網絡時代遠離課堂?

          時間:2022-08-21 15:01:51 高考作文 我要投稿
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            孩子輕生該質問誰?

          網絡時代遠離課堂?

            內蒙古的14歲初一學生跳樓身亡引發熱議。10天后北京某報頭版頭條載文詰問家長:是不是太糾結于分數。竊以為,即便這樣的發問有道理,也缺少起碼的人文關懷。孩子出了意外,最傷心的莫過于家長。逝者尸骨未寒就質問并無直接責任的家長,未免太殘忍了。

            為鮮花夭折而惋惜的同時,尋根求源、力避重蹈覆轍是必要的,但不能把問題簡單化。對于分數的崇拜,不是哪一個人的問題,也不是現在才有的問題,而且一時半會兒也不可能解決得了。在這樣的大背景下,簡單地指責解決不了任何問題。當務之急,恐怕是如何幫助孩子正確對待分數,幫助孩子們增強抗挫折的能力。

            網絡時代遠離課堂?

            中國青年報有一篇名為《網絡時代,何必非要把學生拉回課堂》的文章。作者的主要觀點是:在“填鴨式”教育早已廣受詬病的教育大環境下,我們為什么非要把學生拉回“課堂”?更何況是網絡時代!對此我不敢茍同。

            盡管網絡時代知識的存在形式、知識的載體、知識的傳輸與獲取方式都發生了改變,但起碼在眼前網絡還代替不了課堂上老師的講授。網絡可以承載知識,網絡資源是獲取知識的重要渠道。學生的確可以從網絡上獲取知識,但并不等于就可以因此遠離課堂。除了網絡學校之外,目前任何一種學歷教育都離不開課堂講授,甚至連網校也時有集中輔導之類的面授安排。何況許多學生遠離課堂并不是去學習,而是沉溺于網絡游戲、網絡社交……

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