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關(guān)于班主任的作文【推薦】
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于班主任的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于班主任的作文1
我初中三年的班主任是一位十分堅強又有勇有謀的女人。她叫谷志，聽著名字是不是很像男人啊！那我告訴你，她比男人還強呢！她個子不高，長頭發(fā)，眼睛圓圓的，氣質(zhì)很好。第一次聽她講話，就覺得她是一個很有魅力的人。講的津津有味，讓人聽了心里就很舒服。
第一次見她生氣，是剛軍訓(xùn)時。那次她讓同學(xué)們?nèi)グ嵝聲纱蠹覅s無動于衷。她很生氣，臉色很難看，我當(dāng)時還很怕，但又覺得這位老師很有性格，做事很灑脫。從那時起便對她產(chǎn)生了好奇，她充滿了神秘感。后來呢，她帶領(lǐng)著我們這些幼稚的小孩走過了三個春夏秋冬。我們曾一起哭過笑過，從中感受到了人間的溫暖和愛。漸漸的，我們成了一家人，她變成了家里的“媽媽”。她還給這個美麗的家起了一個名字“芳斕源”。她精心置辦這個家，照顧我們，教育我們，目的只有一個，讓我們順利考上高中，將來成為有用的人才。不過這個過程是艱辛的，我們曾遇到過許多的困難，但是頑強的我們都走了過去。這三年，多虧有了她，才讓我們在迷茫中找到方向，在失望中找到勇氣。
關(guān)于班主任的作文2
我們的班主任叫王芳，她是教我們語文的。她的身材不算高大。但是，她長著一雙大大的眼睛，大大的耳朵，一副很和藹的樣子，讓你一看就覺得有種說不出的親切感。
她很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，平時上課時對我們非常嚴(yán)厲，但是一到下課，她就像一個小孩子一樣，陪著我們玩耍，我們都非常喜歡她。
她給我們布置的作業(yè)非常適合我們，我們正好回到家以后寫作業(yè)，寫完作業(yè)吃著飯看會電視，晚上8：30分左右正好睡覺。
她還非常的負責(zé)任，我們班要是有人把作業(yè)寫錯了，當(dāng)然要改正，不過他到放學(xué)都一直不改，就只好讓他留下來繼續(xù)補作業(yè)，這時，我們的老師就耐心地陪在這些同學(xué)的身邊，有時候到深夜也一直不回家。
這就是我們的班主任——王芳老師，一個嚴(yán)厲的班主任！一個親切的好老師！
關(guān)于班主任的作文3
一張可愛的小臉蛋上戴著一副眼鏡，臉上總掛著笑容，說著一口流利的普通話——這就是我們喜愛的黃老師。黃老師既是我們的語文老師又擔(dān)任我們班的班主任。我們都很喜歡聽她的課，親切又幽默的風(fēng)格讓我們的課堂既輕松又快樂。
還記得剛上一年級時，由于我是客家人，普通話不標(biāo)準(zhǔn)，常讓同學(xué)笑話。黃老師發(fā)現(xiàn)了這件事，她鼓勵我常講普通話，不僅在學(xué)校要講普通話，在家里也要講普通話，經(jīng)過她的多次鼓勵與幫助，現(xiàn)在我講的普通話流利多了。
上個學(xué)期，很少請假的黃老師不見了，二（2）班的語文老師來代課，同學(xué)們都有點不習(xí)慣，老是想著黃老師，是不是黃老師不喜歡我們了，怎么這么久還不給我們上課？直到第四天，黃老師終于來了，雖然臉上依然掛著可愛的笑容，可臉色變黃了些，講的話還有點沙啞，可在帶讀課文時還是那樣有感情。我們才知道黃老師病了，她是帶著病給我們上課，我們都被感動了，靜靜地聽著課。
老師，您放心好啦！我們一定好好學(xué)習(xí)，不會辜負您對我們的期望的。
關(guān)于班主任的作文4
我的老師我們的班主任是梅老師，她是這學(xué)期新到我們班級的。梅老師那頭發(fā)長長的，額頭下有一雙炯炯有神的眼睛，臉蛋紅彤彤的。
梅老師對工作非常認真，對學(xué)生要求非常嚴(yán)格。有一次上課我和同桌玩來玩去，老師用眼睛瞄了我一下，后來，我作業(yè)沒做完，下午放學(xué)時，梅老師把我留下來補作業(yè)，我很不高興，著急地哭了起來，梅老師問：“你為什么哭啊？”我抽抽涕涕地說：“我沒做完作業(yè)是同桌影響我，而且我看不到啊！”老師說：“那你可以說的呀！”我聽了，想：反正我已經(jīng)留下來了，就把作業(yè)做完吧。
當(dāng)我把作業(yè)做完時，已經(jīng)五點多了，我回家后外婆就燒飯了，梅老師回家還要先干完家務(wù)活，再做飯吃，吃晚飯又要備課。改作業(yè)，肯定又要熬到深夜。想到這我心里酸酸記得，我不能讓再這樣耽誤老師的時間了，一定要改正我的壞習(xí)慣。
梅老師這么關(guān)心我們，教我們知識，我們要尊重老師，考個好成績來回報老師！
關(guān)于班主任的作文5
她扎著長長的馬尾，梳著整齊的劉海。面帶微笑，喜歡穿連衣裙。要問她是誰，我你她班的新班主任——曹老師。
記得剛來學(xué)，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻鼐奂谝黄穑阋谎晕乙徽Z地暢談暑期趣聞。曹老師來了，她敲鞭子也講話，靜靜地。見老師一言不發(fā)，：這下遭了，肯定要受罰了。同學(xué)們個個也不老師的葫蘆里賣的藥，便的停止了講話。曹老師見不說話了，終于開口了：“我不喜歡拿教鞭來你們，教育宗旨是：平和待人，以理服人。我以前帶的班級是不用教鞭的，用教鞭敲的聲音非常難聽，我可傷害你們的耳朵。”句話把給震驚了，同學(xué)們你我，我你，誰也不說話，都打心眼里佩服剛上任的班主任。
星期五上完課，老師開始布置作業(yè)，大家開始交頭接耳：“老師布置[來源]的作業(yè)會啊？”“有，以前老師布置的作業(yè)都，又是六年級，更多了”“哎倒霉啊！”話被曹老師聽進了耳朵里，她笑瞇瞇地說：“我人喜歡征求公眾意見，你們說，是寫一小時的作業(yè)草草的，寫半小時的作業(yè)高的？”“是寫半小時作業(yè)，高的了！”異口同聲的回答。“對，我這人布置作業(yè)少，只要你們高的就行。”接著，于老師布置完作業(yè)，大家都覺得滿意。
我非常喜歡曹老師，希望的班級在曹老師下越來越好。
關(guān)于班主任的作文6
每天早上，在教室里總能見到班主任李老師。她那一頭蘑菇似的頭發(fā)，讓我百看不膩，那帶著微笑的臉，讓人一看就精神抖擻。這位老師，她已經(jīng)教了我們整整三年了，也是我的啟蒙老師，更像我的第二位媽媽，因為她和藹可親，對我們班上每個人都不放棄。
在我的記憶里，一年級時，李老師見到我，便摸了摸我的頭，老師那雙手，十分輕柔，但手上已經(jīng)有了不少皺紋了，讓我有點擔(dān)心老師，從此我開始關(guān)心老師了。老師上課講得滔滔不絕，讓我仿佛忘了自己。一次，老師在講一篇新課時，講得非常入神，我們每個人都在認認真真，仔仔細細地聽，那節(jié)課老師夸張了我們。老師平時非常嚴(yán)格，有一次，老師花了一節(jié)課給我們說紀(jì)律，還有一次，老師都差點沒來上課，因為有幾個同學(xué)把垃圾桶踢倒了，被校長逮了個正，老師被批評，我們也被批評，而且還扣了2分。許多老師愛趕時髦，李老師也不落后，穿著花花綠綠的衣服，真的是＂時尚美＂呢！但李老師更多時侯是忙得不可開交，她上完課，要馬上改作業(yè)。放學(xué)后，她還要給自己的孩子改作業(yè)，還要給明天的課作預(yù)習(xí)。
這就是我的班主任李老師，一個時髦又忙碌的老師！
關(guān)于班主任的作文7
那是誰呀？一頭好似芭比娃娃的棕色卷發(fā)。那是誰呀？站在講臺上能說會道，讓同學(xué)們完全被她的講課吸引住了。隨著她的動作，隨著她的表情，時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而和同學(xué)低頭笑了起來。
當(dāng)你看到她第一眼，當(dāng)你聽到她的聲音，一定以為她是一個溫柔似水的老師，可當(dāng)她發(fā)起脾氣來，就像西游記里的火焰山，甚至連芭蕉扇都滅不了她頭上的火！
雖然老師脾氣火爆，但也有細心的一面。
雖說班主任是世界上最小的主任，可這最小的主任管的事確是最多的最細的，甚至小到掃把、抹布、粉筆之類的雞毛蒜皮的小事，樣樣都少不了老師的操心。
曾記得您早自習(xí)進班時，發(fā)現(xiàn)地面不干凈，便默默拿起拖布，奉獻著。曾記得，夏日炎炎，您和我們一起拔草，鋤地，在收獲果實的那一刻，您的臉上洋溢著多么美麗的微笑。
老師，您就像慈母一般看著我們成長，雖然您是嚴(yán)師，可也許就是因為您的細心，才讓這良藥不苦口，忠言不逆耳，老師謝謝你，您的一言一行將在我的記憶力永不泯滅。
關(guān)于班主任的作文8
我心目中的老師是李老師，她穿著樸實，相貌一般，每天笑臉迎著人，上她的課，充滿了樂趣。她把我們當(dāng)做自己的孩子一樣對待，她身上好像有一種魔力吸引著我。
有一次，我生了病，好幾天的課都落下了，生怕跟不上，當(dāng)我愁眉苦臉時一個熟悉的身影推門而入。啊，原來是李老師，她是來給我補習(xí)的。她拿起語文書。細心地教我。此時她在我眼中不是老師，更像我的“媽媽”，稱職的好媽媽。補習(xí)完了，老師要走了，我伸手拉住老師的手說：“老師謝謝您，要不是您，我可能是全班倒數(shù)第一了，”李老師微笑著說：“你是我的學(xué)生，還是我最好的幫手，我可不想讓你考全班倒數(shù)第一，”“好幫手”多么有意義的稱號，“李老師，再見，”我高興地說。
李老師是我心目中的好老師，她是一位知識淵博的“老者”，她教育我們要尊老愛幼，她是一個好伙伴，和她在一起你不會覺得緊張她就像春天的天使，讓你盡情，不必再管那復(fù)雜的師生關(guān)系。
我心目中的老師是親切、和藹的、她用那樸實的心靈的美，深深地打動了我。
關(guān)于班主任的作文9
新學(xué)期開學(xué)了，我們班來了一位新老師，起初大家都很緊張，擔(dān)心新老師會很嚴(yán)厲，可是開學(xué)第一課的時候，我們就發(fā)現(xiàn)原來這是一位非常有趣的老師。
星期五，鈴聲一響我們便老老實實的坐在教室里等待著新老師的來臨。大家都在七嘴八舌的猜想著新老師的外貌，“嘎吱”突然教室的門被打開了，一個高大的身影出現(xiàn)在我們面前，細細看，這個老師長得還真標(biāo)致小小的眼睛，大大的鼻子，初一看還真和藹。新老師進來后，他并沒有直接上課，他先說：“我是替你們的張老師來給你們上課，相遇便是緣。在我的課堂上你們可以隨便些，就拿我當(dāng)一個大哥哥吧！我對地理不太熟，你們可不欺負我，誰要欺負我，我就會生氣，你們要敢欺負我后果很嚴(yán)重喲！”大家都笑了。
新來的老師真有趣！
關(guān)于班主任的作文10
在我的印象中，陳老師是一位既負責(zé)，又嚴(yán)厲的老師。她是我們的班主任，一雙眼睛炯炯有神，齊耳短發(fā)精神干練，經(jīng)常戴著一副棕色的粗框眼鏡，每當(dāng)她笑起來，特別慈祥，讓我感覺特別舒心溫暖。
陳老師對學(xué)生都特別關(guān)心，有一次，我們班的一個同學(xué)不知什么原因突發(fā)高燒，我陪著她去學(xué)校醫(yī)務(wù)室，到了門口，才發(fā)現(xiàn)醫(yī)務(wù)室并沒有開門，我們只好回到班里。原以為她只是普通的頭疼腦熱，但實際情況卻不是這樣，她的額頭越來越燙，感覺渾身越來越?jīng)]有力氣。我沒有辦法，只好告訴陳老師。陳老師急急忙忙跑到班里，問同學(xué)哪里不舒服，還能不能堅持，隨著打電話通知了她的媽媽。看著陳老師心急火燎的樣子，我主動提出照顧同學(xué)，老師答應(yīng)了，讓我陪著她到學(xué)校的門衛(wèi)室等家人。那次生病的人雖然不是我，但是陳老師對學(xué)生的關(guān)懷備至、噓寒問暖，讓我感受到了母親般的溫暖。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！陳老師在日復(fù)一日、年復(fù)一年中，默默地燃燒自己，照亮我們的成長之路。短短的三年，作為良師益友，陳老師教給我們的不僅是知識，更多的是做人成長的道理！
謝謝您，陳老師！
關(guān)于班主任的作文11
我的班主任叫王洪汝，她有一張圓圓的臉蛋，又密又短的頭發(fā)，烏黑發(fā)亮，目光炯炯有神，筆挺的鼻梁，紅紅的嘴唇，一笑起來嘴角露出兩個小酒窩，漂亮極了！
我的班主任是一個非常負責(zé)任的好老師。每天生動有趣地教我們許許多多知識，為鞏固我們的學(xué)習(xí)，及時讓我們做一些練習(xí)作業(yè)，特別是看圖寫話、課外閱讀等非常有特色。我們做完的作業(yè)、試題等，不管忙到深夜她都及時批改好，讓我們及時看到自己做得怎么樣，完成得好不好，錯在什么地方，為什么錯；教育我們要學(xué)習(xí)文化知識、尊重老人、要有理想，長大做有用之人，在學(xué)習(xí)中我們懂得了很多做人的道理……
我的班主任是一個特別關(guān)心、愛護我們的好老師。只要知道誰受了委曲和傷害，就及時安慰我們，她會非常心痛。平時她經(jīng)常教育我們：“同學(xué)間一定要相互團結(jié)友愛，不要去傷害別人，也要保護好自己。”……
我的班主任有一張會說話的臉，我們能讀得懂。如果她笑容滿面地來到教室，就表示有好事情，她會好好表揚我們；如果她皺著眉頭，就表示我們做了錯事或表現(xiàn)不好，但她會耐心、意味深長地給我們講道理；如果她只微微笑，和平時一樣，就表示沒有特別的事情……
這就是我的班主任——我敬愛的`好老師——王老師！
關(guān)于班主任的作文12
我的班主任，叫做周一銘。他的個子不高很大的眼睛，總是穿著淺色上衣，深色褲子，而且，有一種爸爸的感覺。
老師的上課方式非常的特別，以前我老師上的數(shù)學(xué)課，總是讓我快睡著了，但是周老師在上數(shù)學(xué)課時，如果遇到練習(xí)題，會讓我們比賽，有種緊張感，我覺得很有趣！老師其實也是很嚴(yán)格的，不管是打掃、功課、整潔、秩序...等，老師一定會讓我們從壞變好，好就要更好！
老師在上課時也會說故事，聊聊天。尤其是語文課，老師只要看到跟他知道的事情有關(guān)的話，他就會說。之前老師在教我們雙關(guān)的時候，老師舉了一些例子，害的我和全班同學(xué)，都快要笑破肚皮了呢！
老師說班上如果有生日，就可以唱歌，大家都很開心，那時的我想：看起來那么兇的老師，居然會讓我們做這么好的事，現(xiàn)在，我終于知道“人不可貌相”這句話的意思了！
老師說的，我都會聽、會做，一銘老師像爸爸一樣，教我從錯的道路引回正確的道路，真的非常感謝他！！
關(guān)于班主任的作文13
從小到大，我有很多位老師，她們有的溫柔可親，有的嚴(yán)厲認真，但我最喜歡的還是我們的班主任楊老師。
二年級暑假里我就在猜想新學(xué)期老師會是誰？是什么樣的老師？開學(xué)第一天，我見到了我們的班主任楊老師。她瘦瘦的，中等個兒，不怎么笑，一看就是嚴(yán)厲的老師。課堂上楊老師講課很認真，內(nèi)容很豐富，我都不敢走神，生怕被發(fā)現(xiàn)挨批評，課堂筆記寫的可認真了，就連媽媽都夸我比以前努力了。我心想，這是因為我有一位嚴(yán)厲的班主任啊。有一天，我的同學(xué)生病了，楊老師知道后立即通知家長，還給同學(xué)初步處理了，時時關(guān)心他的情況，我覺得楊老師除了學(xué)習(xí)上要求嚴(yán)格，生活上對我們很關(guān)心，是位細心的老師。
媽媽說：“嚴(yán)師出高徒”，楊老師是把我們當(dāng)成自己的孩子，讓我們都能成為有用人才。我愛我的班主任楊老師！
關(guān)于班主任的作文14
說起我的班主任阮老師，“整人”方法可有一套，但都特別有效。
第一招——“武松打虎”。如果有人犯錯，那真是吃了豹子膽了。別看我的班主任平常開開心心，不愛生氣，只要有同學(xué)犯了彌“班”大罪，那就得看他吃得消吃不消阮老師的“三合一”色香味俱全大菜——海打＋臭罵＋嚴(yán)懲，如此“美味佳肴”，保你身子一吃就垮！嘻嘻…我們班的任虞昌就吃過。你聽：“咚隆砰…”，阮老師把他一陣亂搖，“任虞昌，你就不能把你的臭毛病改改嗎？到處討人厭！真是朽木不可雕也！不做完作業(yè)，今天你就別回家了。”聽了這話，想起來可真讓狼害怕，讓鬼喪膽啊！
第二招——“笑里藏刀”，幽默中帶諷刺。如果哪個人記性不好，阮老師會讓你啞口無言。那天，數(shù)學(xué)課上，阮老師“深情”地對某位同學(xué)說：“章世杰同學(xué)，請問你的數(shù)學(xué)作業(yè)呢？”“在家里，忘帶了。”“哦，忘帶了啊，忘帶了你怎么不把自己忘家里呢？”“……”被訓(xùn)的章世杰同學(xué)，不知怎么說才好。阮老師果真是“整人”高手呀，一步步把對方逼入絕境，就像我們下棋一樣。
看看，看看，這就是我的班主任，功夫可真不一般啊！除了那些厚臉皮的“犯錯將軍”以外，沒有人敢在老師面前犯彌“班”大罪了。
關(guān)于班主任的作文15
我的班主任就是我的數(shù)學(xué)老師，譚老師，我這個班主任雖然年輕，但教學(xué)經(jīng)驗卻很豐富，她很漂亮，有時畫一個淡妝，譚老師上課是很嚴(yán)肅很兇。我們動都不敢動。但是下課時又很和藹，就像一位大姐姐，經(jīng)常和我們一起玩。而且譚老師的兒子已經(jīng)有六、七歲了，如果你們看見了譚老師都不敢相信他有一個兒子。
譚老師還很關(guān)心學(xué)生呢。瞧。
記得有一次，我們正在上課，突然我的同桌吐了，惡心死了，同學(xué)們都紛紛蒙著鼻子走出教室，只有譚老師一個人在教室里拍著那位同學(xué)的背，過了一會兒他不吐了，譚老師就跑出校門找外面的居民要了一些煤炭灰撒在了地上，接著又把它掃走了。看著譚老師忙碌的身影，我們都跑去幫助譚老師，又把那位同學(xué)送進了醫(yī)務(wù)室。譚老師這才安下心來。還讓我們下課后去買個面包。說那位同學(xué)才吐完會餓，還給我們了錢。
瞧。這就是我的班主任 譚老師。你們有這么好的班主任嗎？
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