家風(fēng)的作文（集錦4篇）
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的家風(fēng)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
家風(fēng)的作文 篇1
關(guān)于家風(fēng)，我相信，每個人家里都是有那么幾條，比如我家的吧：
1、勤儉持家
2、誠實，不說謊
3、吃虧是福
4、尊老愛幼
5、同情弱小
這就是我家的家風(fēng)。
我還相信，每個人家里的家風(fēng)可都不是說一說就算的，我敢肯定，所有家里的成員，都會嚴(yán)格按照家風(fēng)執(zhí)行的！
好，現(xiàn)在我有疑問，怎么樣做才能嚴(yán)格按照家風(fēng)執(zhí)行呢？
好，通過這個問題我們來說說尊老愛幼。尊老愛幼是我們中國的一種傳統(tǒng)美德，怎么做呢，我相信每個人心里也都有數(shù)，比如：坐公交車的時候，如果遇到老年人，就給他讓座。如果看到老年人過馬路，要攙扶著老年人過馬路……
好，現(xiàn)在我們在來說一說同情弱小。同情弱小其實就是看到需要幫助的`人的時候，幫助他一把，等到你需要幫助的時候，他也一定會幫助你。
家風(fēng)其實也就是一個人必不可少的素質(zhì)，要是不遵守家風(fēng)，一個人的素質(zhì)就沒，一個人的素質(zhì)沒，你的朋友們還會喜歡你嗎？所以，我們要嚴(yán)格按照家風(fēng)執(zhí)行，嚴(yán)格按照家風(fēng)生活！
家風(fēng)的作文 篇2
俗語說：“國有國法，家有家規(guī)，校有校訓(xùn)，家有家風(fēng)。”如果一個家庭的家風(fēng)很好，那這家人的思想品德也是會很好的，而我們家的.家風(fēng)就是“孝順”。
從小，爸爸媽媽就教我要孝敬長輩，尊敬師長。我家的太公年紀(jì)很大了，背駝得厲害，需要有人長時間的陪伴和照顧他。那天我正在家看電視，突然聽到旁邊的太公“哎喲喲”一聲，回頭一看，太公正彎著腰緩緩地給自己捶背，我知道他一定是腰痛發(fā)作了，我立即上前說道：“太公，我來幫你捶吧！”說著就用力地?fù)]起了我的小拳頭，“啪嗒啪嗒”地捶打起來，太公舒服地瞇起了眼睛，不一會兒居然睡著了。
在周末時，爺爺奶奶為了給我做好吃的總是忙個不停，我會經(jīng)常的幫奶奶買鹽拎菜打黃酒，幫爺爺?shù)估赐耄灰橇λ芗暗氖虑椋叶际侵鲃尤兔Φ摹＿�做爸爸媽媽的小幫手，媽媽生了妹妹之后常常腰痛，我會在媽媽直不起腰的時候幫她捶一捶，在媽媽的指導(dǎo)下照顧妹妹，為媽媽減輕負(fù)擔(dān)。
這就是親情，這就是愛，這就是孝順。做為這個家庭的小主人，我要牢牢記住：百善孝為先。
家風(fēng)的作文 篇3
晚飯之后，我和爸爸聊天。在談到電話手表時，我就很得意地對爸爸說：“現(xiàn)在我們班上，幾乎每個人都有電話手表，誰沒有誰就OUT（落伍）了。”
爸爸隨和的表情突然變得嚴(yán)肅了，很認(rèn)真地對我說：“一定不能這樣說。有些同學(xué)沒有電話手表，可能是他們不需要，或者因為太費錢了，不忍心花家里太多的錢，不能說誰沒有就落伍了，不能用物質(zhì)的東西去衡量別人，這樣說不對。”
我聽了爸爸的話，認(rèn)真的思考了一下，覺得爸爸說的有道理。我以前總認(rèn)為誰用的東西時尚、貴重，誰就很厲害；誰用的東西土氣、便宜，誰就有點落伍了。
爸爸看我不說話，就問我：“我說的你能明白么？”我說：“我懂了。”爸爸說：“你能告訴我你怎么想的么？”我說：“不能以外在的東西去評判別人，更不能嘲笑別人。對我們學(xué)生來說，好好學(xué)習(xí)、干好自己的事是最重要的。”
爸爸聽了，開心地笑了，用大拇指在我額頭上重重地點了個贊。
通過這件小事，我懂得一個道理：在這個世界上，物質(zhì)并不是最重要的.，重要的是他的內(nèi)在。
這樣的小事還有很多很多。爸爸的諄諄教導(dǎo)如同燈塔，指引著我人生的航向。
家風(fēng)的作文 篇4
俗話說：“無規(guī)矩不成方圓，”也就是說國有國法，家有家風(fēng)。我的家風(fēng)是：“誠實做人，好好學(xué)習(xí)”。
“多讀書才會有知識，有了知識才會有眼界”！這是奶奶常用來教育爸爸的話。由于奶奶沒有文化，所以她十分重視學(xué)習(xí)，也把所有的寄托都放在了爸爸的身上，在爸爸上學(xué)的年代，人們還不太重視讀書，可奶奶嘗盡了文盲給自己帶來了太多的不便。于是，特別支持爸爸讀書，寧可自己苦著，累著。
“知識改變命運”，在爸爸的身上得以體現(xiàn)。沒事的時候，他總是書不離手。后來不知不覺中，他的這種習(xí)慣影響了我。在我還是小孩子的時候，爸爸就給我買了非常多書，每晚睡覺前，他們就會給我講故事，講的次數(shù)多了，我?guī)缀蹩梢园岩槐竟适聲鴱念^講到尾。家里一來客人，我就會拿著故事書給他們講，還真像個小大人兒呢！慢慢的我長大了，開始自己認(rèn)字了，于是就學(xué)爸爸的樣子，總是拿著一本書看。有時還會學(xué)著老師的樣子，在黑板前講課。隨著我識字量的增加，我可以讀非常多書了。讀書對我的'幫助非常大，每次寫作文都可以把從書中積累下來的詞句放在里面。為此，也沒少得到老師的夸獎。
媽媽教育我謙虛，二年級的時候一次考試，我考了全班第一，回家以后我得意洋洋的告訴了媽媽。媽媽說：“女兒真棒，再接再厲。”“不過要記住你的驕傲已成為歷史，以后更要戒驕戒躁。”
三年級的一次期中考試，我考得不太理想，在回家的路上，心里非常是忐忑，但是回到家，媽媽卻對我說：“失敗不可怕，可怕的是就此跌倒，你要以此為起點，爭取下次更好的成績。”然后，媽媽和我一起做了試卷分析，在以后的學(xué)習(xí)中，我抓緊自己不足之處，希望在期末考試中，取得優(yōu)異成績。
作為一個中國人，我們一定要發(fā)揚好好學(xué)習(xí)這種精神。只有這樣，我們的祖國才會更加強(qiáng)大。
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