我最喜歡的班主任作文（精選23篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的我最喜歡的班主任作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我最喜歡的班主任作文 篇1
她喜歡穿裙子，文雅、端莊；她，戴著一副眼鏡，但阻擋不了她溫柔、慈愛(ài)的眼神；她，說(shuō)話不多，卻句句點(diǎn)在我們的心坎上。她就是我最喜歡的班主任蘇杏秋老師，當(dāng)我第一次見(jiàn)到她，就被她溫和的表情征服，喜歡上了她。
聽(tīng)說(shuō)蘇老師當(dāng)班主任已經(jīng)有三十多年了，隔壁班的一個(gè)同學(xué)還是她的徒孫呢！難怪蘇老師特別有耐心，每當(dāng)我們遇到不懂的地方，她都會(huì)不厭其煩地給我們講解。她待人親切，每天早上總是早早向我們問(wèn)好，放學(xué)總是向我們道別；她獎(jiǎng)罰分明，該表?yè)P(yáng)的時(shí)候就表?yè)P(yáng)，該批評(píng)的時(shí)候就批評(píng)，絕不因?yàn)槟闶浅煽?jī)好就姑息，也不因?yàn)槟愠煽?jī)差就責(zé)備。她說(shuō)話溫柔，教學(xué)方法很特別，我們都很喜歡上她的課。記得有一次，我們學(xué)習(xí)課文《西門(mén)豹治鄴》，蘇老師選出幾個(gè)小組根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行表演，被選的同學(xué)用入情入境的表演詮釋著對(duì)人物的認(rèn)識(shí)和理解，他們的表演非常精彩、搞笑，觀看的同學(xué)一個(gè)個(gè)都笑得喘不過(guò)氣來(lái)，蘇老師還讓我們?cè)u(píng)評(píng)誰(shuí)表演得最形象？誰(shuí)表演得最有創(chuàng)意？這不但幫助我們更好地理解了課文中的人物形象，又激發(fā)了我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，到現(xiàn)在我還記得里面的人物特點(diǎn)、情節(jié)和他們的對(duì)話呢。
現(xiàn)在，你們應(yīng)該知道我為什么最喜歡蘇老師了吧？
我最喜歡的班主任作文 篇2
去年，我以一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生的身份，進(jìn)入這所小學(xué)的三年級(jí)。在新學(xué)校中，面對(duì)和以往不同的作息，以及全然陌生的同學(xué)，每天心中都忐忑不安…。很幸運(yùn)的，我遇到了一個(gè)人，她像一個(gè)神奇的魔法師，在我身邊變化成各式各樣的角色，撫平我的緊張與不安，帶領(lǐng)我邁入學(xué)習(xí)的軌道。
大部分的時(shí)候，她像一部百科全書(shū)，帶我們領(lǐng)略浩瀚的學(xué)海；但她的方式卻又生動(dòng)活潑，有如演技精湛的明星，在舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱，吸引我們的目光。有時(shí)候，她像一個(gè)童心未泯的大孩子和我們一同歡笑嬉戲；有時(shí)候，她像一個(gè)公正無(wú)私的法官，糾正我們的錯(cuò)誤、獎(jiǎng)賞我們的優(yōu)點(diǎn)；有時(shí)候她像一個(gè)才華洋溢的畫(huà)家，揮動(dòng)著畫(huà)筆，為我的求學(xué)生涯，添加許多的色彩。
猜到這位千面女郎的真實(shí)身分了嗎？沒(méi)錯(cuò)！她就是我的班主任林老師。因?yàn)槔蠋煹暮吞@可親，讓我很快的融入了學(xué)校，也漸漸和同學(xué)相處得更好了。由于老師的鼓勵(lì)，讓我對(duì)學(xué)習(xí)方面更有信心，由于老師的指正，讓我努力改掉我的缺點(diǎn)，這一切都因?yàn)橐宦飞嫌心婧谩?/p>
我最喜歡的班主任作文 篇3
我最喜歡講課開(kāi)放創(chuàng)新的老師。我的班主任趙老師就是這樣的老師。她講課幽默開(kāi)放，和藹可親，同學(xué)們都喜歡上趙老師的課，我當(dāng)然也不例外。趙老師總能把課堂氣氛帶動(dòng)得很活躍，使每位同學(xué)都能全身心地融入到課堂中去。
其中給我印象最深刻的是《故宮博物院》這堂課。趙老師采用了一種非常新穎的方法，那就是讓同學(xué)們當(dāng)導(dǎo)游帶領(lǐng)我們參觀故宮。有位同學(xué)自告奮勇當(dāng)起了導(dǎo)游，一本正經(jīng)地說(shuō)：參觀開(kāi)始了，希望大家在參觀時(shí)保持安靜。先讓我做一下自我介紹，我姓張，大家叫我張導(dǎo)就好了。呵呵，你別說(shuō)，還真有點(diǎn)導(dǎo)游的風(fēng)范！聽(tīng)到這兒，同學(xué)們都笑了，便與她互動(dòng)道“好嘞，有事找你�！卑殡S著下課鈴聲，我們也已經(jīng)隨導(dǎo)游參觀完了故宮的各個(gè)景點(diǎn)，導(dǎo)游說(shuō)道：“好了，今天的參觀到此結(jié)束，希望大家玩得愉快！”同學(xué)們又答道：“謝謝導(dǎo)游。我們玩得很愉快�！蓖瑢W(xué)們都沉浸在參觀故宮的快樂(lè)之中，有的同學(xué)還說(shuō)：“這節(jié)課過(guò)得真快！”
看，老師總能把課堂72變，能讓學(xué)和玩結(jié)合到一起，讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)到知識(shí)，使每個(gè)同學(xué)學(xué)得輕松快樂(lè)，每堂課都變得生動(dòng)有趣，豐富多彩。這就是我喜歡趙老師的理由。
我最喜歡的班主任作文 篇4
李先生是中央音樂(lè)學(xué)院的研究生。他鼓打得很好，甚至參加了奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式。一首很難的曲子，就像在他手里演奏。同樣是一首9級(jí)的歌，老師敲的。徹底理解了，我敲了出來(lái)；老師敲安心，我敲匆匆；老師敲輕敲重，我敲輕敲重；老師敲了敲興高采烈，我敲了敲低落的情緒。老師敲得越來(lái)越重。我呢？反而越敲越?jīng)]精神。盡管如此，李小姐對(duì)我很耐心，從不生氣。每次我犯了錯(cuò)，他都拿我開(kāi)玩笑，對(duì)我使眼色。
在課堂上，他總是耐心地教我一遍又一遍地練習(xí)，直到我答對(duì)為止。有時(shí)候李老師挺幼稚的。比如我有時(shí)候上課拿零食，老師“順手拿零食”放幾個(gè)到嘴里；還有，老師時(shí)不時(shí)的在包里帶一大瓶可樂(lè)或者雪碧，抿一會(huì)兒，經(jīng)常給我一些。
通過(guò)老師和我的共同努力，我終于通過(guò)了小軍鼓九級(jí)，和校風(fēng)樂(lè)隊(duì)一起獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)。同時(shí)，我真的很喜歡打鼓。
這是李小姐，她教我打鼓。她才華橫溢，又酷又幼稚。
我最喜歡的班主任作文 篇5
從小到大，我換過(guò)幾個(gè)班主任，他們就像我們的父母，無(wú)時(shí)不刻地關(guān)心這我們、教育著我們！然而，我記憶最深的還要數(shù)茆冬元老師了。
茆老師有著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的“火眼金睛”，一只微翹的鼻子和一張“不怕累”的嘴巴。他有許多優(yōu)點(diǎn)：幽默、和藹、善解人意……這次，我就來(lái)重點(diǎn)和你們談一談茆老師的幽默。
記得有一次數(shù)學(xué)課上，我的同桌在開(kāi)小差，開(kāi)著開(kāi)著就把我也帶著進(jìn)去了。后來(lái)老師發(fā)現(xiàn)了，為了我的面子，變側(cè)面提醒我：“我們有些同學(xué)啊，上課開(kāi)小車，結(jié)果同桌開(kāi)大車，結(jié)果兩車追尾，要注意安全吶！”老師話剛說(shuō)完，同學(xué)們就大笑了起來(lái)。老師可真好！
還有一次中午，我和張妍吃完飯后，打鬧著上班，可路上遇到了班主任大人——茆冬元老師。老師對(duì)我們說(shuō)：“你們要注意啊，吃完飯后千萬(wàn)不要跑，萬(wàn)一馬上摔了下來(lái)，肚子就砰得一聲爆炸了！”老師說(shuō)得我們滿臉通紅（當(dāng)然是因?yàn)橄胄Χ锍鰜?lái)的。）好不容易老師走了，我們一邊模仿肚子爆炸，一邊笑著走上了班。
老師是園丁，勤勞的為我們這些祖國(guó)的“花朵”澆水施肥，讓我們成材；老師是指路人，一次又一次地改正我們的錯(cuò)誤，把我們引向正確的方向！我要感謝我的好老師——茆冬元！
我最喜歡的班主任作文 篇6
蔡老師是我們的班主任。她身材中等，時(shí)常披著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，她有一對(duì)明亮的大眼睛，高高的鼻子上架著一對(duì)精致的眼鏡。她特別喜歡穿裙子，穿起來(lái)像仙女一樣漂亮。我們的蔡老師是一個(gè)雙面人 ，為什么這樣說(shuō)呢？你就聽(tīng)我來(lái)講一講吧。
蔡老師很嚴(yán)厲。當(dāng)她上課時(shí)，眼睛不停地掃視著我們，不允許任何同學(xué)有一個(gè)小動(dòng)作。一次，有一位同學(xué)忍不住,拿出鉛筆玩了起來(lái)，被老師看見(jiàn)了，老師很生氣，便提了一個(gè)問(wèn)題叫他回答，因?yàn)閯偛潘麤](méi)聽(tīng)講，所以他一點(diǎn)也不會(huì)。望著老師直發(fā)呆，老師生氣的說(shuō)：下次要認(rèn)真聽(tīng)講，不要在課上開(kāi)小差。如果整個(gè)班都像你這樣，那還上不上課了！那位同學(xué)慚愧地低下了頭。
蔡老師講課咬字清楚、娓娓動(dòng)聽(tīng)，使我們聽(tīng)得津津有味。有一次，蔡老師看我們課上聽(tīng)得認(rèn)真、積極回答問(wèn)題，就給我們講了一個(gè)笑話：有一個(gè)人，他正在考試，有一道題把他給難住了。這道題是：三七等于多少？這個(gè)人想呀想，一直想不出來(lái)，考試結(jié)束了，他也沒(méi)想出來(lái)，他想：管它三七二十一，我填個(gè)十八！全班同學(xué)笑得前仰后合。
這就是我們的班主任----蔡老師，你想更了解蔡老師嗎？那就來(lái)當(dāng)蔡老師的學(xué)生吧！
我最喜歡的班主任作文 篇7
去年，我以轉(zhuǎn)學(xué)生的身份進(jìn)入了這所小學(xué)的三年級(jí)。在新學(xué)校，每天面對(duì)不同的作息時(shí)間，面對(duì)完全陌生的學(xué)生，我都感到忐忑不安。還好遇到了人。她就像一個(gè)神奇的巫師，在我身邊換了各種角色，撫平我的緊張和不安，把我?guī)нM(jìn)了學(xué)習(xí)的軌道。
很多時(shí)候，她就像一部百科全書(shū)，帶我們領(lǐng)略浩瀚的學(xué)問(wèn)海洋；但她的方式很活潑，像一個(gè)演技高超的明星，在舞臺(tái)上閃耀，吸引著我們的目光。有時(shí)候，她像個(gè)孩子一樣和我們一起歡笑玩耍；有時(shí)候，她像一個(gè)公正的法官，糾正我們的錯(cuò)誤，獎(jiǎng)勵(lì)我們的優(yōu)點(diǎn)；有時(shí)候她就像一個(gè)才華橫溢的畫(huà)家，揮舞著畫(huà)筆，為我的學(xué)習(xí)生涯增添了很多色彩。
你猜到這個(gè)千面少女的真實(shí)身份了嗎？沒(méi)錯(cuò)！她是我的班主任，林老師。因?yàn)槔蠋煹暮�，我很快融入了學(xué)校，逐漸和同學(xué)相處的更好。多虧了老師的鼓勵(lì)，我對(duì)學(xué)習(xí)更有信心了。感謝老師的指正，我努力改掉自己的缺點(diǎn)。一路上有你真好。
我最喜歡的班主任作文 篇8
我最喜歡的班主任，她教了我四年，直到現(xiàn)在。她沒(méi)教我們了。班上的同學(xué)都非常喜歡她——李老師。
她很漂亮，身材勻稱。她有一雙大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛。挺挺的鼻子，不大也不小的嘴巴，還有一頭燙卷了的頭發(fā)。第一次見(jiàn)到李老師就覺(jué)得她很漂亮。
其實(shí)回想起來(lái)我們和李老師相處的許多日子里，我感到一些羞愧，但又有一些高興。一二年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們都不懂事，老是讓老師擔(dān)心。上課的時(shí)候，我們很鬧，所以李老師總是很大聲的講課，生怕哪一位同學(xué)聽(tīng)不到。很多時(shí)候嗓子都是啞的，但都還是那么大聲地為我們講課，現(xiàn)在想起來(lái)覺(jué)得自己是那么的不體貼，那么的討厭。在我們開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，李老師也總是為我們大聲地喊加油，而且有時(shí)還像一個(gè)保姆，一會(huì)兒拿水，一會(huì)兒拿濕巾給我們擦汗，我覺(jué)得李老師真好！當(dāng)然，還有許多這樣的事情，說(shuō)也說(shuō)不完。
李老師，我敬愛(ài)的班主任，我最喜歡的班主任，我想對(duì)您說(shuō)聲：“你辛苦了！”在我心目中，你是最好的老師！雖然您不教我了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記得您——我最喜歡的班主任。
我最喜歡的班主任作文 篇9
我現(xiàn)在是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，在之前的學(xué)習(xí)生活中，遇到過(guò)許多優(yōu)秀的老師，當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，他們?yōu)槲夷托牡闹v解，當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，他們又給予我無(wú)數(shù)次的諄諄教誨……但給予我最多溫暖的，印象最深的，最喜歡的，還是原來(lái)的數(shù)學(xué)老師魏老師，雖然魏老師已經(jīng)不教我們了，但她與我們?cè)谝黄鸬娜兆訁s深深地烙印在我的腦海里。
如果你看到一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，那一定就是我們的魏老師，在那黑發(fā)下面，有著一雙大大的、明亮的眼睛，笑起來(lái)宛如一彎明月，美麗極了！
魏老師不但人長(zhǎng)得漂亮，而且對(duì)我們很負(fù)責(zé)任。在學(xué)習(xí)中，每當(dāng)我們做完數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，她總會(huì)逐題仔仔細(xì)細(xì)地檢查，不管有多勞累，也要堅(jiān)持把所有問(wèn)題檢查完，講解完，直到我們?nèi)坷斫夂蟛判菹ⅰＴ谏钪�，每�?dāng)我們學(xué)習(xí)疲乏的時(shí)候，老師會(huì)播放電影讓我們?cè)诜敝氐恼n業(yè)之余暫時(shí)得到放松，老師也常常在午餐時(shí)間過(guò)后克服自己的困倦看著我們午休，讓我們得到休息，有精力迎接下午的課程。
魏老師總是為學(xué)生著想，工作時(shí)兢兢業(yè)業(yè)，在生活中又是那么得和藹可親。我們的魏老師，您是最可愛(ài)的人，我喜歡您！
我最喜歡的班主任作文 篇10
我有一個(gè)班主任，張麗娜老師，不高，扎著馬尾辮。圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，忽閃忽閃的，很漂亮。她心地善良，總是對(duì)我們微笑。我們班所有的學(xué)生都非常喜歡她。
她很負(fù)責(zé)任。有一次我們學(xué)校組織親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，張老師感冒了，嗓子啞了。她還堅(jiān)持每天帶我們?nèi)ヅ啪氂H子運(yùn)動(dòng)會(huì)。正式親子運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，她嗓子疼，陪我們?nèi)⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)。
她對(duì)我們很好，像她媽媽一樣照顧我們。高一的時(shí)候，我下樓去上托管課。我碰巧遇到了張老師。她怕我摔倒，就把我抱起來(lái)，送我去托管班。我覺(jué)得很溫暖，覺(jué)得她跟我媽一樣。
張老師對(duì)我們很有耐心，認(rèn)真幫助我們每個(gè)同學(xué)改掉壞習(xí)慣。比如我們班有個(gè)調(diào)皮的孩子。張老師每天都特別關(guān)注他，幫助他改掉壞習(xí)慣。他每天都給他的父母打電話，討論他的教育問(wèn)題。此外，張老師還專門(mén)組織了五位在我班表現(xiàn)不錯(cuò)的同學(xué)。從周一到周五，他都是被專門(mén)指派來(lái)幫助這個(gè)學(xué)生的，從來(lái)沒(méi)有歧視過(guò)他。有一段時(shí)間，我班一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)下降。有一次他考了79分，老師主動(dòng)找他，幫他分析下降的原因。同時(shí)，及時(shí)聯(lián)系他的父母，讓他們知道這件事，并采取有效措施幫助他。
張老師是一位負(fù)責(zé)任又有愛(ài)心的老師，也是我最喜歡的班主任！
我最喜歡的班主任作文 篇11
我們?nèi)昙?jí)一班有一位可敬可親的班主任，在私下里，我們都親切地叫她劉媽媽。她有兩條彎彎的眉毛，厚厚的眼鏡片后面是一雙透著知識(shí)的眼睛，眼睛下面有著一個(gè)尖尖的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴時(shí)時(shí)刻刻在提醒和教育著我們。她是我們班的語(yǔ)文老師，同學(xué)們都非常喜歡她。
在我的心目中，劉老師對(duì)我們非常的負(fù)責(zé)任。有一次，課堂作業(yè)我的字寫(xiě)錯(cuò)了，劉老師叫我反復(fù)寫(xiě)那個(gè)字，從拼音到筆畫(huà)再到與它相似的字的差別在哪里，都一一給我作了講解，還時(shí)不時(shí)問(wèn)我：會(huì)寫(xiě)這個(gè)字了嗎？理解到了嗎？從她的關(guān)懷中，我感受到了深深的母愛(ài)。
劉老師還時(shí)時(shí)關(guān)注著我們的成長(zhǎng)。有一次，我上街舞課，有幾個(gè)大哥哥總是用那個(gè)小石子扔我，我?guī)缀醵紱](méi)有辦法上課了，最后我找到了劉老師，把事情的經(jīng)過(guò)告訴了她。她聽(tīng)了很生氣，帶著我找到了那幾個(gè)大哥哥，嚴(yán)厲的批評(píng)他們說(shuō)：大哥哥要保護(hù)小弟弟，高年級(jí)的同學(xué)要保護(hù)低年級(jí)的同學(xué)，怎么能欺負(fù)他們呢？最后幾個(gè)大哥哥還給我到了歉，同時(shí)我也和他們做了好朋友。
這就是我心目中的劉老師，一個(gè)受同學(xué)們喜歡的班主任，一個(gè)對(duì)我們嚴(yán)厲而且親切的班主任。劉老師、劉媽媽我敬愛(ài)你！
我最喜歡的班主任作文 篇12
我的班主任姓周，我們大家都非常敬佩她。
人們都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒著自己卻照亮了別人；老師像園丁，辛勤的培育著我們這些幼小的苗兒；老師像母親，給了我們無(wú)私的愛(ài)�！澝览蠋煹脑拰�(shí)在是太多太多，說(shuō)也說(shuō)不完。
我們的周老師，在課堂上嚴(yán)格要求我們，但是在課下，周老師好像就是我們的大朋友，和我們一起做游戲。帶著我們踢毽子，跳皮筋，打口袋。周老師講的語(yǔ)文課生動(dòng)有趣，用語(yǔ)言和動(dòng)作清楚的把課文要表達(dá)的意思全部表達(dá)出來(lái)。在數(shù)學(xué)課上，周老師讓那些無(wú)聊的數(shù)字動(dòng)了起來(lái)，好像它們也會(huì)說(shuō)話一樣。
周老師，五年過(guò)去了。您雙鬢的白發(fā)是不是因?yàn)槲覀兲賱诹耍吭诤涞囊雇�，人們都休息了，而您還在燈下為我們修改作文。
周老師，我記得有一次，班里的一個(gè)同學(xué)在課間不小心受傷了，手上被柳條劃了一道口子，血流了一地，您看見(jiàn)了就馬上放下手中的教案，帶著那個(gè)同學(xué)去包扎傷口。您心疼地問(wèn)：“孩子，疼嗎？”那個(gè)同學(xué)對(duì)老師笑了笑，說(shuō)：“老師，我沒(méi)事，一點(diǎn)兒也不疼，都是我不小心。”
這就是我的班主任。為了學(xué)生可以付出一切，老師，我們永遠(yuǎn)敬佩您！
我最喜歡的班主任作文 篇13
我們的班主任是一個(gè)能看透我們內(nèi)心的女老師。她姓羅，約40來(lái)歲。我們班級(jí)中的每一個(gè)成員都喜歡她，喜歡她的為人師表，更喜歡她的作風(fēng)氣質(zhì)。
羅老師平時(shí)講話風(fēng)趣幽默，課堂上總少不了我們歡快的笑聲。有一次課上，當(dāng)她點(diǎn)一名同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，這個(gè)同學(xué)的聲音很小，唔唔唔的，像唱歌，卻不知怎么了，同學(xué)講著講著羅老師就閉眼傾聽(tīng)起來(lái)。好不容易聲音停下來(lái)了，羅老師對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有聽(tīng)你的回答，因?yàn)橛幸环N聲音傳來(lái)把我給陶醉了。”正當(dāng)大家用眼睛搜索“犯罪嫌疑人”時(shí)，她卻改變了一種腔調(diào)，用幽默的語(yǔ)氣說(shuō)：“這首歌真好聽(tīng)呀，李俊鋒，你說(shuō)是不是呀！”過(guò)了一會(huì)兒，除了李俊鋒無(wú)地自容，其余人都笑得不亦樂(lè)乎。
上課時(shí)，她經(jīng)常用搞笑的話語(yǔ)調(diào)節(jié)課上的氣氛；不過(guò)，有時(shí)也有例外。
那一次是校園文化節(jié)的下午，那一天是星期五，下午班會(huì)課上，氣氛一直很低沉，過(guò)了半天，羅老師才進(jìn)來(lái)，用緩和而又傷感的語(yǔ)氣說(shuō)：“同學(xué)們，今天的文化節(jié)理應(yīng)是美好的，可是，我們702班的文藝節(jié)目辦得可不怎么樣哦，大家想必不明白吧。這只因?yàn)槲覀兊奈膴使?jié)目有污點(diǎn)。在表演時(shí)，有人說(shuō)臟話，這極大地?cái)纳鐣?huì)風(fēng)氣，這……”說(shuō)著說(shuō)著，她哭了，雖然沒(méi)有淚水從天而降，但我感覺(jué)得到，她的那滴慚愧之淚已在眼中打轉(zhuǎn)，從心中流過(guò)，這一切，雖無(wú)證實(shí)，但在場(chǎng)的人都明白，她哭了！
課外時(shí)，羅老師更像我們的母親，雖然愛(ài)管閑事，但不乏對(duì)我們的關(guān)心。在我還在當(dāng)數(shù)學(xué)課代表時(shí)，有一天，我手捧作業(yè)進(jìn)出辦公室，她把我叫過(guò)來(lái)，問(wèn)我學(xué)習(xí)情況、上課感覺(jué)怎樣什么的，一講老半天。當(dāng)我說(shuō)起自己有點(diǎn)貪睡，她便使足了勁兒克服睡意。不僅如此，有老師在閑聊時(shí)說(shuō)我沒(méi)考好，她便立刻叫我到辦公室，好好地批評(píng)我一頓。每次我都是課間進(jìn)去，上課時(shí)出來(lái)。有時(shí)候，我都煩死了。據(jù)說(shuō)不管學(xué)習(xí)優(yōu)劣，態(tài)度的好壞，她都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)地教導(dǎo)一番，這一點(diǎn)我真是見(jiàn)識(shí)了。
她，便是我們心中最偉大的班主任，我已把她定為史上第一班主任。忘了告訴你，她是我的班主任，也是我的語(yǔ)文老師，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
我最喜歡的班主任作文 篇14
我的班主任教我們中文。她梳著馬尾辮，留著整齊的劉海，小鼻子，明亮閃亮的眼睛下有一張櫻桃小嘴。雖然我的班主任只教了我們一個(gè)學(xué)年，但她有條不紊地管理我們。我們也非常喜歡這位語(yǔ)文老師。
老師有時(shí)在我們心中很嚴(yán)厲。每次我們上課，我們所有的同學(xué)都拿出語(yǔ)文書(shū)，大聲朗讀，等待老師。老師每次都會(huì)在后門(mén)掃全班，看看是否有學(xué)生不讀書(shū)或不互相交談。她立刻提高聲音，嚴(yán)肅地對(duì)學(xué)生說(shuō):“我們不能再這樣了。我們必須嚴(yán)格遵守校規(guī)和班規(guī)�！比绻粋�(gè)同學(xué)故意犯了一個(gè)錯(cuò)誤，老師會(huì)給這個(gè)同學(xué)一個(gè)小小的懲罰——抄寫(xiě)書(shū)籍或練習(xí)。此外，我的老師也是一個(gè)獎(jiǎng)懲分明的老師。如果他做得好，他將給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。如果他做得不好，他只能給予相應(yīng)的懲罰。正是這種老師讓我們班嚴(yán)格遵守校規(guī)和班規(guī)。
老師有時(shí)很和藹，一旦下課，學(xué)生們有任何問(wèn)題都會(huì)向老師請(qǐng)教，老師會(huì)耐心地幫助我們解決。每次我們?cè)诟鞣N比賽中獲得第一名，我們都開(kāi)心地笑了。老師有時(shí)很幽默。在課堂上，如果我們聽(tīng)不到，老師會(huì)用幽默的語(yǔ)言提醒我們，我們會(huì)立刻回到課堂上的狀態(tài)。
哦，天啊！老師，雖然我們已經(jīng)畢業(yè)了，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我們的教誨。它們會(huì)像春雨一樣滋潤(rùn)我們的心。我們也會(huì)更加努力，以最好的成績(jī)回報(bào)你們老師的厚愛(ài)。
我最喜歡的班主任作文 篇15
早日曾與昔時(shí)小學(xué)六年級(jí)的班主任走過(guò)一通電話，電話那頭的聲音略帶滄桑。想想也是，我與她也有五年時(shí)間沒(méi)有溝通了。一記淡淡的話語(yǔ)，勾起了我那美好童年的小學(xué)記憶。
記得那時(shí)她曾說(shuō)，我所在的那一個(gè)班級(jí)，是她教書(shū)十幾年來(lái)，教過(guò)的所有學(xué)生當(dāng)中最頑皮，甚至可以說(shuō)是頑固的一個(gè)群體。細(xì)細(xì)想來(lái)，曾經(jīng)的往事一幕幕呈現(xiàn)，映證她的言論。
似乎，自打小學(xué)畢業(yè)后我未曾與她見(jiàn)面。有一種像思念的感覺(jué)涌上心頭。記憶中，她那清晰的容顏在腦海中已漸漸模糊。只記得她拿粉筆的手，總會(huì)在黑板上揮灑著寫(xiě)下那瀟灑飄逸的粉筆字。記得那個(gè)“王”，她是那樣寫(xiě)的，我還為此問(wèn)她她寫(xiě)的這個(gè)字是什么意思，行云流水的筆畫(huà)…她的寫(xiě)法…我至今仍在模仿。盡管我所在的那個(gè)班級(jí)在她的眼中形象是如此不堪，但似乎也只針對(duì)男生存在異議�？晌铱傆蟹且话愕拇�。每罰時(shí)，我總會(huì)有那么一點(diǎn)例外。
我感謝她重視了我。我懷念她教懂了我，不僅是那些小學(xué)的知識(shí)。偶爾間，當(dāng)我想起曾經(jīng)教過(guò)我的老師，她總能在我記憶的深處蹦跳出來(lái)，盡管是那樣遙遠(yuǎn)。幾年之后，她未必能將我記起。一通電話，讓我感到歲月催人。當(dāng)時(shí)朦朧的我們，在電話的那頭只能聽(tīng)到她在回憶滄桑時(shí)沉重的嘆息。
時(shí)過(guò)境遷，我無(wú)奈再看花開(kāi)花落。我也懷念她能給我再寫(xiě)一次小學(xué)時(shí)代的學(xué)生手冊(cè)。感性的她，是否也曾想起那個(gè)為她感動(dòng)的少年，即便只有那一個(gè)瞬間，在腦海閃過(guò)一個(gè)念頭…
足矣！
我最喜歡的班主任作文 篇16
我的班主任，她是我們的語(yǔ)文老師。大家都叫她陳老師。陳老師很漂亮，個(gè)子很高，皮膚白皙，眼睛明亮，頭發(fā)烏黑。她喜歡編辮子，看起來(lái)像個(gè)電影明星。
陳對(duì)我很好。她鼓勵(lì)我上臺(tái)主持活動(dòng)，還把我選為優(yōu)秀的升旗手。不過(guò)，陳老師對(duì)我也很嚴(yán)格。我記得有一次我寫(xiě)了一篇字很差，陳老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我。我的班主任有時(shí)很嚴(yán)格，但我喜歡這樣的班主任。
我的新班主任我們四年級(jí)有了一位新班主任。班主任姓黃，姓魏，你聽(tīng)他的話一定以為他是個(gè)男人，但我們看到他時(shí)，他是個(gè)女人。我們都很驚訝！她有一個(gè)特點(diǎn)，總是重復(fù)她說(shuō)過(guò)的話。她已經(jīng)工作了29年，是我們學(xué)校的字標(biāo)志。
她的作業(yè)非常少，她是我們學(xué)校布置作業(yè)最少的老師。她的講座也很有趣，所以我們都喜歡他的講座。如果你想聽(tīng)，請(qǐng)到光明路小學(xué)41班來(lái)找我。
我最喜歡的班主任作文 篇17
我的班主任我的班主任姓石洪。史先生有一雙黑色的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)披在肩上。我喜歡白色，生氣時(shí)穿黑色，高興時(shí)穿白色，但史先生經(jīng)常穿黑色外套。我希望史先生能多穿些淺色的衣服。當(dāng)我們?cè)谡n堂上表現(xiàn)好的.時(shí)候，我們非常溫柔。史先生把課文讀得非常生動(dòng)，和磁帶上的一樣漂亮。史老師喜歡讓我們邊聽(tīng)磁帶邊跟著音樂(lè)朗讀。這是我們的班主任，史先生。
我們的班主任每當(dāng)我背著書(shū)包上學(xué)時(shí)，我的爺爺和奶奶總是一遍又一遍地告訴我，我應(yīng)該遵守紀(jì)律，集中注意力，認(rèn)真聽(tīng)課，不要在課堂上玩小把戲。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他們會(huì)說(shuō)：清楚地記住筆畫(huà)順序，工整地寫(xiě)字或重寫(xiě)。他們說(shuō)了這么多，我真的很難過(guò)。為什么他們總是說(shuō)這些話？我想一定是我沒(méi)有完全糾正這些缺點(diǎn)。只要我糾正這些缺點(diǎn)，他們就不會(huì)談?wù)撍�，我也不�?huì)有這種麻煩。我的班主任老師像蠟燭一樣照亮了自己，照亮了我們。30多年來(lái)，他一直兢兢業(yè)業(yè)地教書(shū)，并且一直耐心地幫助我們解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。他看我們的方式總是充滿希望。上學(xué)期他和我們成了好朋友。在期中考試中，我把十字鉤寫(xiě)成了十字鉤。試卷分發(fā)時(shí)，我差點(diǎn)哭了。他安慰我說(shuō)，“下次請(qǐng)仔細(xì)檢查。”在他的鼓勵(lì)下，我在語(yǔ)文期末考試中得了100分。他就是我們敬愛(ài)的班主任許。
我最喜歡的班主任作文 篇18
我的班主任有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，但是他已經(jīng)40多歲了。他是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，因?yàn)樗M最大努力讓他的講座更生動(dòng)，讓我們班很開(kāi)心。看那盞不滅的燈，它是我們班主任的燈！我努力工作只是為了一些和我無(wú)關(guān)的人。這樣，他每年都被學(xué)校選為最好的老師。這只是對(duì)他的評(píng)價(jià)。
我們非常尊敬這位老師，但我們?nèi)匀辉诒澈蠼兴麧�。一個(gè)看似不尊重的詞能更好地反映我們對(duì)老師的尊重，我們已經(jīng)把老師當(dāng)成自己的家人了！
直到有一天老師被轉(zhuǎn)到另一所學(xué)校！我們的兩位老師已經(jīng)說(shuō)出了他們的心聲！聽(tīng)了這話，老師當(dāng)時(shí)放棄了去另一所學(xué)校的決定。在這個(gè)大家庭中，濤哥就像我們的家一樣！
這是我的班主任！張濤。
我最喜歡的班主任作文 篇19
我的班主任魚(yú)老師，我的魚(yú)老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，但也很公平，他個(gè)子高，戴著眼鏡，有一雙大眼睛，今年40歲，剛剛開(kāi)學(xué)！我們班發(fā)生了一場(chǎng)斗毆，老師制止了他們，讓他們寫(xiě)一篇評(píng)論。當(dāng)然，有一個(gè)責(zé)罵。其中一個(gè)是我們班的安全委員會(huì)成員，但是魚(yú)老師還是責(zé)備了他們。另一天，老師拿著尺子一個(gè)一個(gè)地看我們的作業(yè)，因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)很亂。如果字不好，我們只會(huì)被打敗。我像往常一樣寫(xiě)了字，所以我準(zhǔn)備好被打敗了。當(dāng)老師來(lái)到我身邊看著我的作業(yè)時(shí)，我伸出了手，但是老師問(wèn)我，你為什么伸出你的手？我說(shuō):我的字也不是很好，但是老師告訴我，只有那些寫(xiě)不好字的人才能挨打，而且打人不能亂打。聽(tīng)了這話，我?guī)缀醺吲d了，因?yàn)槔蠋煹某咦雍苤亍Ｄ阏J(rèn)為我的老師夠公平嗎？
我最喜歡的班主任作文 篇20
她身材勻稱，長(zhǎng)瓜子臉上有兩條彎彎的眉毛，眉毛下有一雙小杏眼，眼睛下有一個(gè)小鼻子-&hellip。& hellip這到底是誰(shuí)？難道你不知道這是我的班主任，張老師。
張先生是一個(gè)和藹可親的人。有一次他去上體育課，一個(gè)同學(xué)被蜜蜂蟄了。張先生看見(jiàn)了，找了些藥，帶她去了醫(yī)院。直到醫(yī)生說(shuō)什么都沒(méi)發(fā)生，張先生才松了口氣。還有一次，一個(gè)12年級(jí)的低年級(jí)學(xué)生被他身后同學(xué)的鉛筆劃到了胳膊上。雖然她不是我們班的學(xué)生，但她仍然認(rèn)真地拿著用彩色筆盒做成的小藥盒止血。老師
張不僅教我們書(shū)本上的東西，還告訴我們一些書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)和做人的原則。老師
是知識(shí)的傳播者。她使我們養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。老師是我們的第二位母親！我有一位和藹可親的班主任，薛老師。她有一雙明亮的眼睛、白皙的皮膚、尖尖的鼻子和兩片薄薄的紅唇。微笑露出了她潔白的牙齒。老師
對(duì)我們非常嚴(yán)格。為了有一個(gè)好習(xí)慣，只要我們犯了一些錯(cuò)誤，老師就會(huì)盡力幫助我們改正。我記得有一次我把字的帖子留在家里。老師罰我抄課文。每個(gè)人都離開(kāi)了學(xué)校。我母親看到我沒(méi)有出來(lái)，就焦急地找到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)我還在抄寫(xiě)課文。
老師在學(xué)習(xí)上非常嚴(yán)格，鼓勵(lì)優(yōu)秀的學(xué)生走上一層樓梯。所有學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生都被轉(zhuǎn)移到第一排和第二排，并督促他們好好聽(tīng)課，希望他們能趕上。
薛老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。他像他母親一樣關(guān)心我們。我們必須努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師。
我的班主任是張高成。他英俊、高大、強(qiáng)壯，喜歡穿襯衫。因?yàn)樗膼?ài)好是打籃球，所以他很強(qiáng)壯。
當(dāng)我還是一個(gè)爬在地上的孩子時(shí)，是老師改變了我的命運(yùn)。當(dāng)我還是一個(gè)無(wú)知的孩子時(shí)，是老師教給我知識(shí)。因此，我希望:從現(xiàn)在起，我將永遠(yuǎn)真誠(chéng)地感謝老師！永遠(yuǎn)真誠(chéng)，尊敬老師！看到這篇寫(xiě)在《弟子規(guī)》里的文章，我很感動(dòng)。是的，老師的確是世界上最偉大的人！老師就像蠟燭，燃燒自己照亮他人。所以在教師節(jié)那天，我給老師寫(xiě)了一張賀卡:祝老師身體健康，工作愉快！
我喜歡我的老師張，因?yàn)樗谡n堂上風(fēng)趣幽默，每次我們遇到不懂的問(wèn)題，他總是耐心地一遍又一遍地給我們講解，直到我們完全理解為止。有一天，當(dāng)我在研究古詩(shī)時(shí)，我不知道古詩(shī)的含義。老師不厭其煩地向我解釋，直到我完全理解為止。
我的班主任是一名語(yǔ)文老師。她有一張圓臉，濃眉，尖鼻子，一雙明亮的眼睛，還經(jīng)常戴一副明亮的眼鏡。雖然她是一名女教師。她的聲音響亮而清晰。她不僅能說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話，語(yǔ)調(diào)字完美，而且她在課堂上總是說(shuō)得很漂亮！只要她上課，學(xué)生們都非常認(rèn)真地聽(tīng)。當(dāng)遇到難詞時(shí)，她總是想盡一切辦法讓我們快速而堅(jiān)定地記住它們。例如:編一個(gè)有趣的短語(yǔ)，讓我們猜謎語(yǔ)，或者& hellip& hellip這樣，讓我們從淺到深把握。在閱讀優(yōu)美的句子時(shí)，她總是教我們先用心去體驗(yàn)，然后帶著情感去閱讀，這樣我們經(jīng)常會(huì)有身臨其境的感覺(jué)。
陳老師在教授我們知識(shí)和與我們一起成長(zhǎng)方面付出了很多努力。我愛(ài)我們的班主任，語(yǔ)文老師陳。
我最喜歡的班主任作文 篇21
我的班主任叫鮑光玲。她有一雙明亮的大眼睛，當(dāng)她微笑時(shí)，看起來(lái)就像說(shuō)話一樣美麗。她還燙了一頭炸面，像方便面一樣。包先生每天都打扮得漂漂亮亮，很特別。
包老師性格非常溫和。她會(huì)問(wèn)我們是否每次課后都能做這件事。如果有一個(gè)學(xué)生不能，老師會(huì)反復(fù)告訴我們，直到全班都能做到。她從不對(duì)我們發(fā)脾氣，對(duì)我們很有耐心。
我記得有一次，徐子涵吐了我全班。包先生看見(jiàn)了，跑過(guò)去一遍又一遍地給他洗衣服。他不反對(duì)骯臟。鮑老師也經(jīng)常對(duì)我們說(shuō):“我是你們的媽媽”。每次聽(tīng)老師的話，我都感動(dòng)得流淚。鮑老師像他媽媽一樣愛(ài)我們，關(guān)心我們...
這是我們的班主任鮑老師。她像蠟燭一樣燃燒自己，照亮我們！我很高興有這么好的老師。
我最喜歡的班主任作文 篇22
當(dāng)你走到寧?kù)o的校園里時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)頭頂黑色中分短發(fā)，身穿黑灰色上衣，步伐快得要飛起來(lái)的人時(shí)，他會(huì)沖你“甜甜”一笑。這就是我的班主任——葉主任。
你乍一看葉主任，應(yīng)該是很慈祥的一個(gè)老師，一開(kāi)始我也這么覺(jué)得的。
那是報(bào)道的一天，是我們初中生活的第一天。我們都在操場(chǎng)等待著各個(gè)班頭領(lǐng)人。一抬頭就看見(jiàn)一個(gè)面帶“甜甜”的微笑的男老師，心想：這老師真不錯(cuò)，要是在他班肯定挺滋兒。
接下來(lái)，各個(gè)班頭開(kāi)始了嗓子比賽，突然聽(tīng)見(jiàn)一聲殺豬般的叫人聲，一看是那個(gè)男老師班的學(xué)生，心想：哎呦，這老師有點(diǎn)懶呢。
不一會(huì)兒坐著的人漸漸少了，一回頭看見(jiàn)那個(gè)男老師先走了，天吶這個(gè)老師速度還挺快。
接著各班都走了，只剩下我們幾個(gè)被遺留在那兒了，正當(dāng)我們焦慮不安時(shí)，一個(gè)男同學(xué)把我們領(lǐng)了回去，一看原來(lái)是個(gè)男老師的班，心中有些驚喜，又覺(jué)得這個(gè)老師可真有點(diǎn)糊涂呀。
但我們的班主任還有許多地方值得我們敬愛(ài)。
有一次聽(tīng)講座時(shí)，我們班先去的，去了我們就開(kāi)始東瞅瞅，西看看，你看看我，我看看你，個(gè)個(gè)都在那里搖頭晃腦的，和打了興奮劑一樣。葉主任看見(jiàn)了后眼一瞇，嘴一合，眉毛一皺，盯著我們看。我們一看葉主任這神情，心里知道下面要發(fā)生的事了，35個(gè)人全部端正坐好，全場(chǎng)安靜，35雙眼睛齊刷刷的看著葉主任。
沒(méi)想到葉主任嘴一裂，牙一露，眼又瞇，露出他那招牌笑臉說(shuō)：“在這兒閑著也是閑著，默詩(shī)唄�！比鄰堥_(kāi)了大嘴，有些哭笑不得，眼睛中流露出了不愿意的神情，葉主任一看，邊撓頭邊走邊說(shuō)：“趕緊呀！”
我們便無(wú)奈的拿起了筆和紙，開(kāi)始了默詩(shī)。
會(huì)議結(jié)束后，葉主任說(shuō)：“等一下�！比嗨⒌囊宦暬仡^，“班委留下?lián)炖�。”有些同學(xué)就開(kāi)始說(shuō)：“呼，嚇?biāo)牢伊恕！?/p>
葉主任雖然有時(shí)候有些小糊涂，也會(huì)有些嚴(yán)厲。但他以身作則的精神值得我們敬愛(ài)他，他那把時(shí)間充分利用起來(lái)的習(xí)慣值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，他這么嚴(yán)格更值得我們敬愛(ài)他，他一心為我們付出了太多，為工作付出了太多，他常常十一點(diǎn)多，十二點(diǎn)多才睡。他在用行動(dòng)詮釋了他對(duì)我們的愛(ài)，詮釋了一位班主任，一位語(yǔ)文老師的責(zé)任。
這就是讓即我們恨、讓我們怕、又讓我們愛(ài)的班主任——葉主任。
我最喜歡的班主任作文 篇23
我們的班主任珊老師，大家都親切地叫她珊姐姐。
珊姐姐每天都綁著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮子，可愛(ài)極了，她的眼睛像兩顆珍珠一樣亮閃閃的，她每天都穿著美麗的長(zhǎng)裙，顯得個(gè)子高高的。珊姐姐很愛(ài)搞“突擊”也愛(ài)組織知識(shí)競(jìng)答。
記得有一次，珊姐姐又準(zhǔn)備在知識(shí)競(jìng)答。的她讓我們出好《窗邊的小豆豆》的問(wèn)題，幾天過(guò)去了，所有的同學(xué)都出好了問(wèn)題，迫不及待地等著珊姐姐說(shuō)開(kāi)始，可是要金大的那天下午珊姐姐卻抱著一堆卷子“突擊”我們。她一走進(jìn)教室，放下卷子說(shuō)：“這周單元考，知識(shí)競(jìng)答等下周再舉行�！甭�(tīng)了這句話全班同學(xué)都都叫苦連天。
等我們漸漸忘了知識(shí)競(jìng)答這回事時(shí)，珊姐姐卻突然對(duì)我們說(shuō)：“拿出你們之前準(zhǔn)備好的問(wèn)題，把自己的好朋友帶去你最喜歡的位置，這樣好分組我們要開(kāi)始知識(shí)競(jìng)賽�！薄鞍ィ航憬�，你怎么又搞突擊呀？”同學(xué)們苦叫著。
開(kāi)始比賽了，我們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)問(wèn)題，珊姐姐選了陳祖益先來(lái)，陳祖益出了一道題，每個(gè)人都爭(zhēng)搶著回答問(wèn)題，珊姐姐只好請(qǐng)最快的同學(xué)，就這樣，分?jǐn)?shù)都快被別組搶光了，我這組只得了三分，我心急如焚。下課了，老師說(shuō)：“下午第二節(jié)課繼續(xù)�！苯K于盼來(lái)了下午第二節(jié)課，我們又拿出了問(wèn)題。珊姐姐說(shuō)：“現(xiàn)在繼續(xù)開(kāi)始吧，換位！”我迫不及待地舉手想要提問(wèn)題，珊姐姐仿佛知道了我的心思，果然叫我了。我提一個(gè)問(wèn)題下面所有同學(xué)都爭(zhēng)著回答，珊姐姐也忙不過(guò)來(lái)了。時(shí)間過(guò)得很快，我的問(wèn)題問(wèn)完了，我走下了臺(tái)…….
這就是我們的珊姐姐，一個(gè)愛(ài)搞“突擊”又愛(ài)組織知識(shí)競(jìng)賽的班主任。
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