難忘的經歷作文【集合5篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的難忘的經歷作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的經歷作文 篇1
住在海邊的人特別熟悉潮汐規律。他們會抓住潮水，去海邊的海灘和暗礁收集海鮮，這就是所謂的干海。退潮后，原本被海水覆蓋的廣闊灘涂暴露了出來。這種潮灘被稱為“潮間帶”。日照劉家灣干海公園是一個非常適合干海的地方。這里的潮間帶總面積1000公頃，被稱為“萬畝贛海花園”。
上午9點左右，潮水迅速退去，劉家灣的萬畝灘涂出現在我們眼前。海灘非常平坦。濕沙延伸出我們的視線。它真的像一片無盡的金色田野。我一手拿著鏟子，一手拿著水桶開始了我的“尋寶”。
順便說一下，我正在尋找的“寶藏”是藏在這個海灘上的貝殼和螃蟹。據當地一位叔叔說，這里有經驗的人一上午能挖到十多斤蛤蜊。我當然渴望嘗試。然而，看著黃澄澄這么大的.水灘，我真的覺得無法用鏟子開始。這時，我聽到我旁邊的人歡呼說“我挖了一個”和“我也挖了一個”。我很擔心，所以我很快蹲下來四處挖掘。出現的沙子有點像泥漿，但比泥漿更松散，而且立刻散開，以恢復海灘的原貌。
仔細看，沙子上有許多小孔，對一些動物來說，這些小孔似乎是氣孔。我瞄準一個洞，把它挖了下來，這真的讓我挖了些東西出來。但這是什么？兩個西瓜籽大小的殼裹著一點點泥色的身體，一根柔軟的長觸手垂下。太丑了。就在一個賣東西的當地阿姨經過我身邊時，她笑著說，這是海蟲。沒人想要這種東西。
失望地扔掉海蟲，我拿起鏟子到處挖。這時，我聽到媽媽“唉”的一聲，好像我發現了什么。我急忙跑過去看看。我看見一股細小的水流從一個小洞噴出來。兩秒鐘后，又一股水流涌出。“快，快挖，下面一定有什么東西！”我瘋狂地瞄準這個小洞，把它挖了下去。只挖了兩次，我就覺得鏟子撞到了什么東西，于是把它翻了出來。哈哈，這是一只大蛤蜊！我找到寶藏了！
我興奮地把蛤蜊放在手中，看了一遍又一遍。它是灰白色，有光澤和一些淺花紋。我在桶里灌了一點水，然后小心地放進去。不一會兒，它打開殼，探出頭來，好像很自在。
挖了一會兒后，我收獲了三只蛤蜊和一只圖案獨特的小螃蟹。太陽把我們烤得太熱，我們不想打架，帶著這些“戰利品”離開了甘海公園。
這是我作為“小漁夫”的愉快經歷。
難忘的經歷作文 篇2
暑假的一天，媽媽讓我去烤鴨店賣烤鴨。我興高采烈地直奔烤鴨店。
早就聽說那家烤鴨店的生意特別好，走近店一看，果真名不虛傳。賣烤鴨的.隊伍排得老長老長的。我便照例跟在后面排隊，正當我默默等待的時候，突然一位漂亮的阿姨走過來，她不管三七二十一，走到隊伍的前面說：“老板，來半只烤鴨。”我見此情景，走到她前面，輕輕地對她說：“阿姨，您買東西要排隊。”阿姨瞟了我一眼，不削一顧地說：“小家伙，你管得著嗎？”我氣憤極了“阿姨您連買東西要排隊，這點道理都不懂嗎？”旁邊賣烤鴨的人看到阿姨這種氣勢洶洶的行為，都紛紛議論起來，指責阿姨的不對。我看到阿姨臉漲得通紅，烤鴨也沒買，轉身就走了。
這件事雖然過去很長一段時間了，但阿姨那種盛氣凌人的樣子，時常會浮現在我的腦海里。我覺得我們每個人從小就要養成無論何時何地，做什么事都要自覺遵守規定。不要輕易讓別人去說。
這是我們每個人都應該懂得的道理。
難忘的經歷作文 篇3
不就是一本數學練習冊忘記帶回去了嘛，至于把我留下來讓我做完再回去嗎？真是的。
看著這些數字我就心煩。別人上完這節課就可以回家了，我還要與這些數字抗戰最起碼一個小時。這還算少的，要是再遇上幾道舉世難題，配上我少的可憐的數學細胞，留在學校吃晚飯也不是不可能的。
這可不行！我怎么能讓這些數字拖累我回家的步伐。看來事到如今，只有一個辦法——抄！
雖然我知道這種行為十分不道德也極其卑劣，但現在看來它不過是一種值得同情的做法。同情我記性太差忘記帶作業回家；同情我缺少數學細胞；同情我要一個人留下來寂寞地做作業……我為我準備抄的行為列舉了眾多的`理由，覺得理由充分，心里踏實了，我便拿起旁邊數學課代表的作業抄了起來。
還真不愧為課代表，每一步驟都寫那么詳細。從“解”字到答句一字不漏，每頁都被寫得滿滿當當的，讓我一下子沒有了抄的欲望。
有沒有搞錯！這么多，抄到什么時候去！
我十分惱火地正準備把本子扔還給他，轉念又一想：抄總比我自己做要快。于是又忍下怒火，無奈提筆抄了起來。
相信大部分人都有過抄作業的經歷，一定十分能理解我現在的心情。剛開始還抱有一點愧疚，越到后來越有種淋漓暢快之感，字也寫得龍飛鳳舞，頗有藝術家的風范。
我有意省略掉了一些不必要的步驟，以為可以稍稍快一點，但它還是耗費了我快大半個小時。周圍同學該回家的早就回去了，只剩下幾個“乖乖女”邊做著作業邊等著父母下班來接。
我快速整理好書包拿起作業本就往老師辦公室沖。自認為這速度可不比劉翔差。能快則快，省個一兩秒也是好的。
我激動地拿著作業，滿懷剛抄完作業后的喜悅，一把推開老師辦公室的門，脫口而出：“老師，我抄完了！”
……
老師愣了許久，推了推鼻梁上的眼鏡，才緩緩開口道：“你剛才說什么？”
……
上海市北郊高級中學高三：G繁奚
難忘的經歷作文 篇4
每當我們全家出去玩時，都會看到疲憊不堪的老阿伯出來發傳單、賣玉蘭花。
每一次看到那一些發傳單、賣玉蘭花的老阿伯、老奶奶，我都真想買、想拿，但膽小如鼠的我又不敢跟爸爸、媽媽說，只好看著他失望的眼神，步履蹣跚的走了；我又看到他身上破爛不堪的衣服，我心里既傷心又難過，心想：“如果一串玉蘭花只賣三元的話，那一天不是只能賣到幾十元嗎?”所以，我決定下一次只要看到那一些人時，我一定要改變膽小如鼠的`我，勇敢的跟媽媽或爸爸：“我想要買一串玉蘭花！”
又到了出游的時候，當我看到賣玉蘭花的阿伯，我央求媽媽買一串，媽媽也欣然答應，當我拿起那一串玉蘭花時，那芳香四溢、香氣撲鼻的香味，讓我彷彿走進了花團錦簇的人間仙境；當我給那一位老阿伯三元時，我看到那靦腆的笑容，又聽到他那充滿感激的說：“多謝喔!”讓我頓時感到開心、快樂！
我想到一串只賣三元時，我又問媽媽：“為什么那一些老阿伯、老奶奶要賣這些東西呢?”
媽媽回答：“因為他們要養家糊口啊!”
我心里既傷心又難過，心里又想：“為什么他們不去做能有更多錢的工作，而是在這里頂著炙熱的大太陽，又是烏煙瘴氣的馬路上，車水馬龍，多危險啊！，更何況，一串只能賣三元，一天大約只有幾十元，好辛苦啊！……”我心里越想越難過，恨不得也幫他們找一份工作。
我雙手捧著芬芳四溢的玉蘭花，看著每條街上賣力工作的每一個平凡人，對于這樣生活踏實、勤奮、認真的平凡人，我都要致上最深最深的佩服和敬意!
難忘的經歷作文 篇5
這個周末，賀老師布置了一項特殊的作業——自己乘坐一次公交車。
周六下午，我上書法班回來時，媽媽過來了，給我帶來了電話手表。書法班下面有一個公交站，我在公交站牌前等著。
我看著公交站牌：上面寫著“五路”“人民銀行站”；下面是公交車行駛的路線圖；中間還標了公交車班次，交通中峰時，十五分鐘發一次車，高峰時，十分鐘發一次車。看完站牌，我就坐在公交站的椅子上等著。
幾分鐘后，公交車來了。公交車在站牌處停了一會兒，我上了車，把一枚一元硬幣投入了投幣箱。“哐當”一聲，硬幣掉進了箱子里。投幣箱是透明的，中間有一個齒輪半掩著。公交車里人不多，我坐在了倒數第二排右邊第一個座位。
車向前平緩地行駛著，速度不快。我心里又緊張又害怕：萬一我被壞人抓走了怎么辦？萬一公交車不到青山新城怎么辦……忽然，車上那個會自動報站的嗽叭說：“下一站中天花園”。
中天花園到了，下一站是中天鑫城。公交車過了一個紅綠燈，就到了中天鑫城。下一站是三小南門，再走一站就是青山新城了，那兒有我的家。終于到青山新城站了，我如釋重負般地從后門下了車。
這次乘公交的'經歷，不僅讓我懂得了怎樣乘坐公交，也鍛煉了我的膽量，讓我成長了許多。
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