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桂花的作文【錦集3篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的桂花的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
桂花的作文 篇1
我出生在八月，正是桂花飄香的季節(jié)。母親說(shuō)我生下來(lái)就愛桂花，哭鬧的時(shí)候，一抱到桂花樹下，襁褓中的我就會(huì)笑得甜甜，母親便哼著歌兒喂我，不久我便睡得香香。
我不知道那是不是一個(gè)傳說(shuō),但自我記事起，我的確愛我家門前那顆大大的、綠綠的桂花樹。等到花兒綻放的時(shí)候，滿樹生香，我便沉醉在這花間。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你又長(zhǎng)大了一歲。”
后來(lái)我讀書了，沒想到學(xué)校也有桂花樹！我和同學(xué)們?cè)诠鸹湎骆音[、玩耍，老師慈愛的雙眼盯著我們成長(zhǎng)，這一盯就是八年！我們常采下一朵朵小小的、粉黃的桂花送給她，她無(wú)比滿足地接受著我們純潔的饋贈(zèng)，將一捧捧花兒放在鼻子底下深深地吸著，我們也一樣。
可是，后來(lái)，也就在這棵桂花樹下，發(fā)生了一個(gè)讓我永遠(yuǎn)難忘的故事。不小心，我早戀了。從此，每天與他相約在桂花樹下，我的世界美麗又憂傷……我的成績(jī)一落千丈。一天，他走后，老師來(lái)了，她說(shuō)：“我等這個(gè)機(jī)會(huì)好久了，他老是不讓我。”我們?cè)跇湎抡劻撕芫煤芫谩钡轿覝I如雨下。我對(duì)老師說(shuō)：“以桂花樹為證，在以后的日子我會(huì)努力學(xué)習(xí)！”
柔柔八月，桂花樹見證了我的誓言，我一頭扎進(jìn)書的海洋，這才發(fā)覺原來(lái)書的世界最美麗、最寬廣，就像一個(gè)美麗的大花園，我在花園里終于找回了自我。
當(dāng)桂花再開時(shí)，我將已是高一生了。要去尋找新的老師、新的.同學(xué)，但愿新的地方也有一顆桂花樹。
我在桂花的清香中成長(zhǎng)著，母親、老師、同學(xué)的關(guān)愛一如桂花的清香圍繞著我，我成長(zhǎng)的故事里貯滿了歡笑、充滿著馨香……
桂花的作文 篇2
上個(gè)星期，學(xué)校的桂花開了，馬路兩旁的開了，家教小區(qū)的桂花也開了。空氣中到處彌漫著桂花的香味，讓我每天都有個(gè)好心情。
可是每當(dāng)我看到有人折斷桂花的枝條帶回家；有的人帶著雨傘，去樹上拍打桂花，讓桂花落到雨傘里；還有的人不停地?fù)u落桂花。我心里總覺得不是滋味，好像桂花的香味也變淡了許多。
有一天，夜里突然刮起了風(fēng)，下起了雨。第二天中午放學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)每棵桂花樹下面都均勻地散落著許多桂花，顏色黃黃的，味道想象的，我還去用手到地上抓桂花，最后我的'雙手都想象的。
風(fēng)雨打落了許多的桂花，盡管比那些故意打落桂花的多得很，可是我的心情也很興奮，也許這就是大自然的魔力吧！
桂花的作文 篇3
記得家鄉(xiāng)有一棵上千年的桂花樹，每逢金秋十月便會(huì)飄香四起，金黃的花瓣在綠葉的襯托下為火紅的金秋添上了一道亮麗的風(fēng)景線。
記得那時(shí)每到桂花開放的那幾天，我便會(huì)與幾個(gè)小朋友相約到桂花樹下玩耍，最常玩的就是幾個(gè)人在樹下拉直一塊布，之后一個(gè)人爬到樹上搖動(dòng)樹枝。接下來(lái)就是漫天的花瓣雨了。小伙伴們坐在布上一邊享受著花香一邊吃著手里的零食，更是別有一番風(fēng)味呀！
這株桂花樹大得幾個(gè)大人把手拉起來(lái)也抱不完呢！我和我最好的伙伴每晚吃飯過(guò)后都會(huì)在家長(zhǎng)的陪同下來(lái)到那里騎自行車，我總喜歡從桂花樹的花臺(tái)上騎著車沖下去，做出一些危險(xiǎn)的動(dòng)作來(lái)顯示自我的.勇敢，父母開始很擔(dān)心，但時(shí)間一長(zhǎng)，他們就習(xí)以為常了。
每到被父母打罵或感到不快時(shí)，我都會(huì)來(lái)到那里。悲痛時(shí)我會(huì)抱著樹哭，不歡樂時(shí)我會(huì)不停的在桂花樹上爬上爬下，直到不再悲痛為止。
這棵桂花樹，是我童年的“平安港”，也是我的“避風(fēng)港”。那里充滿了我對(duì)童年的完美回憶。
可是在我小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，搬家了，我離開了這棵桂花樹。當(dāng)我再度悲痛時(shí)，我就在花園里走來(lái)走去，媽媽明白我在找什么，于是。就給我買了一株蘭花草，可是這株蘭花草怎樣也代替不了家鄉(xiāng)的那棵桂花樹在我心中的位置。
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