老師的作文

時(shí)間：2023-02-03 08:50:03 老師我要投稿

【精選】老師的作文10篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的老師的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】老師的作文10篇

老師的作文篇1

尊敬的涂老師：

　　您好！

　　嘆時(shí)光匆匆，留下的只是絲許的回憶與思戀。

　　不知不覺(jué)中，時(shí)間就這樣悄悄地從指間劃過(guò)，走得干凈利落，不留下一絲多余的痕跡。時(shí)間他很調(diào)皮啊，總在我不經(jīng)意間帶著我美好的回憶一起外出嬉戲，回來(lái)時(shí)卻又總是孤身一人，搞不清他將回憶丟在了何處，我也無(wú)意去責(zé)罰他，因?yàn)槲抑溃较胫粫?huì)越傷心，越痛楚，倒不如將它們一股腦拋在腦后。我相信，珍惜當(dāng)下，才是最好的選擇。

　　但時(shí)間他也很懂事，雖然挖去了記憶石中的這一角那一處，關(guān)鍵的部分卻都完好無(wú)損地保留了下來(lái)，也正是因此，我才有機(jī)會(huì)在此刻再回念過(guò)往那瑣碎卻又美好的故事。

　　早已記不清第一天見(jiàn)您時(shí)是何情何景，是怎樣的穿著打扮，怎樣的音容笑貌。但是往后的日子，我卻記憶猶新。只記得您每日都陪我們一起伏案疾書(shū)，陪著我們一起學(xué)習(xí)，生活，休息，從不見(jiàn)您的一聲抱怨，一聲不滿(mǎn)，只是默默地做著自己的工作，管它再苦再累，也毫不推脫，您很和藹，很有耐心，對(duì)我們關(guān)愛(ài)有加，就像對(duì)待自己的孩子一樣，從不打罵我們，就算我們做錯(cuò)事也是循循善誘，讓我們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的原因，這樣的您，給我們最多的，就是溫暖，一股從內(nèi)心深處涌出的暖流，直入人心，毫無(wú)虛偽與演示，一切都是那樣的真實(shí)，那樣的令人動(dòng)容。

　　還記得八年級(jí)夏季暑假我們?cè)跐?rùn)德補(bǔ)課，當(dāng)時(shí)的我總認(rèn)為您不會(huì)來(lái)，因?yàn)槟敲磱扇酰敲磹?ài)干凈，因?yàn)槟莾禾珶幔K，環(huán)境太差。但出乎我意料的是，您不但來(lái)了，而且工作態(tài)度也一如尋常，依舊是那樣動(dòng)聽(tīng)的聲音繪聲繪色的上課，不知疲倦地講解著一個(gè)又一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，怕我們聽(tīng)不到，有時(shí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)要講上好幾遍，但您卻并未厭煩，像問(wèn)小孩子似的問(wèn)我們懂沒(méi)懂，只有當(dāng)全班都齊刷刷地點(diǎn)頭示意時(shí)，你才會(huì)笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)始講解下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。那些日子，我記得很深，很牢，生怕自己會(huì)忘了，因?yàn)橛辛怂辽倏梢蕴嵝盐遥覀兊纳磉呉恢庇羞@樣一位這么好的老師，也是因?yàn)樗o予了我更大的動(dòng)力，無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)，都像一個(gè)源泉，源源不斷地灌輸給我能量，催促我前進(jìn)，鼓舞我堅(jiān)強(qiáng)，促進(jìn)我?jiàn)^進(jìn)，至今，我還很感恩那段時(shí)光，因?yàn)樗o予我的，有太多……

　　有時(shí)您問(wèn)話(huà)，我們就故意反著說(shuō)，您就嗔怪的“罵”我們：“給點(diǎn)陽(yáng)光，你們就燦爛”，我們就笑得更傻，異口同聲地回答“嗯”，您就故作無(wú)奈地?fù)u搖頭，我們知道那其實(shí)是愛(ài)。聽(tīng)說(shuō)有的同學(xué)您教了四年，好多同學(xué)您教了三年，雖然您只教我兩年，但我記得的還有太多，你說(shuō)我“長(zhǎng)得像個(gè)小老鼠一樣，要多吃一點(diǎn)啊”，有時(shí)我吃零食，在新航標(biāo)補(bǔ)課時(shí)吃方便面被您看見(jiàn)，您都要說(shuō)這些東西吃了不好，要吃正餐。您帶我們?nèi)ヅ郎剑屛覀冊(cè)谏缴媳吃?shī)、作詩(shī)，和我們一起春游、做飯。冬天教我們高難度動(dòng)作讓我們?cè)诮淌依锱推饋?lái)，帶我們夜游校園，讓我們不間斷地寫(xiě)隨筆，同學(xué)們都累積了好幾個(gè)隨筆本，每當(dāng)語(yǔ)文晚自習(xí)，您就把寫(xiě)得好的文章念給我們聽(tīng)，每次都像在我的心里投放了一枚炸彈，讓我不敢懈怠，我的隨筆從最初的只能寫(xiě)幾行字到現(xiàn)在也能長(zhǎng)篇大論了……老師，謝謝您的一路陪伴。真的，謝謝您！

　　記憶的閘門(mén)打開(kāi)，卻忽然發(fā)現(xiàn)已沒(méi)了時(shí)間再去回想，再去敘述，剩下的時(shí)間，只有五天，還有五天，我就將告別母校，告別這些曾經(jīng)與我肩并肩奮斗的伙伴，告別這么關(guān)心我的老師，奔去下一個(gè)陌生的領(lǐng)地，開(kāi)始一段新的生活。但我卻很抗拒，因?yàn)槲疑钪粋€(gè)人的心是有限的，如果在那費(fèi)了太多心，那么這邊的一切就將被代替，于是，我也盡量地克制住自己不去想那些，我一直在嘗試將自己留于現(xiàn)在這種狀態(tài)下，可每當(dāng)我望向窗外時(shí)，那些校園熟悉的地方卻好像都在指責(zé)我，指責(zé)我沒(méi)能忘掉他們，每當(dāng)此時(shí)，我都會(huì)笑，不是笑自己，而是笑他們，幾年的記憶豈是說(shuō)忘就能忘的嗎，但不知為何，每當(dāng)此時(shí)，我的眼里總會(huì)有淚珠在打轉(zhuǎn)，我卻總是堅(jiān)強(qiáng)地忍了回去。我不斷告訴自己，我是個(gè)大孩子了，不能哭，但又有幾次真正的做到了呢，每次睡前，我都會(huì)靜靜地躺在床上，眼前不斷地浮現(xiàn)出昔日在這個(gè)溫馨地方發(fā)生的一一件事，我都很用心地在回想，生怕遺漏了什么細(xì)節(jié)，有時(shí)想不起來(lái)很難受時(shí)，我才開(kāi)始安慰自己，使自己冷靜下來(lái)，然后才緩緩地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。但在夢(mèng)中，我又經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)他們，夢(mèng)見(jiàn)第一次見(jiàn)面時(shí)我們間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那種感覺(jué)，像一切都如昨天發(fā)生般那樣的`清晰，我忘不了你們，于是我便決定，將你們留在心中，就如家人一般一直陪伴著我，不分離，讓你們一直住在我心底。

　　五天的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)短也短，但我相信，就算是五天，也能過(guò)出五年那般的充實(shí)，我相信，五天的時(shí)間，我可以記下身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不僅是為了現(xiàn)在，更是為了將來(lái)，能有一個(gè)好的念想，能讓我知道，我小時(shí)候還有這么多溫馨的故事，這么多好朋友，好老師，而這，就是我想要的，全部。

　　涂老師，我舍不得分離，更舍不得母校，舍不得我的同學(xué)們，但我承諾，我一定會(huì)記得你們，一定不會(huì)忘了彼此，我有時(shí)間時(shí)，一定會(huì)回來(lái)看看的。

　　雖然即將分離，但我們不會(huì)走遠(yuǎn)，我們一直會(huì)在一起，一直，一直……

　　再多的話(huà)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)此時(shí)的心境，只希望一切：安好……愿你們依然如初，依然燦爛地笑，開(kāi)心地笑，這就是我最后的祝愿。

　　希望你們一切都好！

　　此致

敬禮

　　您的學(xué)生：萬(wàn)文生

日期：

老師的作文篇2

老師：

　　您好！

　　我是張毅博，是您的學(xué)生。時(shí)光真如潺潺的流水啊！轉(zhuǎn)眼間，五載的時(shí)光一晃而過(guò)，我們同在教室里的時(shí)光已然所剩無(wú)幾。在這最后的時(shí)光里，我要給你寫(xiě)一封信，以表達(dá)我深深的眷戀。

　　還記得剛上學(xué)時(shí)，我有對(duì)陌生的環(huán)境感到一絲恐懼，在你面前也顯得很拘謹(jǐn)。因?yàn)槟懬樱液苌僭谡n堂上回答問(wèn)題，下課也不常與同學(xué)們玩耍，像一只乖巧而不合群的小綿羊。但是，您并沒(méi)有放棄我，而是耐心的開(kāi)導(dǎo)我，鼓勵(lì)我。使我漸漸變得敢于與同學(xué)，老師互動(dòng)，使我變得自信，開(kāi)朗。

　　回憶那六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感慨萬(wàn)千。那隨著“沙沙”板書(shū)的聲音而落下的粉筆末，已將您的青絲染成了白發(fā)。你因?yàn)榻o我們批作業(yè)，寫(xiě)教案，眼睛也由此高度近視。額頭上的皺紋，是歲月的推移，而留下的深深烙印。每當(dāng)我夜晚散步時(shí)，總會(huì)看見(jiàn)學(xué)校里的一盞燈常亮著。恍惚中，我仿佛看見(jiàn)了你埋頭工作的身影，那盞燈，真是代表了你永遠(yuǎn)年輕，而富于創(chuàng)造的心。

　　有一件事，至今仍令我記憶猶新。那是一次放風(fēng)箏比賽。春季正是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，同學(xué)們都希望將自己親手制作的各式各樣的風(fēng)箏，放上藍(lán)天。然而，陳凱名卻毫無(wú)靈感，他一頭霧水的找到了你。你沒(méi)有置之不理，而是一心一意的'為他設(shè)計(jì)圖紙，并竭盡全力的幫他尋找材料。兩天之后，一架漂亮的青黑色的小燕風(fēng)箏“出爐”了，那是匯聚著你和陳凱明心血的作品啊！你素來(lái)都是一個(gè)內(nèi)斂的人，不茍言笑。但是當(dāng)那架風(fēng)箏高高的翱翔，盤(pán)旋在藍(lán)天上時(shí)，你是笑了，而且笑的那樣的快樂(lè)。那發(fā)自?xún)?nèi)心，充滿(mǎn)爽朗的笑聲，至今仍在我的耳邊回響。

　　老師啊老師，你是一望無(wú)際的海洋，我就是投入你懷抱中的一葉風(fēng)帆。雖然可能有坎坷和困難，暫時(shí)迷失了前進(jìn)的方向。但有了你的指引，我還是會(huì)一帆風(fēng)順，直到勝利的彼岸的……

老師的作文篇3

　　雙面派老師

　　我們的外語(yǔ)培訓(xùn)老師是個(gè)“雙面派”老師。有時(shí)候像一只小綿羊，有時(shí)候又像一只兇猛異常的大獅子。

　　她那尖尖的臉蛋上有著一雙有神的大眼睛，臉上還帶著一副圓圓的眼鏡，看上去十分可愛(ài)。她的發(fā)型一成不變，每天都扎著高馬尾。她的衣服給人感覺(jué)也是風(fēng)格不變，天天都是白色襯衫和黑色褲子的搭配。她的身材非常好，我認(rèn)為她如果去多買(mǎi)幾件各種風(fēng)格不一樣的衣服和扎一些好看的發(fā)型，她一定更漂亮。

　　她的性格多變。上一秒臉上還是陽(yáng)光明媚，下一秒就是電閃雷鳴。記得有一次，一個(gè)同學(xué)和另一個(gè)上課在講話(huà)，而且講得非常起勁。我們的外語(yǔ)老師上一秒還笑著臉在黑板上講課，可下一秒當(dāng)她一轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)那個(gè)講話(huà)的同學(xué)，就會(huì)立馬把臉拉下來(lái)，盯著同學(xué)看了足足一分鐘，那個(gè)同學(xué)還是不知道，老師拿著上面白板筆走到他的`座位上，敲了敲了他的桌頭，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)。這時(shí)的外語(yǔ)老師就像一只發(fā)怒的獅子：“？ˉ？？？？！”然后接下來(lái)的半節(jié)課時(shí)間大家都不敢吵鬧了

　　可愛(ài)的“大獅子”

　　我們的跆拳道老師，他非常嚴(yán)厲，只要有人偷懶，他就罰我們青蛙跳場(chǎng)地一圈，所以我們非常怕他。

　　他雖然是教跆拳道的，可是他非常胖。他肚子圓圓的像個(gè)大皮球，若他不是個(gè)男老師，別人肯定以為他懷孕了呢！他那張胖胖的臉上長(zhǎng)著小小的眼睛，看上去有一點(diǎn)兒可愛(ài)。他的發(fā)型很有特色。他的頭發(fā)很長(zhǎng)，長(zhǎng)得幾乎都可以扎成了小辮子。我想象著它扎成小辮子的樣子，一定更可愛(ài)。他很?chē)?yán)厲，有一次我壓腿壓不下去，他就從我身上坐下去，疼得我眼淚都出來(lái)了。雖然他很?chē)?yán)厲，但是我很感謝他，要不是他，我也不會(huì)有今天柔韌度這么好的我。

　　我愛(ài)我的老師們。

老師的作文篇4

　　我的英語(yǔ)老師姓張，她有一雙明亮的眼睛，一張可愛(ài)的瓜子臉，還有一頭漂亮的卷發(fā)。張老師不愛(ài)笑，她上課時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)。在我三年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)的第一天，就有一節(jié)英語(yǔ)課，我心想英語(yǔ)老師是男的、還是女的，長(zhǎng)得漂不漂亮。當(dāng)老師走進(jìn)教室，一張很?chē)?yán)肅的臉站在講臺(tái)上，我一看張老師長(zhǎng)得挺漂亮的。我們開(kāi)始上課了，當(dāng)老師開(kāi)始提問(wèn)，第一個(gè)叫我的名字，在南陽(yáng)我沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)，我什么也不會(huì)，我沒(méi)讀出單詞，張老師讓我坐下了，開(kāi)始提問(wèn)別的同學(xué)。當(dāng)下課了張老師把我叫到辦公室，我心想完了要挨批評(píng)了。我到老師的辦公室門(mén)口敲了兩下門(mén)，聽(tīng)見(jiàn)里面老師說(shuō)請(qǐng)進(jìn)，我慢慢的.走，張老師說(shuō)過(guò)來(lái)，拿著英語(yǔ)本開(kāi)始教我怎么發(fā)音。怕我發(fā)音不準(zhǔn)，張老師耐心地教我，一個(gè)單詞教我好多遍。從音到詞到句子，一直教我掌握了為止。

　　為了我能快點(diǎn)進(jìn)步，張老師讓我們每天早上必須讀英語(yǔ)，慢慢地我從聽(tīng)寫(xiě)不及格，到我聽(tīng)寫(xiě)九十多分，老師在我本子上寫(xiě)你真棒，我自信百倍，特別的開(kāi)心。

　　我愛(ài)上了英語(yǔ)課，我更愛(ài)我們的英語(yǔ)老師——張老師。

老師的作文篇5

　　俗話(huà)說(shuō)：魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，我的成長(zhǎng)道路自然就離不開(kāi)老師了。在我的學(xué)習(xí)中，有這么一個(gè)讓我印象深刻的老師。

　　她留著一頭卷發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。對(duì)于作業(yè)，她很認(rèn)真積極，對(duì)于質(zhì)量和書(shū)寫(xiě)要嚴(yán)格要求，絕不能半點(diǎn)馬虎，在卷面上字跡要工整、卷面要整潔，以免扣分，她就是我的語(yǔ)文老師——冉老師。

　　每一次上課，冉老師看著我們，目光總是那么清澈、笑容滿(mǎn)面的跟我們講課。她朗讀的聲音，有時(shí)像叮咚的泉水，有時(shí)像起伏的波濤，叫人聽(tīng)而不厭。冉老師寫(xiě)起字來(lái)，那一行行、一排排清秀工整，仿佛是一幅閃光的畫(huà)，讓我盡情欣賞。

　　我喜愛(ài)冉老師獨(dú)特的見(jiàn)解和教學(xué)方式，冉老師還教我們?cè)鯓痈爬ǘ我猓鯓永斫馊牡囊馑迹?dāng)我們不會(huì)不懂時(shí)，冉老師就給我們解釋的清清楚楚，讓它一點(diǎn)點(diǎn)地成為我們的營(yíng)養(yǎng)。

　　老師的愛(ài)像棉被般一樣溫暖，您的愛(ài)比父愛(ài)更險(xiǎn)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，您的愛(ài)最無(wú)私，最偉大！

　　記得那時(shí)的我，在寫(xiě)作方面不是占很大的.優(yōu)勢(shì)，是冉老師您給了我極大的鼓舞，耐心的輔導(dǎo)。漸漸地。您讓我有了信心，幾次站在光榮的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，是您、是您的耐心、您的輔導(dǎo)，讓我有了這樣的成績(jī)，也是您給了我這份信心！我更愛(ài)我的老師了。

　　您的無(wú)私奉獻(xiàn)，您的苦苦付出，我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的！

　　我愛(ài)您——冉老師！

老師的作文篇6

　　我們大中國(guó)有數(shù)億個(gè)幸福的家庭，每年過(guò)年大家都會(huì)趕回家團(tuán)聚在一起，但是今年我們這個(gè)國(guó)家發(fā)生了一場(chǎng)很大的疫情。它的名字叫“新型冠狀病毒”，一開(kāi)年，它很有目的并強(qiáng)力的霸占了我們武漢，一個(gè)個(gè)無(wú)辜的人都被那些病毒感染了肺炎。年后這一個(gè)星期國(guó)外也有被感染了。年前一開(kāi)始還沒(méi)有搞清楚它所具有的嚴(yán)重性及它的霸道性，我們估計(jì)也有些輕敵了吧，就這樣一群又一群的我們就輕輕松松的被感染了。這些天我每天都跟著爸媽看新聞，看報(bào)道。發(fā)現(xiàn)它真的非常恐怖，傳染性真的強(qiáng)大到你無(wú)法想象。它的潛伏期有14天左右，潛伏期也具有很強(qiáng)的傳染性，如果某個(gè)人傳染了病毒那么她就會(huì)傳染她所能碰觸到的任何東西，如果另外一個(gè)人接觸到了就會(huì)把病毒帶走繼而繼續(xù)充當(dāng)傳播者傳播給其他的人。盡管疫情很恐怖但也有相對(duì)應(yīng)的防控對(duì)策，只要我們每天做到不出門(mén)，在家里做到勤通風(fēng)，勤洗手那么病毒就會(huì)在原來(lái)的地方因沒(méi)有傳播源而過(guò)幾天就死掉，這些天里那些醫(yī)務(wù)人員和干警同志們隨時(shí)隨地24小時(shí)值班，守護(hù)著人民的安全，我看新聞里的白衣戰(zhàn)士們?nèi)找剐羷诙疾桓倚菹ⅲ凑掌锏乃麄兯X(jué)也沒(méi)有好好的睡覺(jué)，累了就靠在椅子上直接瞇一些時(shí)間充當(dāng)晚上睡覺(jué)的時(shí)間了，有好多白衣戰(zhàn)士的防護(hù)服里面滿(mǎn)是汗水，還有些皮膚都起疹子了，就是因?yàn)樗麄冊(cè)谂c病魔抗斗爭(zhēng)，在與時(shí)間賽破，他們真是不敢有一絲的'松懈。

　　看到這些觸目驚心的場(chǎng)景我的心被震撼了，我站在電視機(jī)前無(wú)助地刷刷地掉起了眼淚，感覺(jué)自己好沒(méi)有用，一點(diǎn)忙也幫不上。媽媽說(shuō)：對(duì)他們最大的幫助就是不給他們添亂，好好在家里。保護(hù)好自己。今年年初小區(qū)和村里都實(shí)行封道政策，我和媽媽也不甘示弱，也投入到這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)斗中。這幾天，我和媽媽每天一手拿著拖把，一手拿著消毒液。把家里角角落落噴灑了個(gè)遍，每天用拖掃把把家里每個(gè)房間清掃的干干凈凈，一個(gè)小小的角落都沒(méi)有落下。

　　我親愛(ài)的老師們，您們?cè)诩液脝幔课覀兙嚯x開(kāi)學(xué)估計(jì)還要好長(zhǎng)一段時(shí)間，但是我始終相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中，疫情過(guò)后一定會(huì)有個(gè)嶄新的中國(guó)，嶄新的自己，在這期間我會(huì)在家里努力復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的，請(qǐng)您放心，現(xiàn)在的病毒傳染性太強(qiáng)啦，我們都在家里，不出門(mén)了，您也要保重身體呀，最后祝您及您全家身體健康，萬(wàn)事如意！

老師的作文篇7

　　記得那還是去年的九月一號(hào)，伴隨著叮鈴鈴的上課鈴聲響起，大家才停下熱烈的討論，一位個(gè)子高高并夾著一疊大大小小的書(shū)和材料的老師站在我們班的門(mén)口。只聽(tīng)見(jiàn)后面有同學(xué)說(shuō)：我們的數(shù)學(xué)老師不會(huì)就是他吧？另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：大概是吧，不過(guò)，他肯定教不出好學(xué)生，因?yàn)槟憧此稽c(diǎn)都不嚴(yán)厲，估計(jì)沒(méi)幾個(gè)人會(huì)聽(tīng)他的！聽(tīng)了他倆的話(huà)，我也開(kāi)始仔細(xì)地打量著我們這位新老師：白凈的臉上綴著慈眉善目，高高的鼻梁下一張微笑的嘴。呵呵，難怪他們那樣說(shuō)。

　　上課三分鐘的'鈴聲響了，只見(jiàn)那位老師輕輕走了進(jìn)來(lái)并用極為柔細(xì)的聲音說(shuō)：我就是你們的數(shù)學(xué)老師，我姓郭，希望今后合作愉快!&rdqu;說(shuō)完后面有幾個(gè)同學(xué)偷偷地笑了起來(lái)，我也禁不住笑了，心想：一點(diǎn)架子也沒(méi)用，能管住我們嗎？唉，恐怕以后上課睡覺(jué)不要吹眠曲咯！同桌打著呵欠說(shuō)。看見(jiàn)大家懶散的樣子，老師居然沒(méi)有一點(diǎn)行動(dòng)！我有點(diǎn)不滿(mǎn)甚至有些憤怒，認(rèn)為這數(shù)學(xué)老師確實(shí)是讓人失望！

　　不過(guò)接下來(lái)我卻漸漸改變了對(duì)他的看法，老師細(xì)致的講解透徹的分析之后，老師又找了幾個(gè)同學(xué)上黑板解題，可是幾乎每個(gè)同學(xué)都有或多或少的錯(cuò)誤，老師微笑著并極為細(xì)致地一一對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行了訂正，并且還鼓勵(lì)說(shuō)：我相信下次你們一定會(huì)做的更好，一定會(huì)慢慢有進(jìn)步！功夫不負(fù)有心人!只要努力，只要我們一起努力，我們一定會(huì)學(xué)好數(shù)學(xué)的！

　　第一節(jié)課后，就有許多同學(xué)到辦公室問(wèn)作業(yè)，后來(lái)越來(lái)越多，老師無(wú)論在忙什么，他都會(huì)放下手頭的工作，為我們細(xì)致而又耐心的講解，有時(shí)一遍又一遍，從不嫌煩。

　　就這樣，我們漸漸地喜歡上了這位郭老師，也慢慢地喜歡上了他教的數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科。

老師的作文篇8

　　我們班的代班語(yǔ)文老師可是氣勢(shì)龐大，一個(gè)眼神就能讓一些同學(xué)嚇得直哆嗦。

　　一、上課講話(huà)

　　我們班陳某同學(xué)上課很愛(ài)講話(huà)，每當(dāng)他講話(huà)時(shí)，老師都會(huì)突然停下來(lái)。教室里很安靜，只有陳某的講話(huà)聲回蕩在整個(gè)教室。老師瞪了他一眼。那眼睛，雖然小，但可以感覺(jué)，老師眼里好像飛出兩根針，扎到陳某的身上。陳某立刻不說(shuō)話(huà)了，老師又重新開(kāi)始上課。

　　二、沒(méi)寫(xiě)作業(yè)

　　我們班的作業(yè)，每次總會(huì)有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)完成。新老師這么一來(lái)，大大“整治”了我們班的作業(yè)問(wèn)題。

　　“你怎么又沒(méi)寫(xiě)作業(yè)？”木老師用鋒利的眼神看著我們班n多次沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)。

　　“我…我”那位同學(xué)被老師那眼神嚇得說(shuō)不出來(lái)話(huà)來(lái)了。

　　三、考試不好

　　“你看看你們，這次才考了多少？”木老師氣洶洶地走上講臺(tái)，手里拿著一堆白白的試卷。木老師一邊報(bào)同學(xué)的`名字，一邊用那猛虎兇惡的眼神看著拿考卷的同學(xué)。當(dāng)老師報(bào)到我名字時(shí)，我走上講臺(tái)，忽然間感到一股殺氣。全場(chǎng)下來(lái)，老師一直使用著這個(gè)“兇惡”的眼神。

　　我們的木老師雖然有時(shí)會(huì)嚴(yán)厲，但他的嚴(yán)厲給了我們很大的幫助。

老師的作文篇9

　　它，默默無(wú)聞，從來(lái)沒(méi)有關(guān)注過(guò)它，可是，它仍然沒(méi)有一絲抱怨，直到生命盡頭，留下的是一際白灰。它猶如石沙一般，一腳就可以踩成粉碎，當(dāng)一股風(fēng)吹來(lái)，把它送到了遙遠(yuǎn)的地方。

　　他被無(wú)數(shù)次的扔到了地上，可是，沒(méi)有一個(gè)人能將它拾起來(lái)。他為了別人的前途，付出了自己的生命。

　　當(dāng)它無(wú)聊的時(shí)候，它只能孤獨(dú)的呆在教室里，聽(tīng)著馬路上車(chē)輛的喧鬧。當(dāng)它有事情做時(shí)，就是在犧牲自己的生命，傳授給其他人知識(shí)，為了他們的以后。

　　上課時(shí)，老師拿起了粉筆開(kāi)始講課，他在黑板上寫(xiě)字時(shí)，黑板上發(fā)出了“吱、吱……”的聲音，那時(shí)粉筆只剩下了一個(gè)點(diǎn)，說(shuō)明它的生命，馬上就到了盡頭：當(dāng)它連一個(gè)點(diǎn)都沒(méi)有的時(shí)候，那支粉筆就只剩下了黑板上用粉筆寫(xiě)的字。

　　有一個(gè)人，似粉筆，他就是老師。當(dāng)我們?cè)趬?mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，他們卻在燈光下批改作業(yè)；當(dāng)我們?nèi)ネ嫠g樂(lè)的'時(shí)候，他們?nèi)ピ趫?jiān)苦的備課；當(dāng)我們長(zhǎng)大以后獲取一份好工作的時(shí)候，他們，只能望著我們微笑，那時(shí)他們已經(jīng)白發(fā)蒼蒼……有時(shí)候，他們?yōu)榱私o我們講課，讓我們理解這道題，他們甚至嗓子都說(shuō)啞了，可他們還是一如既往的給我們講課。當(dāng)我們可是考個(gè)好成績(jī)時(shí)，最為我們驕傲、開(kāi)心的人是他——老師。他們?yōu)榱宋覀儯冻隽怂麄兊暮芏鄷r(shí)間，他們就和粉筆一樣，為了我們，付出了自己。

　　它，是多么偉大，他，是多么艱苦……

　　難道老師不具有粉筆的品格？

老師的作文篇10

　　她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙又黑又大的眼睛炯炯有神地看著我們，還有一張能說(shuō)會(huì)唱的'嘴巴。她是誰(shuí)呢?她就是教我們四年級(jí)英語(yǔ)的安老師。

　　她可是我們的大朋友。有人哭的時(shí)候，逗我們開(kāi)心。王思博考試不及格，老師就耐心地給他講。有時(shí)老師也是知錯(cuò)就改的。上次老師給我們聽(tīng)寫(xiě)時(shí)忘了單詞，她就從馬海健哪兒拿書(shū)看了幾眼，放在講臺(tái)上，又開(kāi)始上課，當(dāng)老師再次發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上的英語(yǔ)書(shū)是問(wèn)：“這是誰(shuí)的英語(yǔ)書(shū)?”馬海建就舉手，老師生氣了：“上英語(yǔ)課不拿書(shū)。”說(shuō)著把英語(yǔ)書(shū)扔到地上，我趕緊說(shuō)：“老師您聽(tīng)寫(xiě)時(shí)忘了單詞，看了馬海建的書(shū)一眼，放在講臺(tái)上，又開(kāi)始上課，老師想了想，走到馬海建的面前說(shuō)：“馬海建，對(duì)不起，你能原諒我嗎?”馬海建說(shuō)：“可以。”

　　這就是我的英語(yǔ)老師，有了她，英語(yǔ)課就變得更加快樂(lè)，有了她，我們的知識(shí)才能不斷提高。

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