老師請聽我說作文(15篇)
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的老師請聽我說作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師請聽我說作文1
老師您在家長會上提出了“回家不準(zhǔn)看電視，尤其是不準(zhǔn)看動(dòng)畫片”的要求。對此，我想提出一些自己的看法。
我知道，您是一位好老師，您曾不顧烈日炎炎，陪我們練操；您曾為了使同學(xué)們弄懂一個(gè)問題，口干舌燥地重復(fù)五六遍……可是，您也許不知道吧，這一回，就連我這個(gè)一向“聽話”的孩子，也沒按照您的要求去做。每天生活頻道的《國家地理雜志》，我是逮著了就非看完不可。它不僅讓我們了解到各國的風(fēng)土人情，也使我有如身臨其境，認(rèn)識稀有動(dòng)物，了解世界地理。看這類電視節(jié)目真是受益非淺。至于那些什么《灌籃高手》《棒球英豪》等，喜愛體育運(yùn)動(dòng)的同學(xué)也沒少看，因?yàn)槟菚o他們帶來歡樂和啟迪。
世界是五彩繽紛的，電視是我們增長智慧、開闊視野、接觸社會的一種途徑。雖然有一些電視節(jié)目是大人們所說“不太好的”，可也不能以偏概全，一葉障目啊！這些節(jié)目畢竟占少數(shù)。像《新聞聯(lián)播》《人與自然》《國家地理雜志》……是我很鐘愛的，如果不讓我從電視中獲取這些精神糧食，就好比在我的眼睛上蒙上了一層黑布，世界從此變得一片漆黑。那樣單調(diào)的生活與關(guān)在籠中的鳥兒有什么區(qū)別呢？
老師請聽我說作文2
老師，您是辛勤的園丁，澆灌著我們這些祖國的花朵。我們之所以學(xué)到豐富有趣的知識，都是您一點(diǎn)一滴的教授給我們的。所以，我們愛您，也感激您。可是，我的心里依然也有些話想對您說。
語文是所有學(xué)科的基礎(chǔ)，所以必須要把語文學(xué)好。這是您對我們說的，我們也覺得很對。可是，為了抓好我們的語文課程，您卻占去了我們其他的有趣的課程。比如每周一次的美術(shù)課、每周兩節(jié)的體育課，或者是思想品德課......能占去的課程您通通占去了，全部變成了語文課。每天大量的練習(xí)題，反復(fù)的聽寫背誦，練字寫字,很多的同學(xué)都有了不滿。不是說好要德智體美勞全面發(fā)展嗎？難道這只是口號而已？
另外，就是您自己的語文課，您也總是喜歡拖堂。下課鈴響了，同學(xué)們都高興的笑了，想著跑出教室好好的瘋玩一下。可是您卻說：“哼嗯，同學(xué)們，我在抓緊一點(diǎn)時(shí)間把剩下的兩題講完就下課。”同學(xué)們的笑臉?biāo)查g煙消云散，取而代之的便是一副苦瓜臉和無奈的嘆氣聲。等題目講完了，上課的鈴聲也隨之響起，您才戀戀不舍的走了。而我們只有深吸一口氣，開始新的一節(jié)課。久而久之，我們覺得上語文課的樂趣真的越來越少。老師，希望您把霸占的其他課程還給我們。當(dāng)下課的時(shí)候也能讓我們休息休息，相信我們會以飽滿的精神和充沛的經(jīng)歷好好學(xué)習(xí)的！
老師請聽我說作文3
體育老師請聽我說，不要我一開口，您就拒絕聽。您也應(yīng)該聽一聽我對您的意見。
“咚咚咚”鐘聲敲響了，這又是一節(jié)體育課。按平常的來說，一到體育課，同學(xué)們應(yīng)該是興高采烈的飛奔向操場。可是，現(xiàn)在，我們是很不樂意的去操場排隊(duì)。為什么呢？
因?yàn)椋慨?dāng)體育課的時(shí)候，老師您來的第一句話總是：“你們都五年級了，連排隊(duì)都這么慢，還不如一年級的同學(xué)呢。”然后就開始說教，解放軍、紅軍是怎么怎么有紀(jì)律，、堅(jiān)強(qiáng)等等，一說就是十幾分鐘。終于等你把話說完了，我們以為可以自由活動(dòng)了。可是我們失望了。因?yàn)槲覀兊葋淼氖恰跋蜃筠D(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)……”這九個(gè)字足足讓你念了十幾分鐘。念完后，你又開始“一、一，一二一。一、一、一二一、、、、、、立定。”就這樣等您說完最后一個(gè)立定，離下課只有兩三分鐘了。我們就拖著疲憊的身體和心靈回教室了。
老師，您一定會說：“只是一節(jié)體育課而已嘛。”不，不是這樣的。從去年下半年起，您的體育課大都是方向訓(xùn)練和原地踏步走訓(xùn)練，只是偶而一兩節(jié)課讓我們玩別的。所以上了今年開學(xué)后的第一節(jié)體育課，我們就知道這個(gè)學(xué)期的體育課是怎么樣的了。我們真的是怕了。
老師，請您不要只是讓我們轉(zhuǎn)方向和踏步走。因?yàn)椋覀冊缫褜W(xué)的不耐煩了。您如果經(jīng)常給我們換一些新口味，比如：“跑步、跳遠(yuǎn)、打球……”，那我們一定會高高興興的去操場上您的體育課。每天期待著您的體育課。
老師，您聽到我說的嗎？
老師請聽我說作文4
夜晚，夜色初生的時(shí)候，我看著金色的月亮，總是會想起一件事，說大不大，說小不小，但是我總是忘不了。那是一件這樣的事呢？
“叮鈴鈴”鈴聲響了，老師快步走了進(jìn)來。“上課”老師用甜美的聲音說。“同學(xué)們好”“老師好”，我們齊聲說道。她是我們的英語老師，非常漂亮，還很有風(fēng)度。
老師對我們說：“同學(xué)等一會兒叫班長明月流給你們聽寫，你們一定要認(rèn)真，如果低于80分就要重聽的，我現(xiàn)在有事，出去一下，馬上回來”。老師走之前還對我們微笑了一下。
明月流拿了自己的筆記本上了件臺。他報(bào)一個(gè)停一下，報(bào)一個(gè)停一下。我們有很多都默不出來，所以我們產(chǎn)生了一個(gè)壞念頭——做敝。我們趁明月流不注意的時(shí)候，東問一個(gè)，西問一個(gè)，連平時(shí)成績很好地李紅月也跟著我們一起做敝，最后終于寫全了。老師看了我們?nèi)珜Γ鹆艘尚模瑔栁覀冇袥]有做敝，我們只好老實(shí)招供了。老師說了幾句話就氣哄洪地走了。
我們后來很后悔，因?yàn)槲覀凃_了老師，我想對老師說：“對不起，我們傷害了你的心，我們今后會用實(shí)際行動(dòng)來證明我們不會做敝了，我們要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。”
這件事突出了人惡意的行為，我們應(yīng)該控制住自己，做一個(gè)好孩子。
老師請聽我說作文5
老師，您是我敬愛的人。是您嘔心瀝血、孜孜不倦地教我們讀書、識字等等，您教會我們的東西許許多多，在這里，我真心的向您表示深深謝意！
可是，老師您一向自我感覺良好。您一直覺得自己的總是對的。我可說不一定。
您每次當(dāng)一些同學(xué)不聽您講課時(shí)，你就拿起教棒打我們的頭，有時(shí)用手打。您想想，那時(shí)我們的心里有多么的痛苦，您卻不以為然。我們知道您這是對我們好，希望我們認(rèn)真聽講。可是，您就不能先提醒一下我們嗎？好多次都聽到同學(xué)們說你兇，說您狠。我們只能把怒話憋在心里頭，敢怒而不敢言。老師，請你以后不要對我們下此“毒手”好嗎？
還有，我們中午吃好飯，才剛休頓下來，但您卻用粉筆刷刷地寫上作業(yè)。我們的心情是多么的悲哀啊！您就不能讓我們活動(dòng)一下，或者看看書嗎？您不是說過讓我們積累課外知識來開闊視野嗎？難道您要“反悔”嗎？
老師，我們已經(jīng)不小了，您讓我們有一點(diǎn)自己的空間吧！您看，您經(jīng)常布置太多作業(yè)的“惡果”有多大：同學(xué)們書寫質(zhì)量下降；同學(xué)間缺少溝通、沉默寡言；身體素質(zhì)下降，像我這樣的胖墩多了......可是我們越說多，您就越多布置，我們幼小的心靈難道要被這“死氣沉沉”所掩沒嗎？
老師，這是我發(fā)自內(nèi)心的呼喊！我是班長，我代表全班同學(xué)，懇請您醒悟吧！
老師請聽我說作文6
隨著中考的腳步漸漸的貼近我們的耳朵，心靈的警鐘也慢慢叩開了拼搏的大門。就在我們沉浸于青春的快樂時(shí)，就在我們徜徉夢幻的樂園時(shí)，無聲無息中歲月帶來了一場無比激烈卻寂靜無聲的戰(zhàn)爭。
在這個(gè)緊張的學(xué)習(xí)階段，老師請您聽我說，您總是說我們沒有一點(diǎn)點(diǎn)的上進(jìn)心，不知道自己該有怎么樣的目標(biāo)，可是，您想過嗎？每一次我們都希望自己有一個(gè)很好的成績，其實(shí)我們并不是沒有努力過，我們也有想過我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)，怎樣尋找屬于自己的學(xué)習(xí)方法，我們也曾向同學(xué)向畢業(yè)的學(xué)姐學(xué)長們請教過該怎樣把握這關(guān)鍵的一年的學(xué)習(xí)時(shí)間，可是，一次一次的考試成績總是無情的打擊著我們幼小的心靈，讓我們漸漸失去了學(xué)習(xí)的信心，而老師們不抱希望的態(tài)度，更是讓我們覺得對生活都失去了希望。
所以，老師，其實(shí)我們也很努力，也會時(shí)常找一個(gè)沒有人的地方或花園或操場，靜靜的讀一篇作文，背一首詩，理解一個(gè)公式，學(xué)會一個(gè)單詞，雖然這些都很微不足道，但是至少我們努力了，前次，上體育課，同學(xué)們都出去玩了，我和幾個(gè)同學(xué)在教室里面背古詩，搶答，就是一個(gè)同學(xué)說上面一句詩或詞，其他同學(xué)搶答下面一句，聲音便難免有些大，驚擾了正在隔壁班上課的您，你過來沒有問原因，便狠狠的懲罰了我們，還說我們整天不務(wù)正業(yè)，只知道玩，其實(shí)那次我想和你解釋的，可是你根本就不聽，所以我們也沒有辦法讓您消氣。
其實(shí)，我們知道我們初三了，不應(yīng)該像以前一樣，但是也希望老師您們能給我們一些時(shí)間，從我們的角度考慮考慮我們的感受，多給我們一些信任，給我們一些鼓勵(lì)，請相信我們可以的。
老師請聽我說作文7
打開窗戶，窗外，萬籟俱靜。夜，是如此神秘深邃。黑暗之中，一輪明月懸掛在天際，月光如奶水般灑落地面。星星閃爍著光輝，它如同一雙雙慈祥的眼睛，看透了我對老師您的思念。
老師，您還記得嗎？那天清晨，教室里一片喧鬧零亂。同學(xué)們有的三五成群，談?wù)撝嗌系氖拢械淖鲎鳂I(yè)，抄作業(yè)。窗外，大雨如瓢潑般傾瀉在地面，對面的教學(xué)樓也掛起了“瀑布”。雨聲蓋過了喧鬧聲。忽然，值日老師悄然而至，使我們避無可避，乖乖就擒。
少頃之后，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了，那就是您。只見您全身濕透，濕淋淋的襯衣緊貼在身上，頭上的短發(fā)也被淋成一縷縷，垂掛在額前，須臾后，地上被滴了一大片水。
我們不敢正視您，一個(gè)個(gè)垂下了頭。而您，卻深情地注視著我們。教室里一片寂靜，讓人難以呼吸。
大家都在用目光進(jìn)行溝通。您的目光分明在說：“抱歉，同學(xué)們，這都是我的錯(cuò)，我來遲了。”
“不，不是的！您以前常叮囑我們要誠實(shí)，但我們現(xiàn)在卻……真對不起。”我們用帶悔意的眼光瞅著您。
這時(shí)，鈴聲響了，幸虧是它打救了我們。
事后，我們才知道，您會遲到，全是因?yàn)槟鷮W(xué)生的病。
老師，您還記得嗎？當(dāng)您宣讀完全班優(yōu)異的成績后，總會向我們投去一眼，那微笑的面龐，那仿佛會說話的眼睛給了我們激勵(lì)和前進(jìn)的力量。
您，知道嗎？當(dāng)我靜靜地躺在媽媽的懷抱時(shí)；當(dāng)媽媽為我抹去流淌的眼淚時(shí)，我便會想起您，我生命中的第二個(gè)母親。
老師請聽我說作文8
老師，請聽我說。當(dāng)您發(fā)下考卷時(shí)，我的心就跟您的臉色一樣沉重。我不是故意考壞讓您生氣的，其實(shí)這些題目我都會，只是考時(shí)太粗心，陰差陽錯(cuò)地寫錯(cuò)了答案，我自己也覺得很后悔。
老師，請聽我說。當(dāng)您生氣時(shí)，整個(gè)教室的氣氛變得很凝重，好像自然老師說的低氣壓一樣，壓得我們喘不過氣來。我們都不敢大聲說話，生怕給您火上澆油。大家的心情不好，好像臺風(fēng)來臨，馬上就要大禍臨頭。
老師，請聽我說。我好喜歡聽您講的故事。當(dāng)您講到清朝腐敗、列強(qiáng)侵略和抗日戰(zhàn)爭的歷史故事時(shí)，我們聽了兩節(jié)課還欲罷不能。真希望把這些歷史故事一次聽個(gè)夠，更希望如果我們上課能聽故事，那該有多好！
老師，請聽我說。我知道您教導(dǎo)我們很辛苦，也為我們付出很多心血。雖然班上總有少數(shù)害群之馬喜歡調(diào)皮搗蛋，惹您生氣，但是大部分學(xué)生其實(shí)都是聽話的好孩子，只是我們有時(shí)候會控制不住吵鬧，事后自己的心里也很后悔。
老師，請聽我說。我會努力用功，聽您的話，將來到社會上做個(gè)有用之人。我也會規(guī)勸那些不聽話的同學(xué)，我請他們改正，不要再惹老師生氣。希望全班團(tuán)結(jié)爭氣，讓老師開心，那我們就有聽不完的故事，整個(gè)教室就會快樂和諧，老師永遠(yuǎn)笑臉綻放。
老師請聽我說作文9
老師，我要離開你了，但在我離開你之前，我又想不到有什么可以幫助你。我只想講一講老師的缺點(diǎn)，希望能幫助你。你平時(shí)不要抽這么多的煙，對身體有害的，煙也是毒的其中之一，你如果不想另我失望，或者不想有病藏身，就聽我的話，不要在抽煙了，戒了它吧。
還有，你有時(shí)侯不要對著電腦這么久，這會對視力有影響，難道你想自己戴著眼鏡嗎？老師，其實(shí)除了向你提缺點(diǎn)之外，我也十分感謝你的，你把我教成一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，把我的數(shù)學(xué)成績提高了，在班上也算五六。老師，我即使離開了你，但我也會把你記在我的心上的，因?yàn)槟闶俏业亩鲙煟y道我會忘恩負(fù)義嗎？老師，謝謝你，如果沒有你的教導(dǎo)，那就沒有我現(xiàn)在的好成績了！老師，你還記得這件事嗎？我還記得一清二楚。你接手教我們時(shí)，我的成績漸漸上升。那一次，我有道題弄不懂，你耐心地向我講解，我將老師的話全部記載在我的“cpu"，我在用那種方法來運(yùn)用在別的題目上，老師，你很關(guān)心我們，只要我們遇到難題，你不但沒有歧視我們，還耐心教導(dǎo)，我真的很感謝你。老師，現(xiàn)在我要跟你說再見了。
老師，我一定會在期末考試?yán)餇幦『贸煽儯眠@份成績來報(bào)答你，不會辜負(fù)你對我的期望，也不會令你失望的，你放心好了！
老師請聽我說作文10
我的體育老師是個(gè)個(gè)子不高的`女老師，她四十歲左右，可是身材很好，應(yīng)該是經(jīng)常鍛煉的緣故吧!
我的體育老師“愛管閑事”，一到冬天，我們班上體育課的同學(xué)就大大地減少了，都紛紛的向曾老師請假， “曾老師，我感冒了；曾老師，我流鼻涕了……”曾老師可跟其它體育老師不一樣，還是堅(jiān)持讓生病的同學(xué)到操場上小跑幾圈再回到教室休息，下課了體育老師回到教室來說： “你們看你們的身體素質(zhì)怎么得了，你們離家這么近，跟爸爸媽媽一起走路上學(xué)，在路上聊聊天，又鍛煉了身體，一舉兩得，多好呀!可你們偏不，非要坐在電瓶車上吹冷風(fēng)，你看，感冒了吧!以后大家都多走路上學(xué)，感冒就會好的。”體育老師的話我們都記在心間，果然上學(xué)走路的人大大增加了，感冒也不知不覺得消失了。
上次體育老師在學(xué)校門口看到了我，還看到了我媽媽在后面幫我拿書包，就跑過來對我說: “書包應(yīng)該自己拿，這樣脊柱可以長得更直呢!”我聽了，馬上讓媽媽把書包給我背。雖然很累，但是為了脊柱長得更直，我把書包背到了教室。
體育老師，謝謝你告訴我們怎樣在繁忙的學(xué)習(xí)中利用零碎時(shí)間來鍛煉身體，我知道，您愛管閑事是為我們的身體著想，您希望我們有一個(gè)健康的身體，老師，我以后會記住您的話，爭取把自己的身體鍛煉得棒棒的!
老師請聽我說作文11
俗話說：老師是人類靈魂的工程師，老師是從崇高的、尊敬的，但是老師，我想給您提點(diǎn)小建議。
老師您在讀書方面一直是很支持的，但您一直反對我們看“馬小跳”和漫畫類的書，但是，我想說的是，作為一個(gè)“書蟲”的我，覺得這類書偶爾看看也是可以的。
就拿馬小跳這本書來說吧，雖然它沒有描寫跟學(xué)習(xí)有關(guān)的文章，但它所講得事情卻一次次打動(dòng)了我。主人公是個(gè)小男孩，名叫馬小跳，他雖然調(diào)皮搗蛋、成績很差，但是他品格很好，樂于助人、熱心腸，很愛幫老師做事情，他們調(diào)皮的背后有一顆善良、溫暖的心。校長的車沒油了，他幫忙去推；同學(xué)受傷了，他幫忙包扎；老師生病了，他特地去看望，還組織好朋友帶自己最心愛的東西送給老師，路邊小貓受傷了，他還關(guān)心地帶它到寵物醫(yī)院看病……我竟從字字之間讀出了感動(dòng)，當(dāng)今社會的小孩子們不正是缺少這種無私奉獻(xiàn)的精神嗎？比如，在路邊看到受傷的小動(dòng)物，大多數(shù)人就是看一看，嘴上說說可憐，但卻不行動(dòng)起來。我相信，只要有更多熱心腸的人，世界就會變得更美好。
夸張點(diǎn)說，馬小跳還是我們的榜樣呢！老師您不讓我們讀這類書，也許是您沒讀過，也許是您聽別人說著書寫的都是淘氣包，沒什么好看的，但您認(rèn)真地去讀一讀，就會發(fā)現(xiàn)不一樣的精彩！而且這本書的好句段也很多，完全不亞于一些文學(xué)書。
也許這些都是我個(gè)人的看法，望老師能理解。
老師請聽我說作文12
馮老師，我心里一直藏著對您說的一句話，我一直都沒有對別人說，也沒有對最好的朋友說，只藏心中，趁這次寫作文，就把心聲說給您聽一聽。
是這樣的，第一學(xué)期，您說：不讓您生氣，不然您會生病，在家休息把！讓別的老師來教我們，怕我們不習(xí)慣。您說，不讓您生氣就行了。我知道我也明白，不讓您生氣，可是大家到頭來還是讓您生氣了。在這里，我向您表示我的歉意，跟您說一聲，“老師對不起”請您大人有大量，原諒我們
我還想對您說：“老師，您為了給我們大家改作文和批作文，把所有的時(shí)間都花在了我們學(xué)習(xí)上，您連休息的時(shí)間都沒有，一天只睡一點(diǎn)時(shí)間，書上說，大人最少也要睡7小時(shí)。可是您只睡幾個(gè)小時(shí)就起床，幫我們打作文，老師，在此，我告訴您，不要都把時(shí)間花在我們身上。我知道，您打文章是想讓我們把寫作水平提高。讓我沒你寫的作文更加出色，可是，您想過沒有，只管這樣，要把身體調(diào)養(yǎng)好呀！不要累壞了身體，身體是人體最重要的結(jié)構(gòu)。我們已經(jīng)長大了，有些東西我們可以復(fù)習(xí)，不要把心思放在我們身上。您放心，下半個(gè)學(xué)期，我們不會讓您失望的。
我們班的人很頑皮，您不要在罵他（她）們了，這樣對身體不好。要注意身體。
老師我這幾天不知為什么，媽媽一罵我，我的眼前就會出現(xiàn)你那慈祥的臉，就對我說堅(jiān)持。可能是師生有緣吧！老師，求求您開家長會，別把分?jǐn)?shù)報(bào)進(jìn)去，好嗎？那天回家以后，我根本沒有對媽媽說我考了多少：下次我一定要考出好成績來。不讓您和我的媽媽失望。
老師，我的心里話已經(jīng)說完了。謝謝您的關(guān)心與照顧。千萬要注意身體，不要累壞了身體。
老師請聽我說作文13
說實(shí)話，看到這個(gè)作文題目，我的第一反應(yīng)就是：“啊，這可怎么寫啊？”但是回到家，靜下心來，我便有很多發(fā)自肺腑的話要跟您說。
老師，記得剛上初一時(shí)，在第一堂語文課上見到您，就覺得上您的課一定很有趣。果不其然，您用睿智的語言把大家逗得哈哈大笑，我當(dāng)時(shí)在想：我遇到了一位幽默的老師。
記得一次考試后，您一個(gè)個(gè)地把我們叫到辦公室，和我們一起分析各自的語文成績，指明我們有哪些缺點(diǎn)需要改正，有哪些地方需要加強(qiáng)一下，我當(dāng)時(shí)在想：真好，我遇到了一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。
到了現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)您的臉上多了幾分嚴(yán)肅，少了幾分微笑；多了幾分氣勢，少了幾分和藹。我明白，您是想讓我們知道：已經(jīng)到了初二下學(xué)期，馬上要進(jìn)行中考的第一科考試——— 地理會考。您想讓我們抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不能什么都不在乎了。此時(shí)，我想：真好，我遇到了一位嚴(yán)肅的老師。
老師，我明白，您現(xiàn)在對我們的嚴(yán)厲是為了讓我們以后笑得更加燦爛；您現(xiàn)在對我們的鞭策，是為了讓我們以后不再犯同樣的錯(cuò)誤；您現(xiàn)在對我們的勸說，是為了教我們以后在社會上怎么做人。老師，您的良苦用心，我懂，相信我們大家都懂。
我想：能在初中短暫的四年時(shí)光中遇到您這樣一位老師，真好。
老師請聽我說作文14
殷老師，你辛苦了。我有好多話要對你話。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚干”。 殷老師，您是紅燭，一直默默地奉獻(xiàn)自己；您是春蠶，悄悄地養(yǎng)育出許許多多的祖國棟梁；您是園丁，每天辛勤地付出，幣徐回報(bào)。
春秋時(shí)期，孔子云“學(xué)而不厭，誨人不倦”。每當(dāng)您托著疲勞的身體，站在講臺上，帶著我們讀：“12。臥薪嘗膽，兩千多年前，在長江下游有二個(gè)國家，一個(gè)是吳國，一個(gè)是越國。它們都想征服對方，使自己的國家強(qiáng)大起來……經(jīng)過二十多年的努力，越國終于轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)，出奇兵滅掉了越國。”一遍讀完又是一遍，嗓子都啞了。“開始上課，今天我給大家?guī)硪粋�(gè)故事……下課”每當(dāng)我聽到你那低啞的聲音，你不知我心里有多么傷心。并且，我想讓 天多休息一會兒，這樣可以健康。 我還想讓你說話算話，不要讓有些同學(xué)以為你在嚇唬人。還有您以后不要亂發(fā)脾氣，斤斤計(jì)較，來保護(hù)你的身體，不要使出你的必殺技----風(fēng)卷殘?jiān)啤Ｗ屛覀兟勶L(fēng)喪膽。最后，我想對你說：您是農(nóng)夫，我是你種的菜，每天生根發(fā)芽。
殷老師，感謝你與我度過這三年。
老師請聽我說作文15
黑板的話
“教師，是人類靈魂的工程師”，斯大林說的一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)。當(dāng)東邊的天空中出現(xiàn)一塊淡淡的朝霞，校園里靜悄悄的，而您卻早早的進(jìn)入教室在“我”身上寫上今天的課堂安排和早上要上交的作業(yè)。一會兒的功夫，您密密麻麻的字占了半面黑板。您可知道，在您的學(xué)生幫您擦黑板時(shí)，有的地方已是凹凸不平的，您有注意嗎？每天清晨剛一進(jìn)來，一些用餐巾紙包著的粉筆便會出現(xiàn)在獎(jiǎng)臺，那是昨天的值日生給您留下的。顯然，他們早已注意到粉筆對您的手帶來的傷害。
老師，您辛苦了！
日光燈的話
“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”每天晚上，同學(xué)們放學(xué)了，您并沒有很早的回家，而是回到辦公室里，開著一盞日光燈來幫我們整理課上的知識點(diǎn)和復(fù)習(xí)資料，您時(shí)常守著一盞日光燈工作至深夜。每當(dāng)同學(xué)們打掃完衛(wèi)生時(shí)，您會把視線從電腦上移開一會兒，檢查他們的勞動(dòng)成果。
老師，您注意到了嗎？您的頭發(fā)從黑發(fā)變成青絲，在開學(xué)的幾周時(shí)間，您就忙成這樣，實(shí)則讓我們深感內(nèi)疚。
老師，您辛苦了！
紅筆的話
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”除了上課，也就是改作業(yè)了，看著一道道錯(cuò)題，您的心一會兒緊張，一會兒放松。“是這道題講的太深嗎？”您一直在心里默默的念叨。當(dāng)作業(yè)批改發(fā)下去后，同學(xué)們看著一個(gè)個(gè)紅勾，仿佛看見了您那張慈祥的臉。
老師，您辛苦了！
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