huì)比你好.更與眾不同。不甘在大海隨波逐流的傲氣，不盼望一天機(jī)會(huì)在敲門的急性子。我決定要飛上天后，在鉆進(jìn)地....這就是我做主的青春。
我常問青春可貴嗎？一位滄桑長(zhǎng)者說(shuō)：“青春啊！一聲長(zhǎng)嘆眼里帶上無(wú)限的悲哀。”又長(zhǎng)道：“曾遇到一條五彩繽紛的路。我沒有在那一步一步的踏實(shí)的走過(guò)，而是乘著灰白的小車飛快的離去，在我的身邊常感受到“嘈雜”的動(dòng)靜，是摔到又爬起的活力，是迎刃而解地哭泣，是咬牙堅(jiān)持的毅力，是互相討厭的吵鬧.....。”
他們?cè)?qǐng)我，我卻心不在焉，甚至毫不理睬。他們?cè)臀倚囊饪ǎ覅s有意的把它丟棄。灰白的小車是如此的飛快。不覺間前方五彩繽紛的路已可以看到轉(zhuǎn)彎處了。我我回首沉思，再驀然回首。感受虛度青春的空寂，凝望著已逝去的時(shí)光是多么的心酸。百金買駿驅(qū)，千金買功名，萬(wàn)金買天下，何處買青春？當(dāng)我失去時(shí)我才喻懂莫及，我想彌補(bǔ)這一切空度的青春，填補(bǔ)那空白的笑聲，當(dāng)我發(fā)狂地向前抓彷如瘋子一般地。后來(lái)我摔到了，發(fā)現(xiàn)，我的手肢已蒼老。我在也沒有力氣爬起，在沒有力氣向前留下我的足跡。也沒有力氣向前索取，只能流淚。在轉(zhuǎn)處。心中剩下絞痛甚至沒有了知覺的無(wú)限悲傷。可知金錢誠(chéng)可貴青春價(jià)更高。
我不愿活的像一個(gè)問號(hào)，東張西望找不到自己的跑道。
我要擁有自己的舞臺(tái)，像明星一樣酷，讓每個(gè)人都為我尖叫。
我要像那重生的鷹那樣，在蒼老的時(shí)光里啄下自己沉重的羽毛與爪子，經(jīng)歷欲痛后重新長(zhǎng)出來(lái)的羽毛布滿了身軀，令我使之敬佩、使之驚訝、使之萌啟。用那高傲的眼神蔑視遼闊的大地。
我要同旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手飛翔試比高時(shí)，感受那被對(duì)手超越的不甘，自豪的超過(guò)對(duì)手的激動(dòng)。令我燃燒，令我熱血，令我爆發(fā)小宇宙。以我的`少年壯志，孤注一擲的決心，超過(guò)對(duì)手直沖云霄吧...！秀出我的個(gè)性，我的青春我做主。
我希望的可以多磨難，讓我苦其心志，破其萬(wàn)卷，行拂亂其所為，受其切骨之苦。以曾益其所不能，才能恃才放曠在同齡人的廣場(chǎng)上散發(fā)出我濃郁的深度，與表現(xiàn)在行為可聲音上，那樣他們才區(qū)分我與白丁有其才能。對(duì)我甚其若善....。
我做主的青春是如此驕傲。
我做主的青春是如此充實(shí)。
我做主的青春的如此不羈。
愿我的青春沒有遺憾。
拿起你的斬棘劍決定你走的路，可知青春已去不復(fù)返。不磨難，那有梅花撲鼻香。快讓你那少年之夢(mèng)盡情燃燒，飛往天穹。就算從那天空跌下，在習(xí)慣的從小草身邊經(jīng)過(guò)......并說(shuō)我已經(jīng)盡力了。
耀眼的青春高二作文 11
音樂家說(shuō)，青春是一首歌，熱情似火，朝氣蓬勃；生物學(xué)家說(shuō)，青春是一條溪，清澈見底，純凈甘甜；經(jīng)濟(jì)學(xué)家說(shuō)，青春是一筆存款，存之愈多，獲之愈多。
我說(shuō)，擁有青春，就是擁有幸福！
是的，擁有青春的確是一件很幸福的事情,但僅僅如此就夠了嗎？不，青春之花需要用心靈去澆灌。換言之，就是必須要有一顆青春的心！青春的所在，不僅僅是年齡的問題，更重要的是一種心態(tài)的問題。那么，又何為心理上的青春呢？我可以這樣回答：所謂心理上的青春，就是以一種蓬勃向上的態(tài)度去看待事物、藐視一切消極庸俗思想的精神；就是一種善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的精神；就是一種敢于質(zhì)疑、勇于開拓、樂于創(chuàng)新的精神！
擁有青春就是擁有美麗。青春美麗的來(lái)源在于外表與內(nèi)在的協(xié)調(diào)；在于思想和行為的一致；在于身心與時(shí)代的同步。或者可以說(shuō)，美麗不但是淡妝濃抹的外在修飾，更重要的是思想與心靈的崇高。科學(xué)巨人——愛因斯坦就是一個(gè)很好的證明。他的成就是眾所周知的，他對(duì)人類的貢獻(xiàn)也是前無(wú)古人的，但有誰(shuí)知道，他更是一個(gè)拿外表沒有辦法的人。“長(zhǎng)長(zhǎng)的大衣，大大的拖鞋，蓬亂的頭發(fā)……”這是我看到他相片時(shí)的第一印象。但他一生中所創(chuàng)造的奇跡，讓我遠(yuǎn)遠(yuǎn)改變了對(duì)他的看法。他的'美麗不是源于靚麗的外表，而是源于內(nèi)在所散發(fā)出的魅力。
擁有青春就是擁有活力。青春之活力來(lái)自于強(qiáng)健的體魄、年輕的心靈、向上的態(tài)度、遠(yuǎn)大的理想和不斷探索的精神。它正如早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，亦如四季里的春天，朝氣蓬勃、生機(jī)盎然、充滿希望！……假如世界失去了活力，那將會(huì)是多么的死寂；倘若生活失去了希望，又該會(huì)是多么的可怖！正是因?yàn)橛辛嘶盍Γ澜绮湃绱司拭利悾鐣?huì)才不斷向前發(fā)展；也正是因?yàn)橛辛嘶盍Γ啻簱碛姓卟庞掠谔魬?zhàn)、超越自我、追求理想、奮斗終生！
青春屬于當(dāng)代中國(guó)、屬于當(dāng)代中國(guó)的青少年。如前所述，青春者，美麗與活力的化身也！中華民族上下五千年，這期間雖曾出現(xiàn)過(guò)不少“盛世”，也數(shù)不盡“風(fēng)流人物”，然而，畢竟“大江東去浪淘盡”——“俱往矣”！屈指算來(lái)，現(xiàn)在可用“青春”一詞去形容的，唯有當(dāng)代中國(guó)及當(dāng)代中國(guó)的青少年。解放后，特別是改革開放以來(lái)，我們的祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，她不僅站立了起來(lái)，而且正慢慢的變得強(qiáng)大起來(lái)，她越來(lái)越美麗，變?cè)絹?lái)越充滿活力！……
縱觀“五四”運(yùn)動(dòng)以來(lái)當(dāng)代中國(guó)的發(fā)展史，正如 梁?jiǎn)⒊∠壬渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中所言：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。”
因此，讓我們珍惜青春、把握青春、讓心靈的汗水去澆灌青春吧！讓我們貢獻(xiàn)青春、奉獻(xiàn)青春、用個(gè)人的青春去換取祖國(guó)的青春！
我青春，我自豪；我青春，我驕傲！
耀眼的青春高二作文 12
有詩(shī)曰：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，是一個(gè)非常神圣和高尚的職業(yè)，在我成長(zhǎng)的道路中，有許多好老師。
記得初中一年級(jí)時(shí)。學(xué)校里新來(lái)了四位年輕貌美的實(shí)習(xí)女老師，聽說(shuō)她們都快大學(xué)畢業(yè)了。那時(shí)的我，由于剛進(jìn)初中，對(duì)教我們語(yǔ)文課的古板老師很反感，和老師的關(guān)系也特別緊張，聽到這個(gè)消息不由得暗暗慶幸，總算可以暫時(shí)擺脫黯然無(wú)趣、索然無(wú)味的講課方式了。
她，帶著一副眼鏡，梳著馬尾辮，圓圓的臉上鑲嵌著一張小巧玲瓏的嘴巴和兩只炯炯有神的眼睛。她常穿著古樸單調(diào)但卻獨(dú)具特色的衣服。她的課講得很好，通俗易懂中似乎夾雜著點(diǎn)兒深?yuàn)W。當(dāng)時(shí)正值炎夏，一節(jié)課下來(lái)，她額頭上常常會(huì)冒出許多細(xì)細(xì)的汗珠。也許是因?yàn)檫@個(gè)原因吧，課堂上我聽得聚精會(huì)神。幾天下來(lái)我對(duì)葉老師就有好感了。
“葉老師，這個(gè)送給你。”為了歡迎這位新來(lái)的老師，我特意親手制作了一個(gè)小手鏈，正想著這份輕于鴻毛的禮物是否會(huì)被她接納。
“真的`嗎？”葉老師興奮地問我：“真的送給我嗎？好漂亮呀！謝謝你。”葉老師微笑時(shí)露出了一排潔白的牙齒，臉上泛起的紅暈不禁讓我倍感親切起來(lái)。以后只要是葉老師上課，我心情大好。那段時(shí)間，我語(yǔ)文測(cè)試的成績(jī)總是會(huì)班上最高。
由于葉老師和藹可親、善良。同學(xué)們私下里都叫她“小葉子”。本以為一向溫柔的她不會(huì)與我們發(fā)生任何的不愉快。
“誰(shuí)扔的？請(qǐng)自己站起來(lái)！”葉老師生氣地問我們。
“老師，老師，那個(gè)紙團(tuán)是自己飛上去的。”一位同學(xué)站起來(lái)調(diào)皮地回答說(shuō)。隨即全班哄堂大笑起來(lái)，甚至有同學(xué)興奮地拍起了桌子。
“你們，你們……”我看見老師眼中有晶瑩的淚珠在閃爍。突然發(fā)生的狀況讓老師生氣不已，然后老師憤然地走出了教室。教室內(nèi)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
得知此事的班主任十分嚴(yán)肅地教訓(xùn)了我們。同學(xué)們也知道，這件事的確是我們做得太過(guò)分了，所以全體同學(xué)都慚愧地低下了頭。
又到了語(yǔ)文課，同學(xué)們計(jì)劃著向老師道歉。可是，葉老師先開口了。
“對(duì)不起，同學(xué)們，昨天的事是我不好，我不應(yīng)該那么感情用事。作為老師，我向你們道歉，希望同學(xué)們繼續(xù)支持我的工作。”教室里響起了雷鳴般的掌聲。這是我們對(duì)老師的愧疚和肯定吧。
時(shí)光流逝地飛快，不知不覺兩個(gè)月就過(guò)去了。葉老師也完成了實(shí)習(xí)工作，要回她的大學(xué)了。同學(xué)們都不愿接受這個(gè)事實(shí)，特別是我，偷偷地哭了幾次。后來(lái)班主任給我們每人發(fā)了一個(gè)梨，還附帶給每人一封信，說(shuō)是葉老師離開前留給我們的。信封很美，每一封信里都有一張葉老師的照片，還有有對(duì)每個(gè)同學(xué)的鼓勵(lì)，我一直保存得好好的。
謝謝您，美麗的實(shí)習(xí)老師，是您給了我自信，在我情緒低落的日子里，是您給了我鼓勵(lì)。謝謝您，曾來(lái)過(guò)我的青春。為我那副美好的青春圖添上了炫麗的一筆。愿多年以后再次相遇，我能向您這樣介紹：“葉老師，您好，我是您的學(xué)生。”
耀眼的青春高二作文 13
我的青春，沒有了夢(mèng)，也沒有了幸福。
——文/貝多芬的詩(shī)
歲月如水，光陰似箭，不知不覺中，這幾年就這樣平平淡淡的過(guò)來(lái)了。沒有一絲繁華，也沒有一絲歡笑，記憶中只存留著淡淡的憂傷。
那一段憤然的憂傷，究竟是美，還是丑，早已沒有了定論了，只是微微的有些許習(xí)慣。或許那些曾經(jīng)殘繞在記憶中的那一抹碎片，早已成為了那遙不可及的夢(mèng)。那些曾經(jīng)所謂的幸福，那些曾經(jīng)一直所引以為豪的，似乎在一瞬間就倒塌了。從這一刻開始，我知道我從未有過(guò)幸福，也從未得到過(guò)被人的祝福。那些自以為是的美好只不過(guò)是自己迷失在路途中的一個(gè)惡心的玩笑罷了。
紅塵舊夢(mèng)，往事不堪回首，那些美好的、那些欣賞過(guò)的，那些不想忘記的，我只能把他默默的藏在心里，因?yàn)槲业那啻涸缫巡皇俏夷茏鲋鞯模且豢|殘花敗柳、那一絲不曾磨滅的希望似乎也只是年少的青春所做的黃粱美夢(mèng)。我知道從那一刻起，我早已沒有了自由，我只是捆綁在這個(gè)社會(huì)的一粒沙子，想要掙脫這個(gè)惡魔的枷鎖，談何容易。
是不是我早已變了，還是說(shuō)我早已認(rèn)輸了，是不是我早就失去了原則，早就沒有了所謂的'正義感。我的青春就如那失去嬌艷的鮮花一般，早就失去了色彩，失去了光芒。其實(shí)變與不變，早已顯得不是那么重要，因?yàn)槲乙呀?jīng)回不去了。
從這一刻起，我隱藏了黑夜的憂傷，我隱藏了內(nèi)心那饑渴的關(guān)懷，漸漸的我就遺忘了曾經(jīng)，遺忘了美好。于是，我變得強(qiáng)勢(shì)，我變得多心，變得敏感，變得不近人情。我的青春早就被我親手掐死在那寬闊的田野上，我失去了一切，只留下那張討厭已久的臉色。于是，我羨慕那些花開的季節(jié)，我羨慕山澗的溪水，羨慕那悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的牧笛聲。
其實(shí)當(dāng)我明白何為責(zé)任，何為黑暗，我就早已沒有青春了，我早已不是只為自己而活了。為了活著美好，為了今后可以幸福，也為了身邊的人可以幸福。于是，我開始明白了只能相信自己，我開始像蝸牛一樣慢慢的爬行，我開始扼殺了自己的青春年華，那些花樣幸福的日子里，早已不在有我，有的只是那些失去自由的靈魂，有的只是那一縷凄涼的夜風(fēng)。
我依然喜歡黑夜，喜歡黑夜的寧?kù)o，喜歡那把心愛的吉他所帶來(lái)的自由，喜歡黑夜的原始，喜歡大自然的純凈，喜歡黑夜那掩飾不住的心傷。我知道，那一刻，我有了青春，有了那些曾經(jīng)所謂的執(zhí)著。
究竟何為美好，何為執(zhí)著，何為憂傷，何為快樂？是否一定要往心靈的方向靠攏，才能快樂，是否叛逆了年少時(shí)那美好的青春，便成了憂傷。其實(shí)，青春是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)醒來(lái)時(shí)，他早已成為了過(guò)去。
我的青春，我的夢(mèng)，早就沒有了鮮花，沒有了幸福。或許當(dāng)你成長(zhǎng)了，當(dāng)你變成成熟，幸福也就變得殘忍起來(lái)。或許痛苦比快樂更有動(dòng)力，或許正是因?yàn)槭チ饲啻海院蟛庞锌赡艽蜷_另外一扇大門，才有可能得到幸福。
耀眼的青春高二作文 14
青春是個(gè)怎樣的概念？我想了又想，是純凈的水？是像純白的紙上耀眼的色彩？凌亂而富有活力。一直在奔跑，早冗長(zhǎng)的青春里奔跑，尋找那個(gè)答案，我要的答案。
我有夢(mèng)，我想要實(shí)現(xiàn)。可是，每當(dāng)我斗志激昂時(shí)，總會(huì)事與愿違他跑進(jìn)死胡同。我怕，怕逃不出，更怕被現(xiàn)實(shí)吞噬我的夢(mèng)。一度沮喪。可是我心有不甘，我不愿被現(xiàn)實(shí)打敗。抬頭，我仍然看見天空的那片陰霾透出一絲光芒。青春見證過(guò)我的努力，我憑什么認(rèn)輸，我還有夢(mèng)，我憑什么認(rèn)輸，站起來(lái)，朝著自己的夢(mèng)奔去，就算有那么多阻礙，就算所有人都否決你，人生難得一搏，不是嗎？
我們都擁有青春，我還記得你在我失意時(shí)借我靠的肩膀，遙遠(yuǎn)的傷害，在你的安慰下弱不靳風(fēng)，我記得我們一起在操場(chǎng)上奔跑，盡情揮灑青春的汗水，我還記得你對(duì)我訴說(shuō)你朦朧的情感。所有人都說(shuō)我很堅(jiān)強(qiáng)，只有你勸我別逞強(qiáng)了，當(dāng)你跟我說(shuō)：“別逞強(qiáng)了，行不行，還有我呢”瞬間淚如雨下。在青春的年華，你陪我奔跑，你陪我一輩子的承諾，一輩子的好朋友。你說(shuō)我們一輩子努力，一起工作，你說(shuō)的話我都記得，因?yàn)槟阏f(shuō)朋友是沒有血緣關(guān)系的親人。我們可以肆意享受青春帶來(lái)的滋潤(rùn)，我們會(huì)因它們而努力，我們的青春，都要精彩。青春的友情，總是這么純真，不夾雜任何虛偽。那個(gè)陪我一起走過(guò)青春的人，青春的我永遠(yuǎn)記得。你訴責(zé)我的無(wú)理取鬧，然后嘮嘮叨叨地讓我別哭，你刀子嘴豆腐心，你為我付出一切，你是我的媽媽。記不清青春的叛逆讓你心痛了幾次，那句對(duì)不起，始終沒有說(shuō)出口，在我慢慢長(zhǎng)大，懂得如何去愛一個(gè)人的時(shí)候，你卻滄桑了許多。青春會(huì)有不理智的時(shí)候，清醒過(guò)后我們會(huì)懂得分辨是非，不是嗎？我們有自己的想法，我們總是一意孤行，但，長(zhǎng)輩的經(jīng)驗(yàn)總是讓我們受益匪淺。
你是那盞照亮夢(mèng)想的燈，你是我的`老師。是莘莘學(xué)子的指路人。你的一個(gè)微笑，一句肯定，就讓我充滿了信心，那力量足以打敗所有。你的諄諄教誨，埋藏在心里，銘刻在歲月里。你是成長(zhǎng)不可缺少的角色。那句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是為你而作。
那么多的人，那么多的事。一直在為我們的青春作鋪墊，在困境面前，一句“加油”顯得那么彌足珍貴，我們的青春有她們，用心在為我們付出的她們。我們的未來(lái)，背負(fù)著她們的希望，為了她們，為了自己，我們要付出行動(dòng)，我們是90后，我們流暢在青春的長(zhǎng)河里，挫折是我們的挑戰(zhàn)。是的，會(huì)失敗，我們會(huì)沮喪，但決不會(huì)一撅不起，我們相信溫暖，相信世間一切是美好的事，相信世界充滿陽(yáng)光，因?yàn)槲覀兦啻骸Ｇ啻旱膲?mèng)，我們堅(jiān)信有一天會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，我們要越挫越勇。因?yàn)榍啻海砸絼e人，增值自己，做自己做不到事，自信是我們的符號(hào)，青春緊握在自己的手中，抓緊現(xiàn)在，抓緊未來(lái)，抓緊每一個(gè)機(jī)會(huì)。我的青春我做主，世界因我而美麗。
耀眼的青春高二作文 15
青春是什么么呢？每個(gè)人都期望自己的青春年華不要虛度，可是，又有幾人是把青春把握住了呢！在我們熱烈談?wù)摿w慕青春的時(shí)候，青春也就在我們的談笑之間一笑而過(guò)，一去不復(fù)返。
青春就像是郁郁蔥蔥茂密蔥蘢的青青院落，地里花蕾吐蕊，蜜蜂嗡嗡到處亂飛。正午的陽(yáng)光灑在雨水剛剛飄落過(guò)的肥沃的土地上，還散發(fā)著絲絲冒熱的水蒸氣，那地里拐彎的莊稼高大的陰霾下，仿佛還有農(nóng)人忙碌的身影。
而我們就是趕上青春的路人，在青春的路上曉風(fēng)殘?jiān)拢L(fēng)餐露宿。青春的路上熱熱鬧鬧，好不歡怡明快，令人熱血澎湃，神采飛揚(yáng)。仿佛農(nóng)人的莊稼地里的莊稼長(zhǎng)勢(shì)喜人，如果沒有自然災(zāi)害，害蟲光顧而風(fēng)調(diào)雨順，可以預(yù)見未來(lái)的收獲滿倉(cāng)，果實(shí)肥碩，而我們平時(shí)的辛勤付出，早就被收獲的喜悅充盈，一種小小苦盡甘來(lái)的成功也會(huì)讓人眉頭舒展，相見會(huì)心一笑。
可是，我們有幾人是認(rèn)真把青春把握住了呢？我們留不住青春，留不住匆匆而過(guò)的歲月，唯有青春里充實(shí)的記憶，艱辛的付出和勞作，才會(huì)在未來(lái)的日子里讓人回想，心生無(wú)憾而內(nèi)心無(wú)愧。我們懵懂無(wú)知，我們恣意妄為，我們高歌青春、我們青春迷茫，我們有大把的光陰在這個(gè)大好時(shí)光里讓我們揮霍。
從來(lái)都是寂寞冷清的青春求知之路，在我們追尋的過(guò)程中悄然而過(guò)，如水流逝東流去，滔滔之聲成舊夢(mèng)。我們?nèi)涡裕覀儚埧瘢覀兓蛟S沒有英雄崇拜的理由，自己才是這個(gè)世界的唯一的'救世主，我行我素，快餐速食的時(shí)代讓我們不知不覺打發(fā)了青春，耗費(fèi)了光陰。我們渾然不知，黯然不覺，青春就開始在我們的指尖縫隙滑過(guò)，而我們正瘋狂在青春歲月里用青春做籌碼，開始驕傲我們的青春資本。
夢(mèng)里花落知多少，榮辱浮沉皆成夢(mèng)。我們或許認(rèn)真過(guò)，我們也許追求過(guò)，可是我們并沒有認(rèn)真的持之以恒，我們淺嘗輒止。一旦有困擾的痛苦相伴，我們就輕易敗下陣來(lái)，偃旗息鼓，銷聲匿跡。我們太年輕，所以我們太容易受傷害，一丁點(diǎn)困厄阻擋就可以讓我們輕易放棄，掉進(jìn)苦痛的深淵里無(wú)以自拔。
我們雖然鄙視傳統(tǒng)和教條，我們同樣吸取了舶來(lái)的糟泊文化。我們?nèi)A麗的青春同樣軟弱如稻草人，輕輕一擊就摧枯拉朽，凌亂一地。成長(zhǎng)的煩惱困擾每個(gè)敏感的青春的靈魂，不管青春是否是一道亮麗明媚的憂傷，唯有我們自己在青春的海洋里掌握航向馳騁自如，我們的明天才會(huì)有豐收的喜悅。我們只有優(yōu)雅的把傳統(tǒng)與潮流結(jié)合，韌性的堅(jiān)持拼搏的勇氣，不被一點(diǎn)疾苦就嚇到止步，我們的青春才會(huì)散發(fā)出向上的活力和激揚(yáng)的朝氣，我們的青春也才神采飛揚(yáng)，如城堡的彩旗獵獵在勁風(fēng)中作響。
與青春同行，與夢(mèng)想攜手。青春的朝陽(yáng)光芒萬(wàn)丈，霞光耀眼，如若我們恣意妄為的消費(fèi)這有度的光陰，青春也就一去不復(fù)返。我們?cè)诮舆吙戳魉畺|逝去，一笑泯恩仇，我們看天邊云卷云舒，自由舒展。至少我們應(yīng)該，在青春撞腰的時(shí)候抓緊了青春，我們?cè)邳S昏也才會(huì)開心微笑，淡看風(fēng)云而無(wú)怨無(wú)悔。
耀眼的青春高二作文 16
晨曦驚擾了陌上新桑，花香陪伴著行云流淌。微風(fēng)送來(lái)了讀書朗朗，水筆書寫著作業(yè)張張。朝氣蓬勃，奮發(fā)圖強(qiáng)，才能不辜負(fù)最美的青春好時(shí)光。
每當(dāng)我走進(jìn)校門口，坐在班級(jí)里的座位上的時(shí)候，總有一種熟悉的歸屬感。教室里沒有太多東西，一張講臺(tái)，一支粉筆，造就了老師大顯身手的舞臺(tái)；一張課桌，一支水筆，成為了學(xué)生奮斗拼搏的天地。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的教室不知容納過(guò)多少班級(jí)的點(diǎn)滴記憶，方方正正的課桌也不知道承載了學(xué)生的美好青春。或許每個(gè)班里都會(huì)有一個(gè)正義凜然的班長(zhǎng)，都會(huì)有一個(gè)見多識(shí)廣、能說(shuō)會(huì)道的男生，都會(huì)有一個(gè)大大咧咧的假小子，都會(huì)有一個(gè)長(zhǎng)相憨憨、十分可愛的胖子，都會(huì)有一個(gè)胡攪蠻纏，幽默有趣的開心果，都會(huì)有一個(gè)楚楚動(dòng)人的班花，都會(huì)有一個(gè)埋頭苦學(xué)的學(xué)霸……每個(gè)班級(jí)或多或少都有著重疊的影子，青年時(shí)期的同學(xué)們和我的青春在教室里發(fā)芽成長(zhǎng)，總會(huì)有下一個(gè)班級(jí)成為我們，這是一代代的青春接力。
“春風(fēng)吹著一樹花開，生命就是一樹花開，或安靜或熱烈，或寂寞或璀璨。”正值青春年少的我們，當(dāng)然是枝頭最燦爛的花朵，我的青春的枝芽，當(dāng)然不只局限在教室里，而且還在外面廣闊的操場(chǎng)上也欣欣向榮。青春里最不可或缺的風(fēng)景就是運(yùn)動(dòng)會(huì)，還記得每一次運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，奔跑的汗水，揮舞的接力棒，不計(jì)其數(shù)的加油稿，如雷貫耳的'加油聲，這樣熱烈璀璨的時(shí)刻成為我與班級(jí)難忘的回憶，它使我們成為一個(gè)更加親密的集體，青春的活力在班級(jí)中得以綻放。還記得沖刺后的攙扶的雙手，跳高后溫暖的送水，更記得前進(jìn)時(shí)，那熱烈掌聲與歡呼。即使沒有贏得比賽冠軍，我們也不氣餒，只要為班級(jí)拼搏過(guò)，奔跑過(guò)，戰(zhàn)斗過(guò)，就永遠(yuǎn)是你我心目中的第一名，就是班級(jí)的冠軍。這些一點(diǎn)一滴都縈繞在心頭，每一滴汗水和每一次榮光，每一個(gè)笑臉和每一個(gè)你我。尼采說(shuō)過(guò)“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)”，每一個(gè)不曾奔跑的日子都是對(duì)青春的辜負(fù)。
就在這一年年的歲月的輪回里，生命的年輪越來(lái)越稠密，時(shí)間在同學(xué)們的一次次笑聲中悄然流過(guò)。我們長(zhǎng)高了，課桌卻矮小了，我們成長(zhǎng)了，講桌卻滄桑了；我們變胖了，班門卻單薄了，我們變美了，黑板卻傷痕累累了；我們唱著“哼哼哈嘿”時(shí)，椅子卻唱著“吱吱呀呀”，我們唱著“動(dòng)次打次”時(shí)，風(fēng)扇卻唱著“呼啦呼啦”；我們長(zhǎng)大了，講臺(tái)上的那個(gè)人卻老了。就這樣我和我的班級(jí)一起在教室里長(zhǎng)大，老師和教室見證了我和我的班級(jí)在青春里的笑與淚，苦與樂，酸與甜。最美的年華在這里正飛舞著，我的青春也在這里也肆意揮灑著，希望時(shí)光不要那么匆忙，讓我與你好好享受余下的時(shí)光。
“冷遇見暖，就有了雨；冬遇見春，就有了歲月；天遇見地，有了永恒。”我遇見你，有了快樂，我遇見你們，就有了最美的青春時(shí)光。
最美青春我的班，春花秋月，我們攜手相伴；夏螢冬雪，我們并肩前行。讓我們不辜負(fù)最美青春，不辜負(fù)這個(gè)波瀾壯闊的偉大時(shí)代。
耀眼的青春高二作文 17
青春是個(gè)讓人又愛又懷念的字眼，我們每個(gè)都有個(gè)不同的青春。
隨著時(shí)間的流逝我們都畢業(yè)了，在過(guò)幾個(gè)月我們都該踏上自己選擇的路程了，離別總是傷感的。想起高中三年我們度過(guò)的快樂時(shí)光，有喜有憂。到最后我們還是分別，短暫的分離不代表我們友情的淡忘，我們會(huì)牢牢記在心里，親愛的同學(xué)們。我們站在時(shí)光的河岸，細(xì)數(shù)成長(zhǎng)的感傷，那一片碧草茵茵的田園，有多少夢(mèng)在露水中綻放！令我忍不住拿起筆來(lái)描繪出青春里那些色彩斑斕的心情：某時(shí)某刻的別樣心情，成長(zhǎng)帶來(lái)的感悟，年少的青澀感情，青春最初的萌動(dòng)，色彩繽紛的青春夢(mèng)想，陽(yáng)光下淡淡的惆悵和透明的憂傷……
青春的心情故事有過(guò)浪漫、唯美、時(shí)尚、細(xì)膩的繪本甚至涂鴉都是最美好的。所以我的青春，我感受！我的夢(mèng)想，我做主！我的青春就應(yīng)該我自己做主，熱愛自己的熱愛，快樂自己的快樂，聽從自己的內(nèi)心。“我的青春我做主”，就是這個(gè)世紀(jì)的青春宣言。我笑時(shí)，我擁有整個(gè)世界；當(dāng)我哭時(shí)，世界只有我。
我是水瓶座，據(jù)說(shuō)水瓶座的愛自由。沒錯(cuò)，我喜歡自由。喜歡一個(gè)人關(guān)在房間里莫名其妙的畫；我喜歡光腳穿拖鞋在街上晃悠；我喜歡一邊東張西望，一邊塞上耳機(jī)聽《酸酸甜甜就是我》唱到：“耳朵里塞著小喇叭，躲在被窩里看漫畫，雖然我還在象牙塔，我多么想一夜長(zhǎng)大，親愛的爸爸媽媽，別叫我小傻瓜，雖然我很聽話，不代表我沒有想法，喜歡酸的甜這就是真的我，每一天對(duì)于我都非常新鮮，我調(diào)皮的味覺，有最獨(dú)特的區(qū)別，我喜歡酸的甜這就是真的我，青春期的我有一點(diǎn)點(diǎn)自戀，大人們的世界，等待著我去冒險(xiǎn)，哈——快長(zhǎng)大快快長(zhǎng)大，對(duì)這個(gè)世界say hi！我要我自我就像我的自我。人群之中我有最最的獨(dú)特，唱我自己的歌，要唱出我的心得，我要我自我最愛我的自我，笑過(guò)哭過(guò)我全部都記得，想總會(huì)有效果夢(mèng)想就是種快樂……”
我向往無(wú)拘無(wú)束的'生活，我渴望做自己想要做的一切，我希望我的思緒能無(wú)邊無(wú)際的“闖蕩”，我期待我的身體能在廣闊的空間里自由的翱翔。這才應(yīng)該是我的青春。可現(xiàn)在的孩子都很可憐，我們生長(zhǎng)在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的社會(huì)，我們生活在一個(gè)科技發(fā)達(dá)的繁榮時(shí)代，我們要對(duì)付不斷更新的知識(shí)，我們身上背負(fù)著未來(lái)國(guó)家棟梁的稱號(hào)。現(xiàn)在的我們不是為了自己而活，我們失去了自我，不可能去做自己喜歡、向往的事，我們無(wú)奈，我們心里有說(shuō)不出的痛苦。
窗外的天空灰灰的，就猶如我的心一樣，空虛孤獨(dú)，屬于我的青春，屬于我的快樂，都被一本書代替了。不，我不要這樣。我要找回屬于自己的青春與快樂，青春是我的，不是別人的，我要做回我自己！當(dāng)初被遺忘的夢(mèng)，被拋棄的幻想，我要找回來(lái)，我需要它們，因?yàn)橛辛怂鼈儯业娜松艜?huì)有意義，我才會(huì)覺得沒白活一場(chǎng)。
青春一個(gè)閃亮的字眼，照亮了我的生命，我愛青春。
耀眼的青春高二作文 18
沒有人因?yàn)闀一ǖ纳钥v即逝而忽略它的美麗，沒有人因?yàn)樾切堑木嚯x而放棄追求它的光芒，我們的青春，我們的夢(mèng)想亦是如此。
——題記
“我知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)……”當(dāng)熟悉的旋律又一次在耳邊回蕩，我輕輕地拿起筆，譜寫我的青春，我的夢(mèng)想。
有人說(shuō)，青春是火紅色的，它象征著青年人奔放的熱情，沸騰的生活，興旺的學(xué)業(yè)；有人說(shuō)，青春是翠綠色的，它象征著新生命，滿懷著希望，代表著未來(lái)；有人說(shuō)，青春是雪白色的，它象征著青年人純潔的心靈，無(wú)私的品質(zhì)……要我說(shuō)，青春本無(wú)顏色，它是一張透明的畫紙，等待你去描繪，任你走筆，任你著色，而夢(mèng)想就是你的調(diào)色盤，你想要什么顏色就有什么顏色。
每個(gè)人都有一個(gè)美麗的童年，每個(gè)人也一樣有一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的青春。不知不覺間，人生的列車早已離開了“童年站”，來(lái)到了“青春站”，青春如歌般陶冶性情，如舞般精彩絕倫。青春是花，美麗而容易凋零；青春是風(fēng)，清揚(yáng)而往來(lái)匆匆；青春是自由，敢愛也敢恨。
曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)的《致青春》中，有一句話引我深思：“青春，就是用來(lái)懷念的。”人類就是這樣一種奇怪的生物，直到失去了，才會(huì)珍惜。但是如果你沒有一個(gè)熱情似火的青春，等到你老時(shí)，拿什么懷念？如今的我們，是青春飛揚(yáng)的，追夢(mèng)才是我們最應(yīng)該做的，要永遠(yuǎn)懷著“初生牛犢不怕虎”的勇氣，在青春的道路上留下一首血與淚的史詩(shī)。
青春是單調(diào)的，是無(wú)色的，就似我所說(shuō)的“青春就是一張白紙”。夢(mèng)想如花，點(diǎn)綴青春的畫卷；夢(mèng)想如歌，歌唱青春的魅力；夢(mèng)想如舞，舞動(dòng)青春的傳奇。離開了夢(mèng)想，我們的.青春一無(wú)所有……
夢(mèng)想究竟是什么？
它不是夢(mèng)，也不是空想，不是想要就能得到，也不是努力就有結(jié)果，更不是光有機(jī)遇就能成功。而是要不斷揮動(dòng)自己的翅膀努力的向著夢(mèng)想的終點(diǎn)前進(jìn)，不斷的超越自己！
我不畏懼去追求，因?yàn)槲也晃窇质。业那啻鹤值淅飶膩?lái)就沒有“失敗”這個(gè)詞。是夢(mèng)想引導(dǎo)了我前進(jìn)的方向，所以我不輕易徘徊在十字路口，我的青春沒有對(duì)與錯(cuò)，只有選擇，選擇前進(jìn)或是退縮。選錯(cuò)了我不氣餒，也不退縮，只會(huì)繼續(xù)前進(jìn)，因?yàn)檫@是我的選擇，是我發(fā)自內(nèi)心的，沒有人可以改變我決心。我用我的青春，用我的奮斗去開辟一個(gè)屬于我的天地，去實(shí)現(xiàn)我的青春之夢(mèng)！
與陶淵明一同欣賞“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情逸致;和龔自珍去證實(shí)“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的真言天理;與李白共希翼“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)時(shí)有，直掛云帆濟(jì)滄海”的美好愿望;同蘇東坡相守那“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的永恒情誼……這就是我的夢(mèng)，雖不偉大，但也不渺小，只要與文人墨客做伴，就不悔我的奮斗，我的青春！
青春和夢(mèng)想的故事還在續(xù)寫，夢(mèng)想令我們的青春激情澎湃，請(qǐng)不要放過(guò)荷葉上的任何一滴水珠，不要錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，青春的一切由我們掌控，不要讓我們的青春留下遺憾，我們要做的，就是讓青春無(wú)悔！
夢(mèng)想，在青春路上！
耀眼的青春高二作文 19
那年你說(shuō)，倘著生如夏花之絢爛，多好。―題記
大人們常說(shuō)“青春的日子是最難忘的。”但我們卻往往不這么認(rèn)為，畢竟回憶是會(huì)給自己加上濾鏡的。在未來(lái)想起時(shí)總是萬(wàn)般美好，但身在其中的時(shí)候是很折騰人的。而在這段折騰人的時(shí)光中我卻留下了最難忘的回憶，這都是因?yàn)橛鲆娏四銈儯鲆姷奈易钭钣H愛的班。
課堂的我們
“這個(gè)班級(jí)太傲嬌，什么課都不發(fā)言，但是還是很溫暖，同學(xué)之間的寒喧。"上過(guò)學(xué)的人大概都知道上學(xué)的時(shí)間總比在家的時(shí)間多，而上課的時(shí)間又總比下課的時(shí)間多。因此課堂就成為了我們留下回憶最多的地方。
課堂上的我們總會(huì)有一些莫明奇妙”的團(tuán)結(jié)和默契。我們會(huì)在老師提問同學(xué)時(shí)想盡辦法去提示;會(huì)在班主任來(lái)察班時(shí)假裝咳嗽去提醒;會(huì)在自習(xí)時(shí)背著老師看電影;會(huì)在上課時(shí)偷偷看課外書;會(huì)在班主任來(lái)加大早讀聲音或迅速安靜;有時(shí)也會(huì)在沒老師的情況下莫明奇妙的突然安靜。課堂上的我們時(shí)而調(diào)皮，時(shí)而聽話，時(shí)而積極，時(shí)而沉默。相信老師對(duì)我們也是很無(wú)奈吧。可青春時(shí)期的我們不就是這樣嗎?活潑、愛玩有時(shí)也會(huì)有突如其來(lái)的煩惱和郁悶。但當(dāng)回憶起來(lái)時(shí)更多的其實(shí)是在課堂上和大家一起討論問題,一起安靜學(xué)習(xí)，一起努力奮斗的樣子。這些都構(gòu)成了回憶中一幅幅美麗而珍貴的畫卷。
操場(chǎng)的我們
“白云是藍(lán)天正在放的風(fēng)箏，青春是操場(chǎng)奔跑的我們，不要擔(dān)心受傷，勇敢地朝夢(mèng)想闖一闖。”在操場(chǎng)上大家可以盡情地?fù)]灑汗水，放肆的游戲，大聲的歡笑，開心的做自己， 因此操場(chǎng)成我們最放松的地方。
我對(duì)操場(chǎng)最深刻的記憶就是軍訓(xùn)了。那是一段快樂與痛苦并行的日子。每天頂著太陽(yáng)站軍姿，那日子簡(jiǎn)直不堪回首。不過(guò)我喜歡夜晚的軍訓(xùn)。那時(shí)太陽(yáng)像一個(gè)滿載的`漁夫?qū)⒐庖稽c(diǎn)一點(diǎn)拉扯走，天空漸漸變成了火的顏色，躲了一天的風(fēng)在這時(shí)也選擇出來(lái)湊湊熱鬧，惹得操場(chǎng)上的彩旗嬉笑連連。而大家在操場(chǎng)上復(fù)習(xí)著白天的訓(xùn)練。再晚點(diǎn)就到了學(xué)歌拉歌的時(shí)間。當(dāng)時(shí)大家雖然互不認(rèn)識(shí)卻很團(tuán)結(jié)也很快樂我覺得那就是最歡樂的時(shí)光。而這些也是青春回憶中最富有朝氣的一卷。
后來(lái)的我們
“再見了相互嫌棄的老同學(xué)，再見了來(lái)不及說(shuō)出的謝謝，再見了不會(huì)再有的留堂作業(yè)，再見畢業(yè)冊(cè)的最后一頁(yè)。”談到離別總是的傷感的，但是那又怎樣，畢竟天下無(wú)不散之宴席，而生活本就是一場(chǎng)接著一場(chǎng)的別離。誰(shuí)也不知道以后會(huì)發(fā)生什么、會(huì)遇到什么樣的人，所以我們只管做好現(xiàn)在的自己，瀟灑的去追求自己想要的，不辜負(fù)青春就好了。這些也都會(huì)成為青春回憶中最驕傲的一卷。
青春只有一次，無(wú)論覺得它是快樂的還是遺憾的，過(guò)去了就是過(guò)去了。而在青春中你經(jīng)歷的一切都會(huì)在你內(nèi)心深處中開出一朵朵皎潔的花。那將是你成長(zhǎng)的證明，是溫暖的象征，是你青春中最美好的回憶。
那一年，我終于明白，再好不過(guò)的未來(lái)，真的是我們自己。
――尾記
耀眼的青春高二作文 20
因?yàn)槟贻p，因此我們莊嚴(yán)的向青春的熱血宣告，我們不懼艱辛，不懼挑戰(zhàn)，我們需要締造幸福的明天，未來(lái)屬于我們年輕一代。時(shí)代沒有逼迫我們，只是我們選擇了向前。
不可能因?yàn)楹ε率軅陀肋h(yuǎn)不去嘗試。失去并不可怕，可怕的是從此一蹶不振。也并不是不去珍惜，只是努爭(zhēng)取取過(guò)了便無(wú)愧于心。人活于世可以不追名逐利，但活的一定要有尊嚴(yán)。不可能因?yàn)橐粫r(shí)的失意而自卑一生，一時(shí)的潦倒而沉淪一世。何況青春的熱血正沸騰著，眼前一點(diǎn)點(diǎn)困難如何能澆滅？我們看的見未來(lái)的光明，也不怕未來(lái)有多黑暗，拋棄了一切的我們，絕不在乎眼前一切苦難。
過(guò)去的終將要讓它過(guò)去，不必再苦苦掙扎。自身愛過(guò)了便是愛過(guò)了，恨過(guò)了就恨過(guò)了，又有什么值得后悔。不舍得付出，哪里會(huì)有收獲。趁自身還年輕，任性一回吧！不要因?yàn)榕橙酰蝗?shí)現(xiàn)自我，成為自身一生的遺憾。哪怕要付出一生為代價(jià)，也在所不惜。自身的路由自身來(lái)選擇，那是一種魄力。
可是不失敗一次，自身又怎會(huì)甘心呢？難道要等自身真的老了，才來(lái)說(shuō)后悔嗎？如果連自身都看不見自身的未來(lái)，自身都不懂自身的志向。不盡情揮灑自身的天賦，拼搏自身的熱血青春。那永遠(yuǎn)只能是溫室里，最脆弱不堪的花朵。面對(duì)生活的嚴(yán)酷時(shí)，永遠(yuǎn)是不堪一擊，那樣的人生有什么樣的意義呢？如果是那樣的話，我寧愿選擇在寒冷中默默的死去，把自身的生命凋零殆盡，虛假的鮮研有什么值得珍惜。今天我要做一個(gè)真正的自身，追求自身獨(dú)特的個(gè)性。雖然在生活中苦苦掙扎，可是依舊懷揣著只屬于自身的夢(mèng)想。
或許時(shí)不我與，但我絕不畏懼。沒有雄鷹的翅膀，并不會(huì)影響雄心在高空翱翔。沒有獵豹的四足，遼闊的視野依舊可以在廣袤草原上縱橫馳騁。沒有退路我，也不會(huì)指望奇跡憑空出現(xiàn)。只是不想再讓自身頹廢的活著！我知道一切的果實(shí)，都是由實(shí)力培育的。要想獲取，必須依賴個(gè)人的辛勤。長(zhǎng)大了的雛鷹，總是是需要屬于自身的藍(lán)天。我不想再做一具沒有自身思想，沒有自身靈魂、麻木不仁的行尸走肉！人生要有自身的追求、不論再荒謬、不論再遙遠(yuǎn)、不論是否有人相信、不論自身能否成功。失敗又算的了什么，沒有什么可笑的。比起不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人，早已經(jīng)是勝了。害怕承擔(dān)一切風(fēng)險(xiǎn)的人，永遠(yuǎn)無(wú)法走向成功的`彼岸。對(duì)于未來(lái)，我不害怕面對(duì)。哪怕失去的徹徹底底，又有什么關(guān)系。如果失敗了，權(quán)當(dāng)我任性一回。所有的責(zé)任，全由自身一人來(lái)承擔(dān)，不論自身該身臨何境。
生活也許痛苦，可是我偏要苦中作樂。不論活的多艱難，生活依舊是如此的愜意，痛苦算得了什么？做自身喜歡的事，即便再疲倦也是被幸福環(huán)繞。能得到認(rèn)同，那種感覺令人欣喜若狂。
為什么我總是活的如此開心，因?yàn)槲抑皇窍矚g遺忘痛苦的過(guò)去，銘記幸福的曾經(jīng)。當(dāng)清晨的霞光平鋪于天際，我還有什么理由選擇逃避。詩(shī)在召喚著我，我想在文字的世界里重生。或許夢(mèng)很遙遠(yuǎn)，哪怕無(wú)法觸及。相信自身，未來(lái)終將一片光明。
耀眼的青春高二作文 21
初遇動(dòng)漫，是在我的童年時(shí)期。陪我度過(guò)一個(gè)個(gè)夜晚的喜羊羊、湯姆和杰瑞、一休、獅子王辛巴、花木蘭……這些承載了無(wú)數(shù)人美好回憶的卡通角色，在我稚嫩的心中埋下了一顆顆種子。日日夜夜里，它們發(fā)芽、生根、結(jié)下了果實(shí)，教會(huì)了我誠(chéng)實(shí)、友愛、團(tuán)結(jié)、拼搏……
后來(lái)，我認(rèn)識(shí)了千尋，在《千與千尋》里，初窺到了這個(gè)廣闊而精彩的世界的燦爛一角，從此，在整個(gè)青春，我被其深深吸引，無(wú)法自拔。仿佛是探險(xiǎn)，又好像是一場(chǎng)場(chǎng)奇遇，我貪婪地探索著這個(gè)世界。那里，色彩斑斕，光怪陸離，空氣中彌漫著自由的氣息，連云朵都帶著微微的暖意；那里，一個(gè)又一個(gè)故事上演著，給人以喜怒哀樂，使人百感交集；那里，我笑過(guò)、哭過(guò)、感動(dòng)過(guò)、震撼過(guò)；那里，承載著我青春的記憶。
現(xiàn)實(shí)世界，是真實(shí)的，也同樣是充滿著生活瑣事的。
在學(xué)習(xí)的路上受挫時(shí)，我會(huì)想起《love live》。盡管通向理想的路上荊棘載途，盡管一次一次跌倒受傷，她們，一群還甚是年輕的女孩，卻總能頂住巨大的壓力，彼此互相依靠著、鼓勵(lì)著，爬起來(lái)，一起跌跌撞撞地卻又無(wú)比堅(jiān)定地走到終點(diǎn)。她們的相貌在我的印象里早已散作往日云煙，可她們的那股子活力，不服輸、不氣餒的精神和掛著汗水淚水的燦爛笑容，卻烙在了我心里，成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。動(dòng)漫教會(huì)了我微笑和堅(jiān)持。
當(dāng)對(duì)友誼感到迷茫時(shí)，我會(huì)想起《未聞花名》。一群小伙伴因?yàn)槟晟俚倪^(guò)錯(cuò)導(dǎo)致朋友面碼的逝去，長(zhǎng)大后彼此生疏甚至染上了不好的習(xí)氣。當(dāng)面碼的靈魂出現(xiàn)在大家面前時(shí)，每個(gè)人都震驚、內(nèi)疚、迷茫……為了完成面碼的心愿，昔日的好朋友們重游故地，吐露心聲，終于澄清了誤會(huì)和隔閡。當(dāng)面碼微笑著的臉龐漸漸淡去時(shí)，感動(dòng)的淚水模糊了我的視線。動(dòng)漫教會(huì)了我友誼的真摯和美好。
在對(duì)生活感到疲憊和失意時(shí)，我會(huì)想起《坂本》。似乎無(wú)所不能的坂本，總是悄悄幫助別人的坂本，巧妙地幫朋友改掉陋習(xí)的坂本，總是笑對(duì)生活挫折的坂本……面對(duì)別人的捉弄，他總能云淡風(fēng)輕地化解危機(jī)又不失帥氣；為了一只有淺淺的同行緣分的小鳥，坂本冒著風(fēng)雨，頂著雷電把它救了下來(lái)；坂本沒有過(guò)多的言語(yǔ)，他很“牛逼”，卻沒有遭到別人的嫉妒，是因?yàn)樗麥厝岬腵對(duì)待每一個(gè)人，卻沒有讓他們有被施舍的感覺。雖然情節(jié)中有故意添加的噱頭，但只要想起坂本，我就會(huì)覺得：這都不是事。這樣一個(gè)坂本總能給我力量，沖開我心里的云雨，讓我的世界煥然一新。動(dòng)漫帶給了我歡笑……
沉迷于動(dòng)漫，有時(shí)候是對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的逃離，但更多的是從中汲取勇氣，去直面現(xiàn)實(shí)的勇氣。它像是我人生路上的站臺(tái)，走累了，就停下來(lái)讓心靈暫得休憩。動(dòng)漫帶給我的不僅是歡笑，還有更多的人生道理：堅(jiān)持、拼搏、友誼、親情……它承載著我的快樂、悲傷、熱血、憂郁、感動(dòng)、憧憬；它承載著我的所思所想；它承載著我的青春和我的夢(mèng)想。
感謝動(dòng)漫盛裝蒞臨我的青春。無(wú)動(dòng)漫，不青春！
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