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【集合】節(jié)約作文
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的節(jié)約作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
節(jié)約作文 篇1
水是我們生命的源泉，是我們賴以生存當(dāng)中不可缺少的一種物質(zhì)。如今，地球上現(xiàn)有的水資源已經(jīng)非常的短缺。但是，浪費(fèi)水的現(xiàn)象卻時(shí)時(shí)可見。
最近，我就在校園里看到過(guò)這種現(xiàn)象。同學(xué)們中，大多數(shù)都讓水白白的流過(guò)，我不得不發(fā)出這樣的疑問(wèn)：同學(xué)們，你們真的沒有意識(shí)到缺水的危險(xiǎn)？
和煦的陽(yáng)光掠過(guò)微微皺起波紋的'水面，清冽晶瑩的水兒綻放著迷離動(dòng)人的光澤。所以，在生活中，我們離不開水更需要水。否則，我們周圍將會(huì)黯然失色。
老子數(shù)："天下至柔莫過(guò)于水，而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫過(guò)于能勝，以其無(wú)以易之，弱勝?gòu)?qiáng)，柔之勝剛，天下莫不知。"水脆弱的一觸即碎，溫柔的陽(yáng)光就非常輕易的使它消散的無(wú)影無(wú)蹤。
水在人體中流淌，人在水周圍生存。水是人的脊梁，人是水的心臟。人是水，水也是人。
那么你又是怎樣的一潭水呢？
你是似陶淵明，屈原那樣清澈靈動(dòng)飄逸的純粹水，這種用自己的渾濁又來(lái)污染他人的污水呢？
請(qǐng)我們屏住呼吸，用心的去感受水的清涼，當(dāng)水從我的指縫源源滑過(guò)，那么親切。因?yàn)槲抑馈Ｉ碥|靈魂中我們有種東西緊緊相聯(lián)，互相牽動(dòng)。
讓我們大家攜手來(lái)，為我們的明天，請(qǐng)節(jié)約每一滴水。
節(jié)約作文 篇2
“水是生命之源，我們要保護(hù)每一滴水。”這句話說(shuō)得沒錯(cuò)，如果沒有了水，地球就會(huì)干裂；如果沒有了水，我們?nèi)祟惥涂赡芸仕溃蝗绻麤]有了水，就沒有了我們這個(gè)美麗的世界。我們要愛惜每一滴水，愛惜地球母親每一滴眼淚。 據(jù)資料顯示,地球上能夠被人類直接利用的淡水資源,僅占地球的白分之零點(diǎn)三.地球上絕大多數(shù)的地區(qū)都嚴(yán)重缺水,許多樹木.村莊和田地別沙漠吞食,沙漠面積在逐漸擴(kuò)大.淡水資源的減少，嚴(yán)重地影響了人類的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，也威脅著人類的生存。節(jié)約用水，保護(hù)水資源已經(jīng)引起了全人類的高度重視。構(gòu)建一個(gè)水源豐富.山青水秀的美麗家園是我們的愿望. 然而,在我們的生活中,浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重。.從我們調(diào)查的資料表明,在我們現(xiàn)實(shí)生活中,在我們的周圍,浪費(fèi)水資源的情況十分驚人。.先說(shuō)一說(shuō)我們學(xué)校，我們?cè)?jīng)留意過(guò)，教學(xué)樓的自來(lái)水龍頭有時(shí)水龍頭壞了，水嘩嘩地流個(gè)不停。有的水龍頭常常是一滴一滴的水往外滴，這些不知浪費(fèi)了多少水的情形，很多家庭表面上看是很節(jié)約用水，實(shí)際上是在浪費(fèi)水資源。有的家庭廚房和衛(wèi)生間的水龍頭的水一天到晚都在一滴一滴往水缸和儲(chǔ)水桶里面滴，然而水缸和儲(chǔ)水桶的水卻在不停地往外流入下水道。有的家庭將一些完全還可以利用的水，像淘菜和洗臉的'水一盆一盆的直接入下水道，看看這些被浪費(fèi)的水，如果一年到頭一滴一滴的往外滴水的話，就會(huì)滴下大約 噸的水。可想而知，每年別滴掉的水，在我們生活中被浪費(fèi)的水真是無(wú)法計(jì)算，如果要認(rèn)真地計(jì)算其結(jié)果一定會(huì)讓驚訝得目瞪口 ！ 在我們浪費(fèi)水的同時(shí)，也在污染著我們的水源 一些城鎮(zhèn)將生活污染水和工業(yè)廢水直接排入江河,有的將垃圾和死了的牲畜直接拋入河流中，讓河水不能給人類提供方便了。 人人節(jié)約用水個(gè)個(gè)珍惜和保護(hù)水資源，還我們一個(gè)綠樹成蔭.鳥語(yǔ)花香.河水清清.魚兒歡暢的美好生活環(huán)境吧!
節(jié)約作文 篇3
相信每個(gè)人都有自己最好的一個(gè)朋友，我也不例外，我也有一個(gè)朋友，他是一個(gè)懂得節(jié)約的人，也是我童年最好的朋友。
在我五歲那年，我認(rèn)識(shí)了他，他是我媽媽朋友的孩子。之后，我們進(jìn)入了同一所幼兒園，每天一起上學(xué)，放學(xué)。至于他懂得節(jié)約，還是我偶然間發(fā)現(xiàn)的。
那是一天中午，老師讓我們畫畫，畫完后才可以吃飯。為了趕緊去吃飯，同學(xué)們都拿出了本子，小手快速動(dòng)了起來(lái)。我的那個(gè)朋友，拿出了圖畫本，還有一支短得不行了的鉛筆，和一塊還算完整的橡皮。然后，他非常認(rèn)真地畫了起來(lái)，生怕出一點(diǎn)點(diǎn)的問(wèn)題。我看見后，遞給他一支長(zhǎng)鉛筆，他不要，說(shuō)自己的`鉛筆還可以用，我非常疑惑這是為什么。
開始吃飯了，同學(xué)們的飯掉的滿桌子都是，只有我這個(gè)朋友，一粒米也不肯放過(guò)，掉到桌子上，也會(huì)用筷子夾起來(lái)吃掉，看到這些，我百思不得其解。
事后，我問(wèn)他這是為什么。他回答說(shuō)：“只要認(rèn)真一點(diǎn)，就不會(huì)出錯(cuò)，不然，出了錯(cuò)誤，又浪費(fèi)鉛筆和橡皮，本子又有可能被橡皮擦爛，這樣一來(lái)，是多么得浪費(fèi)呀。至于吃飯，仔細(xì)想一想，每天掉一點(diǎn)，積少成多，幾年過(guò)去，你就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)自己掉下的糧食，可以拯救許多沒有飯吃的孩子。”聽完他說(shuō)的一切，我突然覺得他和一個(gè)小大人一樣，什么都懂。
上了一年級(jí)，我和他還是一個(gè)學(xué)校一個(gè)班。別人的書到期末考試的時(shí)候，總是皺巴巴的，而他的書，發(fā)下來(lái)的時(shí)候什么樣，到最后還是什么樣，和新書是一樣樣的。
臨近考試的時(shí)候，他總是認(rèn)真復(fù)習(xí)，從不分心，甚至連喝口水的時(shí)間都抽不出來(lái)。他總是說(shuō)：“節(jié)約時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)。”因此，他的成績(jī)總是名列前茅。
希望這個(gè)好習(xí)慣可以一直伴隨著他。
節(jié)約作文 篇4
勤儉節(jié)約是國(guó)人的一種傳統(tǒng)美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。小到一個(gè)人、一個(gè)家庭，大到一個(gè)國(guó)家、整個(gè)人類，要想生存，要想發(fā)展，都離不開勤儉節(jié)約這四個(gè)字。可以說(shuō)修身、齊家、治國(guó)都離不開勤儉節(jié)約，諸葛亮把靜以修身，儉以養(yǎng)德作為修身之道;朱子將一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱當(dāng)作齊家的訓(xùn)言。
校園之于學(xué)生正如水之于生命，我們每個(gè)人都是這個(gè)諾大校園中的一分子。那么對(duì)于與我們朝夕相伴的校園，我們又有什么理由不去珍惜它，又有什么理由不為創(chuàng)建節(jié)約型校園而努力貢獻(xiàn)自己的力量呢?所謂節(jié)約型校園，在我看來(lái)，就是合理充分地利用校園資源，不鋪張，不浪費(fèi)，使我們的校園處處彌漫節(jié)約之風(fēng)，人人養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣。
的確，節(jié)約能彰顯一個(gè)人的素質(zhì)水平，節(jié)約能反映一個(gè)人的道德風(fēng)尚，同樣，創(chuàng)建節(jié)約型的校園對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。倘若在我們這個(gè)校園里，到處彌漫著一股奢侈之風(fēng)，我們的心能靜下來(lái)搞學(xué)習(xí)嗎?同學(xué)之間相互攀比，肆意浪費(fèi)公共資源……這一切能營(yíng)造良好的校園風(fēng)氣嗎?所以，創(chuàng)建節(jié)約型校園能給每一個(gè)莘莘學(xué)子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，能節(jié)約每一點(diǎn)珍貴的資源，能提升每一位高中生的素質(zhì)水平，能反映一個(gè)學(xué)校的和諧程度。
那么，作為一名高中生，我們又該如何創(chuàng)建節(jié)約型校園呢?首先，我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)樹立責(zé)任意識(shí)。校園是我家，建設(shè)靠大家，我們每個(gè)人都是校園中的`一分子，都是這個(gè)集體中的受益者。我們理應(yīng)以主人翁的姿態(tài)，提高自己的責(zé)任感和使命感，優(yōu)化責(zé)任意識(shí)，共同為節(jié)約型校園的創(chuàng)建而努力!我想，只有人人樹立責(zé)任意識(shí)，我們方可緊密團(tuán)結(jié)起來(lái)，為校園建設(shè)奠定基礎(chǔ)!其次，我們應(yīng)當(dāng)從日常點(diǎn)滴做起。學(xué)校生活不外乎教室、寢室、食堂三點(diǎn)一線，只有在這三點(diǎn)一線之間細(xì)心留意，我們方可養(yǎng)成好的習(xí)慣。試問(wèn)，當(dāng)你在艷陽(yáng)高照的白天，看著樓道的燈依然亮著，你有何反應(yīng)?當(dāng)你聽著水籠頭邊傳來(lái)嘩嘩啦啦的響聲時(shí)，你是否心動(dòng)過(guò)?……從平常做起，從小事做起。隨手關(guān)燈，隨手關(guān)水籠頭，不浪費(fèi)水，不浪費(fèi)電;飯菜適量地買，不挑食，不浪費(fèi);零花錢省著點(diǎn)兒使，不亂花不亂用……任何一座高樓都是由一塊塊磚堆砌而成，同樣，每一種習(xí)慣于，一種風(fēng)尚都是由點(diǎn)滴細(xì)節(jié)養(yǎng)成。我想，這正是我們創(chuàng)建節(jié)約型校園的中堅(jiān)力量!最后，互相督促，提醒是不可避免的。當(dāng)別人鋪張浪費(fèi)時(shí)，當(dāng)別人肆意浪費(fèi)資源時(shí)，我們不妨多一個(gè)溫馨提示，一個(gè)善意的舉動(dòng)也許就能改變一種不良之風(fēng)，所以，大家彼此督促，彼此提醒是創(chuàng)建節(jié)約型校園的后續(xù)力量!珍惜生命之水，創(chuàng)建節(jié)約型校園。我想，只要我們每個(gè)人邁出一小步，我們整個(gè)校園將會(huì)邁出一大步。
為了讓我們的子孫后代生活的更加幸福，為了我們的國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)，為了我們的地球更加生機(jī)勃勃，我們對(duì)于資源的利用要做到：“取之有度”這樣才能達(dá)到“用之不竭”。現(xiàn)在全社會(huì)倡導(dǎo)節(jié)約，我們不妨行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，從自身做起，節(jié)約用水，節(jié)約用電……
節(jié)約作文 篇5
節(jié)約水資源，從我做起節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做起。也許同學(xué)們會(huì)認(rèn)為，一滴水，微不足道。但是，最近我看到一組數(shù)據(jù)很受啟發(fā)：據(jù)科學(xué)測(cè)定，如果“滴水”不停地流，可在1個(gè)小時(shí)內(nèi)集到3.6公斤水，1個(gè)月內(nèi)集到2.6噸水。這些水量，足可以給予一個(gè)人半年的生活所需。可見，一點(diǎn)一滴水的浪費(fèi)都是不應(yīng)該的。水對(duì)地球和地球上的居民有著巨大的影響，無(wú)論是在家庭、工廠、還是農(nóng)村，水都是人們不可或缺的。人體有三分之二以上是水分，我們每天都要喝水，用來(lái)補(bǔ)充流汗和呼吸時(shí)失去的水分，以保持健康。一個(gè)人超過(guò)四天不喝水就不能生存，而一年要一噸水才可以維持健康生命。我忽然感悟到有位哲人說(shuō)過(guò)的話：如果我們現(xiàn)在再不節(jié)約用水，世界上最后一滴水，就是我們?nèi)祟惖难蹨I！
作為一名學(xué)生，我們雖然不能為節(jié)約用水做出驚天動(dòng)地的大事，但我們可以從自身做起。例如，看到有人浪費(fèi)用水，我們可以積極宣傳節(jié)約用水的意義；看到有的水龍頭在滴水，我們可以走過(guò)去隨手關(guān)上；做好水資源的再次利用，收集自己的洗臉?biāo)⑾匆路疀_洗廁所等。有人作過(guò)統(tǒng)計(jì)，如果我國(guó)13億人每人節(jié)約一滴水，就會(huì)節(jié)約45噸水！多么驚人的`數(shù)據(jù)啊，聯(lián)想到祖國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)江和滔滔黃河，不也是由一滴一滴的水匯集而成的嗎？節(jié)約，既是一種功德，也是一種美德。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從現(xiàn)在做起節(jié)約用水，不要讓地球上的最后一滴水變成我們自己的眼淚。
節(jié)約作文 篇6
我曾經(jīng)在電視里看過(guò)一個(gè)片段讓我至今難忘——很多非洲的孩子沒有飯吃，沒有水喝，被餓得骨瘦如柴，他們連干凈的水洗臉后都沒有，更別提喝了，今天這情景又浮現(xiàn)在了我的眼前……
我平時(shí)吃飯個(gè)壞毛病，吃飯的時(shí)候把飯菜掉到桌子上和地上，爸爸和媽媽常說(shuō)我，我會(huì)不以為然地說(shuō)：“不就是幾粒米嗎，有什么了不起的，又不是吃不上飯了，總是因?yàn)檫@個(gè)說(shuō)我，你們煩不煩啊？”每回這個(gè)時(shí)候，媽媽都會(huì)苦口婆心地教育我說(shuō)：農(nóng)民種地有多么的不容易，但是我都聽不進(jìn)去。
今天，媽媽和爸爸把我?guī)У搅宿r(nóng)村，看到了一望無(wú)邊的'農(nóng)田，綠綠的莊稼，我感到興奮極了。在這我東張西望時(shí)，我忽然看見田里有幾個(gè)頭戴草帽的農(nóng)民在種地，正彎腰除草呢！我覺得很有意思，就拉著媽媽的手，一定要媽媽陪我去除草。在一個(gè)身穿長(zhǎng)袖衣服的農(nóng)民阿姨的指導(dǎo)下，我知道了應(yīng)該拔什么樣的草，我連連說(shuō)：“這簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了，太簡(jiǎn)單了……”媽媽看著我笑了，什么也沒說(shuō)，彎腰和我一起拔起了草。開始，我還覺得很有意思，但沒到十分鐘，我就覺得這日頭太毒了，曬得我臉都像發(fā)燒一樣。媽媽好像也有同感，給我?guī)狭嗣弊印Ｎ业拖骂^繼續(xù)拔草，沒過(guò)多大一會(huì)兒，我的動(dòng)作慢了，手也酸了，背也直不起來(lái)了。我終于知道“春種秋收”四個(gè)字，說(shuō)著簡(jiǎn)單，但實(shí)際做起來(lái)卻不是那么容易的。再看看遠(yuǎn)處的那幾個(gè)農(nóng)民伯伯依舊頭頂烈日，汗流浹背，渾身濕透地在地里拔著草，動(dòng)作依然那么穩(wěn)健，那么迅速。我終于懂得了“一粒糧食一滴汗”“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的真正含義。
回到家，望著桌上的飯菜，看著自己紅紅的小手，非洲孩子忍饑挨餓的一幕又浮現(xiàn)在了我的眼前，我端起碗，大口大口地吃了起來(lái)，不但把滿滿一碗飯吃個(gè)精光，連掉在桌上的飯菜也被我夾起來(lái)吃了。“日省一把米，月節(jié)一斤糧。”小朋友們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，盡自己的一份力量，養(yǎng)成不浪費(fèi)，不剩飯的習(xí)慣，把節(jié)約下來(lái)的糧食用來(lái)幫助有需要的人吧。
節(jié)約作文 篇7
水的情懷是博大的。它是生命的源泉，農(nóng)業(yè)的的命脈，工業(yè)的血液。所以，我們要愛護(hù)自己的眼睛一樣珍惜和合理利用水資源。經(jīng)查看一些資料后得知：從外太空看地球，水占地球的面積雖然很大，但能夠讓人直接飲用或使用的水卻并不多。
首先，海水是咸的，既不能夠飲用，也不能夠用于澆灌。
其次，淡水很少，能夠提取到的也是少得可憐。再加上我國(guó)水資源環(huán)境的惡化，使得許多的河流出現(xiàn)了斷流、干旱、污染等糟糕的情況。致使很多地區(qū)的.居民生活飲水困難，工業(yè)農(nóng)業(yè)遭到影響，生產(chǎn)受損。從而呈現(xiàn)出環(huán)境逐步走向惡劣，例如草原的逐步退化，土地的漸漸沙漠化。所以我們要加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。但怎樣才能為我們少得可憐的水資源想點(diǎn)兒辦法，去節(jié)約一點(diǎn)呢？洗衣機(jī)大家家里都有，洗少量衣服時(shí)，水位不要太高，這樣既節(jié)約水，又洗的干凈。洗腳水可以用來(lái)沖洗廁所，淘米水還可以洗菜、洗碗筷，既去油漬又節(jié)水，一舉兩得，而養(yǎng)魚的水則可以澆灌花草，促進(jìn)花草生長(zhǎng)。
水是生命的源泉，是滋潤(rùn)萬(wàn)物的乳汁。正是有了這些江、河、湖、海構(gòu)成的水圈，我們才能成長(zhǎng)的這樣快樂(lè)、健康。
我們要珍惜水資源，節(jié)約用水，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，這樣，我們的生活將永遠(yuǎn)充滿著春意，充滿著活力。節(jié)約用水吧，不要讓地球上賊后裔滴水成為我們的眼淚！
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