經(jīng)歷的作文匯編4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的經(jīng)歷的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
經(jīng)歷的作文 篇1
中國(guó)有一句俗話，叫做“頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳”，那么牙疼自然就醫(yī)牙了。這個(gè)寒假雖然要結(jié)束了，但我卻久久不能忘記我寒假期間看牙醫(yī)的經(jīng)歷。
那是1月21日的事情，那一天，我的媽媽說(shuō)要帶我去看牙醫(yī)，因?yàn)槲乙呀?jīng)有4顆蛀牙了。我問(wèn)媽媽，看牙用鉆頭鉆嗎？媽媽說(shuō)那得看情況，我將信將疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
到本溪中醫(yī)院時(shí)，已經(jīng)中午了，我十分餓，但我知道，如果不看完牙，就不能去吃飯，我只好餓著肚子去看牙醫(yī)了。到了排隊(duì)掛號(hào)的地方，我排了不到一分鐘就掛到號(hào)了，沒(méi)想到掛號(hào)原來(lái)這么輕松呀！那天人十分少，沒(méi)用排隊(duì)就輪到我啦！
為我治牙的一位年近四旬的女大夫，她姓唐，她的態(tài)度十分親切，讓我的恐懼感頓時(shí)就消失了。只聽她微笑著讓我躺到了一個(gè)治療牙的'儀器上，她借著燈光看著我的蛀牙。“唐阿姨，我的蛀牙用鉆嗎？”她剛看完，我就緊張的問(wèn)唐大夫。“你的蛀牙啊，只要鉆2顆就行了，因?yàn)橛?顆牙是可以脫掉的。”唐大夫說(shuō)。“鉆牙疼嗎？”我很害怕。“也不能一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有呀！會(huì)有些疼，不過(guò)你能忍受的。放心吧！”唐大夫安慰我。
經(jīng)過(guò)了一系列的準(zhǔn)備后，開始鉆牙了，剛開始鉆的時(shí)候，我還沒(méi)什么感覺(jué)，只是覺(jué)得鉆頭把我的頭弄得嗡嗡響。唐大夫一直表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我勇敢，說(shuō)我堅(jiān)強(qiáng)，我心里樂(lè)開了花，不過(guò)鉆牙是一邊噴著藥水一邊鉆的，我感覺(jué)嘴里十分苦，大夫叫我把嘴里的藥水吐掉，我就吐掉，我十分乖，是個(gè)乖乖女。可是到了后來(lái)，我就感覺(jué)十分疼痛，都快忍不了了，我在心里使勁兒給自己打氣，加油！孔祥雨，加油！孔祥雨，你是最棒的！第2顆牙鉆的時(shí)候和第1顆牙差不多。唐大夫在這期間經(jīng)常鼓勵(lì)我，使我更加堅(jiān)強(qiáng)了。終于鉆完了牙，到補(bǔ)牙的時(shí)候了，“唐阿姨，補(bǔ)牙疼嗎？”我問(wèn)。“放心吧！一點(diǎn)兒也不疼。”，果然像唐大夫說(shuō)的那樣，一點(diǎn)兒也不疼。
我補(bǔ)完牙后，如愿以償?shù)某缘搅嗣朗场Ｎ蚁耄河惺裁匆矂e有病，這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不假。人，只有失去了健康時(shí)，才懂得健康的重要性。從今往后，我一定要好好刷牙，善待我的牙齒，也好讓它更好地為我的健康服務(wù)。
經(jīng)歷的作文 篇2
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。大概說(shuō)的就是我吧！
由于這肆虐的病毒，今年開學(xué)足足延遲了兩個(gè)月。我們從2月9日開始上網(wǎng)課，直到4月10日才結(jié)束。今天已回到學(xué)校坐在了教室里，但網(wǎng)課里的一幕幕令我難以忘卻。
停電
真是人倒霉了喝涼水都塞牙縫。那天早上我正在上課，突然就沒(méi)網(wǎng)了，我還以為電閘跳了。我連忙跑去看，但是沒(méi)有跳閘，我又想到是不是沒(méi)交電費(fèi)。看了一下，也不是，這才想到是停電了。讓人更無(wú)語(yǔ)的是手機(jī)也快沒(méi)電了，只剩19%的電量。這時(shí)候才第二節(jié)課，我都快急哭了。到了第三節(jié)課，手機(jī)僅僅剩那可憐巴巴的4%的電了，我就把手機(jī)關(guān)了，放在旁邊。自己只聽不看，這才勉勉強(qiáng)強(qiáng)把上午的課上完了。幸好是周五，下午只有兩節(jié)課。
中午吃完飯，我跑到趙子琪家蹭充電寶，結(jié)果他說(shuō)他就聽了一會(huì)歌手機(jī)就關(guān)機(jī)了，充電寶給同學(xué)讓充電去了。我想著到上課的時(shí)候應(yīng)該就來(lái)電了吧，它總不可能一直停。本來(lái)是兩點(diǎn)半上課，我都等到兩點(diǎn)四十了電還沒(méi)來(lái)，我急得欲哭無(wú)淚。可趙子琪說(shuō)：進(jìn)了又不聽，還不如省點(diǎn)流量費(fèi)和電費(fèi)呢！我都快氣吐血了。等電來(lái)的時(shí)候，都已經(jīng)五點(diǎn)多了。等到開了機(jī)，看到我的名字被通報(bào)了，政治課沒(méi)上倒不要緊，只是物理額，一言難盡啦！多虧物理老師把課堂筆記給我發(fā)過(guò)來(lái)了，否則我的書一定比我的臉還要干凈。
游戲
游戲，一個(gè)讓人心馳神往的東西！以前聽說(shuō)這是一種人見人愛(ài)，花見花開，汽車見了都爆胎的人間尤物。有人說(shuō)：沒(méi)有游戲的人生是沒(méi)有色彩的。我覺(jué)得這句話說(shuō)得特別對(duì)，我就是一個(gè)游戲迷。
記得有一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師講的內(nèi)容我壓根就聽不懂，于是我就打起了游戲。此后的網(wǎng)課，只要老師講的我聽不懂，我就推出去掛著課玩游戲。直到老師說(shuō)開學(xué)會(huì)考試，我這才又好好聽了幾節(jié)課。但總是聽著聽著，我的思維就又會(huì)跑到游戲上。所以，上課注意力老是不集中，學(xué)習(xí)效果也就可想而知了。
一想到開學(xué)了要考試，我也為了約束自己，于是就給自己規(guī)定：每天寫完作業(yè)后，可以玩半小時(shí)的游戲。之后的日子里，我就展開了與游戲的抗?fàn)帯?/p>
這就是我上網(wǎng)課的經(jīng)歷，相信同學(xué)們也都會(huì)有一些奇特的經(jīng)歷吧！
網(wǎng)課使我明白了：自制力強(qiáng)的`同學(xué)在家和在學(xué)校上課效果是一樣的；但那些不思進(jìn)取，對(duì)自己要求不嚴(yán)的同學(xué)在家上網(wǎng)課，大都腦子里是一片空白吧！
現(xiàn)在終于開學(xué)了，因?yàn)槲业呢澩妫_學(xué)考試并不理想，但我不會(huì)氣餒。相信通過(guò)我的努力，一定能在下一次考試中取得令自己滿意的成績(jī)。
經(jīng)歷的作文 篇3
“唧唧——”清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在床鋪上，鳥兒的鳴叫聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。我不禁一震，眼睛緩緩合上，一切，都仿佛剛剛發(fā)生。
十一月份的時(shí)候，媽媽送了我兩只小鳥作為寵物。我隔著籠子將手指探進(jìn)去，輕輕撫弄著鳥兒碧綠的翅膀，那么軟，那么柔順。可不料寒假的時(shí)候，我因跟同學(xué)出去玩，回家后，忘記將鳥兒放回臥室，將它們留在了陽(yáng)臺(tái)上。第二天，它們凍死了。
我試著平復(fù)心情，拿著一柄鐵鏟，在樓下的土地上挖了一個(gè)坑。小鳥們安靜地躺在我的手中，祥和地睡著，但手上冰冷的寒意卻沒(méi)有一絲溫暖的跡象。我咬咬牙，小心地將鳥兒放在了土坑中，又用鐵鏟將土填上。
回到家，我依然僵著臉沒(méi)有落下眼淚，只是眼神空洞，盲目的看看周圍的一切，我記得，每當(dāng)我考砸的時(shí)候，老師與父母總會(huì)勸我：“不要緊，失敗了還可以再來(lái)，人總會(huì)有失誤”，可是，這次，鳥兒卻不會(huì)再喳喳的鬧著，它們不會(huì)死而復(fù)生的。
失敗并不可怕，但有些時(shí)候，是不允許人犯錯(cuò)誤的`。如醫(yī)生，他們也許在其他事上犯過(guò)錯(cuò)誤，可是拿起手術(shù)刀面對(duì)病人的時(shí)候，他不能，也不允許犯錯(cuò)。如中考，在其他小考中，我們可以犯錯(cuò)，但中考的時(shí)候，我們卻不可以犯錯(cuò)，這決定了我們將來(lái)的人生。
大人們總說(shuō)，小孩子是可以發(fā)錯(cuò)誤的，為什么呢？也許是因?yàn)樗麄兎稿e(cuò)誤后，有人替他們承擔(dān)后果，“責(zé)任感”這個(gè)曾經(jīng)離我遙遠(yuǎn)的詞，現(xiàn)在正向我逼近。沒(méi)錯(cuò)，人人都會(huì)犯錯(cuò)，但我們已經(jīng)不再是小時(shí)候了，不會(huì)有人次次替我們承擔(dān)后果。成長(zhǎng)中最重要的一點(diǎn)，并不是要有多么細(xì)心，不再犯錯(cuò)，而是在我們犯錯(cuò)后，自己勇于承擔(dān)后果。
那一天，我沒(méi)哭，甚至沒(méi)有對(duì)人傾訴，口中有些苦澀。但我明白，也許是被迫的，我長(zhǎng)大了。
經(jīng)歷的作文 篇4
今天是20xx年的2月8日，我們一家坐出租車去滇池喂海鷗。
滇池在云南省昆明市。到了地方，我懷著激動(dòng)的心情跑上大堤，展現(xiàn)在我們眼前的是藍(lán)藍(lán)的海水上飛著數(shù)不清的海鷗。突然，爸爸笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō)：“我們來(lái)喂海鷗吧！”“好！”大家一致同意。
我先倒一點(diǎn)海鷗食在手上，等待海鷗來(lái)吃食。一分鐘······兩分鐘······三分鐘······，光見海鷗從我頭上飛過(guò)，沒(méi)見一只吃我的食物，我傷心的問(wèn)爸爸：“怎么沒(méi)海鷗吃我的食呢？”爸爸教我：“你光放在手上它怎么會(huì)吃呢？再說(shuō)，他們還認(rèn)為你不給它們吃呢！”“那怎么喂呢？”我好奇的問(wèn)。“有兩種方法：一種是向天上拋，另一種是放在手中抬高些”我用第一種方法一試，果然不錯(cuò)，有不少的海鷗圍著我要食。我情不自禁的說(shuō)：“它們真可愛(ài)啊！”我發(fā)現(xiàn)有的海鷗腳是黃的，有的腳是紅的，有的臉白白的，有的臉花花的.……總之是千姿百態(tài)。
后來(lái)，我的食物用光了，便用小蛋糕來(lái)喂它們，其中有兩只竟站在我的頭上，我摸了摸它們，仔細(xì)一看，它倆好像我四歲時(shí)喂的那兩只，真有緣分啊！
晚上到了，海鷗大部分都回家了，我的那兩位“老兄”對(duì)我望瞭望，似乎在說(shuō)：“再見了，我的朋友。”我向它們揮了揮手，它們便離開了。
海鷗，明年再見，等著我！
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