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留戀初三作文（通用27篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的留戀初三作文，歡迎閱讀與收藏。
留戀初三作文 1
春去秋來(lái)，花開(kāi)花謝，在實(shí)踐中悄悄沉淀我對(duì)你的愛(ài)。——題記
你似乎看透了我的一切，看透了我強(qiáng)忍淚水的模樣，看透了我悲傷時(shí)的偽裝，而你從未說(shuō)過(guò)什么。用你的花香、綠葉給我安慰，無(wú)形之間，你成了我的依靠。
時(shí)間匆匆，分針一次又一次與時(shí)針重合，一次又一次的擦肩而過(guò)，很快我要離開(kāi)你，或許我會(huì)流淚，但心中對(duì)你一直裹著滿滿的愛(ài)。校園，你讓我留戀，我不想留下遺憾，我想留下一個(gè)美好回憶，元旦晚會(huì)，為你唱一首歌。
老師每晚的排練，讓我更加期待晚會(huì)的開(kāi)始，總會(huì)不禁的幻想那日我漂亮的妝容。在那里不停地傻笑，可到表演的那一天，我想哭。
校園里回蕩著陣陣鈴聲，我在書(shū)本間靜靜聆聽(tīng)，心中一直期待去化妝的四位女生，因?yàn)榭梢宰屛覀円伙栄鄹＃茫_步聲傳來(lái)，隨后，就迎來(lái)了一大片的尖叫，而我迎來(lái)的是心碎的聲音，不由地想說(shuō)"太丑了，我該怎么辦啊。”瞬間，撲倒在椅子上。下課鈴響，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到廁所避難。可無(wú)奈廁所的香氣太濃了，心一橫，反正早死晚死都得死，于是冒死去辦公室打探軍情，剛一進(jìn)去，便被捉住了。老師拿起化妝品，很細(xì)心地在我臉上涂抹，并輕聲說(shuō)：“別緊張，很漂亮。”的確心里緊張，擔(dān)心化了以后連自己都不認(rèn)識(shí)了。老師在給我上底妝時(shí)，說(shuō)：“你們都有黑眼圈，粉不能涂勻，你們即使再忙，也要注意身體。”我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了，心里熱乎乎的。其實(shí)老師最近很辛苦，又要給我們上課，又要抽空給我們排練，現(xiàn)在還要給我們化妝，事無(wú)巨細(xì)，言語(yǔ)中還擔(dān)心我們的身體，可是這之前，我還嫌她給我們化的丑。班主任和其他科任老師也很關(guān)心我們。三尺講臺(tái)，一襲青衫，十年之授，春蠶吐絲，落紅護(hù)花，你是我心中的母親或父親，你的`雙手為我們枯老，我愛(ài)戀的老師們！校園，你如一只小舟，老師是擺渡人，載著滿滿的愛(ài)，把我們送到彼岸。
化妝完畢，便去報(bào)告廳，心里暗暗地說(shuō)：“這是在校園最后一次的表演，一定不可以出錯(cuò)。”我走上舞臺(tái)，挺胸、收腹，本以為一切都會(huì)如彩排那般順利，可中途我的鞋跟被踩掉了，沒(méi)辦法，盡量不讓鞋掉了。燈光射向我的雙眼，我緊盯著攝像頭，熟練地做好每一個(gè)動(dòng)作，“手拉著手，不分你我，昂首向前走……”，我拉起同學(xué)們的手，是那樣的溫暖，希望我們永遠(yuǎn)不分離。
校園，請(qǐng)聆聽(tīng)，這是我對(duì)你濃濃的愛(ài)。
留戀初三作文 2
馬上就要畢業(yè)了，在臨近畢業(yè)的這段時(shí)間里，我的記憶不自覺(jué)的就追溯到了過(guò)去。到了那個(gè)我第一步踏入這個(gè)校園的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。
那時(shí)候，我?guī)е芏嗟暮闷媾c期待踏入了這個(gè)校園。我仍然記得那一天的陽(yáng)光是如此的明媚，也記得那一天我的心情是如此的興奮。踏入新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我當(dāng)然是興奮的，更何況，還是我在小學(xué)時(shí)就已經(jīng)期待步入的初中校園。
日后的初中生活，我也是很開(kāi)心的。我認(rèn)識(shí)了新的老師，結(jié)交了很多新的朋友。在我的初中生活里，我過(guò)得很充實(shí)，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，獲得了不少友誼。
但時(shí)間總是過(guò)得很快的，就一眨眼，我抬起來(lái)的步子，從進(jìn)轉(zhuǎn)變成了出。我就要畢業(yè)了，也就意味著我即將離開(kāi)這一個(gè)美麗的校園。可是美麗的校園里有著太多的讓我留念的東西，校園里的老師同學(xué)，以至于校園里的一草一木，這些都是讓我留念的。我的校園里載著我太多的美好時(shí)光。畢業(yè)了，可我真的很舍不得我的校園。
畢業(yè)總是一個(gè)熱點(diǎn)的話題，畢業(yè)留念，當(dāng)我們面臨畢業(yè)的時(shí)候，每個(gè)人的心里都會(huì)有留念的人和物。一直教導(dǎo)著我們的老師，一直陪伴著我們的.同學(xué)，這些都是讓我們留念的人。而那一張伴隨了我一段學(xué)習(xí)生涯的書(shū)桌，也成為了我留念的對(duì)象。或許不止我，還有很多的同學(xué)都舍不得那個(gè)學(xué)習(xí)伙伴——書(shū)桌。
有多少個(gè)日子，我們趴在書(shū)桌上奮筆疾書(shū)。我們的這個(gè)學(xué)習(xí)伙伴，一直都默默無(wú)語(yǔ)的守著我們。不舍，我們留念的是我們整個(gè)初中生活中出現(xiàn)在我們身邊的人與物。
盡管面對(duì)畢業(yè)，我們心里涌上了不少的傷感。但是畢業(yè)是每個(gè)人都會(huì)面臨的，我們更應(yīng)該抬起我們的眸子，將目光放去新的明天。
留戀初三作文 3
初三的味道是什么樣的呢?甜的，酸的，辣的，亦或是苦的。但在我看來(lái)，都不是，初三的味道像醇厚的咖啡，前味苦澀，回味香醇。
一眨眼，兩年的時(shí)間已經(jīng)從指縫中流過(guò)。我們已經(jīng)成為了初三的學(xué)生，面臨著人生中第一場(chǎng)考驗(yàn)——中考。于是，課業(yè)也繁重起來(lái)。“寶貝，快起床，不然就遲到了”媽媽總是在我睡意正濃的時(shí)候叫醒我;“跑快點(diǎn)，怎么這么慢，怎么考試啊?”體育老師在我筋疲力竭的時(shí)候指責(zé)我;“你看看，這作業(yè)怎么寫(xiě)的，還想不想中考了!”我拿著作業(yè)本接受老師的批評(píng);“明天做語(yǔ)文、化學(xué)、物理、數(shù)學(xué)和物理的練習(xí)題。”被貼在班級(jí)目標(biāo)墻上的我的目標(biāo)……還沒(méi)有適應(yīng)初三的生活，像一只被孤立的小螞蟻，感到無(wú)助、悲傷，甚至是絕望。我的初三是苦的：那時(shí)的我這么認(rèn)為。
已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月，離我們中考的日子也所剩無(wú)幾，但我終于品味到了初三真實(shí)的.味道。“寶貝，累不累啊?餓不餓?媽去給你做飯。”回到家后就能聽(tīng)到媽媽關(guān)切問(wèn)候的聲音;“這次考試考得不錯(cuò)，繼續(xù)加油!”老師的表?yè)P(yáng)毫不吝惜;“別傷心了，就是次小考試嘛，我們一起加油，中考考好就好啦。”朋友在我最失落的時(shí)候伸出手臂，鼓勵(lì)我;“今天上課表現(xiàn)很好，課間抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，還向老師請(qǐng)教了問(wèn)題!”隨著我踮起的腳尖，今天的我反思被光榮地貼在了“反思?jí)Α鄙稀m應(yīng)了初三的生活后，我享受其中，與同學(xué)們一起付出，一同收獲。初三的味道，是甜的。
前味苦澀，后味甘甜，這種咖啡也許以后我還會(huì)嘗到，可那種滋潤(rùn)心田的特殊感受，何時(shí)還能刺激我的味蕾呢?好希望時(shí)間老人放慢他的腳步，因?yàn)椋疫�不想和我的初三說(shuō)再見(jiàn)。可他又怎會(huì)聽(tīng)從我的意見(jiàn)呢?我所能做的，就是享受現(xiàn)在，留戀我初三的味道。
留戀初三作文 4
在家鄉(xiāng)長(zhǎng)治縣羊頭嶺座落著一個(gè)公園，名叫黎都公園。遠(yuǎn)古時(shí)期，華夏始祖炎帝率部落登上太行山，進(jìn)入現(xiàn)在長(zhǎng)治縣境內(nèi)，定羊頭嶺為都。于是我在其間，去欣賞了這華夏文明的根基，重溫曾經(jīng)的歷史。
初入黎都公園，簡(jiǎn)單自然，而帶有清新的感覺(jué)便映入眼簾，深深地將我吸引，兩旁的青松翠柏，端莊挺立。仿佛將人拉回了遠(yuǎn)古時(shí)期：一個(gè)人率領(lǐng)著浩浩蕩蕩人群，來(lái)到了這河澤縱橫，林茂草豐，動(dòng)物密集之地。便在此嘗百草，識(shí)五谷，傳農(nóng)耕，開(kāi)創(chuàng)了農(nóng)業(yè)之先河，固人尊稱“神農(nóng)氏”。走在山頂羊頭嶺上，一座高大的炎帝雕像矗立眼前，那雕像的栩栩如生。雕像上炎帝兩鬢垂肩，長(zhǎng)須垂于胸前，左手執(zhí)谷穗，神采奕奕。滄桑的眼中更刻畫(huà)出他的堅(jiān)定，執(zhí)著。
一陣風(fēng)吹過(guò)，周圍的樹(shù)木都在搖曳，更為這雕像增添了一份意境之美。眾多鳥(niǎo)兒圍著雕像飛翔，顯出了炎帝與自然的和諧之感，鳥(niǎo)兒輕叫，此起彼伏，為雕像增添了一份神秘氣氛。草木蕭蕭，就像一首歌的主旋律，鳥(niǎo)鳴聲聲是伴奏，仿佛回到千百年前，那個(gè)人與動(dòng)物、自然的和諧時(shí)代，那位老者傾聽(tīng)大自然的樂(lè)章，尋覓百草，造福千萬(wàn)百姓。我置身其中聽(tīng)著這和諧的曲調(diào)，留戀其間，無(wú)法自拔。
曲徑通幽，前方必有佳境，通過(guò)一叢叢草木。只覺(jué)“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心”。走向前去，墻上有一副精美而龐大的壁畫(huà)，造型逼真，呼之欲出。只見(jiàn)壁畫(huà)上的一個(gè)牛身老者背著竹筐，采集百草，尋尋覓覓，不為自己，只為那方百姓。我走上前去，觸摸那一個(gè)個(gè)棱角，歷史的一幕幕出現(xiàn)在眼前，草木與炎帝容在一起，歷史的足跡瞬間穿過(guò)指間。我就是在與歷史對(duì)話，在與歷史握手，輕輕撫過(guò)石壁，歷史的'厚重，使我震撼。我感受到了古代人民辛勤的耕耘與收獲的喜悅，讓我留戀，讓我難忘。
羊頭嶺四周溝壑相間，九條嶺脊像九條巨龍。嶺南有眾多泉水，至今尚存，水質(zhì)甘甜。嶺上有凸起的土丘一座，相傳土丘上埋有一顆金羊頭，羊頭嶺因此而得名。
從游牧到定居，從魚(yú)獵到農(nóng)耕，一座座雕像與壁畫(huà)是歷史的重溫。我們因我們是山西人而驕傲，這里是我們的祖先起源之地，作為華夏兒女，炎黃子孫，這里永遠(yuǎn)是我的驕傲。
留戀初三作文 5
隨著日歷被一張張地撕去，心中一點(diǎn)點(diǎn)地注入了對(duì)這一切的留戀。
——題記
多狂妄的話再也掩飾不了內(nèi)心的慌亂，瀟灑地離開(kāi)，瀟灑地遺忘，永遠(yuǎn)顯得太過(guò)做作。既然無(wú)法選擇讓時(shí)間凍結(jié)，就用文字留住那段如火如荼的青春，填補(bǔ)最后的空白。
培育我的學(xué)校
走在操場(chǎng)上，我眼前常常會(huì)浮現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)景。人群，歡呼，哨聲，還有一顆顆緊張期待的心。
經(jīng)過(guò)大會(huì)堂，耳旁時(shí)時(shí)會(huì)響起我第一次上臺(tái)發(fā)言的聲音，快速的心跳至今仍能感覺(jué)到，是同學(xué)們期待的目光和老師鼓勵(lì)的笑容給了我莫大的勇氣和力量。我從容地開(kāi)始了我的發(fā)言，娓娓動(dòng)聽(tīng)地講述著，不知不覺(jué)在大家熱烈的掌聲中結(jié)束了。這次的發(fā)言得到了大家的認(rèn)可，我微笑著走下發(fā)言臺(tái)。
這一切，都那么清晰。在這里，我不斷成長(zhǎng)。我可以很自信地走上舞臺(tái)，可以很沉著地做我的演講，是她們給了我勇往直前的機(jī)會(huì)！
教導(dǎo)我的老師
每一張面孔都那么和藹，每一句話語(yǔ)都那么真誠(chéng)，老師們?yōu)槲腋冻隽撕芏唷?/p>
他們總是不求回報(bào)，真心地教育我，總是希望我可以做得更好，可以更出色。
學(xué)習(xí)上時(shí)遇不順心，他們循循善誘，絮絮的叨謂讓我一下子豁然開(kāi)朗。成長(zhǎng)的路上每當(dāng)失敗，他們就像對(duì)待自己的孩子一樣為我排憂解難，讓我重拾信心。是他們?cè)谖胰松牡缆飞蠟槲抑敢靶校淮斡忠淮蔚刈屛移穱L著成功的喜悅！是他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)讓我刻骨銘心，難以忘懷……老師啊老師，已深深地烙在了我的'心里。
陪伴我的朋友
如今走到人生的一個(gè)十字路口，也許我們會(huì)各奔東西，但我不后悔與他們相遇，即使離別會(huì)很痛苦，但他們讓我的三年花季度得豐富而快樂(lè)！
他們陪我走過(guò)三年，我們一起唱《我的好兄弟》，一起分擔(dān)糟糕的瑣事，一起討論難題……
他們讓我懂得了愛(ài)與被愛(ài)很簡(jiǎn)單，我也體會(huì)到了陪伴與懂得才是真正的感情。
像米蘭、昆德所說(shuō)，短暫的聚會(huì)不過(guò)是為了告別。總以為畢業(yè)遙遙無(wú)期，可一轉(zhuǎn)眼就要各奔東西，心里總是被留戀填滿。
我翻了一遍又一遍過(guò)去的留言，三年中每一件事，每一次顫抖，每一次心跳都顯得那么刻骨銘心。
或許正如王菲的歌“相聚離開(kāi)都有時(shí)候，沒(méi)有什么永垂不朽……”青春本就短暫，就讓這些都如夏花般燦爛地定格在回憶中！
留戀初三作文 6
有人留戀美麗的風(fēng)景，有人留戀可口的美食，對(duì)我來(lái)說(shuō)鄉(xiāng)下的老家最讓我留戀，那里是我收獲快樂(lè)的天堂，時(shí)常令我流連忘返。
我喜歡老家雨后泥濘的小路，那里是我和小伙伴的天堂。每當(dāng)雨過(guò)天晴的時(shí)候，天空變得格外藍(lán)，空氣變得格外清新，看著經(jīng)過(guò)雨水的洗禮后留下的美麗景象，讓人心情無(wú)比愉悅。我和小伙伴經(jīng)常在小路上光著腳踩水玩，腳踩下去，濺起的點(diǎn)點(diǎn)水花在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)光，好像一顆顆晶瑩透亮的珍珠。兩旁的花草在雨水的滋潤(rùn)下顯得愈發(fā)嬌艷，愈發(fā)嫩綠，生機(jī)勃勃。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，一起構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)卷。
鄉(xiāng)下的瓜果品種多樣，在老家的屋前就是一片果園，果園里碩果累累，枝條都被一個(gè)個(gè)成熟的.果實(shí)壓彎了腰。柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠，掛在枝頭閃爍著耀眼的光芒;香蕉穿著金黃色的外衣，當(dāng)你把它的皮剝開(kāi)，就會(huì)露出奶白色的蕉肉，輕輕地咬一口，香滑可口，叫人越吃越愛(ài)吃;桃樹(shù)上的蜜桃成熟了，躲在枝葉間，若隱若現(xiàn)，像一個(gè)害羞的小姑娘。整個(gè)果園散發(fā)著誘人的香味，真叫人垂涎欲滴啊!
老家的屋后是一條小溪，偶爾可以看到魚(yú)兒時(shí)不時(shí)地躍出水面，掀起一朵朵水花。我最喜歡和爸爸來(lái)這里捉魚(yú)，我們卷起褲腳，踏入水中，溪水冰涼涼的，舒服極了。不過(guò)這里的魚(yú)兒太過(guò)狡猾，似乎是知道了我們要捉它們，就紛紛躲進(jìn)深水區(qū)了。以致于我們一條魚(yú)都沒(méi)有捉到，不過(guò)這仍然是我和爸爸之間美好的回憶。
老家的快樂(lè)說(shuō)不完，那里是我快樂(lè)的天堂，那里承載著我美好的回憶，那里是我最留戀的地方。
留戀初三作文 7
小學(xué)很快就了，這就意味著童年很快就要結(jié)束了；意味著我長(zhǎng)大，很快要進(jìn)入少年了，這倒使我留戀起童年來(lái)。
我的童年是有趣的
記得我還讀幼兒園的時(shí)候，參加過(guò)一次對(duì)我來(lái)說(shuō)十分重要的美術(shù)比賽，要知道那次比賽可是我夢(mèng)寐以求的比賽啊！比賽那天，我懷著緊張而激動(dòng)的心情走進(jìn)了賽場(chǎng)，當(dāng)考試紙一發(fā)下來(lái)，我就迫不及待地構(gòu)思起來(lái)。經(jīng)過(guò)我的“深思熟慮”，一幅優(yōu)美的畫(huà)面在我腦海中定格，我馬上動(dòng)筆，將我腦海中的畫(huà)面一筆一筆地認(rèn)認(rèn)真真地畫(huà)下來(lái)。盡管畫(huà)筆弄臟了我的小手，盡管小手搞臟了我的小臉，可我還是無(wú)暇顧及，我繼續(xù)一絲不茍地畫(huà)著。隨著交卷的時(shí)間的逼近，我越來(lái)越緊張，生怕自己不能按時(shí)完成，豆大的汗珠從我的臉上滑落。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，終于考試時(shí)間到了，而我也在交卷的最后一分鐘完成了我的畫(huà)。緊張的我終于深深地出了口氣，得意地看著我的大作，心想：“哼，這次我準(zhǔn)能得個(gè)大獎(jiǎng)。”出了考場(chǎng)，早就在校門口等我的爸爸問(wèn)：“畫(huà)得怎么樣啊？”我高興地回答：“畫(huà)得還不錯(cuò)，可能會(huì)得獎(jiǎng)哦！”“是嗎？我兒子可真厲害！”爸爸高興地說(shuō)，“名字寫(xiě)了嗎？”“名字？”我一下子愣住了，“啊！糟了，我只顧著畫(huà)，名字忘了寫(xiě)了！”就這樣，那次我滿懷信心的考試，白考了。
我的童年是頑皮的
還記得有年暑假，我和爸爸到爺爺那里去玩。爺爺住在農(nóng)村里，到了農(nóng)村，少了約束，那就成了我的天堂，我就像飛出籠子的鳥(niǎo)兒歡快得不得了。爺爺要到地里去干農(nóng)活，我就自告奮勇地說(shuō)要幫爺爺干活，可是沒(méi)干多久，我就被那呱呱直叫的青蛙、竄來(lái)竄去的泥鰍、左蹦右跳的蚱蜢等吸引住了。我東跑跑西跳跳，一會(huì)抓青蛙，一會(huì)捉泥鰍，一會(huì)逮螞蚱，結(jié)果一不小心，一—摔倒在泥田里，整個(gè)人成了個(gè)泥人，不過(guò)我卻樂(lè)在其中。
我的童年是多姿多彩的
在我的童年里還有許許多多的多姿多彩的'記憶：比如和爸爸去抓魚(yú)，抓到了超大個(gè)的螃蟹；比如和同學(xué)去打水仗，成了落湯雞；比如和爺爺去放風(fēng)箏，卻陷到了泥潭里……，每每回想起童年生活，好多事情躍然眼前。
童年是美好的，它如同一本相冊(cè)，記錄著生活中的酸甜苦辣，使我們永生難忘。童年又是燦爛的，它如同春天的果園，是那么五彩繽紛，生氣勃勃，是那么富有生機(jī)。我珍惜童年的生活，留戀童真的趣事。我希望童年過(guò)得慢慢的，慢慢的，讓我能在畢業(yè)前再多享受一下我的童年……。
留戀初三作文 8
故鄉(xiāng)美如畫(huà)。
綠色最適合點(diǎn)綴故鄉(xiāng)的春天。走在故鄉(xiāng)的小路上，樹(shù)一棵棵整齊的排列著，粗壯的樹(shù)枝向外延伸著，頭頂?shù)年?yáng)光被茂密的樹(shù)葉遮蓋。偶然的一束陽(yáng)關(guān)把道路照亮，一片片的綠色映入我眼簾。我聞到了生機(jī)的氣息。樹(shù)葉穿著綠衣服，陽(yáng)光穿透那綠薄紗，照在了我那純白衣袖上，微風(fēng)帶著清香吹拂我的臉頰。腳邊的小草拔地而起，露出它那矮小的頭，它搖擺著身子，跟著風(fēng)擺手。樹(shù)木互相照應(yīng)，鳥(niǎo)聲風(fēng)聲相互和鳴。
我感受到了故鄉(xiāng)的生機(jī)，它讓我留戀。
故鄉(xiāng)暖如陽(yáng)。
夏天的故鄉(xiāng)的陽(yáng)光很溫暖，溫暖了我的心窩，讓人不由得愛(ài)上它。陽(yáng)光金燦燦的，摸不著，但可以用身體去感受，用心靈去體驗(yàn)，體驗(yàn)這份美好。陽(yáng)光把整個(gè)大地上都灑滿了金子，讓人看了刺眼。陽(yáng)光照在在田地里辛苦工作的農(nóng)民身上，使得強(qiáng)壯的手臂上黝黑，汗流浹背，但強(qiáng)烈的陽(yáng)光卻也讓他們安心踏實(shí)。麥穗也不示弱，竭盡全力的把頭探出來(lái)，麥穗被金黃的陽(yáng)光照在身上，便像淋了一層酥油，金燦燦的。
我感受到了故鄉(xiāng)的溫暖，它讓我留戀。
故鄉(xiāng)涼如風(fēng)。
一陣微風(fēng)吹來(lái)了，吹落了火紅的楓葉。道路上，布滿了一層又一層的落葉，形成了一條秋天氣息的道路。走在上面，清香的.泥土氣息不時(shí)隨風(fēng)撲面而來(lái)，讓人感覺(jué)宛若仙人果一般的泌人心脾。微風(fēng)湊到我的頸脖上，沒(méi)有秋天的蕭瑟，只有一陣清涼。夜黑了，人靜了。小池塘里的滴答水聲顯得格外清脆。月亮純潔無(wú)暇，在黑夜里淡黃色的光線照射在田間的每一個(gè)角落，夜風(fēng)略過(guò)月亮向我襲來(lái)，涼意竄上我的心頭。
我感受到了故鄉(xiāng)的清涼，它讓我留戀。
故鄉(xiāng)白如雪。
冬天，天空中飄著許多的“白蝴蝶”。它們翩翩起舞著，整個(gè)天空都是它們的舞臺(tái)。因?yàn)樗鼈兊牡絹?lái)使得村里的孩子們個(gè)個(gè)歡聲笑語(yǔ)，手舞足蹈。老人們的臉上洋溢著對(duì)孫子們的慈愛(ài)。雪地里，到處都是孩子們的杰作。一個(gè)兩個(gè)等等雪人，多的數(shù)不清，數(shù)不清孩子們的笑容，數(shù)不清孩子們臉上那帶著天真浪漫的笑容。天雖然冷，但每個(gè)人心中心都有一顆熾熱的心。屋頂、道路、天空都是白色，如這里的人一樣樸素純真，潔白無(wú)瑕。
我感受到了故鄉(xiāng)人的純潔，它讓我留戀。
這里的故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)讓我不能忘懷，永遠(yuǎn)值得我去留戀。
留戀初三作文 9
不知不覺(jué)間冬天已悄然接近尾聲，春天如約而至。望著窗外歷經(jīng)嚴(yán)寒拍打仍舊傲然挺立的樹(shù)木，以及穿梭在樹(shù)木之間為了生存而不斷尋覓食物的鳥(niǎo)兒，不再猜測(cè)現(xiàn)在的鳥(niǎo)兒是在燃燒激情亦或是單單為了生存而不斷奔波，更不會(huì)因?yàn)樗拿β刀a(chǎn)生不必要的同情。時(shí)間早就悄悄地沖淡了我們常常的“以物喜，想已悲”和自我憐惜，換之以一種溫暖，在我們的血液里流淌，融化每一個(gè)冬季冰封的角落。
春天來(lái)了，終于不負(fù)眾望的來(lái)到我們身邊，帶給世界的每一個(gè)角落，每一顆心靈以無(wú)限的希望和美好。看著大家不再繼續(xù)用圍巾緊緊包裹的笑臉以及伸展開(kāi)來(lái)的雙手就不難想到現(xiàn)在每一個(gè)人的美好心情。
聞著春天的氣息，走在泛著泥土香味的小路上，與三兩個(gè)好友相伴，共同種下對(duì)于未來(lái)美好愿望的希望之苗，共同期待春天來(lái)臨之后的發(fā)芽、茁壯。
踏著輕快的步伐，走遍以往走過(guò)的的每一處燦爛，最后一次回味那早就被冠以“曾經(jīng)”的一點(diǎn)一滴美好的回憶。
還記得在這段小路上，我們?cè)?jīng)為了那看似近在咫尺的目標(biāo)而忽略了腳下的石子，以及強(qiáng)忍疼痛站起來(lái)的'時(shí)候臉上的無(wú)法忽略的倔強(qiáng);還記得在這個(gè)青石之上，為了獲得短暫的休息而激烈開(kāi)展的你爭(zhēng)我搶;還記得在這個(gè)小草叢中，我們找到的第一個(gè)讓彼此成就感無(wú)比強(qiáng)大的蘑菇;還記得這片鮮花爛漫的地方，我們?cè)?jīng)多少次的流連忘返……
漫長(zhǎng)而寒冷的冬季好像是故意為了讓我們學(xué)會(huì)沉淀一般，在我們經(jīng)歷了春的希望，夏的激情以及秋的收獲之后，來(lái)不及為了勝利的果實(shí)歡呼雀躍就給予我們一場(chǎng)又一場(chǎng)的冬雪。片片雪花不僅打壓了灰塵，也適時(shí)的將我們的驕傲降溫，及時(shí)的提醒我們學(xué)會(huì)總結(jié)，低調(diào)做人，防止我們因?yàn)槿〉玫某煽?jī)而沾沾自喜，忘乎所以。就像雪花，飄在空中是雪，落在手心成水……
唱著春天的歌謠，向冬天揮手告別，向這一年中的喜怒哀樂(lè)告別，放下這個(gè)冬天值得留戀的人和事，全心的迎接又一個(gè)生命開(kāi)始的春天。
留戀初三作文 10
隨手翻開(kāi)日記，如煙的往事從字里行間跳躍出來(lái)。
一行行的喜悅，一行行的憂傷，一行行夾雜著幼稚的心情，一行行充滿著對(duì)自己的自信，一行行無(wú)悔的決定，一行行難忘的淚水……
那一行一行的往事如風(fēng)般飄渺，如雨般淅瀝，如雷般轟鳴震撼著我的心扉！
往事往事啊，你悄悄地化作一條溪流涌向前方，那突兀的暗礁便是我的化身；每次當(dāng)我和你相會(huì)的時(shí)候，你卻頭也不回，檫肩而去。你那冰冷的氣勢(shì)覆蓋了我溫暖的身軀，任憑你沖啊、撞啊、碰啊……之后，那美麗的浪花便是我們的結(jié)晶。
有一則寓言說(shuō)：虹看到弧形的橋，對(duì)它說(shuō)：“我的'大地上的姐妹，你的生命比我長(zhǎng)久。”石橋回答：“你那樣美，你在人們的記憶中必然是永恒的。”
如果說(shuō)虹在人們的記憶中是永恒的話，那么在我心中的永恒便是往事。
猶記得那年春天，當(dāng)挑花漫遍枝頭，那火紅的花朵映襯在我們的周圍，大家一起歡樂(lè)、談笑。仿佛就只有時(shí)間跟我們作對(duì)，悄悄的是別離的笙蕭。
記得那一天，你背上行囊踏上旅途的那一刻，我默默地流淚了；雖然悲傷只是這么的短暫，但忘不了在別離前的那段歡歌笑語(yǔ)。
襲人的冷風(fēng)吹刮著我的臉，一種不名的思緒浮上心頭，我不知道該怎么去表述“你走之后心憔悴，白色油桐風(fēng)中紛飛，落花流水有情，在這個(gè)季節(jié)……”
往事總是那么的悲傷、那么的美好、那么的失落、那么的高興。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、辛酸苦辣，過(guò)后便成往事。
哲人總是盡力地回憶過(guò)去，回顧歷史，在往事中尋求被丟失、被遺棄的真理！樂(lè)觀地人總是想著未來(lái)；或者他們的存在就是為未來(lái)而活的，他們不大喜歡回憶往事，更不喜歡回憶那些憂傷的往事，他們只回為自己的存在而倍感欣慰。智者兼兩者并用。
我喜歡智人，喜歡哲人，也喜歡樂(lè)觀的人，故我三者并用。
往事如風(fēng)，蕭蕭細(xì)細(xì)；往事如雨，平靜安穩(wěn)；往事如雷，風(fēng)嘯雨淋。
往事使我留戀，成為我的永恒！
留戀初三作文 11
歲月匆匆，花開(kāi)花落。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼間就要過(guò)去了。而今，我們即將畢業(yè)，在將要離別的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中都充滿了留戀之情。
回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目，母校的一磚一瓦，一草一木，都是那樣熟悉，那樣親切。
我忘不了您,尊敬的老師!是您把我們從無(wú)知教導(dǎo)成有知；是您領(lǐng)導(dǎo)著我們走進(jìn)智慧的大門，在知識(shí)的.海洋里遨游；是您為了讓我們考上重點(diǎn)中學(xué)，不知操了多少心，流了多少汗。我永遠(yuǎn)忘不了您那慈祥的目光，和藹的面容。
我忘不了你，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們結(jié)下的深情厚誼，我非常懷念在這六年來(lái)，一起度過(guò)的美好時(shí)光；一起在學(xué)習(xí)的跑道上拼搏；一起盡情地嬉戲玩耍……轉(zhuǎn)眼間就要天各一方了，我們的心情怎能平靜呢？
我忘不了，這美麗的校園！她就像一位溫和而可親的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們茁壯成長(zhǎng)。母校就像一盞明燈，指引我們繞開(kāi)暗礁；母校就像一把標(biāo)尺，時(shí)刻提醒我們嚴(yán)格要求自己；母校就像一泓清泉，流進(jìn)我們幼小的心田……在這里，我們養(yǎng)成了奮發(fā)向上，努力拼搏的好習(xí)慣，做到了團(tuán)結(jié)勤奮，誠(chéng)實(shí)創(chuàng)新的我校校訓(xùn)，在母校溫暖的懷抱中，學(xué)到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人。
當(dāng)“再見(jiàn)”一詞快要說(shuō)出口時(shí)，我們還是那樣依依不舍。
對(duì)母校的回憶溫馨而美好的，對(duì)母校的感激是真摯而無(wú)盡的。蒼松送客，大地吐露千重翠；香樟寄語(yǔ)，游子難言萬(wàn)般情。天下沒(méi)有不散的筵席,讓我們齊聲在心中祝愿：愿母校興旺發(fā)達(dá)！
再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的老師，再見(jiàn)了，我可愛(ài)的同學(xué)，再見(jiàn)了，我純真的小學(xué)時(shí)光，再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校……
今天，您為我們插上理想的翅膀，明天我們將報(bào)效祖國(guó)，為您增光！
留戀初三作文 12
留戀是什么？是快樂(lè)，是失落，是回憶？留戀很特別散發(fā)著陣陣清香。
對(duì)于生命的每一個(gè)變遷，在我看來(lái)，都是由于一個(gè)難以拒絕的召喚，幕然回首的靈感，照亮了寫(xiě)給未來(lái)的信筏，每一封，沒(méi)一回，心緒綿綿千里萬(wàn)里。曾經(jīng)，我們?yōu)橄嘤霭咽盅詺g，都不知過(guò)去的生活，其實(shí)就是為這次的邂逅做的準(zhǔn)備，坐在椅子上，靜靜地望著眼前的一切，馬上就要和朝夕相處的同學(xué)分別了，就要跟他們說(shuō)：“Good Bye了！”眼淚就溢出了眼眶。
拉開(kāi)抽屜，拿出那張畢業(yè)照，一張張熟悉的笑臉。可曾記得我們一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起為我們班的同學(xué)唱生日歌……
班級(jí)是一個(gè)整體，它猶如一個(gè)大家庭，每個(gè)同學(xué)都是這個(gè)“家庭”的一員，都在其中扮演著不同的角色，發(fā)揮著不同的作用。每一個(gè)同學(xué)都在努力地扮演真一個(gè)個(gè)正直向上的角色，這是一部由我們自己導(dǎo)演的一部戲，無(wú)論在別人的眼里是好是壞，我依然愛(ài)它。
我在母校已經(jīng)生活了7年，7年來(lái)母校對(duì)我無(wú)比呵護(hù)，無(wú)比關(guān)心，教給我本領(lǐng)，帶我飛翔在生活的天空，帶我遨游愛(ài)知識(shí)的海洋，讓我領(lǐng)悟到人生的快樂(lè)和自在，讓我懂得生命的意義和價(jià)值。
母校啊，春雨是您，小草是我，您用知識(shí)的甘露哺育著我的心田；大海是您，小舟是我，您用航標(biāo)引導(dǎo)我，在知識(shí)的海洋了，塵風(fēng)破浪；大樹(shù)是您，我是枝頭搖曳的碩果……
但是，僅管一切如此美好，但天下無(wú)不散的宴席，即使再親密的.人也要分開(kāi)，小學(xué)7年，該走的時(shí)候還是終究會(huì)畫(huà)上休止符。我也該告別母校這一片溫暖的懷抱，去冷酷中磨練自己，去尋找一片屬于自己的天空。
留戀或許是美好，留戀或許流下的傷感，留戀或許是……
留戀可能只是特別，可能散發(fā)出淡淡的清香，化成淡淡的回憶。
留戀初三作文 13
你留戀過(guò)去嗎？我留戀過(guò)去，我真的好懷念。如果你和我一樣，那就讓我?guī)е阋蝗セ貞涍^(guò)去那一小段時(shí)光吧！
時(shí)間走得很快，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的早已把你我拋在后面，為了跟上初升的太陽(yáng)，趕上日落的夕陽(yáng) ，我們丟掉了許多許多。身心疲憊的走在現(xiàn)實(shí)的光環(huán)中，你我顯得那樣憔悴。
是什么？讓我們?nèi)绱诵睦郏俗约海擞H人、忘了朋友、忘了那些不該忘記的。又是什么？讓我們不再去想心里一直想擁有的，苦了你、苦了我、苦了他、也苦了那些不再提起心中故事的人。
留戀已經(jīng)失去的，你我記得的還有多少？從我們心中有了回憶開(kāi)始，失去的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了你我的記憶。即使那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶就已讓你我陶醉，現(xiàn)實(shí)的生活早已裝滿你我的頭腦，沒(méi)有空間回憶過(guò)去，沒(méi)有自由暢想過(guò)往。留戀是一種幸福，那段時(shí)光、那段記憶、刻在心底，烙在心田。
今天我不想孤獨(dú)一個(gè)人走，一個(gè)人去回憶，多想和你一起手牽手回頭看看那早已走遠(yuǎn)的幸福。一起留戀好嗎？一起留戀走在風(fēng)雨的街道、一起留戀談笑風(fēng)生的餐廳、一起留戀含著眼淚不肯放手的站臺(tái)、一起留戀留在你我心底的那段相思、一起留戀吧，一起留戀好嗎？
知道你累了，其實(shí)我比你還累，也知道你不想再去回想走過(guò)的日子。慢慢的我習(xí)慣一個(gè)人回憶了，一個(gè)人留戀，可不管怎樣那段故事里有你、有我、也有她、唯獨(dú)沒(méi)有的就是結(jié)果。
今天我?guī)е⑿θセ貞洠瑤е腋Ｈチ魬伲銋s帶著失落去逃避，帶著自責(zé)去沉默。我的世界里沒(méi)有恨，沒(méi)有怨，有的'是寬容和淡然。你的世界里沒(méi)了愛(ài)，沒(méi)了情，沒(méi)了最后那一點(diǎn)溫柔和坦誠(chéng)。到底留戀什么？是老天厚愛(ài)給我的一切嗎？還是讓我珍惜曾經(jīng)你施舍過(guò)的愛(ài)、付出的情、都有吧！好的壞的、甜的苦的、都在我的留戀中，回憶里。
習(xí)慣了這樣去留戀，習(xí)慣了這樣去回憶，我慢慢的習(xí)慣了，習(xí)慣了......。
留戀初三作文 14
人生在世，面臨著太多的誘惑和得失，過(guò)多的不舍和追求只會(huì)增加內(nèi)心的負(fù)擔(dān)，因此，我們應(yīng)該持灑脫的心境，不要過(guò)多地留戀。
持灑脫的心境，不要過(guò)多地留戀，才會(huì)有幸福美滿的生活。
眾所周知，李斯是秦國(guó)的丞相，功名利祿充滿了他的一生，但他仍對(duì)財(cái)富過(guò)于留戀，對(duì)財(cái)富不能持適可而止，該舍就舍的灑脫心境，患得患失，以至和趙高狼狽為奸，助紂為虐，最后落得個(gè)“具五刑，夷三族”的下場(chǎng)，臨死時(shí)才懷念與兒子一起上蔡?hào)|門逐野兔的快樂(lè)逍遙生活。正因?yàn)槔钏股釛壊涣死摰恼T惑，過(guò)多留戀，不能持灑脫的心境，致使他丟失幸福美滿的生活。
持灑脫的心境，不要過(guò)多地留戀，才會(huì)有人生的新發(fā)展。
股神巴菲特靠投資市場(chǎng)來(lái)致富，成為世界的.富翁，這一切都源于他持灑脫的心境，懂得舍棄，不對(duì)過(guò)去金錢過(guò)多地留戀。當(dāng)紐約股市火爆時(shí)，巴菲特已有的股份足以讓他擁有更多財(cái)富，但他選擇退股，和辦理人清算之后不久，股市暴跌。巴菲特正因持灑脫心境，對(duì)手中的財(cái)富沒(méi)有過(guò)多的留戀，才保住了自己的財(cái)富，他也用這些財(cái)富來(lái)做慈善活動(dòng)，幫助了別人，人生也有了新的發(fā)展。人生有的時(shí)候，就該持灑脫的心境，不要過(guò)多的留戀，要學(xué)會(huì)放棄，才會(huì)有新的發(fā)展。
鄧亞萍、楊瀾都實(shí)現(xiàn)了人生的轉(zhuǎn)型，都從原來(lái)從事的職業(yè)改變成現(xiàn)在的職業(yè)。倘若鄧亞萍過(guò)多地留戀乒乓球冠軍的寶座，楊瀾留戀于已有的成就，不能持該放就放，該轉(zhuǎn)就轉(zhuǎn)的灑脫心境，那么，今天就不被人所知，也不會(huì)有新的突破，人生也就沒(méi)有多彩的峰點(diǎn)。
人生是一條無(wú)盡的路，太多的輝煌，太多的誘惑，無(wú)不填充我們的視角，倘若我們過(guò)多地留戀，不懂得舍棄，不能持灑脫的心境，患得患失，那么我們的人生就不會(huì)有新的發(fā)展。因此，持灑脫的心境，不要過(guò)多地留戀，我們才會(huì)有新進(jìn)取。
留戀初三作文 15
剛開(kāi)學(xué)不久，和家人團(tuán)聚的記憶在腦海依舊清晰，思戀家鄉(xiāng)的感覺(jué)也隨之加重。戀鄉(xiāng)，戀那小屋里的溫暖；戀鄉(xiāng)，戀那飯桌上的香味；戀鄉(xiāng)，戀那人心中的淳樸。
每當(dāng)快要放假的時(shí)候，我的心里總不能靜下來(lái)，一想到回老家，就像打了雞血似的。一年的思念，一年的牽掛，都凝結(jié)在一張小小的火車票上。為了見(jiàn)親人，那坐火車的累也算不了什么，只要一想到就快到家了，甚至興奮到睡不著，下了火車，才覺(jué)得真正的到家了，瞬間沒(méi)有了牽掛，沒(méi)有了擔(dān)心，可以盡情享受被家人愛(ài)著的溫暖。
僅僅在家的幾天，就足夠讓我回味一年，這種溫暖，如流水般綿延不絕，每每想起來(lái)，心中便像下起了小雨似的`。
最溫馨的回憶，全部都在那間小屋里，讓我最感動(dòng)的，莫過(guò)于全家人聚在一起吃飯，要抱上來(lái)一大摞碗，拿上來(lái)一大把筷子，大人一桌，小孩一桌，兩張桌子都圍坐得滿滿的，整個(gè)屋子里都飄著酒肉的香味，這具有特色的鄉(xiāng)村生活，使人不得不幻想，不得不留戀。
但每次坐上離開(kāi)家鄉(xiāng)的車，看著年過(guò)七十的姥姥瘦弱的走在風(fēng)里送我們，用爬滿皺紋的手擦淚，心里酸酸的，恨不得永遠(yuǎn)留在她身邊，永遠(yuǎn)不離開(kāi)她，但為了我的未來(lái)，不得不離開(kāi)他們，去打造我更加美好的明天。
來(lái)到海拉爾以后，面對(duì)的是無(wú)數(shù)座冰冷的高樓，它們遮住了天，遮住了人們的心。而在我的家鄉(xiāng)，面對(duì)的是一望無(wú)際的莊稼地，視野開(kāi)闊了，心也開(kāi)闊了，這里便沒(méi)了虛假，沒(méi)了壓力，只讓你感覺(jué)到快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮。
雖然我早已離家鄉(xiāng)遠(yuǎn)去，但心中還系著一根繩子，走到哪里都被它拴著，永遠(yuǎn)剪不斷，只有到了家，這根繩子才會(huì)消失，它的名字叫牽掛，它就是對(duì)家的那一絲眷戀。
留戀初三作文 16
當(dāng)你曾為一件事努力過(guò)，且是拼盡全力的努力，你做完這件事，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你沒(méi)有一絲遺憾。很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)類似這樣的話，但你們有沒(méi)有真試過(guò)？我就有這樣的經(jīng)歷。
考試前的艱苦奮斗
臨近考試的幾周，總是少不了老師一次次的叮囑：“沒(méi)幾天就要考試了，你自己算算，現(xiàn)在就應(yīng)該開(kāi)始復(fù)習(xí)了，看看你的復(fù)習(xí)計(jì)劃按規(guī)定完成了沒(méi)有，你要時(shí)時(shí)刻刻保持一個(gè)適度緊張的狀態(tài)，這樣效率才能高。“這些話無(wú)形之中施加給我無(wú)形的壓力，其他同學(xué)的各種行為也在驅(qū)使著我，我的本能好像在發(fā)出不能落后的信號(hào)，還有······好像一大堆砝碼都落在了我的頭上。我不能輸啊，我的本能告訴我。于是每天晚上不見(jiàn)四個(gè)零，就不睡。即使睡早了，我也睡不踏實(shí)，因?yàn)槟切┩瑢W(xué)平時(shí)的行為告訴我，他們也在奮斗。
克服疲勞，在黑夜中積蓄前進(jìn)的動(dòng)力。
考試時(shí)的冷靜沉著
時(shí)光如逝，轉(zhuǎn)眼間就到了考試。已經(jīng)坐在考場(chǎng)里的我已經(jīng)沒(méi)有了曾經(jīng)考試的緊張，因?yàn)槲抑溃o張會(huì)使人的記憶力下降。考場(chǎng)里嘈雜的'聲音并沒(méi)有影響我，平鏡之心早已與外世隔絕。卷子到手，先填信息，再過(guò)基礎(chǔ)，詩(shī)詞分析，也不算難，古文對(duì)比，課內(nèi)遷移，兩篇閱讀，找準(zhǔn)中心，就能答對(duì)，最后作文，先列提綱，再染筆墨，作文完畢，回頭檢查，潤(rùn)色答案。然后我就安心地把卷子交了
戰(zhàn)勝緊張，在冷靜中激發(fā)出未知的潛力。
考試后的輕松解脫
考試之后，是時(shí)候該放松一下了。一是因?yàn)樵诳荚囘^(guò)程中，我的注意力處于高度集中的狀態(tài)，如果不放松的話，我的神經(jīng)系統(tǒng)會(huì)產(chǎn)生疲勞而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率降低。第二點(diǎn)就是，我已經(jīng)達(dá)到考試的目的了，而且考前我也努力復(fù)習(xí)了，我發(fā)揮出了我的實(shí)力，甚至還要更高。所以我沒(méi)理由不放松。
恢復(fù)狀態(tài)，在輕松中準(zhǔn)備迎接下一次挑戰(zhàn)。
我相信，你只要克服疲勞，戰(zhàn)勝緊張，你就會(huì)考出一個(gè)屬于你的真實(shí)的成績(jī)，沒(méi)有遺憾。
留戀初三作文 17
我的一生不會(huì)太平，總會(huì)有挫折。上天給我安排了這樣一條路，我也沒(méi)什么可值得留戀的了。
對(duì)世界沒(méi)什么可留戀的，唯有心底孤獨(dú)的東西在召喚我，昨天，是她的生日。可我卻覺(jué)得是那么普通，平淡，以至于這是她的生日都快忘了，除了部落里的人提到她的生日以外，外面的世界都覺(jué)得這是一個(gè)普通的一天，在我眼里卻一點(diǎn)都不普通，唯有昨天在她生日那一刻為她打榜，是值得留戀一點(diǎn)的東西吧。
說(shuō)實(shí)話，這一年發(fā)生了很多不該發(fā)生的事情。吵架，絕交，認(rèn)識(shí)，打擊，墜落…都有。那一刻會(huì)覺(jué)得世界如此的讓我失望，其實(shí)，希望從來(lái)都沒(méi)在我眼中真正的出現(xiàn)過(guò)，全是失望，每走一條路，我的路總是有許多陷阱，等到很久才能闖過(guò)去。留戀的就更加寥寥無(wú)幾了，甚至超出了我自己的想象，當(dāng)我正在著急的找著數(shù)學(xué)試卷時(shí)，其實(shí)心里是希望找不到的，可，想到老師的一頓痛罵，我就很不安，一直尋找，終于找到了，可我的心又一刻未安寧下來(lái)，星期五的事我忘不了，我們班一半的同學(xué)作弊，雖然我們都知道我們會(huì)被痛罵一頓，我們也知道老師會(huì)發(fā)現(xiàn)，但我們還是大膽的嘗試，雖說(shuō)我并沒(méi)有看別人的試卷抄襲，但他們依然告訴了我錯(cuò)了，或者答案，但沒(méi)告訴我算式怎么算，但我心里還是有點(diǎn)內(nèi)疚，對(duì)自己的行為，對(duì)老師的一切，其實(shí)也算不上什么，這種事我們做的太多了，或許我們的青春總是得有犯錯(cuò)的時(shí)候，才能在青春中懂得一些，我們都準(zhǔn)備好了星期一老師的`一頓痛罵，但愿不要太慘，要不然我就真的對(duì)這個(gè)世界沒(méi)有多大的留戀了，甚至于死。
犯下了那么多不值得犯下的錯(cuò)，是因?yàn)槲覀兊男亩家傲藛幔坑龅搅四敲炊嗟睦щy，我依然闖過(guò)去了，這次我沒(méi)有勇氣面對(duì)，更不想去面對(duì)，但還是只能選擇，一切都來(lái)不及了，就這樣吧，留戀的，都沒(méi)了。
沒(méi)有可值得留戀的，就唯有那一瞬間感到了溫暖。
留戀初三作文 18
陽(yáng)光普照大地，一陣微風(fēng)拂來(lái)，撓的葉子“咯咯”直笑，也撩撥得人們心田直癢癢。
難得陽(yáng)光這么好，不出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)真是可惜。想到這里，我決定出門去享受這明媚的陽(yáng)光。
行走在路上，哼著熟悉的小曲，漫無(wú)目的地沐浴陽(yáng)光。忽然，看到了一對(duì)緩緩而行的老夫妻。老爺爺推著坐在輪椅上的老婆婆。爺爺?shù)淖觳煌５匾粡堃缓希坪踉谡f(shuō)些什么。耳畔傳來(lái)兩人的哈哈大笑，那爽朗的笑聲使人莫名的愉悅。
但見(jiàn)爺爺停下手中推著的輪椅，彎腰替婆婆整理衣服。那布滿皺紋的雙手輕輕地?fù)崞揭惶幪庱薨櫋ｊ?yáng)光照耀在爺爺?shù)谋成稀⒛棠痰?臉上，不覺(jué)使人感到溫暖。
這只是一幅平平常常的畫(huà)面，卻讓我駐足流連。
哦，也許是因相執(zhí)如美。
揣著那不知是被陽(yáng)光溫暖還是被那老夫妻感動(dòng)的心，繼續(xù)向前漫步。
前面是條小道，小道兩旁種滿了樹(shù)。那些樹(shù)的表面看上去有些傷痕，許是有些年代了。這些樹(shù)木雖然有很多“歷史的痕跡”，卻依舊翠綠，挺拔。粗壯的樹(shù)枝向上伸延，遮住了太陽(yáng)，只有幾束陽(yáng)光勉強(qiáng)穿過(guò)葉間的縫隙照射下來(lái)。
遠(yuǎn)處一輛破舊的電動(dòng)三輪滿載著客飛馳而來(lái)。騎車的，約莫是個(gè)60歲的老人。在我與車擦肩而過(guò)的一剎那，我分明瞥見(jiàn)了一條空蕩蕩的褲腿在迎風(fēng)蕩漾。我立即回過(guò)頭，只見(jiàn)那空蕩的褲腿在風(fēng)中漸漸遠(yuǎn)逝。
目送著騎車的老人，我不由想到那些整天在街上乞討、有手有腳的年輕人，突然覺(jué)著那迎風(fēng)招搖的褲腳令人流連。
哦，也許是因自強(qiáng)如美。
走出小道，大把大把的陽(yáng)光鋪天蓋地的抱我滿懷。我沉浸在這溫柔的陽(yáng)光中，忽然覺(jué)得這世間竟如此的美好，如此令人流連。
留戀初三作文 19
小時(shí)候，那個(gè)小不點(diǎn)已隨著時(shí)間慢慢成長(zhǎng)為一個(gè)亭亭玉立的大姑娘的我。望著鏡子中的自己，突然發(fā)現(xiàn)時(shí)間走的太快了，它從未停止過(guò)。
從我邁進(jìn)初中大門的那一刻，一切都是嶄新的；新的學(xué)校，新的`老師，新的同學(xué)。我在那里一天天成長(zhǎng)，過(guò)了三年，我們居然要離別，也許將三年，五年，十年，二十年再見(jiàn)面，也許再也見(jiàn)不到對(duì)面的那個(gè)人，一切都是那么傷感。
記得初中一年時(shí)，我的數(shù)學(xué)不太好，一看到數(shù)學(xué)題就發(fā)蒙，而我的數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任。有一次，她找我談話，“你的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不太好啊！”老師愁眉苦臉的說(shuō)，我低著頭小聲說(shuō)；“數(shù)學(xué)好難，我學(xué)不會(huì)，”“如果你想學(xué)好那一個(gè)科目，就應(yīng)讓自己先喜歡上這個(gè)科目，再喜歡上這科老師，只有你選擇了它，它才會(huì)選擇你，如果你拋棄了它，它也不會(huì)再理你，你懂我的意思嗎？”雖然我不是完全明白，但我看到老師眼里那對(duì)我充滿希望的眼神，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我心中暗想；我一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，老師，我會(huì)努力的。
從此，我開(kāi)始苦練數(shù)學(xué)，雖然我的成績(jī)沒(méi)有多少提高，但是我仍然不放棄，我相信終究會(huì)有一天我會(huì)與數(shù)學(xué)成為好朋友。
到了初三了，最最重要的一年，我仍然堅(jiān)持不放棄，我相信會(huì)有回報(bào)，終于，我堅(jiān)持到了那一天，當(dāng)我看到成績(jī)單的那一刻，我有一種想要大叫的沖動(dòng)，“我成功了，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我真的成功了”老師也在為我高興，滿面的笑容代替了愁眉苦臉。
歡樂(lè)在那一瞬間定格，而我現(xiàn)在快要離開(kāi)給我歡樂(lè)，灑滿汗水的地方，還有我那可愛(ài)的班主任老師，我真的太不舍了。
我就好比雛鷹，在蔚藍(lán)的天空中飛翔，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記讓我起飛的那個(gè)人。
初中的生活好比一朵盛開(kāi)的玫瑰，留給我的是那淡淡的清香，初中生活好比一杯濃濃的茶，留給我的是那騰騰熱氣，初中生活好比一本相冊(cè)，留給我的是那永恒的笑臉，那一點(diǎn)一滴，銘刻在我的心底永遠(yuǎn)不會(huì)忘記
別了，我的初中生活。
留戀初三作文 20
匆匆時(shí)光里，我已從懵懂的初二過(guò)渡到了奮斗的初三。記得每次在學(xué)校門口時(shí)望去的第一眼便是A樓，開(kāi)學(xué)時(shí)A樓的那個(gè)十二班就要與我們分開(kāi)，心里還蠻不舍的。畢竟它承載的是初二一年的時(shí)光啊，真是留戀。
十二班記錄著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著與同學(xué)老師在一起的美好時(shí)光，那些努力拼搏的日子。
猶記得初二，班級(jí)在四樓。每天早上都會(huì)出現(xiàn)朗朗的讀書(shū)聲。讀著《關(guān)雎》，我便如風(fēng)般醉在關(guān)關(guān)雎鳩的河洲之上；背著《馬說(shuō)》，我便沉浸在其真不知馬也的悲憤之中。品著《核舟記》我心里便驚嘆著王叔遠(yuǎn)的技藝靈怪矣哉。讀單詞時(shí)，感覺(jué)每一個(gè)字母像跳動(dòng)的精靈，每一個(gè)對(duì)話像一個(gè)夢(mèng)境，身臨其中。在這快樂(lè)見(jiàn)度過(guò)了早自習(xí)的時(shí)光，也因有那間教室的陪伴。
中午午自習(xí)，教室也為我們提供一個(gè)安靜的環(huán)境來(lái)做數(shù)學(xué)題。一道道題如一堵堵墻待我用筆這把鉆頭打磨。這樣，我就會(huì)在數(shù)字的城堡中探索著，前進(jìn)著。安靜的A樓也似助我們一對(duì)翅膀，在數(shù)學(xué)的天空中翱翔。
一天一天在這快樂(lè)與傷心，輕松與苦累的交織中度過(guò)，我們終于備戰(zhàn)期末考試。這間教室也是見(jiàn)證我們揮灑汗水奮筆疾書(shū)的一員。
期末考試即將來(lái)臨，我們?cè)谝粡垙埦碜樱槐颈颈玖?xí)題中度過(guò)。無(wú)視休息，課間。有時(shí)間就會(huì)做上一道題，生怕浪費(fèi)一分一秒。功夫不負(fù)有心人，我們一個(gè)個(gè)胸有成竹的迎接考試，給初二畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
一年如白駒過(guò)隙，我們也從A樓搬到了C樓，十二班那間教室也隨著我們前進(jìn)的步伐而后退。我還記得教室那44張桌椅，雜亂的.衛(wèi)生角，四塊大黑板和大屏幕，老師的辦公桌和那被風(fēng)吹的直晃的窗戶。這些東西如酒般醉在我心里，久久不散。
A樓的那間教室和我們有著深深的過(guò)往，這么離開(kāi)我還是會(huì)不舍的說(shuō)一句：再見(jiàn)，后會(huì)有期。
留戀初三作文 21
灑脫，是一種人生態(tài)度，不被世俗所羈絆。留戀是一種生活哲學(xué)，回憶著過(guò)往的美好。我們應(yīng)當(dāng)灑脫做人，卻也需勿忘留戀。
灑脫，是一種人生態(tài)度，做人的境界。李白因?yàn)⒚摚v情于山水之間，不被世俗所羈絆，作萬(wàn)首佳作，流芳百世。季羨林在《病榻雜記》中說(shuō)，請(qǐng)世人把他頭頂上的三頂“桂冠”摘去，正是由于季羨林的充分灑脫，使他成為當(dāng)之無(wú)愧的大師。
留戀，是一種生活哲學(xué)，做人，不僅需要灑脫，亦需要留戀。人不能一輩子只知“勇往直前”，偶爾也需停下腳步，回頭留戀一下過(guò)往的美好。鄧稼先，“兩彈功勛”，在祖國(guó)處于水深火熱的時(shí)候，灑脫地舍棄在美國(guó)的優(yōu)越生活，回到祖國(guó)。他的這份灑脫，正是源于他對(duì)祖國(guó)的留戀，留戀著祖國(guó)的恩情，家鄉(xiāng)的溫情。
灑脫與留戀是相輔相成的，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。我們需要灑脫的人生態(tài)度，也需留戀。大象至死時(shí)，會(huì)回到象冢等待死亡，這龐大的動(dòng)物灑脫地踏遍每寸土地，可依舊留戀著他們的`終眠之地。我們需要留戀親情、友情、愛(ài)情，這些是我們?yōu)⒚撟鋈说脑慈６嗌俟糯拿耍瑠^斗了一輩子，灑脫了一生，可到年老之時(shí)，卻越發(fā)地留戀家鄉(xiāng)，正是因?yàn)榧亦l(xiāng)有值得他們留戀的東西。
總之，我們需要灑脫做人，也不能忘記要留戀美好的事物。如果一個(gè)人只知道灑脫做人，卻不留戀美好事物，那等到彌留之際，回首可能已找不到這一生足跡里的美好了；如若一個(gè)人只知留戀，卻不知灑脫為何物，那他估計(jì)一輩子都只能在原地踏步，感嘆逝去的年華。灑脫與留戀，相輔相成，誰(shuí)也不能離開(kāi)誰(shuí)，他們是一個(gè)整體，如若切割了，那便不完美亦不完整了。
我們要像李白、季羨林那樣灑脫做人，不能被世俗所牽絆，阻礙我們前進(jìn)的道路，也要像大象那樣，留戀最終的美好，讓人生保有回憶。
人生短短，我們需灑脫做人，勿忘留戀。
留戀初三作文 22
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我吟哦著，放慢腳步，盡情消化晚餐帶來(lái)的舒適。
鄉(xiāng)間的道路總是那么清幽，偶爾走過(guò)一頭牛或者一頭狗，當(dāng)然患有成群成群嬉戲打鬧的“祖國(guó)花朵“。不盡讓我這個(gè)風(fēng)華正茂的十七歲少年有點(diǎn)老來(lái)滄桑的感覺(jué)。你會(huì)看著帶打的小孩子微微一笑，然后貪婪回憶自己的曾經(jīng)與過(guò)去，再然后“凄涼”哀嘆——“哎，老了！。”孰不知自己歲月才幾何？
我的家鄉(xiāng)說(shuō)山非山說(shuō)丘非丘，就是陜西關(guān)中人所謂的“塬”。
我們?cè)谖鬈m然沒(méi)有東塬的秦嶺山水之風(fēng)光，但田野的清秀，林密蒼蒼，流水與戲魚(yú)亦是一大特色。尤其是今日下午的西塬。
我徐步走向田間，傍晚空中泛起淡淡云煙，環(huán)繞在溝壑之間，蒼翠碧色的.草木中傳出陣陣?guó)B鳴，燕子西西追逐。劃過(guò)天邊夕陽(yáng)，云彩和錦賬一般，繡下了遠(yuǎn)處秦嶺俊秀。
更妙的是就在這包裹的秦嶺山脈。如城墻一般，將八百里關(guān)中圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，難怪歷代以此為都城之選。且說(shuō)這秦嶺之峻，實(shí)非平常。站在西塬田埂遠(yuǎn)眺，正中一峰凸起，左右二峰次于中峰，實(shí)實(shí)在在一個(gè)“山字“。在想左右望去，層巒起伏不窮不盡，如臥虎捕食如伏龍欲騰。山后西霞相應(yīng)映，由西向東色彩各異。云霞環(huán)繞其間如蓬萊仙境令人心馳神往。
乍然，近處野雞忽鳴，不僅木然，野雞從眼前拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的翎尾。在夕陽(yáng)映照下五彩斑斕如鳳如凰令人拍手叫絕。
稍然，天色將晚，耕作的農(nóng)民大伯大嬸呼喚著孩子，扛著鋤頭從遠(yuǎn)處小徑歸來(lái)。偶而，有幾只小狗相互撕咬著竄去。有的大伯還會(huì)吼上一嗓子，去去乏困。果然一場(chǎng)“包龍圖怒斬潘仁美”后精神為之一振，大步回家。
天再黑一點(diǎn)的時(shí)候。田間溝壑會(huì)起風(fēng)，然后，遍野都是盛夏蟲(chóng)兒的鳴叫聲，再碰上螢火蟲(chóng)那就更為一絕。
如果這時(shí)換留戀田野的話，蚊子就會(huì)不怎麼客氣和你親熱一番了。哈哈!
留戀初三作文 23
這是一個(gè)晴朗的下午，我獨(dú)自走在公園的小徑中。燦爛的陽(yáng)光，碧綠的花朵，鮮嫩的小草，構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)卷。“似乎還缺少著什么。”我自言自語(yǔ)。
我的目光被一束花兒吸引了。這是一束美麗的花，花瓣鮮紅，幾片葉兒簇?fù)碇瑢⑺r托得更美。只是，我發(fā)現(xiàn)花兒似乎搖搖欲墜，細(xì)看才發(fā)現(xiàn)，花兒似乎是被踩了一腳。“誰(shuí)這么不道德。”我對(duì)自己說(shuō)，便打算離開(kāi)。
這時(shí)，一個(gè)很小的男孩闖入了我的視野。他在小徑上歡快地跑著，并不時(shí)發(fā)出清脆的笑聲，他跑到了我跟前，似乎發(fā)現(xiàn)了什么，停了下來(lái)。
我有點(diǎn)疑惑，便看著他，想知道他要做什么，男孩彎下了腰，將手伸向了那只花。原來(lái)是想摘花!我有點(diǎn)不高興，認(rèn)為他是個(gè)素質(zhì)低下的人，正準(zhǔn)備制止他。但接下來(lái)的一幕卻讓我吃驚。小男孩的手抓住了花，但并沒(méi)有拔出，而是輕輕地、緩緩地將花兒扶了起來(lái)，并仔細(xì)地將花兒那略顯凌亂的葉片捋順，讓它重新挺直腰桿光彩照人地站立在陽(yáng)光下。末了，還很細(xì)心地找了一根小木棍撐在花兒下面，避免花兒再次倒下。真的，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此細(xì)心的'男孩。我在一旁看得目瞪口呆。
花兒在陽(yáng)光下傲然挺立著，伸展著自己嫩綠的葉子，綻放著自己美麗的花朵。可我心中就如打翻了五味瓶般，很不是滋味。竟然是這樣!竟是我錯(cuò)怪他了，他做了我沒(méi)有做到的，而我竟還認(rèn)為他是個(gè)素質(zhì)低下的人。雖然他不知道。我站在那，臉上火辣辣的。
小男孩繼續(xù)向前方跑去。看著他的身影，我自言自語(yǔ)著：“什么都不缺了，一幅最美的畫(huà)卷。”陽(yáng)光依舊耀眼，撒在地上，讓一切都鍍上了一層金色的光輝。
燦爛的陽(yáng)光，鮮嫩的綠草，美麗的鮮花和那個(gè)，天真的、快活的男孩，一起構(gòu)成的唯美畫(huà)卷我一直無(wú)法忘懷。畫(huà)卷中，大自然和人類和諧地在一起和諧地生活。不知何時(shí)，才能再見(jiàn)到如此的畫(huà)面。這樣美麗的畫(huà)面，讓我留念。
留戀初三作文 24
生活中總有一些畫(huà)面深深地印在你的腦海里，讓你留念，讓你無(wú)法忘卻，它或許是幸福與快樂(lè)，亦或是悲傷與震撼。不管如何，它總是讓你留念。
開(kāi)學(xué)的前幾天，我和爸爸媽媽一起去市區(qū)去玩，在秋日午后的市中心，格外地?zé)狒[，到處的高樓林立，川流不息的車輛與熙熙攘攘的人群襯托出了市區(qū)的繁華。我和爸爸媽媽走在路邊說(shuō)笑，身邊時(shí)不時(shí)地走過(guò)了一些穿著時(shí)尚的男女。就在我和父母說(shuō)笑的時(shí)候，我的身后忽然走過(guò)了三個(gè)人，一個(gè)女子穿著黑色的T恤，牛仔短褲，手上戴著一個(gè)手表，背著一個(gè)雙肩包，這個(gè)包也已經(jīng)有些破舊了，她推著一根中年男子，男子的衣衫雖然有些破舊但卻很干凈。中年男子是一個(gè)殘疾人身上蓋著一個(gè)較為破舊的棉被，在女子的旁邊有一個(gè)十二、三歲的小女孩身上的紅色衣衫已經(jīng)有些泛白，他們的穿著打扮與這繁華的市中心顯得有些格格不入，我的視線不曾離開(kāi)過(guò)。
在過(guò)馬路等候紅綠燈的.時(shí)候，女子扶起在板車上的男子用手帕為男子擦汗，又從包里拿出水喂他喝，她的一舉一動(dòng)無(wú)不流露出了父女之情，即使有很多人都看著他們，但女子卻并不在乎，很自然的與旁邊的小女孩說(shuō)笑就像在家一樣絲毫不被外界干擾。這樣的場(chǎng)景當(dāng)給我的不僅是震撼，還有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。女子給我的感覺(jué)并不是自卑而是自信，大方。她并不因?yàn)樽约旱拇┲托“遘嚿系母赣H而感到自卑，這在她這20歲左右的年輕女孩中是很難得的，因?yàn)檫@時(shí)的她們是很在意自己的外在形象的，我并不覺(jué)得在場(chǎng)的一些穿著時(shí)尚的女孩能夠有著這樣的自信和大方
或許這在其他人的眼里并不怎樣，但在我的心里這則是女兒對(duì)父親的孝順，因?yàn)樗麄兊挠H情才能讓她在這個(gè)浮躁的社會(huì)變得冷靜，在這個(gè)人人都擁有虛榮心的社會(huì)顯現(xiàn)得自信。
我和他們只是路人關(guān)系，彼此之間都不認(rèn)識(shí)，但是他們的畫(huà)面永遠(yuǎn)的停留在我的腦海里，讓我留念。
留戀初三作文 25
在溫暖的陽(yáng)光下漫步的心，這感覺(jué)好舒服，就像暖暖的奶茶。現(xiàn)在我有話要對(duì)你說(shuō)，我要向你告別。你像是閃電剎那的光芒，世界被點(diǎn)亮又隱藏。時(shí)間會(huì)把我們的距離變得更長(zhǎng)，在你遠(yuǎn)去的方向會(huì)不會(huì)是我終于陌生的星光。所以我現(xiàn)在要向你告別，以免將來(lái)收獲更多的傷和痛。
現(xiàn)已初三，臨近中考，我初想起，你我三年同窗僅剩半年時(shí)間。這一離別，可能以后再見(jiàn)，也可能一別便為一生啊。或許，當(dāng)你我成年之時(shí)，在街角相遇，卻早已素不相識(shí)，擦肩而過(guò)；當(dāng)你我工作之時(shí)，你已為高管，我卻僅是一名小職員；或許，你成了萬(wàn)人矚目的明星，我確只你的'一個(gè)無(wú)名粉絲；又或許。世事難料，又有誰(shuí)能想到以后的生活境況如何呢。但無(wú)論如何也定不要忘，在中國(guó)東北有一座城市是我們的故鄉(xiāng)，在那座城市有一座我們的母校，在那所學(xué)校有一個(gè)團(tuán)體叫做‘’同學(xué)‘’。縱使曾經(jīng)的時(shí)光已逝去，可那些最美好的記憶卻永久珍藏于心底。
曾經(jīng)，我們會(huì)覺(jué)得世界很小；如今才知道，也許一別就是一世；曾經(jīng)，我們可以因?yàn)橐患∈滦ι虾芫茫蝗缃駞s再也找不回那天真燦爛的笑容。而現(xiàn)在，曾經(jīng)的‘’如今‘’卻早已成為了過(guò)去。所以我們應(yīng)記得－那三年，我們上五天放兩天；幾周換一次座位；我們會(huì)轟轟咧咧地搬桌椅挪書(shū)本；我們會(huì)一起起哄打鬧，一起上學(xué)放學(xué)，就連路上也是有說(shuō)有笑的。
你我曾為一起寒窗苦讀的同學(xué)，我們有著真摯的情誼。那么，就讓我們超越時(shí)間超越這座高壁。從現(xiàn)在到開(kāi)始那相同的風(fēng)景，我相信我們的友誼可以永遠(yuǎn)持續(xù)，我在心底讀秒測(cè)我們的距離，距離很短，即便跨越了時(shí)間，卻也跨越不了我們的心。
正因你我曾為同學(xué)，朋友，知己，在我們之間存在著世上最為真誠(chéng)純潔的友誼。三年的同窗時(shí)間正一步一步走向末端，所以，在此我要向你告別。
留戀初三作文 26
我在喧鬧的教室呆呆的望著雪花紛飛的窗外，忽然，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶射向教室照過(guò)我的臉，讓我在那寒冷的冬天感到一絲溫暖，就像母親幫助我一樣。回想往事看到母親為我發(fā)愁的場(chǎng)面，在腦海里呈現(xiàn)。
我因上課不聽(tīng)課，下課不聞不問(wèn)讓母親發(fā)愁，這件事讓我留戀。我回到家一眼就看到一個(gè)瘦弱的身影站在書(shū)桌前，我很不情愿的走過(guò)去，因?yàn)槲抑滥赣H一站那肯定有不好的事情要發(fā)生。
我輕輕的走過(guò)去和母親對(duì)視，緊接著我聽(tīng)到一聲嘆息，我心里想肯定今天上課沒(méi)聽(tīng)講被母親知道了，心中充滿了慌亂和愧疚。母親一句話未講，我看著母親那好似粘上的眉頭和蒼白的雙唇，母親的牙齒緊咬著她蒼白的唇，突然，一抹鮮紅的血從蒼白的唇中緩緩流出，那血染紅了母親的嘴唇，刺痛了我的眼睛。
看到母親渾然不知的樣子，讓我心中多了一些懊悔和悔恨，我恨自己上課為什么又沒(méi)聽(tīng)課，我在心中問(wèn)自己，我和母親就這么思考怎么樣才能上課不溜號(hào)，認(rèn)真聽(tīng)講呢？我和母親就這么站著，忽然，一陣陣刺痛從腳底布滿全身，這仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，因?yàn)槟赣H還站著呢。
我一步一步的走了過(guò)去，偷偷的告訴了母親我的決定，母親只是點(diǎn)了點(diǎn)頭沒(méi)有說(shuō)一句話。看著母親顫抖的身影，我的'心好似被刀割了一樣，割出了一個(gè)大洞，那個(gè)洞永遠(yuǎn)也補(bǔ)不回來(lái)了。我決定用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己，為了不讓母親再次失望，我只好集中注意力認(rèn)真聽(tīng)老師講重點(diǎn)，為了防止舊病復(fù)發(fā)，我狠狠的掐自己一下能讓我集中注意力，這個(gè)方法，是母親告訴我如果犯困，就掐自己的手一下。強(qiáng)烈的疼痛直擊大腦，讓自己清醒，這一切都是母親對(duì)我的關(guān)懷與愛(ài)，這讓我很是感動(dòng)，在你最需要幫助時(shí)，是母親給予你最大的幫助、給予你溫暖。
我的母親，那一晚您與我站在那，您的目光直射過(guò)我那心里的慚愧、內(nèi)疚、懊悔。全部都被您那溫情如水的目光一掃而空，全部都消失的無(wú)影無(wú)蹤。
這件事是在我那美麗的歲月中唯一的我和母親一起的時(shí)光，唯獨(dú)這一點(diǎn)，就能讓我回味無(wú)窮，讓我留戀。
留戀初三作文 27
在日復(fù)一日的繁忙中，我有幸漫步在一條山間小路中，在毫無(wú)目的的行走間，我偶然與一座村莊相遇，并為之流連忘返。
這座村莊里道路可謂是四通八達(dá)，仿佛每一條不起眼的道路后都蘊(yùn)藏著無(wú)限的可能，我穿過(guò)人來(lái)人往的大街，在兩座屋子中間的小路面前止住了腳步，向小路深處望去，從鄉(xiāng)村人家窗戶里排出的炊煙飄向天空，陽(yáng)臺(tái)的欄桿上佇立著幾只悠閑的麻雀，屋檐上掛著無(wú)數(shù)顆珍珠般的水滴，不久后便落在了小路上，匯聚成一片水潭。我沉迷在這小路那淳樸而又美好的景象中，我手貼在墻面上，戀戀不舍，但最終不得不地先行離開(kāi)。
在街道上，雖說(shuō)那兒比較吵鬧，但還是吸引了我的目光，像那些擺攤的人們，如一位賣鮮肉的老板正雙手放在一起來(lái)回揉搓，臉上掛滿笑容的招待客人，若運(yùn)氣好的`話，還能欣賞到他嫻熟的切肉本領(lǐng)。我看見(jiàn)了一個(gè)小女孩牽著母親的手在哭泣，貌似很傷心的樣子，老爺爺用糖泥兒捏成了一只兔子送給了女孩，女孩兒喜笑顏開(kāi)，然后，孩子們蜂擁而至，觀看老爺爺捏糖人的過(guò)程。
大街上的熱鬧氛圍，促使著我向村子深處走去，隨著我的走動(dòng)，身邊的叫賣聲也逐漸減少，等到周邊鴉雀無(wú)聲時(shí)，我來(lái)到了一片桃花林面前，剛剛熟悉熱鬧的我，現(xiàn)在卻有點(diǎn)失落，可隨著我的觀察，我發(fā)現(xiàn)了這片林子更美的一面。那寂靜的氛圍，卻又有風(fēng)兒的吟唱，獨(dú)自一人，卻又有無(wú)數(shù)桃花陪伴，我多么想依靠在一棵桃樹(shù)旁，躲在花兒形成的陰影下面。時(shí)不時(shí)有幾朵桃花瓣兒，隨著微風(fēng)的吹拂在空中起舞，在我的身上落下，拉開(kāi)了這場(chǎng)舞蹈的帷幕。
這個(gè)村子仿佛是一種仙境，而我和它的相遇又仿佛是命中注定，這種美好讓我真切感受到詩(shī)人陸游在尋游山西村時(shí)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的喜悅，仿佛將我的思緒帶到了過(guò)去，感受著那如詩(shī)如畫(huà)般美的相遇，同時(shí)也深切體會(huì)到詩(shī)人陸游“拄杖無(wú)時(shí)夜叩門”的深切眷戀之情。
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