【熱門】六一快樂作文4篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的六一快樂作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六一快樂作文 篇1
今天是六一兒童節，很多九零后都吵著要過節，其中，也包括我。雖然已經不再年少了，卻總是會懷念小時候的日子，懷念那無憂無慮的日子。
小時候總是盼望著長大，不用再讀書，可以做自己想做的事，可是真的長大了才發現多了很多責任和需要自己承擔的東西，不會再像小時候那樣每天上學，做作業那么簡單了。
雖然正在減肥，每天盡可能地吃綠色食品，就像網上說的那些90后養生的辦法，我也都試過，慶幸的是，我還沒發展到買防脫洗發水的地步，還是擁有比較厚密的頭發。不去想那些給自己的條條框框，今天就是很想給自己過個節，讓平時緊繃的自己可以暫時滿足一下回到兒時的感覺。
買了自己平時拒絕的甜食和膨化食品，還有心心念念的餅干，辣條，有那么一瞬間感覺自己真的年輕了，不介意那么多了，但只是一瞬間。
我想送給自己一份禮物，我最喜歡水晶球和音樂盒一類的小玩意，看著它們心情就會很好，一直都是買給別人作為生日禮物的，從來沒有為自己買過，今天我也破了例，為自己選購了心儀已久的水晶球，里面是一個白色的城堡，還會有雪花飄落，晚上的時候還可以發光并伴有音樂。
妹妹讓我去學校看六一運動會，猶豫了一會，還是沒有去，說不清具體的原因，可能真的過了年齡了吧。
六一快樂作文 篇2
“六一”兒童節到了，我們學校組織了豐富多彩的游園活動。你就跟著我一起去看看吧。
首先來到了二O三班玩“穿針引線”(就是穿針屁股)。只聽老師一聲令下，我們就爭先恐后地穿了起來。時間只有30秒，可要穿三根針。那個線好像跟我捉迷藏似的，好久我才穿進了一根，急得我是滿頭大汗。“穿針引線”這可是我的強項呀，今天我是怎么了?是緊張了吧。“停”老師再次發出了命令，真遺憾，我只穿進了二根針。
玩好了“穿針引線”，接下來該去二O四班玩“夾彈子”游戲了。哇!這里的隊好長哦，好不容易輪到了我。我拿起筷子才發現彈子是在水里的，要把它給夾上來可真有點難。那些圓溜溜的彈子很不配合，一會兒滾到西，一會兒滾到東，我費了九牛二虎之力才把它們給一一夾起來。嘿!掌握了方法就不難了，我暗暗高興。時間到，我以15個的好成績順利通過!
……
最后，我來到了二O六班玩畫嘴巴。還沒輪到我時，有一句話總是在我耳邊響起：“我畫偏了怎么辦?我畫偏了怎么辦?”一個接著一個，總于該我了。老師給我蒙好了眼睛，就大喊開始。我憑著感覺走到了黑板前，剛拿起粉筆要畫時，謝音在那邊說：“往左，往左。”因為我方向感不好，一時還分不清左右，就一個勁兒地往右邊移。移了好久，可謝音還在不停地說。我就奇怪了，移了那么久，怎么還沒停啊!后來，我突然想到肯定是移錯了方向，就向左移了一大步。這時，“往左，往左”的聲音突然變成了“停”。哈，肯定站對位子了，連忙提起右手在黑板上畫了個彎彎的大嘴巴。
今年的“六一”過得可真有趣，希望下次學校還能組織這類活動。
六一快樂作文 篇3
六一，多少人盼望你;六一，多少人寵愛你;六一，更有多少人溺愛你!我也不例外，今年，我又開始忙碌了!但是我收到了一份特別的禮物——媽媽幫我綁頭發了!
我手中一大堆發型圖案，圖片。簡單的.、困難的，我困難的不是綁的難看，就是不懂綁!這時，媽媽輕輕地走了進來，輕聲細語地說：“寶貝兒，媽媽很少給你過六一，今年媽媽補償你好不好?”我心想：什么，很少，是更本沒有好不好。既然媽媽提出，我就不客氣了，連忙說：“好吧!可是你什么時候這么好了?”
“什么，我沒對你們好過嗎?”媽媽不滿地說。
我怕媽媽反悔，就趕緊說：“好好好，每天都好，日日都好。”
“好了好了，少拍馬屁了。”媽媽說，“快，說要綁什么發型?”
“就這個吧!”我說。
“好好好好好。”媽媽二話不說，拿起梳子，梳起頭發來。
首先，媽媽用梳子梳好了一個小辮子(在前面的左邊)，然后再右邊再扎了個小辮子，最后剩下的散發就都扎起來卷起來，再把左邊的那個辮子拿到右邊去用夾子夾住!右邊的辮子拿到后邊，也用夾子夾住!最后用些美麗的夾子裝飾頭發，這樣就大功告成了!
“媽媽，我美嗎?”我臭美的問。
“美美美美，女兒最美了。”媽媽欣賞地說。
太興奮了，太興奮了，我拿起準備要吃的黃瓜當話筒，說：“感謝cctv，感謝媽媽，感謝一切有可能幫助我的神，人。”
媽媽說：“你這孩子，瞧你說的，語無倫次的。好了，去刷牙洗臉吧!看看，都幾點了。”
我漫不經心地說：“沒事，我們今天可以晚些!我先臭臭美!”
“我送你離開，千里之外，你……
“都7點30了。還來得及嗎?”媽媽問。
“什么，7點30分了?”我大驚失色。
趕緊匆忙上學去了。
大家六一快樂!
六一快樂作文 篇4
今天，天氣晴朗，小鳥在前面帶路，風兒吹著我們。我們就像花兒一樣展開笑容，來到教室里。
教室里掛著一條條五顏六色的彩帶和氣球，教室里變得很美很美。老師還給我們講了古代時的”六一“。我們在班里還玩了”搶板凳“的游戲，可是我失敗了，不過老師給了我一根鉛筆。
我們玩得很開心。這真是一個快樂的六一！
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