防校園欺凌的觀后感范文（通用7篇）
認真觀看完一部影視作品以后，想必你有不少可以分享的東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇觀后感吧。那要怎么寫好觀后感呢？下面是小編為大家整理的防校園欺凌的觀后感范文（通用7篇），希望對大家有所幫助。
防校園欺凌的觀后感1
校園是我們增長知識、接受教育的地方，本不該為欺凌事件的陰影籠罩，可據有關方面統計，全國絕大多數地區未成年人犯罪增多，有些地區年增幅在30%以上，作案者和受害者絕大多數為像我們這樣的在校學生。
從80年代末到現在已出現了一個未成年人犯罪高峰，我國出現的校園欺凌事件并不是孤立的。由于影視業的商業化，欺凌恐怖影視作品越來越多，充斥我們的視野，許多作品中對于犯罪過程細節的描述，成了不少青少年模仿的根源，而校園又成了他們“付諸實踐“的理想場所。
校園欺凌事件的存在，受影響的絕非個別學生，我們全體青少年都會受此不良影響。校園本應是我們學習的凈土，但屢見不鮮的校園欺凌卻打破了校園應有的寧靜。花季少年身上的欺凌傾向十分令人擔憂。說來說去，就是一句話“冤冤相報何時了？“
校園欺凌同時也體現出人際交往問題，人際交往需要風度，風度就是用溫柔去對待倔強的人，用寬容去冰凍苛刻的人，用熱情去融化冷酷的人。
儒家學說認為，人心固然有善端，但它一開始只是一個萌芽，而且它隨時會遭到私心雜念和外界誘惑的摧殘。這萌芽要成熟、長大，就需要特別的守護和滋養。提高德性是一個十分艱難的修養過程。游戲人生，看起來固然瀟灑，可如此泛泛而過又能找到什么樣的人生感覺？生命是單程線，沒有回頭的機會。
我們青少年共同生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容。仇恨的種子，長不出和平的芽，單純的冤冤相報不能解決任何問題。
讓我們一起攜手共進、驅逐籠罩在校園上空的黑暗！
防校園欺凌的觀后感2
今日，我們在校園觀看了一則新聞報道，講述了受害者小燕被群毆的校園暴力視頻。這件事情的主使者是初中身為班干部的小雯，根據網上的那段視頻，我們清楚地看到小燕穿著一件牛仔服跪在地上，旁邊的人時不時用腳將她踢倒在地上，還一個接一個扇他耳光，這真是令人驚心觸目！使人不覺聯想，她們之間到底是有多大的深仇大恨啊！
隨著案件漸漸浮出水面，我們才得知：那是幾年前的一些小矛盾，小燕到小雯的班級管紀律，小雯是班干部，卻帶頭吵鬧，小燕不經意說了她一句，多年以后她仍耿耿于懷，所以才有了那段震驚網友的報復性視頻。
案件發生后，小燕被送到醫院進行治療。我想，即使身上的傷全愈了，留在她心靈的創傷卻是永久的，參與這次毆打的孩子的家長紛紛來醫院道歉，受害者家屬情緒失控，換在誰身上誰能接受的了？
這不僅僅是一次暴力事件，據媒體報道，參加這次群毆的孩子，全部都是未滿十八周歲，有的僅僅才十二歲，她們與小燕素不相識，卻對她大打出手，這難道不是人性的扭曲嗎？
看完這段報道，我的心久久不能平靜，故事令人深思，是什么導致校園暴力頻繁發生？我想是有多種因素的，主要是父母和孩子溝通太少了，小雯最終沒露面，但警方察明，小雯的父母離異，她是跟著爺爺一起生活的，爺爺耳朵幾乎喪失聽力，也許是這個原因使小雯漸漸走上歧路。
警方這回解決了這個校園暴力，還指不定會有多少類似的暴力事件發生呢？治標不治本，是沒有用的，主要還是在于家長的教育發面，孩子辨別是非能力差，需要家長們跟他們多溝通，多交流，走進他們的內心世界，讓他們言正道，做個社會文明人！
防校園欺凌的.觀后感3
今天，我觀看了一部非常有教育意義的影片——《校園暴力》，它告訴我們在現實生活中該如何保護好自己，免受他人的侵害。
《校園暴力》講述的是一位叫陳翔男孩的故事。一天，媽媽下班后，叫陳翔出來吃飯，叫了半天，卻沒有看見他出來，走進房間，發現祥祥昏倒在地上。媽媽趕緊把他送到醫院，醫生說：“陳翔是因為暴飲暴食才昏倒的。”媽媽覺得很奇怪，在媽媽一直追問下，蘇醒后的陳翔只好向家人說出了自己遭到敲詐的真相。原來陳翔受到高年級同學的敲詐，每天都要給他們錢，而且一次比一次多。每次陳翔給他們錢后，回到家就猛吃東西，不敢告訴父母和老師，才造成今天的后果。
同學們，如果這件事發生在我們身上，你們會怎么做呢?有的同學說：“我可以抓住一切機會，撒腿就跑”。假如跑不掉呢，難道像祥祥那樣，乖乖的把錢奉上嗎?有的同學說：“我和他們拼了，就是不給他們錢。”這樣一來，可能自己的生命安全就要受到威脅了。有的同學又說：“告訴爸爸，讓爸爸狠狠地揍他們一頓!”那么到底哪一種方法才是最可取的呢?我覺得最正確的做法是：
1.身上不要多帶貴重物品，如手機、mp3等；
2.上下學途中最好結伴而行，直接回家，不要在途中逗留；
3.記住對方的相貌特征、衣著打扮，并及時報警；
4.要沉著冷靜，根據現場情況，作出判斷和反應
5.可以給對方一些財物并尋找時機逃跑。
我們一定要牢記陳翔的教訓，要學會保護自己，只有這樣我們才能健健康康地成長!
防校園欺凌的觀后感4
最近在媽媽的手機上，在電視的新聞里，我常常看到全國各地校園欺凌事件頻頻發生。
最讓我記憶猶新的是我在媽媽的手機上看到的幾則新聞：江西南昌市一女生99秒被扇32記耳光事件;重慶女生因邋遢被5名同學圍歐致10級傷殘;海東市互助縣一名八年級學生陶某某，因不堪同學長期欺凌而在剛過完六一兒童節不久便服毒自殺了。看到這些新聞讓正讀五年級的我感到非常震驚，也非常憤怒，更讓我對今后的初高中生活感到十分恐懼。
校園本是讓我們快樂學習，健康成長的地方，不應該有這樣的事情發生。古人孔子曰：“己所不欲，勿施于人;也說過：三人行，必有我師焉。”同學之間應當團結友愛，互相幫助，相互學習，共同進步。古人已然了解，與人交善，才能帶來進步。而作為未來主人翁的我們，卻野蠻的去踐踏這種思想，是何等的無奈。
中華民族幾千年的傳統美德怎能在我們這一代人的手中毀滅，作為新一代的主人翁我感到無比痛心。在此，我呼吁大家一起維護校園的學習環境，團結同學，互相幫助，相互學習，共同進步。如果在我們身邊有這種事情發生我希望大家不要袖手旁觀，一定要第一時間站出來制止，讓我們一起攜手創造一個和諧美好的`校園。
防校園欺凌的觀后感5
校園暴力問題是世界上每個國家都面臨的普遍問題，校園暴力問題的解決也是一個涉及立法、執法、校園管理、宣傳教育等方方面面的復雜的問題。但我們有黨和國家的關懷和力挺，有社會普遍的關注，有廣大民眾的支持和響應，有認真履行職責的兩會委員、代表的提案，我們有足夠的決心破解校園暴力難題，我們也必將有足夠的智慧解決問題，不讓鞏漢林的童年夢魘再延續下去。
對于弱小而單純的孩子，校園暴力是童年的可怕夢魘。弗洛伊德童年陰影理論告訴我們，童年受過的創傷被壓抑到了潛意識中，這是以后性格缺陷或者不健康的根源。
我們都愿孩子遠離暴力，可是鞏漢林的童年夢魘卻未曾離校園遠去。就在近日，一則甘肅嘉峪關市第二中學一名女生被打的視頻再次刺痛了人們的眼睛：一年輕男子以散打的姿勢毆打一女生，多名學生圍觀嬉笑、做鬼臉……“來來來，露個臉……”有的女生還去擺正被打女生的身子，讓她正對鏡頭。被害者蜷縮在墻根，施暴者得意洋洋。好在，涉嫌犯罪者很快落網，但我們糾結依然。
從鞏漢林的童年到現在，校園暴力不是偶然事件。近年，手機拍錄流行之后，更是頻頻成為社會問題，引爆輿論。據統計，僅20xx年前5個月，被媒體報道的校園惡性暴力事件就達40件。四川樂至初中女生遭扒光拍照羞辱，福建南安兩初中生3分鐘狂扇小學生25個耳光，福建薌城北斗中學7女3男扒光一女生，20多個學生圍觀……施暴視頻還被上傳到互聯網炫耀，更讓這一起起暴力事件成為刺進人們心房的尖刀。而在央視新聞聯合共青團中央青年之聲推出的《兩會問吧》特別策劃相關的微博下，“校園暴力”“嚴懲校園暴力”“校園暴力立法”成了留言里頻繁出現的字眼。解決校園暴力問題已經成為人們最想借媒體傳達給廟堂之高的心聲關切之一。
3月2日，針對惡性校園暴力事件頻發引起的惡劣社會影響，學生組織也自發行動起來，全國學聯權益維護與自律工作委員會發布公開信，呼吁嚴厲懲處并防范中學校園惡性暴力事件，并向社會各界發出呼吁，要廣泛關注未成年人權益維護，重視廣大中學生的人身安全，堅決打擊中學校園惡性暴力事件。全國學聯的呼吁響應了學生與家長的呼聲，引發了社會各界的廣泛反響，得到了廣大網友的點贊。
全國學聯的呼吁同時也點出了校園暴力的嚴峻性，但斬斷校園暴力不能只限于呼吁。“兩會”是縱議國是的大會，更是針對存在問題開出有強力和強效措施的大會，希望事關青少年成長的問題成為“兩會”的熱議題，幫助和優化青少年成長的建議和提案成為黨和國家強力推進的政策和措施。
防校園欺凌的觀后感6
校園欺凌是困擾美國的一個老問題，作為一名高中生家長，筆者對此并不陌生。每年9月開學，筆者都會收到學校寄來的信件，提醒家長既不要讓孩子欺凌別人，也要避免被人欺凌。原來，美國初高中在開學伊始都有所謂的“敲打新生日”。沒人知道這個日子源于何時，但老生欺凌新生，似已約定俗成，成為“歡迎”新生入學的非正式儀式。這一天，新生可能就餐時被搶走食物、被無端推搡絆倒、遭吐口水等。在有的學校，甚至發生過老生把新生塞進垃圾筒的惡作劇。
“敲打新生日”固然張揚，但畢竟是一年一度的事，真正困擾人們的是那常態化的欺凌現象。種族、衣著、相貌、缺陷、性取向等，都可能成為被欺凌的理由。由于害怕、難堪以及來自父母和同齡人的壓力，許多被欺凌的學生選擇忍氣吞聲。長期以來，人們對這一現象雖感無奈，但基本聽之任之，認為這是學生成長中一段不可避免的經歷。
恃強凌弱這一叢林法則為何在美國青少年中如此盛行，甚至釀成悲劇？專家認為，它既與這一年齡段孩子的反叛性較強有關，也是相關法律缺失的結果。美國政府主導的一項最新研究發現，在應對欺凌現象時，處于前沿的學校并未積極作為。盡管全美已有44個州出臺了反欺凌的相關法律，但這些法律大多是含糊的政策原則，且基本不涉及學校該如何介入網上欺凌問題。這種法律法規上的缺失，讓學校擔心因越權管理而官司纏身。
美國教育部正與其他政府部門聯手，并會同學校和全國家長協會等組織，共同研究應對欺凌現象管理細則，力爭有法可依。美國兩大教師工會也將啟動相關預防運動。社會輿論也呼吁聯邦政府推出全國性的反校園欺凌法。一些社交網站還開始向受欺凌的青少年提供網上幫助。專家特別強調，家長在其中的作用至關重要。家長需要和孩子保持順暢的交流和溝通，既要教導孩子如何在不舒服的環境下處理問題、珍愛生命，又需讓學生明白，必須為自己欺凌別人的行為承擔責任。
說到底，反對校園欺凌，不能指望單一因素的改變就能起作用，政府、學校、社會、家長和學生必須協調行動，形成合力才能將其根除。
防校園欺凌的觀后感7
今天我們去聽了一場講座是關于校園暴力的，剛開始的時候，屏幕上出現了一句話：增強防范意識，遠離校園暴力。
后來，屏幕上又出現了一些文字與圖片，都是關于校園暴力的，犯罪分子有男的也有女的，但還是男的居多。
圖片中的人被揍地很慘，有很多人在事件中不幸遇難，有的人則在心里刻上了抹不去的陰影，那些照片中，令我印象最深的是一張用暴力逼迫受害人下跪的照片，那些施暴的人還恬不知恥地擺起了“V”的手勢。
這很榮譽嗎?這好玩兒嗎?子曾經曰過：“己所不欲，勿施于人。”意為：自己不愿意做的事情，不要強加給別人。
還有人曾經說過：“不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。”
這場講座，讓我看到了好多校園暴力事件，犯罪的人大都是一些未成年人，他們因為各種原因走上了這條道路，但我希望：不要讓自己走上這條錯誤的道路，更不要因為自己選錯了道路而在監獄里懊悔不及!
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