桂花的作文

桂花的作文范例[4篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的桂花的作文4篇，歡迎大家分享。

桂花的作文 篇1

　　樹(shù)，是我們?nèi)祟惖纳�命。如果沒(méi)有了樹(shù)，我們?nèi)祟愐簿筒豢赡茉谶@個(gè)蔚藍(lán)色的星球上幸福的生活。

　　有一天，我夢(mèng)見(jiàn)我變成了一棵樹(shù)……哇！好清涼啊！我在微風(fēng)中微微搖曳。樹(shù)的感覺(jué)太神奇了，那種感覺(jué)簡(jiǎn)直難以言狀。樹(shù)的氣息是非常平和的'，不快也不慢。樹(shù)木是我的手臂，是粗糙的，是能夠造福萬(wàn)物、造福千萬(wàn)人類的！在夢(mèng)中，我看見(jiàn)了在天空自由飛翔的小鳥(niǎo)，悠悠的白云，還有一個(gè)小男孩跑過(guò)來(lái)，在我的腳底下坐著，我突然感覺(jué)到溫暖，幸福。樹(shù)葉在我手中滑過(guò)、飄過(guò)。我清楚地摸到樹(shù)葉中的紋理，脈絡(luò)在手中縱橫交錯(cuò)，我想：這就是樹(shù)的生命吧！

　　樹(shù)葉是樹(shù)的孩子，也是他造福了我們。我腳底下的泥土是清香的，桂花常常飄落下去，成了樹(shù)的肥料，桂花把自己融入了泥土里，桂花的清香氣息也自然融入了進(jìn)去。對(duì)于樹(shù)來(lái)說(shuō)，泥土就是生命，泥土的好壞決定了一棵樹(shù)的一生……不知什么時(shí)候，我醒了。望著窗外的桂花樹(shù)，我自己也感同身受，因?yàn)椋�我自己也確確實(shí)實(shí)地做了一回桂花樹(shù)。

桂花的作文 篇2

　　金桂飄香

　　秋天，學(xué)校的桂花樹(shù)開(kāi)花了，香飄十里，整個(gè)校園都彌漫著桂花的清香。

　　我們學(xué)校有三棵桂花樹(shù)，都是老桂花樹(shù)了，有兩層樓那么高。桂花樹(shù)的樹(shù)干很粗，一人環(huán)抱只能勉強(qiáng)抱住。桂花樹(shù)枝繁葉茂，秋風(fēng)吹來(lái)，瑟瑟作響，好像在跟我們說(shuō)：“你們看，我多神氣呀！”又好像在說(shuō)：“我香不香？我香不香？”

　　最引人注目的要數(shù)桂花了，金燦燦的，像耀眼的金子。桂花一小簇一小簇地分布在樹(shù)葉之間，若隱若現(xiàn)。每朵桂花都很小巧，有四片花瓣，像是在說(shuō)：“我是幸運(yùn)花！我是幸運(yùn)花！”一陣秋風(fēng)吹來(lái)，桂花紛紛飄落，下起了“桂花雨”，落到地面上，鉆進(jìn)草叢里，跳到同學(xué)們伸出的.掌心中。

　　桂花樹(shù)的葉子也非常惹人喜愛(ài)。它有一個(gè)水滴形的身子，正面非常平滑，反面一條條葉脈，脈絡(luò)清晰。它一年四季身著綠衣，翠綠、草綠、碧綠、深綠，輪流著穿，點(diǎn)綴著枝干。從遠(yuǎn)處看，桂花樹(shù)就像一個(gè)綠色的亭子，給人們擋風(fēng)遮雨。

　　桂花樹(shù)不僅美麗，而且用途很廣。桂花可以泡茶、入藥；葉子可以做葉脈書(shū)簽；樹(shù)干還可以做家具呢。

桂花的作文 篇3

　　夜闌人靜，獨(dú)自在書(shū)房里挑燈夜戰(zhàn)。段考將近，要溫習(xí)的課本堆積如山，必須一一去征服。心想今天的進(jìn)度就到此吧！于是闔上書(shū)本，拉開(kāi)抽屜時(shí)，從抽屜深處飄出一陣難忘的桂花芳香。那是來(lái)自一個(gè)小玻璃瓶，裝著些許精油與幾朵小巧的桂花。霎時(shí)，一段記憶從腦海深處浮現(xiàn)，那是一段充滿驚險(xiǎn)卻溫暖的回憶。

　　那天，我們?nèi)�家人又到那座熟悉的農(nóng)場(chǎng)踏青。當(dāng)年的我還小，帶著期待又興奮的心情抵達(dá)。哇！一大片綠油油的草地映入眼簾，一座秋千立在山坡上，向我打招呼。我興致勃勃坐上秋千，不斷擺蕩，忽高忽低，享受著逍遙自在的樂(lè)趣。徐徐微風(fēng)，隨著擺動(dòng)的旋律放送，身心舒暢筆墨難以形容，玩得十分盡興。然后繼續(xù)向前走，看到一間別致的紀(jì)讀品店，里面琳瑯滿目的'商品，陳列在有著溫暖色系的木柜上。打開(kāi)后門(mén)，是一條健行步道，步道的盡頭是一家典雅的咖啡館。每每走到此，大人都會(huì)休憩喝杯飲料，一如往昔，然而意外就是在不變的行程中悄悄展開(kāi)。

　　離開(kāi)咖啡廳，一行人走回步道，我被一個(gè)噴水池吸引住，不知不覺(jué)松開(kāi)了媽媽的手……，一伙人仍有說(shuō)有笑地向前行，完全沒(méi)發(fā)現(xiàn)我不在。等我回過(guò)神來(lái)，才發(fā)覺(jué)周遭全是陌生人，步道上看不到熟悉的身影，我瘋也似地狂奔，心急如焚，不知道如何是好。橫沖直撞地跑到紀(jì)讀品店，個(gè)子矮小的我，焦躁地穿梭在柜子間，原本認(rèn)為溫馨的木柜，這時(shí)變成高大的墻，因?yàn)樗�遮蔽了我尋找親人的視線；而和藹可親的店員，也變成了惡魔，看我的眼神，彷佛在嘲笑我不乖。無(wú)論在店里徘徊了多少次，還是看不到熟悉的家人。我，迷路了！

　　在同一時(shí)刻，家人也正焦急地尋找著我。碰巧的是，當(dāng)我走進(jìn)紀(jì)念品店時(shí)，他們剛從后門(mén)走出去。剎那間的視線交錯(cuò)，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)彼此，家人在外面來(lái)回尋找，我卻在店內(nèi)徘徊。漸漸的我累了，這時(shí)，一陣桂花香從角落撲鼻而來(lái)，許多小玻璃瓶靜靜地躺在竹籃里，它們似乎告訴我，不要擔(dān)心，一定會(huì)和家人重逢，現(xiàn)在只要冷靜下來(lái)，慢慢等待就是了。于是我待在竹籃邊，深信家人一定會(huì)來(lái)。終于，透過(guò)窗戶，家人看到了我的身影，他們馬上走到店里找到我。媽媽深深地抱住我，一切的焦慮馬上消失殆盡。媽媽看到我目不轉(zhuǎn)睛地盯著桂花瓶，以為我被桂花瓶迷住，就買(mǎi)了一個(gè)給我，卻不知是桂花香陪我度過(guò)煎熬的等待。這個(gè)淡淡的清香，就這樣一直陪伴我度過(guò)寒暑，跨越成長(zhǎng)的障礙。

　　時(shí)間回溯到現(xiàn)在，這個(gè)瓶子過(guò)了這么多年，它依然發(fā)出淡淡的香氣，撫慰我的心靈。突然瞥見(jiàn)時(shí)針又往前躍進(jìn)了一大格，提醒我夜已深，我把小瓶子收拾好，將這段小秘密也放回記憶盒里，熄了燈，向它道聲：晚安！

桂花的作文 篇4

　　“沙沙——”桂花樹(shù)搖動(dòng)著，葉子摩擦發(fā)出聲音。桂花幾簇落了下來(lái)，淡黃色的像一個(gè)個(gè)小珠子，土地上全是桂花。搖這么厲害，不會(huì)是有人推吧?別的樹(shù)都沒(méi)搖呀!我往桂花樹(shù)左邊看了看，是個(gè)高高的男孩，我們學(xué)校的?他在干什么呀!出校門(mén)還丟我們學(xué)校的臉!真想制止他，可他這樣，肯定不聽(tīng)!這怎么辦，全小區(qū)的人都會(huì)看到的呀。要是保安來(lái)了，問(wèn)他是什么小學(xué)的，那不就丟死我們啦?

　　“沙沙——”桂花樹(shù)搖得更厲害了，樹(shù)枝像一只求助的手晃來(lái)晃去的，幾簇桂花中還有幾片深綠色的葉子，但一下子又被落下來(lái)的花蓋住了一些，像是在哭訴的眼淚。我朝四周看了看，幾個(gè)穿著我們學(xué)校藍(lán)校服的人都朝這邊看過(guò)來(lái)了。看來(lái)，我還是……溜吧!省的丟臉。我剛邁出一步，卻意外聽(tīng)到一個(gè)嫩嫩的聲音，很響：“你別再搖桂花了!你不僅在丟我們學(xué)校的臉，還丟你們班的臉!”我急忙轉(zhuǎn)過(guò)身，一個(gè)梳著馬尾辮的小姑娘用手扶住桂花樹(shù)，脖子上的紅領(lǐng)巾在藍(lán)校服的`襯托下，格外鮮艷，和朝陽(yáng)一般紅。小姑娘似乎把全身的力氣都用到撐住桂花樹(shù)上了。她的嘴抿了起來(lái)，眼里充滿了不平。

　　“你才幾年級(jí)?我要你管嗎?“高個(gè)男孩似乎被這陣勢(shì)嚇了一跳，口氣軟了下來(lái)。”你是比我大，一個(gè)比我大的人居然連我懂的道理都不懂，還有臉說(shuō)?”小姑娘將手放了下來(lái)，高個(gè)兒男孩愣住了，他嘴里還小聲說(shuō)著什么，但卻放下了手。天哪!一個(gè)小姑娘居然有著這么大的勇氣!我自愧不如啊!淡黃色的規(guī)劃藏在葉子里，很小，很不明顯，像綠布上繡的黃珠子，只有幾簇。桂花樹(shù)散發(fā)出香味，很醉人。是呀!這種勇氣與精神誰(shuí)能那么輕易做到呢?也許只是小小一顆桂花樹(shù)，但它也是一個(gè)生命!

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