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我的五一假期的作文參考
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我的五一假期的作文參考，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“五一勞動(dòng)節(jié)”那天，陽光明媚，爸爸媽媽帶我去上饒的贛東北樂園去玩。一路上，我打開車窗，溫暖的春風(fēng)吹在臉上，就像媽媽的手在撫摸著我，非常舒服。路兩邊的樹木飛快地向身后退去，我希望以最快的速度到達(dá)游樂園。
剛到樂園，我就在門口看見了“快樂大本營”五個(gè)字。心想，樂園里每個(gè)游戲項(xiàng)目真的都能給人帶來快樂嗎？懷著好奇和激動(dòng)的心情，我拉著爸爸媽媽的手快步走入樂園。
首先，我來到一個(gè)“迷宮”門口，爸爸鼓勵(lì)我進(jìn)去試一試。我利用平時(shí)在書上走迷宮的方法，把“死路”的地方做好記號，這樣就不會(huì)迷路了，沒用多少時(shí)間，我就順利地走出了“迷宮”。這時(shí)，“迷宮”里面?zhèn)鞒隹蘼暎瓉硎桥c我差不多時(shí)間進(jìn)去的一個(gè)小男孩，在里面迷路了。
接著，我們來到了“激流勇進(jìn)”的場地。看見一些人坐著小船從很高的坡上沖下來，濺起一陣陣水花，我感覺很剌激，但心里有點(diǎn)怕。在爸爸的再三鼓勵(lì)下，我們?nèi)齻�(gè)人一起坐上一條小船，開始玩“激流勇進(jìn)”。在平坦的水面上前進(jìn)的時(shí)候，我覺得并不驚險(xiǎn)；上坡的時(shí)候，卻感覺心好像要飛出去似的，緊緊地拉住爸爸的衣服；從最高處沖下來的時(shí)候，我心里更緊張了，我頭低了下來，藏在爸爸的身后。快到坡底的時(shí)候，才抬起頭，看見濺起的滿天水花，爸爸媽媽被濺了一身，我卻只沾了幾滴水，心里是又害怕又覺得有趣。
之后，我們又來到了一個(gè)“鬼洞”門口。我極力要進(jìn)去玩，開始爸爸不同意，但經(jīng)不住我的要求，還是同意了。可當(dāng)我們買好票剛要進(jìn)去時(shí)，我忽然聽到洞里面?zhèn)鱽砜植赖摹肮怼苯新暎乙幌潞ε缕饋恚终f不進(jìn)去了。最后還是在一個(gè)導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，才慢慢地跟在爸爸身后進(jìn)去參觀。在“鬼洞”里，我看到了砍人僵尸、翹腳僵尸、蹦極僵尸、閻王爺、
鬼割舌頭、神仙唱歌，當(dāng)時(shí)十分害怕，一起去的一個(gè)小女孩被嚇得哭個(gè)不停。大人們告訴我們，這只是模型，不是真的，我這才放下心來，但覺得這個(gè)項(xiàng)目真是剌激呀！
在樂園，我還玩了“捉魚”，看了其他小朋友在玩各種游戲。這一天，我玩得太開心了，心想下次一定還要再來玩?zhèn)�過癮！
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