【熱】我的好老師作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的我的好老師作文，歡迎大家分享。
我的好老師作文1
在我的記憶中，有一個老師，姓何，她不算漂亮，眼睛彎彎的，笑起來的時候，臉頰有淺淺的酒窩，嘴角有甜甜的弧線。
那時我剛上小學一年級，她還是一個剛從師范畢業的學生，比起其他有多年工作經驗的老師們，她顯得有些生澀，也格外親切，她會紅著臉陪我們玩游戲。我們最愛玩的跳繩，當我們不知道選誰來做“菜頭”（跳錯也不會被罰的人）的時候，就會拉上她，這在我們眼里是最最公平的選擇，而每一次，她也會放下手頭的事情加入我們，盡量滿足我們的要求。
記得有一次，本該在學校完成的練習我沒有做完，而如果明天何老師查到沒有我的作業本，是要被罰的，所以我回家以后趕緊做，然后把本子送去老師辦公室。好在我家離學校并不遠，辦公室還沒關門，我看老師們都不在，便悄悄走進去，把本子放進我們班的作業本堆里，一轉身，卻發現何老師早已站在門外。老師問我：“怎么還不回家，來這里做什么？”我一時語塞，漲紅了臉回答：“有個題做錯了，我想改過來……”老師笑笑說：“這樣，我來幫你看看。”于是，本該下班回家的老師，就這樣為我講解了好久好久……最近，何老師才告訴我，當看到我轉身以后驚慌失措的模樣就明白了，但那個時候她覺得，發現了錯誤能及時彌補也是好的。
后來，數學老師生下了一個可愛的寶寶，大家都很喜歡那個寶寶，每次看到寶寶都要搶著逗，搶著抱抱，也不管小寶。
我的好老師作文2
我的一年級老師，他姓李，現在大約五十歲了。我上三年級的時候，他已經退休了，雖然他只教了我一年，但他可以和教我五年的老師媲美。
我剛上一年級，我聞一多老師很厲害，總是害怕在課堂上發言。有一次，我住教師問一個問題，我有意愿，但緊張，一切都忘啦。老師又問這個問題。我“哇”的一聲哭了起來，老師失去了他的神經。隨后，他帶領我。他他給了我一塊糖，我立刻停止了哭泣。拿起白糖吃了起來，我抬頭看了看老師，老師對我笑了笑，把我帶回教室。
我記得還有一次，老師在談論一個新的教訓，我突然覺得肚子痛。老師走過來問我：“你是怎么做到這一點，”我不說話，只是一個勁地哭了出來，然后下起了傾盆大雨雷聲嚇得我哭得更厲害啦。老師說什么，我到她自己的醫院，老師也是他的大衣披在我的身上。到醫院檢查，老師全濕。醫生說我是不是很大，只是吃壞了肚子。這位老師掛在心臟放了下來。
在這之后，我不再害怕老師，而是覺得老師對我來說。
老師，您的愛像太陽一樣溫暖；像春風一樣和煦；像清泉一樣甘甜。我真摯的感謝您傳授以我知識。沒當海水退潮的時候，會把五彩的貝殼留給沙灘；而我畢業的時候會最真誠的祝福獻給您。
我的好老師作文3
她，有一個親切的人當老師。曲秀發散在肩上，一雙明亮的大眼睛，一看就知道她是我們張老師刮目相看。
張熱愛集體我們班，我們喜歡這些花未來的祖國。以講她的課的時候了！她不停地告訴我們，我們是沒有問題的，有一個學生不明白，她再說一遍，直到所有的學生都學會了，明白工作。
這學期，在她的教導下，我們改掉了許多壞習慣。全班同學積極向上。張老師也關心我們的生活，經常提醒我們注意安全。
什么老師啊！我成長的道路上可能會遇到張真的是我的驕傲。
我的好老師作文4
最近，我讀了一本名為《媽媽是我的好老師》的書，這本書主要講了媽媽和爸爸對孩子的愛，不同的父母都有著不同的愛的表達方式。
讀完這本書后，我懂得了“父愛如山，母愛如水”這句話的真正意思：父親是山，為孩子提供力量、支持和依靠；母親是水，滋潤著孩子的內心，哺乳孩子，給孩子提供溫暖。在日常生活中，父親總是擔負起所有的力量活，什么修水管、搬東西的工作都由他來做，而媽媽總是做出一桌美味可口的飯菜，搞定所有的家務活。更重要的是，在這本書中，我還了解到：父母對孩子的影響主要表現在品格培養、智力發展、社會心理以及生活技能，父親教給孩子堅強、自立、勇敢等品質，有利于孩子“剛”的性格的形成，而媽媽則是教給孩子溫柔、細膩和善良，有利于孩子形成“柔”的性格，“剛柔相濟”形成了孩子的健全人格。
這本書使我懂得了父母親教育的表現和重要性，而我以后要繼續做一個聽爸爸媽媽話的孩子，成為一個有著健全人格的人。
我的好老師作文5
一位好老師，勝過萬卷書。今天我也來夸夸我的好老師。
我的班主任，她是我們的語文老師。她很愛笑，她的笑容是那么的和藹可親、平易近人。她每天嘔心瀝血的教我們讀書、寫字，她就像母親一樣無微不至地關心、愛護著我們，細心地教導著我們。花兒要歌唱太陽，而我卻要歌頌我們敬愛的陳老師。
老師，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長;老師，您就像一支燃燒的蠟燭，照亮著我們，耗盡了自己;老師，您就像一只吐盡青絲的`春蠶，默默工作，無私奉獻;老師，您就像一場綿綿的春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中;老師，您就像一支潔白無瑕的粉筆，縮短了自己，教育了下一代。
老師，您的愛，像太陽一般溫暖，像春風一般和煦，像清泉一樣甘甜。因為有了您，世界才會如此美麗，因為有了您，我的生命才如此多彩。
啊!我敬愛的老師，您是那樣的偉大!我們永遠愛戴您、敬仰您!
我的好老師作文6
你知道我的“好老師”是誰嗎？你肯定猜不出來，告訴你們吧！它就是我的好老師學習機。讓我給你介紹介紹吧！
這個學習機全身銀白色的，大小有Ａ４的紙那么大，它中間寫著醒目的三個大字：好老師。打開學習機，它的屏幕是白色液晶顯示的，可以保護眼睛。他還有鍵盤，有確定和退出兩個按鍵，有６個功能鍵。你看，它還真有點像筆記本電腦呢！
它的功能有很多，數不勝數。比如：有電子圖書、Ｕ盤功能、課堂教學、八大寶典……其中八大寶典有英漢寶典、語法寶典、作文寶典、公式寶典、成語寶典、漢字寶典、古漢語寶典。其中對我幫助最大的是英漢漢英寶典，遇到不認識的單詞，它既可以讀出音來，又能顯示出音標，還能寫出意思；如果想知道單詞怎么拼寫，只要輸入意思，他就給你顯示出單詞，并給你詳細介紹。這次，我看馬小跳有個單詞不會，就查了查學習機，很快就查到了。讓我學到了一個新單詞，而且讓我知道了它怎么讀、是什么意思、還有音標。
這就是我的好老師學習機，你們喜歡嗎？
我的好老師作文7
我原來的班主任姓王，在我心目中，她美麗，慈祥。我心中，她美的不光是外表，通過下面的事例，使我感受更深。
剛上三年級，面對新的學習用品——鋼筆我渾然不知它的技巧。上了課，老師讓我們寫作業，因為上課時我并未聽老師講怎么用，所以弄的滿手是鋼筆水，同學們見我臟黑的手都不愿意把自己的新鋼筆借給我，只好用那根臟筆。這時，王老師見我歪歪扭扭地握著鋼筆，溫柔地問我：“不會用嗎？”我點了點頭。老師不顧那臟的筆，伸手去握筆，給我一點一點地指導怎么用，“要把筆尖的這一面面向你，手離筆尖一寸遠，這樣就寫的流暢多了。還有，要抓在筆桿上面，來你試試。”我握住鋼筆，按老師的話做了。她笑著說：“你真棒！”從此，每回我使用鋼筆時，好象就聽到“你真棒！”
通過這件事，我覺得王老師不嫌臟，不嫌麻煩的行為，使我感動的想對她說：“老師，您真美!”
我的好老師作文8
陳老師，一個可敬的老師，她像一位園丁栽培著我們這些小樹苗她用她的汗水，換來了我們的知識。
我們班有過幾個語文老師，可都沒有陳老師教得好，陳老師很少請假她總是很細心的教我們，下課時，你總是能在班級里發現她在給上課沒有認真聽的同學重新講內容
上課時老師十分嚴肅，十分認真的教我們，而下課時她十分幽默，就像我們的友時不時與我們開些小玩笑。
上課時，陳老師叫我們回答問題，如果沒人舉手她就一直等，讓我們想好之后才重新上課，這樣做無非是讓我們更好的吸收知識，如果答錯了也沒關系，因為老師說過：“只要有答就好。”
這就是我們的老師。
我的好老師作文9
在我的心中有三個人是最重要的，其中有兩個必定是我的父母，而第三個人是誰呢？她是我們的班主任陳老師，在這個世界上生我養我的是父母，而教育我，幫助我，授予我智慧的人是老師，所以她是我第三個最重要的人。
老師，您就像一位慈愛的母親，牽著我們的小手走向知識的大門，教導我們怎樣做人；老師，您就像辛勤的園丁，用心血和汗水陪育著我們，老師，您就像一位特殊的朋友，與我們一起游戲、學習，陪我們度過快樂的時光。
在我們的身邊就有一位這樣的老師——陳老師。她是教我們語文的，也是我們的班主任。她是一位好老師，就像一位母親一樣關心著我們，我們成績進步著，她也和我們分享著快樂；我們成績退步，她也和我們一起傷心，當我們犯了錯誤，他就會像一位母親一樣，狠狠的懲罰我們。
陳老師對我們要求很嚴格，每當上語文課，同學們都很積極的發言，你爭我搶，好不熱鬧！
我的好老師作文10
我的數學老師方老師，她的個子比較矮，眼睛很小，她的性格時好時壞，比較慈祥。只要我們全班同學考試沒有及格的人，她就會表揚我們，只要有人考了不及格，方老師就會批評他，讓他有知道自己的錯誤。
有一天，方老師為了我們連夜批作業，沒有睡覺，早上的時候，才發現自己感冒了，但她堅持來學校上課，放學了，老師繼續為我們批作業，病情又加重了，中午，老師去藥店買了幾盒藥，吃了幾天才得以康復。
一年一度的教師節快要來了，我真希望能對方老師說：“老師，您好，是您把我從一個無知的小孩變成了一個知識的少年，讓我在知識的海洋中盡情地傲游。”至此我想對老師吟誦一首詩的節選：“老師，您用粉筆寫下的是字母詩句，線條，符號，在我看來卻是澆花的甘露，哺兒的乳汁，育樹的養料… …一方黑板，是您辛勤耕的土地。在這里，您播種知識，播種智慧，播種理想，播種祖國明天的希望… …”
我多么希望方老師能永遠陪著我們。
我的好老師作文11
我的這個好老師深愛大家的喜愛，而且還很招人討厭，在一些人眼里你是魔鬼，在一些人的眼里你是個天使。
我還記得你是入我們上三年級的時候你來了，教我們了三年，您傳授我們文化，教我們做人的道理，你還叫我們了許多漢字和英語，為我們開闊了一條寬闊明亮的道路，您發的書就像一瓶蟲子一樣，我們是啄木鳥每學一課，等于吃了一條蟲子。
老師你是那么有責任心，為我們批改作業，晚上您還要備課看書，你發現了我的字寫得有點糙，本子上面也涂涂改改，非常生氣，狠狠批評了我，當時我特別難受，心里還報仇你，不一會兒您過來了，溫和地向我說：“你以后把字寫好看一點就可以了。”我低下了頭。那次我們數學老師生病了，是您給我們上的數學課，您總是一樣關心我。
雖然你不像電影明星那樣引人，顯示你去擔任著培育人才的重要使命。你像蠟燭一樣燃燒著自己，明亮別人，這就是我的最好的老師，老師您在別人的眼里什么也不算，但是我們的眼里你是最好的老師。
我的好老師作文12
我有一個好老師，她就想一個辛勤的園丁一樣澆灌著我，是我無時無刻地感到老師那平凡中透露出圣母的光輝，是我那幼小的心靈變得勤學好問。
老師我感謝您，是您讓我那平凡又樸素的作文里長出了花草，小鳥又從新歡快樂的新年的鐘聲中復蘇過來。
老師的關愛，慈祥，平凡，偉大，體諒。都是我感到我的老師是個好老師，雖然我有時很恨您，因為您給我們每次放假留的作業太多，我多沒有時間完了。從這種嚴寬之間我也感受到了老師對我們無時無刻的關愛。老師我感謝您。
我的好老師作文13
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，是您淳淳的教誨、深深的鼓勵，把我們的心靈開啟，讓我們展開希望的翅膀。因為有了您，我們才有了智慧和知識；因為有了您，我們才有了憧憬和理想；您是不知疲倦的風，推動著我們這一艘艘小船向前航行；您是工作的舵，時時修正著我們前進的航向。她就是我們班的班主任——蔣老師。
蔣老師留著一頭黃褐色的短發，大眼睛，雙眼皮，小小的嘴巴，每天穿著很時尚的衣服。
有一次上課時，獎老師目不轉睛地望著我，那眼神好像在期盼著我回答。這個問題，我是會回答的，可不知怎么的，就是不敢舉手。看到蔣老師那期盼的目光，我的手猶猶豫豫地舉起一點點兒，但一會兒又放下。蔣老師看出了我的心思，她走到我的身邊，輕輕拍拍我的肩，微笑著對全班同學說：“請趙淼琪，來回答。”我規規矩矩地站起來，低頭回答，雖然聲音很小，但總算回答完了。我心里嘀咕：壞了，非挨批評不可。但出乎我的意料，蔣老師卻表揚了我。“趙淼琪回答得非常真確，如果再勇敢點兒，聲音再大點兒，可就頂呱呱了！”聽了蔣老師的鼓勵，我心里比吃了蜜還甜！
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。在成長的旅行中，如果沒有老師的指導，我們就不會成材；如果沒有老師的教誨，我們就不會成人。所以我要衷心地向蔣老師說一聲：“老師，您辛苦了！”如果流星來了，我一定會許下一個愿望，那就是：“愿我的老師永遠不會老，快樂永遠圍著她！”作文
我的好老師作文14
老師，教會咱們知識，讓咱們明白做人的道理。老師是個偉大的職業。
進入四年級，我又開始了人生的一個新成程，在這，我應該好好把握自己，讓自己以后有個美好的未來，在這個新的學期里，我覺得語文老師是我的精神支柱，當我第一眼看到他時，我發現他很像電視劇《松柏巷里萬家人》中的“萬長華”。于是我和幾個同學私底下就叫他萬長華，他在當中扮演的角色很搞笑，于是我就私下關注著他，發現她有很多優點，比如罵人，熱愛幫助人等，在我的心中找就把你樹立成我的偶像，天天都學著他，他是一個有理想，有抱負，有責任心的好老師，我希望和他一起度過高中三年，讓我以良好的心態及偉大的理想一起放飛吧！
老師，希望你能陪伴我三年，還有我想叫她玲玲老師，不知道她是否會答應，希望他會答應吧！
我愛我的語文老師。
人生如能有一個好老師，就是一件幸福的事情，而我就擁有一個好老師。
我的好老師作文15
我最敬愛的老師是李老師。
遇到困難時，李老師像慈愛的母親，幫助我們。一次，我做作業，有一道題不會做，我苦思冥想，傷透了腦筋，變得浮躁起來，甚至想要放棄。正在這時，李老師出現了，我向李老師“求救”。看著李老師那可親的面容，聽著她耐心的解釋，我突然茅塞頓開，浮躁的情緒也消退了，很快就找出了解決的方法。
有時，李老師又像嚴厲的警察。一次上數學課，我和同桌德智說話，被李老師發現了。她眉頭緊鎖，目光銳利地盯著我，好像對我說：“雪微，坐端正，注意力集中。”我像犯了錯的“罪犯”，猛地低下了頭，只敢用眼角的余光偷偷地看李老師。那時的李老師像警察，顯得那么莊重，那么威嚴。
李老師真是既溫柔又嚴肅，像老師，又像我的好朋友。如同一艘穩健的大船，載著我們前進，像一曲絕妙的音樂，讓我百聽不厭。
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