開學初中作文

          時間:2025-05-08 10:31:43 開學 我要投稿

          精選開學初中作文6篇

            在日常學習、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的開學初中作文6篇,希望對大家有所幫助。

          精選開學初中作文6篇

          開學初中作文 篇1

            開學了!開學了!我日也盼,夜也盼的開學,今天終于到來了。

            清早,我整齊的穿好衣服,三下兩下把早餐解決完后,便輕輕地提起早以準備好的書包,小心翼翼地背在肩上。“全備武裝“后,向媽媽打了個招呼便以“百米沖刺“的速度,走在學校的路上。小鳥兒好像也在為我急將要上學而感到高興,嘰嘰喳喳的叫個不停,好像在說:“歡迎你到學校去,歡迎你到學校去!

            來到學校后,不禁令我大吃一驚,學校仍然是那樣整潔,那樣美麗,還透著花香氣。

            我急忙跑向我們班的教室跑去,呵!許多同學都來了,只見他們有的擦桌,有的掃地,有的澆水忙的不亦樂乎!不一會教室便被打掃的干干凈凈,一塵不染!

            教室打掃完不一會,老師便來了。看見我們已經把教室打掃干凈后,高興的對我們豎起大拇子,笑容滿面地對我們說:同學們果然又長大一歲了,懂事多了!我聽后,心里樂滋滋,想必同學們的心里也一定很高興吧!

            接著,老師準備給我們發書!

            老師先叫了幾個身材魁梧的大將去抱書,不一會兒,幾大摞書就被大將們一一抱來了。老師接著又又叫了幾個班干部,為我們發書。忽然,本來非常安靜的教室里爆發出了幾句話——原來是王通和班長在爭論。老師叫起他兩,問清了他們爭吵的原因,便和顏悅色叫他們坐下了。然后高興的對我們說:我班的.王通拿到了一本破了角的書,班長硬是要和他換,可王通卻硬是不換。你們說,這表現了什么樣的品質?全班同學都異口同聲的說:為他人著想的品質!對,大家說的對!我們都因該學習他們,對嗎?對同學們又一次整齊而有力的回答到!接著,老師又對班長說:這本書不用你換,我來和王通換。王通聽后,急忙對老師說:老師,這怎么可以呢!,這本書雖然角破了,但又不是不能用啊!可老師卻說:有什么不可以!老師我就喜歡用破了角的書。說著,硬是和王通把書換了過來!

            書發完后,便放學了。這就是開學的第一天,既高興又緊張!

          開學初中作文 篇2

            今天是開學的第一天,下午老師宣布明天學校將舉行開學儀式。

            所有同學的心都繃得緊緊,期盼著典禮快點開始,因為他們都想擁有那張輝煌的獎狀。“開學儀式”四個白茫茫的大字貼在正二樓中央的紅布上,下方是主席臺,校園中央的老槐樹成忠實聽眾!

            接著,奏國歌,那莊嚴雄偉的聲音是使一個人胸中的熱血都沸騰了起來。該李校長講話了,校長飽含深情地說,今天是個特殊的日子——開學儀式。他有對我們講了本學期的學習計劃和師生要求。話音未落,場上爆發出一陣熱烈的掌聲。

            接著,該宣讀優秀教師。班集體和學生名單,激動人心的時刻終于來臨。老師的名字像一個頑皮的.孩子于我們捉迷藏,可能逃脫得了“如來佛的五指山嗎”?雖然考試我名落孫山,但我卻打心眼里為獲獎的那些同學高興,我也不會這樣輕易氣餒的。

            今天的開學儀式順利的舉行了,最后祝愿同學們在新的學期學習進步,天天開心。

          開學初中作文 篇3

            懷著憧憬,抱著好奇,我跨入了中學的大門。

            一開始,就迎來三天軍訓。烈日炙烤,高溫逼迫,三天就一個姿勢——立正。雙手五指緊貼褲縫,雙腳60度分開,一站就是十多分鐘,并且一動不動,否則后果自負——30個五指撐起俯臥撐。休息是有的,可就是才30秒時間!從9:30一直練到11:30.烈日肆虐,我們額頭汗珠大顆大顆滾落,汗流浹背。不僅如此,不少同學平日缺少鍛煉,暈倒了。盡管如此,三天的煎熬讓我們有了嚴明的.紀律,磨練了意志,正是“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。

            當體育班長時也很苦。我要瞻前顧后,不是跑來跑跑去,提醒同學們。有一次,班主任狠狠批評了我。我讓同學們閉上嘴,他們卻當成耳旁風,還在竊竊私語。我一去他們那兒,他們就鴉雀無聲。我一離開馬上七嘴八舌。一波未平一波又起,提醒了后面的,前面的又炸開了鍋。我想:你們別敬酒不吃吃罰酒!“誰再說話就記名,交給首長(于老師)!”大家一聽立刻捂上嘴。唉,體育班長不好當,兩頭受罪,不容易。話雖如此,但一次次鍛煉,我有了胸懷,有了氣度,也有了智慧,真所謂“吃得苦中苦,方為人上人”。

            作業苦排首位。量多,壓力大,流量多,苦!小學時,只做幾道題,現在一做一章節,一節就是五六頁,和小學天壤之別呀!例如,這次作業,語文不僅一篇作文,還要默寫《世說新語》和翻譯,下面注釋來一遍,再帶《配套》四個題。其他的就不用說了。不過,我們老師心慈手軟,還有更厲害的班呢。沒辦法,誰叫有古訓——“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”呢?

            不過這苦,是我們應該吃的苦,她讓我們快樂,讓我們振奮,讓我們充實。帆已經鼓起,初中的征程已經開始,我們也已做好了搏擊風浪的準備!讓苦鋪路,讓樂為燈,夢想護航,相信我們會走得更遠!

          開學初中作文 篇4

            光陰似箭,日月如梭。小學六年的生活眨眼間閃過,新的征程——初中生活開始了。

            從小學升到初中,我總感覺有一點不習慣。比如,上初中后,每天都是早出晚歸,食堂的三餐并沒有家里那么好,和父母在一起的時間少了。但這些對我來說,都不是大的問題,我覺得,兩三天應該可以適應了。重要的是我所在的七(二)班,老師個個都非常的棒。

            語文老師普通話講的非常好,聽起來感覺像是節目主持人說話一樣,再就是講課時有一種說不出的`威嚴,并有一種無形的吸引力。語文老師講課非常仔細,各個知識點都講的非常清楚。我們學完一課后,那課將會沒有任何疑問。短短的幾天,我們全班同學都喜歡上了語文課。

            再說說我們的數學老師。我聽思想品德課老師說,上數學課的溫老師是全校的什么什么(我記不全了),能在溫老師班上是非常幸運的。溫老師一上課還真是那么回事。溫老師有著超強的親和力,雖然是剛接觸,但同學們和他完全沒有距離感,上課時我們一點兒也不拘束。溫老師也非常幽默,時常給我們開一些小玩笑,活躍課常氣氛,不知不覺中一堂課就上完了。

            英語老師在上第一節課時,我有點適應不了。但是幾節課后,我發現老師講課非常生動,和學生的互動很多,同時她和數學老師一樣也十分幽默。班上喜歡英語老師的人逐漸多了起來。

            當然,還有好幾門科目,這些可不能再用小學時的眼光和心理對待它們了。它們可都成了中考科目了。

            這所初中,和小學相比,條件好很多,最顯眼的是教室里擺放的教學用具——電子白板。這東西我以前沒有見過。老師介紹說,電子白板要和投影儀一起用才行,電子白板的功能十分強大,它可以像平板電腦一樣使用,是交互式教學的利器。電子白板的好處,我以后深入了解后再和大家說。

            在新的學校,在新的班級,在新的團體中,我會好好學習,多交一些朋友,拿到好成績。

          開學初中作文 篇5

            20xx年2月16日是我們開學的日子,我今天一大早就起來了。

            我懷著愉快的心情走進了六年級五班,一進班就看見了好久不見的老朋友,好久不見我們就大聊假期的.趣事見聞,春節去哪了,有什么好吃的好玩的?我看見同學和老師的變化很大,同學里尹航變化最大,為什么呢?因為他長高了許多,快追上我了!班主任老師的變化也很大,精神豐滿,好像年輕了。

            過了一會兒,隆重的開學典禮準時舉行。我們全校師生在操場排隊集合,升國旗唱國歌敬隊禮,校長講話,各代表發言,那局面是"相當的壯觀".同時開學典禮上還舉行了"頌讀經典優雅言行建議"贈書儀式。就是各個年級發《三字經》、《弟子規》、《論語》等古書,這學期里作為一門功課讓我們學習。

            回到教室,我們發了散發著油墨香味的新書。我一一瀏覽:語文、數學、英語……我看各科的內容比上學期都提高了難度,而且這是我們小學生涯12個學期里最后的一個學期,我們就要升入初中了!對我們這些六年級的畢業生,既有動力又有壓力,真是任重而道遠啊!沒得說,只有好好學習才是我的目標。

            第二天我們就上了一堂《古詩文》課,是白老師教我們,就是背背《弟子規》、《論語》什么的。我很喜歡這門課,因為這門課很放松。而且作文老師說這些古詩文的學習對提高我們道德修養有協助,對寫作文也有好處,能增加我們寫作文的思想性和深度。

            反正這學期我要努力學習!

          開學初中作文 篇6

            我夢寐以求的39中校門終于為我打開了,我懷著激動而又緊張的心情走向我的新家——初一、4班。呼,我緊張的心情一半已經被抹去,隨之而來的欣喜涌入心頭。

            “大家好!我是你們的班主任閆老師!”“嚴”老師!難道她是那種很嚴格恐怖的魔鬼教師?我的心隨著她的'話語一起起伏跌當。老師似乎猜透了我的心思,忽然說:大家可不要以為我的姓氏是嚴厲的嚴哦!我的姓是這個閆!“說著她大步走向黑板,寫下了“閆”這個大字。“好了好了,我自己不多說了,大家自我介紹一下吧。從這個同學開始吧!”

            你知道老師口中的“這個同學”是誰嗎?沒錯,正是害羞內向到北極點的本人!我羞羞答答扭扭捏捏的站勒起來,椅子仿佛也在跟著我一起發抖。“我叫雪(化名),我喜歡跳舞,彈琴和寫作。希望大家多多指教!”“同學!你說什么!我們都聽不見!”“啊?我叫雪(化名),我喜歡跳舞,彈琴和寫作。希望大家多多指教!”我這次放大了音量,心里暗自想:“這下行了吧?快讓我坐下吧!”“同學!你在說什么?”老師在講臺上大喊。我一著急,臉“刷”得一聲全紅了,向一個熟透了的蘋果,我大聲喊:“我叫雪(化名),我喜歡跳舞,彈琴和寫作。希望大家多多指教!!!”全“很好!下一個”老師說。我這一刻才明白原來老師是想鍛煉我。

            同學們一個接一個得介紹了自己,我驚喜得發現我的一個小學同學也在我們中間。我瘋狂得搖著手,她也激動的向我笑著!哎~什么是緣分啊?

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