大班音樂下學期教案及教學反思《郊游》

          時間:2021-09-22 17:59:16 教學反思 我要投稿

          大班音樂下學期教案及教學反思《郊游》

            作為一位剛到崗的人民教師,課堂教學是重要的任務之一,借助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力,那么教學反思應該怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的大班音樂下學期教案及教學反思《郊游》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          大班音樂下學期教案及教學反思《郊游》

            活動目標

            1、學習歌曲《郊游》,能用跳躍和連貫的聲音來表現歌曲。

            2、嘗試創編動作表現歌曲內容和旋律特點,并能在集體面前大膽表現。

            活動重難點

            重點:學習歌曲《郊游》,能用跳躍和連貫兩種不同的.聲音來表現歌曲。

            難點:嘗試創編出歌曲內容忽然旋律特點,并能再集體面前大膽表現。

            活動準備

            1、經驗準備:幼兒有郊游的生活經驗。

            2、材料準備:閱讀材料《郊游》,音樂,郊游圖片一張,白云,太陽,水的圖片各一張。

            活動過程

            1、教師組織幼兒練聲利用歌曲《郊游》的前八個小杰進行練聲

            2、教師范唱歌曲,引導幼兒熟悉并理解歌曲。

            教師完整地范唱歌曲《郊游》,引導幼兒帶著教師的問題來欣賞。

            提問:歌曲里的小朋友是怎么郊游的?他們在郊游的時候看到了什么樣的風景?

            教師重點引導幼兒熟悉歌詞,適當的引導幼兒朗讀幾次。

            3、幼兒學唱歌曲,感受和探索出歌曲的結構。

            提問:現在請小朋友再聽老師唱一次這首歌,注意聽歌曲中有沒有相同的地方。

            通過交流的方式,引導幼兒對比歌曲中前后兩段的演唱風格有什么不同?

            4、創設游戲情景,教師當導游,帶領幼兒完整地學唱歌曲。

            提問:在歌曲前后重復的部分你做了什么動作?能再和你的同伴一起做嗎?

            教師鼓勵幼兒創編出不同的白云飄的動作,同時,引導幼兒小結。

            教師給予幼兒一段較長的音樂旋律,引導幼兒自主選擇角色。

            活動反思

            教師在帶領幼兒幼兒學唱歌曲的時候以游戲情境的方式來開展,可以根據地域不同,引導幼兒熟悉郊游場所。教師可以采用隨音樂朗誦歌詞的方法幫助幼兒記憶歌詞,如歌班上幼兒有識圖譜的經驗,本活動也可以用圖譜來幫助幼兒記憶歌詞,比如歌曲前后兩句可以根據歌詞內容畫上手拉手,中間留四個空白,這樣,幼兒的活動更能體現幼兒的自主性。

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