和諧的作文600字

          時間:2025-03-06 08:05:41 和諧 我要投稿
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          【集合】和諧的作文600字

            在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的和諧的作文600字10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          【集合】和諧的作文600字

          和諧的作文600字 篇1

            七個音符能跳躍出一首美妙的樂曲,叫做和諧;七種的顏色能勾勒成一幅動人的畫卷,叫做和諧;人與人之間的相互尊重、信任、關愛、禮讓、寬容,也叫和諧。和諧產生美,和諧產生力量。

            鄰里之間就應該互相幫助。有一句三字經說得好:“鄰里睦,勝金錢;萬民和,齊翩躚。”身邊曾發生過這樣一件鄰里之間的事情,讓我更加堅信只要鄰里睦,萬民和就能共建我們的和諧家園。

            記得小時候的一個晚上,爸爸出差了,只剩下我和媽媽在家。媽媽正在房間工作,而我慵懶的躺在沙發上看著電視。不一會兒,一陣嘩嘩的流水聲傳了出來,我循著水聲來到洗手間,低頭一看我驚叫了起來,地上擠滿了水。我連忙喊著媽媽,媽媽跑過來看到此景也開始著急起來。于是,她慌忙地去關總開關,可是怎么也關不住,我們更慌了。水還在繼續地流著,嘩嘩的水聲盡情的肆虐著,像是在嘲笑著我倆的無能。

            這時年輕就是頭腦靈活,我便想到了去尋找外援。于是,我連忙跑出了家門,敲打著旁邊鄰居的房門。鄰居家的叔叔阿姨打開門,我趕緊長話短說的把事情講了一下,把叔叔請過來幫忙。他看了看情況,也試著去關閉閥門,可能是因為時間長了閥門有些銹跡就是擰不動,他又跑回自家找來了工具,費了九牛二虎的力氣,終于把那強勢的閥門制住了。然后他開始檢查漏水的.地方,換著水管。這時,第二大軍也開始行動了,媽媽和阿姨拿著掏水的工具開始清理著地上的積水,我也加入了她們的隊伍。一個小時后戰役結束了,洗手間里又恢復了平靜。

            從那次以后,我們倆家就像一個大家庭,我們總是邀請葉叔叔和阿姨來我家坐坐,有活兩家也會合成一家干。那和睦幸福的氛圍感染了我們身邊的人,大家都相處得十分和諧。

            我覺得鄰里和諧體現的是社會和諧中冰山的一角。它讓我們的社會多了一些寬容和理解,少了一些指責與誤會;多了一些關愛和溫暖,少了一些爭吵與欺瞞;多了一些真誠和團結,少了一些冷眼與旁觀。和諧讓生活變得多姿多彩,讓社會可以更加美好!

          和諧的作文600字 篇2

            每個當班主任的也會深深地感悟到一個班級就像一個人一樣,有思想,有精神,有個性,有魄力!它的思想、個性、精神、魄力的形成必須有賴于班級文化的建設。一個班級沒有班級文化,那么這個班級就沒有靈魂和生命,就沒有靈氣和活力。班級管理的最高境界就是文化育人。

            我們每個人都聽說過孟母三遷的歷史故事,從小的時候,孟子住在一個墓地旁邊,孟母知道這種環境對孟子的成長很不利,就搬到一個集市旁邊住,可是孟母還覺得對孟子成長不順利,然后遷居到一個學校旁,結果孟子慚慚養成一位有修養勤奮的好孩子!

            這個故事告訴我們,為營造一個和諧向上的學習生活環境是很重要的,班級文化建設是一個循序漸進的過程,有班風、學風、班訓、班歌、班級宣言、班規等,有“一幫一”培優輔差小組,興趣特長小組,班級各種優秀的民主選舉,都是班級文化的增效丹。曾經我深刻地比較過, 當有一個學期初由于種種原因,班級文化沒有用心建設,整個班級就亂成一團,好像一只沒有頭的蒼蠅到處亂飛亂碰,學生違反校紀,整個班級亂成一團,班級管理特別辛苦,特別累!后來我們搬家了,來到一個嶄新的'校園,借著這優雅的環境,我與班干部一起營造和集思廣益的從新構建了我們班的班級文化建設,讓學生從新找回一個舒適溫暖的家,讓學生有一種家的感覺,班級管理得心應手,學生特別愉悅。,對比一下,感覺出兩種環境給你帶來的兩種不同境界,和諧、優雅的班級文化是最好的育人文化,良好的班級文化就是內在的強大的吸引力、凝聚力,它促使人的思想、行為、心理、品格等各方面主動地、自覺地向真、善、美方向發展。

          和諧的作文600字 篇3

            相同的時間,相同的校園,相同的人群,不同的畫面在我面前演繹著。

            興許是放學太早,并沒有出現圍得水泄不通的場面,只有約莫七八個家長三三兩兩聚在一起暢聊,不時向校門口張望,眉宇間隱隱有一絲期望與焦急。

            我不經意間向道路的右方看去,哦,是李同學的媽媽。她獨自一人醒目地站在路旁,她微斜著頭,思索著什么,眉頭緊皺,突然,擰在一起的秀眉舒展了,笑意在瞳孔里蕩漾,她準是看見了兒子,正一臉興奮地向她飛奔過來。

            我收回了目光,眼角的余光瞥見了一個離隊的身影。偏過頭,是王同學。她徑直向電瓶車上的婦人跑去。三步并作兩步,婦人連忙伸手,一手接過沉重的書包,熟練地放在車頭。王同學趁機將手搭在婦人身上,同時一用力,腿凌空一跨,便翻上了車后座。王同學低聲說了什么,婦人憨厚的圓臉轉向了她,定是噓寒問暖吧。兩張如出一轍的臉相對,一張寫滿了關心,一張寫滿了歡悅。

            默默地轉回頭將視線眺向遠方,階梯上人頭攢動。細看,爺爺奶奶們正有說有笑的。他們看見我,問:“×班放學了嗎?”我搖搖頭。或許是第一次來接孩子,一位婆婆立馬急了,呢喃著:“哎呀,怎么還沒放學呢?”另一位婆婆立馬接話:“你急什么?還早著呢。我家的`也沒放學。”婆婆如釋重負,焦急的神色也緩了緩。

            與之相比,始終默默站在校門口繃著臉的男子算是安靜的了。他不時低頭看看表,嘴唇抿著,一言不發。不會被留堂了吧?要進去嗎?我篤定這位父親在心里如此盤算著,真是“望子成龍,望女成鳳”啊!放學時一個靜靜的身影,不正是愛的體現嗎?風雨無阻,雷打不動,從不誤點地接送,送來了父母的愛,送出了更高的希望。

            多么其樂融融啊!一幅幅和諧的畫面,在我面前展開……

          和諧的作文600字 篇4

            我是一名普通的小學生,生活在鄭州這個城市里.從電視和書籍中所了解到大家在生活、工作、學習中都離不開和諧這兩個字。如果我們處處都能做到和諧為本,那么我們的社會將是處處充滿美好,處處充滿關愛。可是我們身邊現在還有很多不和諧的地方,需要我們共同努力去改變它。

            比如:我經常看到一些年輕的叔叔,阿姨在公交車上坐著老、弱、病、殘專座,而且旁邊就站著老爺爺,老奶奶他們都裝作沒看見,甚至在有人提醒他們讓座的情況下,他們也都置若罔聞。一些有正義感的人看不慣他們的做法,說了他們兩句,他們就和別人大吵大鬧,這樣的行為不是在破壞和諧社會嗎?這種現象不顯得丑惡嗎?可是還有一些年輕的叔叔,阿姨在見到有老人,孕婦上車時他們都會主動的讓座,不但博得了大家的贊揚,而且也為我們樹立了榜樣,這樣才是我心目中的和諧社會一角。

            還有在馬路上一些大人不遵守交通規則,經常闖紅燈,酒后駕車,超速行駛,這樣嚴重危害了他人的生命安全,給社會造成了不和諧。開車的大人因為開車時互相搶道撞到了別人,可還說是對方的錯,對別人大喊大叫,罵罵咧咧,看樣子像要把別人吃了。這種做法不但失去了和諧二字的本意,還給我們帶了不好的頭,真希望那些大人能夠改正這些錯誤,如果他們能夠在心里互相讓一讓,我們的交通事故就不會那么頻發,我們就沒有那么多家庭、個人因為交通事故而失去家庭幸福,甚至生命。我們的.生活就會更有安全感,我們的世界也就會更加美好和諧。

            看到這些不和諧因素,我心中感觸很深,深深體會到了構建和諧的重要性。今后,我一定好好學習,團結同學,努力從身邊每一件小事做起,勇于和不和諧現象做斗爭,為構建和諧社會的發展盡一份微薄之力。

          和諧的作文600字 篇5

            一早我到菜市場買菜,由于是周末,菜市場的人很多,還有一些人們騎著買菜賣菜的三輪車也夾雜其中,讓人舉步維艱。

            當我正在擁擠的菜市場緩慢行走時。突然聽到前面一位老大娘的罵聲:“你是怎么騎三輪車的?把路堵著讓我的三輪車不能過了,不會騎就別弄來堵路,我還忙著賣菜呢,耽誤了我賣菜你負責啊?”。聽到罵人的同時,我還看到了老大娘用手指指著一位老大爺并氣勢洶洶的模樣。

            我想老大娘這副架勢,恐怕一場罵戰就要拉開帷幕了。但接下來卻聽老大爺說: “和諧社會,有話好好說,不要吵架,你我都是一把年紀的人了,要有寬容之心,有如吵架不如好好養養精神吧!我馬上就把三輪車移到邊上讓你,你就消消氣,養足精神賣你的菜吧!”,老大爺這一番話,反而讓原本火氣很大的老大娘不好意思了,只能紅著臉灰溜溜地悄悄離開。

            雖然是一件小事,但我對老大爺講的話感觸頗深。仔細想想,一個家庭,一個國家,一個社會,這些我們所生活的環境都離不開和諧,只有和諧,人與人相處才會融洽;只有和諧,一個家庭才會幸福;只有和諧,一個國家才會穩定,人民也才能過上安穩的日子;只有和諧,社會也才能進步、發展。

            和諧之美在于寬容。上述事例中正因為有了老大爺的`寬容,使得老大娘的怒火熄滅了,避免了一場爭端。擁有寬容才有和諧,寬容是人類情感中的種子,她能在人類的心靈這片凈土上扎根發芽,在愛的保護下茁壯的成長。寬容,她能夠熄滅怒火,她能感化邪惡播散善良,她能夠無私奉獻,讓我們享受陽光一般的溫暖。雨珠一般的滋潤――有了寬容就有了和諧。

            讓我們對家人、對同事、對與相處的每一個人都多一顆寬容之心吧!因為有了寬容,我們的家庭、國家、社會才能和諧,我們也才能生活在和諧的環境里,也才能過上美滿、幸福的生活。

          和諧的作文600字 篇6

            夏日的傍晚,一場雷雨過后,天空又恢復了寧靜。

            我如往常一般,倚在陽臺上。各種青草和樹木都掛著晶瑩的雨珠,潮濕的空氣中帶來淡淡的青草氣息,清新極了。不經意間,抬頭一看,竟發現天邊有一道彩虹, 紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。大自然孕育了我們喜歡的七種顏色,裝點著我們的生活,很和諧,很美妙。七種不同的色彩,那樣完美地融合在一起,形成了夢幻般的拱橋。滿天絢麗的晚霞與彩虹相互映襯,顯得和諧又無比溫馨。

            我很慶幸,無意之中,看到這美妙的天景。

            此時此刻,一絲美好的隨想,一縷美妙的沉醉,如涓涓細流,流進我的血管,充溢我的心腔。我看到揉皺了金黃的地平線在微笑,我看到滿懷著陽光的玻璃窗在微笑,我看到東畔的金柳在微笑……不,我看到自然在微笑。在彩虹光芒的照射下,我看到一切在微笑。我從未感到如此輕松與愜意。

            偶然地低頭。只見,一對年輕夫妻推著嬰兒車在散步。他們走得很慢,很輕,因為嬰兒車里有一個熟睡的寶寶。不知何時,丈夫發現了頭頂上的彩虹,邀妻子一同觀賞。他們停了下來,抬起頭,彩虹的七色之光照在他們臉上,他們露出了如彩虹般的幸福的.微笑。他和她,久久駐立著……不知嬰兒車中的小寶寶此時是否也做著一個彩虹般美好的夢。

            他們太投入了,完全不知旁邊正有一位攝影師。他正選擇著一個完美的角度,將這幸福的一家三口連同彩虹一起,留在了相機中。看見了攝影師自豪的微笑,不難想像,那是一張多美的照片啊!

            驀地,我想起了一首詩:

            你站在橋上看風景,看風景人在橋上看你。

            明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢。

            想必作者卞之琳當時與我有同樣的感觸吧!不然怎會用雋永的文筆寫下這精美的文字。

            美的真諦應該是和諧。這種和諧體現在人的身上,造就了人的美;表現在物上,造就了物的美;融匯在環境中,造就了環境的美。

            漸漸地,彩虹散去了,天幕黑了下來。家家戶戶亮起了燈,一片安詳,一片和諧。

          和諧的作文600字 篇7

            我的家就是一支樂隊,成員是慈愛善良的爺爺奶奶、聰明睿智的爸爸媽媽,當然,還有我——一個快樂可人的小公主。我們這個樂隊可忙了,每天都要演奏出悅耳動聽的樂曲,這些曲子也溫暖著我們每一個成員。

            和諧曲

            “媽媽,快來看看這衣服合適不合適?”外面傳來了媽媽的聲音,原來是媽媽從揚州為奶奶買了一件新衣服,想給奶奶試試身。“呵,又買了一件呀,以后別買,多花錢吶!”奶奶樂呵呵地說著。

            “這算什么,要像那樣,服裝店開著有啥用呀!”媽媽微笑地說。

            “呵—呵—”奶奶發出了會心的笑聲,“真是個好孩子!”奶奶的眼里閃動出幸福的光芒。媽媽不好意思地笑了笑,便又為奶奶穿起了衣服。人們經常說,婆媳關系難搞好,可是在我家,奶奶與媽媽的歡笑聲,合奏了和諧的一曲。

            溫馨曲

            “叮咚,叮咚—”放學鈴響了,

            大家成群結隊地走出了教室,我邁著歡快的步伐來到了樓下,爸爸早已在車棚那邊等著我。一路上,我與爸爸交談著我一天中的趣事,“咯咯”的.笑聲不絕于耳,好不快樂!回到家,爺爺奶奶早就準備好了熱騰騰的飯菜,就等我們了。飯桌上,我們一家人談天說地,感覺好溫馨啊!我們家每天上演著溫馨的一曲。

            關愛曲

            媽媽每周有兩個晚自習,每到那晚,爸爸總會把鬧鐘調到9點20分,只要鬧鐘一響,爸爸便會急忙把路燈和門打開,站在巷口守著媽媽。每次聽到門發出了響聲時,爺爺奶奶總會不放心地問上一句:“回來了嗎?”“爸、媽,我回來了。你們早點睡吧!”回答他們的是媽媽那親切的答語。就這樣,我的家又譜寫了關愛的一曲。

            我們一家每天都在和諧、溫馨和關愛中度過,在20xx年3月,我家榮獲了高郵市文明辦頒發的“優秀和諧家庭”的稱號,我很是自豪。我愛我家!

          和諧的作文600字 篇8

            和諧是什么?和,左邊一個禾,禾苗的禾,右邊一個口,顧名思義,和的意思就是人人都能吃飽飯,都能穿得暖,過上豐衣足食的生活。諧,左邊一個言,語言的言,右邊一個皆,人人都能發表自己的意見,人人都是平等的,都有尊嚴,有獨立和自由。和和諧和起來,構成了安定的生活,愉快的工作。構成了美麗的家園,美好的夢想和純潔的心靈。和諧,組成了人們美好,樸素的愿望。

            《走進和諧的春天》告訴我們和諧社會需要“民主法制”,“公平正義”,“誠信友愛”,“充滿活力”,“安定有序”,“人與自然和諧相處”。

            在“人與自然和諧相處”這一篇章中,這些故事勾起了我的回憶。

            記得,一個陽光明媚的日子,我和伙伴們一起狂奔在田野中。在狂奔中,我漸漸停下了腳步,一個穿黑色燕尾服的“紳士”吸引了我的注意力,我放慢腳步,輕手輕腳的`來到“他”的身邊,掩耳不及盜鈴之勢的速度捉住了“紳士”,此刻的他沒有一點紳士風度,它拼命掙扎,小嘴一刻也不停歇,把我的手啄的是青一塊,紫一塊,可我還是不放手。

            我把他帶到了家里,關在了鳥籠里,它仰天長叫,叫的是撕心裂肺,十分凄慘,我聽了,身上的汗毛都豎起來了。我拿來小米,他連正眼都不看一眼,光顧自己亂跳。把米踢地飛到空中,在飄飄揚揚的灑下來,我也隨他便。

            兩天過去了,它一粒米也沒吃,一口水也沒喝,就是不停地撲騰,它衰弱下來,我心疼急了。這時,媽媽走過來,說:“他需要自由,人人都得有自由你把他放了吧,如果不想他累死!”盡管我是多么依依不舍,但我為了它能夠活下去,我打開了鳥籠……

            燕子見鳥籠門打開了,先愣住了,緊接著撲騰著翅膀飛出鳥籠,燕子沖著我“唧唧唧唧”叫,我揮揮手,與他告別。我心里默默的想:它對著我叫是在感謝我呢,還是在埋怨我?應該都有吧!

            人與自然要和諧相處,不要破壞他們!

            和諧”是一個個歡樂的音符;“和諧”是一首跨越國界的歌;“和諧”是一首詩;“和諧”是一處風景……

          和諧的作文600字 篇9

            小杜和諧,一個多么美麗又熟悉的字眼。成為一個更好的團體,需要和諧;建立 一個更好的社會,需要和諧;人與人之間,更需要和諧。在我小小的記憶庫里,一件件生活中的往事如同一朵朵小小的浪花,時時刻刻徘徊在我的腦海里,隨著日子的一天天過去,許多事我已淡忘,但有一件事,卻時時跳到我記憶的閘門口……那是在一個星期五的下午,天氣悶熱極了,我放學騎自行車回家,走在熙熙攘攘的街道上,更覺的燥熱難耐。我正用手擦汗,忽然,從前面飄來一陣刺鼻的'氣味。我快速騎到前面。只見是一位年近古稀的老爺爺,騎著一輛滿載垃圾的三輪車,艱難地蹬著。我一看到車子上的垃圾,心中真想嘔吐,急忙用正在騎車的手捂住了鼻子。這時候,從我身后跑來一位大哥哥,他一見老爺爺就叫道:“爺爺,我幫您推吧!您太累了!”我聽了這話,心中不禁一顫,再看那老爺爺,滿臉皺紋舒展開了,笑著連說:“沒關系,爺爺不累。”我一見他們這熱乎勁,心想:他們一定是爺孫倆。可這時老爺爺又說:“小朋友,快回家吧,你媽媽一定在家等你吃晚飯呢!”這位大哥哥卻仍然幫著老爺爺推車,絲毫沒有要走的意思。由于車后垃圾太多,骯臟的西瓜皮老是從車上掉下來,這位大哥哥又不時地彎下腰揀起來,裝進車里,然后,顧不上擦手,就又繼續推車了,看到他滿臉晶瑩的汗珠,我的臉紅了。我看到了這位大哥哥金子般的心,而我又是怎樣的一顆心呢?我慚愧極了,我真想去幫老爺爺推車,彌補我的不足,可我又沒有勇氣,我捂住鼻子的手放下了,呆呆地望著這不是一家人卻勝似一家人的老爺爺和大哥哥親熱的談笑,拐進了另一條街道……

            此后,無論是在街上,還是在家里、學校,遇到力所能及的事,我總會積極去做,去保護環境,去幫助別人,給別人帶去溫馨和快樂,共建和諧社會。如果人人都做到了和諧,那么這個社會也就能更和諧,更優美,更溫馨。

          和諧的作文600字 篇10

            “小敏快點,寫完作業媽媽帶你到小公園,那里的花開了,我們去拍幾張照片,”媽媽邊拿著相機邊說。“真的?”我一蹦三尺高。

            寫完作業,來到小公園。哇!小公園人還真不少,這時一個聲音吸引了我的視線……“寶寶別怕,走過來,……對,很好……只見一個剛剛學步的小寶寶,正一步一步地向他媽媽走去,每走出一步,可愛的小寶寶就會揮動著他的兩只小手,小寶寶高興極了,快速向他媽媽那邊沖了過去……,只聽“啪”的一聲,小寶寶摔倒了,他用求救的目光看著他的媽媽,也許他會認為媽媽會立刻跑過來,把他扶起。而他的媽媽沒有這樣做,他的媽媽伸出雙手說:“寶寶,勇敢點,你是‘大男孩’你能行,站起來,媽媽相信你,寶寶是最棒的!”小寶寶看了看他的媽媽,他沒有哭,用兩只小手撐著地,慢慢地他爬了起來。又一步步向媽媽走過,終于走到媽媽的面前,媽媽張開雙臂,小寶寶撲入他媽媽的懷抱。這時小寶寶綻開可愛的笑臉,而他的媽媽也露出欣慰的.笑容……看到這一幕我也為之感動了,我拿過媽媽手里的相機記下這美麗的瞬間……

            我和媽媽來到花多的地方,準備拍照片。媽媽讓我站在花前,正準備拍,這時跑來一位年齡大約六、七歲的小朋友,她一看見花就要摘。“可可,不能摘”她媽媽邊走邊制止道。小朋友轉過頭來問:“為什么呀?”她媽媽蹲下身子溫和地說:“你看這花多美呀!要是今天你把它摘了,那明天別人就看不到這朵美麗的花了。如果每個人到這里都摘一些那這里還有花嗎?這里還會那么美嗎?”小朋友聽了媽媽的話點了點頭,拉著媽媽走開了……

            我看到這一幕幕,我覺得我的收獲很大,不是因為拍下了這美麗的景物,而是因為我拍下了比這景物更珍貴的東西。

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