倔強(qiáng)話(huà)題作文9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的倔強(qiáng)話(huà)題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
倔強(qiáng)話(huà)題作文1
有一種植物，我不僅喜歡，還十分敬畏，那便是小草了。你可曾經(jīng)注意過(guò)你腳下那些微小的生命嗎？每當(dāng)冬天即將過(guò)去，是誰(shuí)最先將春天的氣息帶來(lái)？是小草。河堤邊的柳樹(shù)還未舒展筋骨，千萬(wàn)的花苞仍在沉睡時(shí)，是消除先從地面鉆出來(lái)，仿佛就是一個(gè)頑皮的孩子，告訴我們：春天來(lái)了。隨處都是淡淡的青色，帶來(lái)新的希望，讓人充分體會(huì)“要看草色近卻無(wú)”這種景象。
它是一種生命力極其頑強(qiáng)的植物，但卻又是這等的渺小和不起眼。任何人都可以隨意地踐踏，他也有哪次折斷了腰，像生病的孩子般貼在大地媽媽的懷抱中，但它們并沒(méi)抱怨，并沒(méi)撒嬌，有誰(shuí)想象幾天過(guò)后它們又將挺起柔弱的身骨？記得有一天，我在東山嶺上散步時(shí)，看到一側(cè)的草地被燒得一片焦黑，頓時(shí)惋惜不已。但過(guò)了一段時(shí)間過(guò)后，在焦黑的一片中，映入眼簾的依舊是零散的淡青色，讓我欣喜之余，也感嘆先人對(duì)它的贊頌“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”是的，只要把根神扎土中，不管如何，它都會(huì)倔強(qiáng)地鉆出地表，點(diǎn)綴大地。
它們都是謙遜的，它們從來(lái)不與大樹(shù)比高，只是安分地在樹(shù)下生長(zhǎng)著。它們也從不與花兒爭(zhēng)妍斗麗，不計(jì)較人們?cè)谫p花時(shí)對(duì)它們那吝嗇的目光。它們總是如此默默無(wú)聞的。
當(dāng)樹(shù)上的最后一片葉子落下后，小草便穿上黃綠的衣裳，做好也風(fēng)雪斗爭(zhēng)的'準(zhǔn)備。不畏狂風(fēng)，不怕暴雨。也許當(dāng)你俯視腳下，卻早已不見(jiàn)它們的身影，因?yàn)樗鼈円讶谌氪蟮兀癁榉柿狭恕?/p>
看到它們，你可會(huì)想起烈日下或是寒風(fēng)中清掃街道的環(huán)保工人？可會(huì)想起疏通道路的交警？可會(huì)想起千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)堅(jiān)守崗位，安分地為人民服務(wù)的勞動(dòng)人民？它們都在默默地付出，甚至有許多連名字也不留下就走了。但沒(méi)人吃驚，就如同腳下的草被拔掉似的，顯得如此自然。他們身上的這些精神，不正是小草的精神？
我敬畏小草，如同我敬畏他們一樣。它們的倔強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)，這些平凡生命中不平凡的品質(zhì)，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不妨看看腳下，看看它們的倔強(qiáng)，也許你會(huì)明白今后的路要怎么走。
倔強(qiáng)話(huà)題作文2
在這五月最后的日子里，天氣越發(fā)的沉悶起來(lái)，整日的陰雨綿綿。懶散地爬在課桌上聽(tīng)著音樂(lè)，眼前是一個(gè)個(gè)單薄而又略顯疲憊的身影，我正在猜測(cè)，里面究竟蘊(yùn)涵了多大的能量，是否能夠沖破“高考”這面墻。
MP3里，五月天正在大聲地唱著青春，那肆無(wú)忌憚的歌聲化作一陣颶風(fēng)，讓我平靜的心海波濤洶涌起來(lái)。喜歡五月天的《倔強(qiáng)》，喜歡里面流淌著的青春的旋律，那種不服輸?shù)木髲?qiáng)勁，陪我走過(guò)了一年的補(bǔ)習(xí)時(shí)光！
當(dāng)我和世界不一樣/那就讓我不一樣/堅(jiān)持對(duì)我來(lái)說(shuō)就是以剛克剛/我如果對(duì)自己妥協(xié)/如果對(duì)自己說(shuō)慌/即使別人原諒/我也不能原諒/最美的愿望/一定最瘋狂
我們叛逆，也懂得不能對(duì)自己說(shuō)慌；我們張狂，也確信堅(jiān)持就是力量；我們倔強(qiáng)，也希望到達(dá)夢(mèng)想的天堂。青春的路上，有迷茫，有彷徨，有惆悵。但我們從未舍棄過(guò)希望，也從未放棄過(guò)夢(mèng)想！阿信用最純粹的語(yǔ)言，教我們成長(zhǎng)，給我們力量。
你不在乎我的過(guò)往/看到了我的翅膀/你說(shuō)被火燒過(guò)/才能出現(xiàn)鳳凰/逆風(fēng)的方向/更適合飛翔/我不怕千萬(wàn)人阻擋/只怕自己投降/
鳳凰涅盤(pán)。失敗就像一把火，不能將我們毀滅，只能讓我們更美麗地重生。成長(zhǎng)就像放風(fēng)箏，逆風(fēng)的方向，才能飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。想想，面對(duì)高考，我們也許應(yīng)該再多一分淡然，只要自己不投降，失敗了又怎樣！沒(méi)有誰(shuí)的人生一帆風(fēng)順，五月天把他們的故事寫(xiě)成了歌曲，展示了青春的`魅力，也給了我們勇氣！
下一站/是不是天堂/就算失望/不能絕望/
希望無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，只要有夢(mèng)想，哪里都是天堂！
我是個(gè)倔強(qiáng)的孩子，從選擇補(bǔ)習(xí)的那一刻起，我就已經(jīng)不把高考當(dāng)做最終的目標(biāo)，未來(lái)的日子還很長(zhǎng)，不是嗎？這一年來(lái)我學(xué)到了很多，成長(zhǎng)了很多，收獲了很多，我將帶著我的倔強(qiáng)，飛去更遠(yuǎn)的地方！就算是逆風(fēng)的方向，依然不能阻擋！
倔強(qiáng)的孩子們，飛吧，朝著自己的夢(mèng)想！
倔強(qiáng)話(huà)題作文3
成功的花，人只驚羨她現(xiàn)在的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
古人云：苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
就今日可言，我們能高談越王忍辱負(fù)重，終成大業(yè)的故事，我們亦可從今日之中，見(jiàn)荊棘鳥(niǎo)喇喉而歌之堅(jiān)韌，然后又可道：古人之誠(chéng)不欺我也。
曾記得，小時(shí)候看動(dòng)物世界的時(shí)候，總會(huì)有很多的感觸。有一次看到那雄鷹被它們的母親折斷了翅膀，然后再狠狠地丟棄于懸崖之下，我的心頭也跟揪緊了。那該有多疼啊，當(dāng)時(shí)我就想哭。它們用一次次然的飛翔，告訴我們：你看，這才是堅(jiān)毅，這才是英雄，而這又是怎樣一種為夢(mèng)想決不放棄的倔強(qiáng)啊！
提筆及此，我忽然想到孔圣人曾經(jīng)的一句話(huà)：士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。對(duì)啊，一個(gè)人不可以沒(méi)有遠(yuǎn)大的志向，不可以沒(méi)有堅(jiān)毅的性格，若是連這都丟失了，那我們一個(gè)活生生地方走著的人，又和行尸走肉有什么區(qū)別？
古今氣倒也，則不勝舉。
今日，在這里，在這教室之上，我可以肯定回答他和我自己，大地會(huì)唱，因?yàn)槲覀冇秒p足踏觸著大地，哪怕是鮮血淋溢，還是行尸走肉地接觸地而歌頌，我也決不會(huì)忘記為明天而戰(zhàn)斗。因?yàn)椋乙灿形业膱?jiān)毅，執(zhí)著的'命運(yùn)！
因?yàn)橛辛司髲?qiáng)，我才能永往直前。但是我要告訴自己，有了倔強(qiáng)，使我一直活在這個(gè)黑暗而又封建的社會(huì)，職果不經(jīng)歷風(fēng)雨，不經(jīng)歷磨難，怎能走向現(xiàn)代的新中國(guó)呢！
我有我的倔強(qiáng)，你有你的倔強(qiáng)，我的倔在內(nèi)心發(fā)出。
倔強(qiáng)之路，要好好走下去。成功就在眼前。
倔強(qiáng)話(huà)題作文4
夜籠罩著世界，大雨吞噬了一切。
萬(wàn)物都驚慌失措地閃躲著，畏縮著身體。斗大的雨點(diǎn)砸在地上，落在我的頭上，肩上，澆透了我的身體。但我的心并不害怕，我倔強(qiáng)地昂著頭，上揚(yáng)著嘴角，接受這風(fēng)雨的洗禮。因?yàn)椋矣袎?mèng)想。
我的夢(mèng)想在山那邊的云朵里，正等待我翻山越嶺去找尋它。我于是裝點(diǎn)了行裝，開(kāi)始了這尋夢(mèng)之旅。
這次旅途必定要遇到重重困難，也注定要付出慘重代價(jià)，但我并不后悔。
當(dāng)別人踮著腳尖在鮮紅艷麗的地毯上翩翩起舞時(shí)，我卻在赤腳踩著滿(mǎn)地荊棘一步步爬行。荊棘那長(zhǎng)長(zhǎng)的刺穿透了我皮肉，鮮血開(kāi)始涌出，留下了一路血痕。這鉆心的痛刺激著我的.神經(jīng)，腦袋里仿佛有一個(gè)聲音在呻吟：“好疼，好疼，停止，停止吧……”這聲音不絕于耳卻突然被一個(gè)更強(qiáng)有力的吼聲打斷，那是我的信念在說(shuō)話(huà)：“放棄夢(mèng)想庸庸碌碌的一生會(huì)讓你比現(xiàn)在難過(guò)千倍萬(wàn)倍，如果你現(xiàn)在就要放棄，只能說(shuō)明你是個(gè)不堪一去的廢物。”這聲音喚醒了我的理智，我面帶淚痕點(diǎn)著頭：“我知道，我絕不會(huì)敗給這荊棘！”抹抹淚，我的倔強(qiáng)又指引著我向前。
一路荊棘，一路爬行。一路坎坷，一路堅(jiān)持。一路倔強(qiáng)！
面前是一條河，夢(mèng)想就在彼岸。然而眼前那厚厚的濃霧遮擋了夢(mèng)想之光，讓人看不真切也望不仔細(xì)，這條大河風(fēng)大浪急，波濤澎湃更讓人毫無(wú)辦法。我感到一陣彷徨與失望，然而我分明看到身上那新添的傷疤在淌著血。我就要在離夢(mèng)想一步之遙時(shí)放棄嗎？不能！就算彷徨也不能迷惘，就算失望也不能絕望！挫折困難有何可懼，可怕的是自己投降！我要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，憑著我的倔強(qiáng)！
我冰冷的身體突然變得溫暖，那是一縷陽(yáng)光灑在我的身上。我知道，這是希望之光，是夢(mèng)想之光！我揚(yáng)起頭盡情享受著它，和我那驕傲的倔強(qiáng)！
倔強(qiáng)話(huà)題作文5
大家好，我叫xxx！是一名小學(xué)生，還有一個(gè)月就上六年級(jí)了！
我我這個(gè)人嘛，學(xué)習(xí)優(yōu)秀！體育優(yōu)秀！品德優(yōu)秀！小學(xué)一共得了9張三好學(xué)生！就差今年的和明年的3張了。可是，爸爸、媽媽還是不喜歡我，我這么優(yōu)秀的人怎么還不討爸爸媽媽喜歡？唉—就是因?yàn)槲姨髲?qiáng)了！
我學(xué)習(xí)愛(ài)倔強(qiáng)。有一次，李老師給我們出了一道特別難的題，弄得大家丈二和尚摸不到頭腦，連我也弄得莫名其妙。教室里除了演算的“沙沙”聲，還是“沙沙”聲。“叮零零零”下課鈴響了，老師說(shuō)：“大家仔細(xì)想哦！下課！”老師走后，大家都出去玩了，我想：“我一定要把這道題算出來(lái)！不然就辱沒(méi)了我這數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員的稱(chēng)號(hào)了嗎？”算了五分鐘，還是算不出來(lái)，突然，我思路清晰了，也可以說(shuō)靈感來(lái)了！我馬上把那道題算了出來(lái)，一演算，哈哈，我算對(duì)了！
我得意洋洋地走到李老師辦公室，把算出來(lái)的得數(shù)給老師一看，老師笑的直點(diǎn)頭，說(shuō)：“不錯(cuò)！我算的也是這樣，你再把過(guò)程講講？”我把過(guò)程一講，老師直夸我真棒！因?yàn)槲液屠蠋熡玫牟皇峭环N方法，所以，老師更看重我了。
我日常生活中也愛(ài)倔強(qiáng)！有一次，我和鄰居的小弟弟玩積木，我不小心把剛搭好的積木撞掉了，我不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起。”他卻不領(lǐng)情，大大咧咧地說(shuō)：“哼，給我搭一個(gè)一模一樣的。”我看他那樣，頓時(shí)火冒三丈，吼：“吼什么吼？找打是吧！”媽媽看我發(fā)火了，就上前來(lái)說(shuō)：“怎么了？怎么了？怎么了？”那個(gè)小弟弟假裝哭說(shuō)：“他把我的`積木撞壞了！他是故意的！”我很氣憤，說(shuō)：“嘿！你小子蠻橫是吧！”說(shuō)著就一拳打過(guò)去，媽媽反應(yīng)快，一把抓住了我的手，說(shuō)：“和平調(diào)解，好嗎？”我哭著鬧著要把他打一拳，媽媽連忙給我講道理，這時(shí)，小弟弟臉紅地說(shuō)：“對(duì)不起，哥哥，我不該撒謊，請(qǐng)?jiān)徫野桑 蔽覛庀艘恍畔铝巳^，媽媽又給我講了好多道理，我們才握手言和的。
這就是我，一個(gè)倔強(qiáng)的小男孩，我很想和你交朋友，你呢？
倔強(qiáng)話(huà)題作文6
夜，總是靜靜地守在窗外，像個(gè)熟睡的嬰兒，像個(gè)思索的少年，像個(gè)陷在藤椅中安然自得的老人，超然的美麗中，香濃的牛奶，越發(fā)讓我對(duì)生活的深邃感到震撼和癡醉，而此刻，我正在享受著我的生活。
似乎所有的回憶都是這樣開(kāi)始的`。紛飛的雪花伴著我“倔強(qiáng)”地降生在這里。回想兒時(shí)的自己，那般牛脾氣讓人沒(méi)辦法，用一句話(huà)就可以概括“不求無(wú)過(guò)，但求無(wú)悔。”這還是首屆新概念作文大賽獲得A組一等獎(jiǎng)的汀城女孩宋婧茹，在保送南開(kāi)之際把這句話(huà)說(shuō)給記者的。
嗅嗅這八個(gè)字，不難問(wèn)出那股濃濃的“強(qiáng)”氣。從兒時(shí)跟父母爭(zhēng)吵這要看中了的東西，到幼兒園和老師爭(zhēng)辯的事情，到小學(xué)為了期中考試一道不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐袛囝}義憤填膺地找老師爭(zhēng)論，從而使這道題兩種答案都對(duì)時(shí)。這一切的一切，都是在學(xué)海生涯中的情景。
回首五千多個(gè)日日夜夜，也許我就像個(gè)蝸牛，也許別人前進(jìn)的要慢，也許比別人多走很多彎路，不斷有障礙物碰到我的觸角，可是，只要我能逾越的就不會(huì)改變已經(jīng)鎖定的目標(biāo)。唯一能改變的，就是在每次碰壁后變得更堅(jiān)強(qiáng)，更成熟。人非圣賢，孰能而過(guò)，我總?cè)ベ澇傻谝粋�(gè)吃螃蟹的人，“擁有100次不同過(guò)錯(cuò)的經(jīng)歷絕不遜色擁有100次成功的喜悅。而這樣的執(zhí)著絕不是盲目的在黑夜里走向一個(gè)死胡同。希望在未來(lái)，我能說(shuō)：“如果可以重來(lái)，我依然如故。”
生活中有許多被我們忽略的問(wèn)題，不斷的反思讓我們發(fā)現(xiàn)他們，越來(lái)越多地感悟著平平淡淡才是真這句話(huà)原來(lái)這么廣闊，這么博大。“古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅(jiān)忍不拔之志!”希望我永遠(yuǎn)都做到這樣。
生活如Dove，會(huì)有淡淡的苦，回味的是醇醇的香。
也許每個(gè)人最不了解的就是他自己……
倔強(qiáng)話(huà)題作文7
這樣的陰雨總能帶來(lái)情緒上的波動(dòng)，或好或壞。想起莫文蔚的一首歌，“陰天，把自己關(guān)在房間，讓所有思緒，一點(diǎn)一點(diǎn)沉淀，愛(ài)恨情欲里的疑點(diǎn)盲點(diǎn)，呼之欲出那么明顯。”
倦怠，還是憂(yōu)傷。對(duì)什么都提不起勁來(lái)的無(wú)奈和悲涼。看著樹(shù)上的雨滴經(jīng)過(guò)樹(shù)葉的收斂重重砸在泊油路的坑洼里，頓時(shí)覺(jué)得情緒異樣。陰濕潮冷，此刻并不覺(jué)得是討厭的，透過(guò)衣服傳進(jìn)來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)涼反而好似本就是身體的一部分，終于在水分飽滿(mǎn)的空氣中被發(fā)現(xiàn)了。今日的雨天，與你的相會(huì)，可是似曾相識(shí)的前世之緣？
不想說(shuō)話(huà)。腦袋里空空的，卻又滿(mǎn)滿(mǎn)的。靜靜的，卻又亂亂的。誰(shuí)來(lái)照耀彌散到空氣中的那點(diǎn)倔強(qiáng)的憂(yōu)傷。情緒是凝固的，時(shí)間卻是一板一眼的。往前走，不給你喘息的'縫隙。隨你自顧自的假裝，秒針的轉(zhuǎn)動(dòng)在雨滴落下的那刻冷靜的把失控的傷感拋在了后面。后面，有什么？不爭(zhēng)，無(wú)求，避世，解憂(yōu)。甘于人后，其實(shí)也是要大大的勇氣和真實(shí)的放下的。放下與否，不在外，而在心。心猶在，情何以堪？忘記與背叛，由誰(shuí)來(lái)定義。糾結(jié)與釋然，相距有多遠(yuǎn)？
情緒的失控，很像碰灑的一杯水，一下子漫開(kāi)來(lái)，攔不住、躲不及、收不回。如果此刻能夠安安靜靜的獨(dú)自呆會(huì)兒該有多好。什么都不想，就把自己泡在濕潤(rùn)的空氣里，任由思緒緩緩發(fā)霉、靜靜消散。打開(kāi)一扇窗，把雨水請(qǐng)進(jìn)來(lái)，灌溉我的干涸，淋濕我的燥熱，像一顆植物一樣，被淋得再狼狽，也是感恩的，雨水的傾盆而下，突如其來(lái)，絲絲吸入根里，然后繼續(xù)生長(zhǎng)。
真想徹頭徹尾的淋場(chǎng)雨，再把鞋子甩掉，像小時(shí)候那樣，踩在路邊的水洼里，濺起陣陣透徹心扉的爽朗，然后回家把濕漉漉的衣服脫掉，直接裹上一床被子，在干燥的被窩里感受身體的清涼和潮濕，任由大人的責(zé)罵和懲罰，也要肆意的胡鬧盡興。只是，這些小孩子的特權(quán)，與我已無(wú)關(guān)，現(xiàn)在只能在腦海里過(guò)電影，在想象中放肆了。
沒(méi)有風(fēng)的雨天，朦朦朧朧的心情，不急著驅(qū)趕，不急著揮散，就這樣倔強(qiáng)著憂(yōu)傷一會(huì)兒，不傷元?dú)猓餐谩Ｏ肓苡辍?/p>
倔強(qiáng)話(huà)題作文8
我喜歡色彩艷麗的玫瑰，欣賞出淤泥而不染的荷花，羨慕潔白典雅的水仙，但我最喜歡倔強(qiáng)的仙人掌。我家院子下面種著幾盆仙人掌，平時(shí)我和小伙伴在院子里玩，根本忽視這幾盆仙人掌的存在。這幾天，老師布置實(shí)踐作業(yè);去觀察一種植物。我就去觀察仙人掌。
仙人掌是綠色的。它的莖很肥大，聽(tīng)說(shuō)是用來(lái)儲(chǔ)存水份，防止在沙漠里缺水。仙人掌的莖就像手，“手掌”大大小小的，越往上長(zhǎng)，“手掌”就越大，幾乎長(zhǎng)到30厘米才慢慢分枝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)小人伸出一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂。仙人掌到底有沒(méi)有葉子呢?我思索著這個(gè)問(wèn)題。突然，我就像“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”這一名句一樣，想起了我的'“秘密武器”——百科全書(shū)。我迅速地跑上樓，拿起百科全書(shū)，“嗖”聲地翻起書(shū)來(lái)。可又如同另一詩(shī)句“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”一樣，我仔細(xì)地找了又找，終于找到了講述仙人掌的一篇論文。我看了又看，恍然大悟。原來(lái)仙人掌的小刺就是葉，由于沙漠中的天氣太熱，葉子就進(jìn)化成小刺，這樣不僅能少蒸發(fā)些水，還能反射陽(yáng)光的輻射，減小熱量，把水份留在體內(nèi)。我被仙人掌這種適者生存、頑強(qiáng)的品質(zhì)震驚了。從此，我把仙人掌當(dāng)作了寶貝。
有一次，我真正體會(huì)到了仙人掌生命的倔強(qiáng)。那一天，表哥來(lái)我家作客，不知怎么，腳上長(zhǎng)了一個(gè)瘡，痛得他坐立不安。媽媽不知從哪本書(shū)上找來(lái)一個(gè)偏方;將仙人掌切下一小塊，攪碎敷在腳上，瘡就會(huì)消掉。我大吃一驚，跳了起來(lái)，說(shuō)：“想切我的寶貝，沒(méi)門(mén)!”媽媽和表哥對(duì)我做了好久的思想工作，我才肯讓他們切仙人掌。媽媽切下了一小塊仙人掌，攪碎，然后敷在表哥的腳上。過(guò)了兩天，表哥的瘡好了，我很高興，可是轉(zhuǎn)念一想：我的仙人掌一定死了!我來(lái)到院子，發(fā)現(xiàn)仙人掌還沒(méi)有死，被媽媽切過(guò)的地方居然愈合了，只剩一些白色痕跡。我又被仙人掌倔強(qiáng)的生命力感動(dòng)。我愛(ài)仙人掌，更愛(ài)仙人掌倔強(qiáng)的品質(zhì)。
倔強(qiáng)話(huà)題作文9
今天的事讓我覺(jué)得震驚。
我媽說(shuō)阿太房間弄得太亂了，想讓她搬到旁邊的小屋去。可阿太不肯，執(zhí)意要回后面老屋。我媽就認(rèn)為這樣會(huì)讓家里很沒(méi)面子，別人會(huì)以為是趕阿太走的。于是接下來(lái)就是喋喋不休的爭(zhēng)論。
后來(lái)我媽說(shuō)讓阿太把那些搜集的雜物賣(mài)掉，這似乎很正常。但阿太不肯，我知道，這里有她的心血。
在我家，可能我是最了解也是最理解阿太的人。以前每次回家，阿太總是忙著要我聽(tīng)她所聽(tīng)到的事；委屈的時(shí)候，也總要坐在我旁邊，說(shuō)著很久很久以前，我沒(méi)出生，我爸爸沒(méi)出生，甚至爺爺也還沒(méi)出生的故事。
從她的`口中，我知道了東洋人有多壞，吃食堂賺工分有多苦，要積攢起這么一個(gè)家有多么的不容易。也許只有真正經(jīng)歷過(guò)苦的人才知道甜到底有多甜吧，阿太總是說(shuō)家里能成現(xiàn)在這樣全靠菩薩保佑，我雖然不迷信這個(gè)，但我知道人老了需要一個(gè)信仰來(lái)支持她走下去，我不會(huì)也不能破壞它。
阿太是堅(jiān)強(qiáng)的，倔強(qiáng)的。我只記得阿太說(shuō)過(guò)爺爺六歲的時(shí)候她就失去了丈夫，守寡到現(xiàn)在，一個(gè)人撐起了這個(gè)差點(diǎn)不成家的家。
我很幸運(yùn)，我常常這樣想。
阿太從不生氣，從我記事起似乎從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)她臉上露過(guò)慍色。
可眼前……也有我的錯(cuò)，我讓阿太去拿一個(gè)菜盆的時(shí)候她的手擦到了門(mén)栓，流血了。我要帶她上醫(yī)院，可奶奶和媽媽似乎并不知情地站在旁邊。
我拿了錢(qián)，可阿太說(shuō)不要緊不去醫(yī)院。
就這么耗著。我火了就朝她喊到底去不去，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是阿太流下了眼淚說(shuō)你為什么對(duì)我那么好……
我一下子就流淚了，我怎么會(huì)不知道，阿太不是不舍得花那幾塊錢(qián)，而是咽不下那一口氣啊……
無(wú)論我怎么勸都是徒勞，阿太不肯上醫(yī)院。
就給阿太打了瓶熱水來(lái)，她就自己清理起了傷口……
現(xiàn)在，她應(yīng)該熟睡了，但愿她手上的傷口和心里的傷口都早日愈合。
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