六年級(jí)上冊(cè)考試作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的六年級(jí)上冊(cè)考試作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)上冊(cè)考試作文1
同學(xué)們,愛(ài)美之心,人皆有之。但是,什么是美不是每個(gè)人都能回答出來(lái)的,就算真能答出來(lái),答案也并非一致。有的說(shuō)外表美就是美,有的說(shuō)&hllip;
以前,我對(duì)美的認(rèn)識(shí)很膚淺,認(rèn)為只要一個(gè)人長(zhǎng)得漂亮就是美,可是,生活中的一件小事卻使我改變了對(duì)美的看法。
有一次,我乘坐公共汽車,車廂內(nèi)人很多,非常擁擠。這是,上來(lái)了一位婦女,她長(zhǎng)得很丑,小小的眼睛,扁扁的鼻子,歪歪的嘴巴,大大的耳朵,活像個(gè)“妖怪”。不久后,上來(lái)了一位年過(guò)六旬的老奶奶,這位婦女看見(jiàn)了,連忙離開(kāi)座位,小心翼翼地把老奶奶攙扶到了自己的座位上,自己則站在了一旁。下車了,媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“小宇,你一定覺(jué)得她很丑吧?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,媽媽又接著說(shuō):“但是并非如此,判斷一個(gè)人丑或美應(yīng)該看的內(nèi)心,而不是外表。”
我想對(duì)人們說(shuō):“一個(gè)懂得塑造內(nèi)心美的人,才擁有真正的美! ”
俄國(guó)文學(xué)家列夫。托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)人,他不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài),而是因?yàn)樗蓯?ài)才美麗。”是啊! 一個(gè)完美的人不僅要外表美,更要心靈美。只有一個(gè)美的心靈。才是一個(gè)完美的人。
六年級(jí)上冊(cè)考試作文2
我的路,我選擇。
漫長(zhǎng)的人生之路中,我不希望是一片白色,我要讓它絢爛,讓它發(fā)出個(gè)性的光芒。于是,我選擇用悠揚(yáng)的樂(lè)曲,個(gè)性的旋律來(lái)裝飾我要走的路。從此,一架笨拙的琴便與我形影不離,又是這架琴為我奏響了前進(jìn)的樂(lè)章。
我選擇,我無(wú)悔。
我選擇,我無(wú)悔,心中默念:既然選擇,就要做到最好。 學(xué)琴的漫漫長(zhǎng)路中酸、甜、苦、辣盡任我品嘗。
兒時(shí),每次練琴,媽媽總是坐在一旁,不知多少次用手中的木條敲打著我;長(zhǎng)大些,媽媽的位置被面無(wú)表情的嚴(yán)厲的教師所取代,又不曾記得有多少次下課后被單獨(dú)留下;現(xiàn)在,身邊的人一一離開(kāi),不知從何時(shí)起我自己懂得了努力,不知從何時(shí)起,自己愿把游戲的時(shí)間騰出來(lái)練琴。
漸漸的長(zhǎng)大,漸漸的懂得了許多,曾經(jīng)流下的苦澀的淚早已化為心中的那弘清泉,清澈的流淌著,洗去我心中的雜念,留下的只有堅(jiān)定的信念-----無(wú)怨無(wú)悔的走自己選擇的路,一直走下去。
我的路,一定要發(fā)光。
踏上學(xué)琴的路,就意味著我要為此付出淚水,付出青春的年華,但付出總有回報(bào)。當(dāng)我的手指在琴鍵上跳動(dòng)時(shí),當(dāng)我流暢的彈完一曲時(shí),我聽(tīng)到了那陣陣為我而響起的掌聲,我迎來(lái)了一個(gè)個(gè)祝賀的擁抱,淚光再次閃爍在眼角,蒸發(fā)的瞬間卻很耀眼,耀眼的光芒照亮了我前進(jìn)的路。
我的路沒(méi)有分支,沒(méi)有雜亂的樂(lè)章;我的路絢爛,我的路多彩,跳動(dòng)的音符是我永遠(yuǎn)的引路精靈。無(wú)論是途中跋涉水的艱難,還是路邊的美好風(fēng)景,都將是我心中的美好。
六年級(jí)上冊(cè)考試作文3
這個(gè)暑假我去了許多旅游勝地,有波濤洶涌的大海(青島);有氣勢(shì)磅礴的高山(黃山);但最讓我流連忘返的是那美如佳境的杭州。那兒的山;那兒的水;就連那兒的人也是盡善盡美!
站在西湖邊,放眼望去,斷橋上仿佛站著許仙和白素貞撐著傘在雨中漫步,那是多么美好的場(chǎng)景!再遠(yuǎn)些,有一艘“龍船,”我興奮至極,連忙跑過(guò)去。我和媽媽上了“龍船,”映入眼簾的是兩個(gè)西湖美女在奏樂(lè),一個(gè)拉著二胡,一個(gè)彈著琵琶。游船開(kāi)始了,我愜意地坐在欄桿邊的靠椅上,品著小茶,吃著蘋果,還一邊聽(tīng)著美麗的導(dǎo)游小姐現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)那如詩(shī)如畫的般的西湖傳說(shuō)。
什么“三潭印月”“雷峰夕照”“斷橋殘雪”。不管是什么神話,還是傳奇,西湖的美景使用語(yǔ)言也無(wú)法表達(dá)的,無(wú)法描述的。
40分鐘過(guò)去,船靠了岸,雖然船上的游行結(jié)束了,可這美景在我的腦海里留下了深刻的印象。天色已黑,可是沿著斷橋的那條路,依然繁華。
第二天,我和媽媽去了一個(gè)小鎮(zhèn)。那里有一口古井。我試著打了一桶水,打上來(lái)后,洗了一把臉,啊,好涼呀!說(shuō)起這井可有幾千年的歷史呢!井口有不少按著規(guī)律凹進(jìn)去的。
不管是什么,有些東西是可遇而不可求的。無(wú)論是“三潭印月”還是黃山的"云海".可遇而不可求的美景,也正是人們所追求的。這次杭州兩日游,“她”的美麗讓我深深地印在腦海里!
六年級(jí)上冊(cè)考試作文4
童年,是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng);童年,是一塊斑斕的石頭;童年,是燦爛的樣光;六年,我們過(guò)來(lái)了,但我們走過(guò)來(lái)并不簡(jiǎn)單。有時(shí)會(huì)被老師,父母罵;有時(shí)回摔傷;有時(shí)被人蹂躪;這一切切都?xì)v歷在目。
在我的心中,有一件事令我久久不能忘記。那就是我第一次把計(jì)算機(jī)大分解。
炎熱的夏天那都不能去,整天都悶在家中。那天中午我還是按往常一樣,早上起來(lái),吃完早餐,但進(jìn)自己的房間去看電視。我首先打開(kāi)計(jì)算機(jī),便若無(wú)其事的坐在椅子上,開(kāi)完機(jī)了,便在搜索電視看,不知怎么回事,計(jì)算機(jī)突然就死機(jī)了,我以為又是我把計(jì)算機(jī)搞壞了,不料真的是壞了,后來(lái)我就把線拔掉了,拆開(kāi)主機(jī)準(zhǔn)備研究研究,進(jìn)過(guò)各種調(diào)試之后,我終于找出計(jì)算機(jī)的什么地方出現(xiàn)了故障。原來(lái)是計(jì)算機(jī)的電源燒了,隨后我就出外面叫老爸那了一個(gè)新的電源(我家是開(kāi)計(jì)算機(jī)維修店的)。走進(jìn)房間把舊的電源換了下來(lái)。但由于我拆的時(shí)候匆忙,到后來(lái)卻不知道怎么裝回去了,真是令百思不得其解,但最終還是被我裝回去了。就在這時(shí),媽媽突然走了進(jìn)來(lái),問(wèn)我怎么回事,我就把事情的發(fā)生經(jīng)過(guò)都告訴了媽媽,媽媽就夸我是個(gè)小大人了,頓時(shí)我心中真是美滋滋的'。
從這件事中,我明白了,原來(lái)這件動(dòng)手去改造東西,并不是很難的,這也讓我知道了勞動(dòng)的快樂(lè)。
六年級(jí)上冊(cè)考試作文5
考試,是每個(gè)學(xué)生必定經(jīng)歷的事。然而,很多學(xué)生害怕考試,我卻喜歡考試……
不知道大家是否做過(guò)弊,還是親眼目睹過(guò)作弊。作弊也算的上是人之常情了,有些人成績(jī)不理想,又不希望自己的家人知道自己的成績(jī),所以只好作弊。因?yàn)橥行┘议L(zhǎng)會(huì)因?yàn)楹⒆映煽?jī)不好而使用暴力,孩子的成績(jī)好則笑臉相迎。還有的人考試作弊是因?yàn)檫@些題目自己明明會(huì)做,卻有懶勁兒,只知道依靠別人的力量來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。我喜歡考試,原因是可以知道自己近期學(xué)的怎么樣,不足之處至少還可以“拯救”。
說(shuō)考試像戰(zhàn)爭(zhēng),因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)激烈。當(dāng)老師在講臺(tái)上捧著計(jì)分冊(cè)報(bào)起姓名、分?jǐn)?shù)的時(shí)候,大家的心就跟著絞了起來(lái)。在學(xué)校的年級(jí)中,差兩分就差了上百名。
考試有這么可怕嗎?的確是呀!如果有一次考試失敗,學(xué)校里老師的責(zé)罵,回到家爸爸媽媽的巴掌,院子中叔叔阿姨的白眼、看不起,正等待著我們。
雖然考試并不是戰(zhàn)場(chǎng),卻勝是戰(zhàn)場(chǎng)。戰(zhàn)場(chǎng)上有生死存亡,誰(shuí)活著,誰(shuí)就是幸運(yùn)者。考試前,同學(xué)們趕夜復(fù)習(xí),有的甚至多了一層厚厚的黑眼圈,為的也是做個(gè)幸運(yùn)者。
把考試看的最嚴(yán)重的就是我們的父母,他們的手就像貓爪子一樣扯著我們不放:好好去復(fù)習(xí)。把這己經(jīng)背的像順口溜一樣的課文讀了又讀,看了又看。
考試中,我還是輕松的,因?yàn)椴怀J。谑强荚囄叶汲錆M了自信。
考試就像無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),無(wú)論以前,還是今后,還會(huì)沒(méi)完沒(méi)了地驚險(xiǎn)下去嗎?
六年級(jí)上冊(cè)考試作文6
在一片樹林里,住著一群可愛(ài)的動(dòng)物。有一天,小鴨子游泳回來(lái)的路上,一不小心掉到河邊一個(gè)土坑里,它爬也爬不上來(lái),急得直喊救命,小猴和小熊聽(tīng)到了,急忙跑過(guò)去。說(shuō):“不要著急,我們來(lái)救你。”
小熊想:小鴨子不是會(huì)游泳嗎?坑里倒些水,小鴨子不是就會(huì)游上來(lái)了嗎?它急忙找來(lái)小桶,到河邊拎了一桶又一桶的水,可是坑里的土就象抽水機(jī),倒下去水一會(huì)就不見(jiàn)了。小熊的辦法失敗了。
自以為是的小猴,眼珠子一轉(zhuǎn)想出了一個(gè)辦法。它找來(lái)一根竹竿,自己倒掛在樹上,將竹竿的一頭伸進(jìn)坑里,說(shuō)“小鴨子,快順著竹竿爬上來(lái)吧!”可是,竹竿又細(xì)又滑,小鴨子又不會(huì)爬竹竿,小猴的辦法也失敗了。
正當(dāng)它們不知怎么辦的時(shí)候,小象趕了過(guò)來(lái)。它站在土坑邊,把小熊的小桶掛在長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子上,慢慢地伸進(jìn)坑里,說(shuō)“小鴨子,快爬到小桶里,我把你拎上來(lái)。”結(jié)果,小鴨子被小象救了出來(lái)。
小鴨子非常感謝小熊、小猴和小象。小熊和小猴紅著臉說(shuō)“不用謝,這是我們應(yīng)該做的。”小象說(shuō):“下次要看清腳下的路慢慢走。來(lái)吧?讓我們一起把這個(gè)土坑填滿。”
于是,動(dòng)物們忙開(kāi)了……
六年級(jí)上冊(cè)考試作文7
在暑假里,你有沒(méi)有什么不一樣的收獲呢?你又有沒(méi)有什么不同異常的經(jīng)歷呢?在這個(gè)暑假里,我的收獲就是我的字寫得比以前更漂亮了,因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)了行書,以備我升入初中提高我的記筆記速度。
在我剛開(kāi)始練行書的時(shí)候,我根本不知道如何下筆,十分焦急,但是媽媽十分耐心,在旁邊握著我的手,一筆一畫教我寫字,當(dāng)我最終能掌握這個(gè)字的基本筆畫時(shí),我感到十分欣喜與激動(dòng),媽媽也連連夸獎(jiǎng):“好樣的,寫得真棒。”慢慢地,我從描紅變成了臨摹,盡管臨摹得不好,媽媽每天晚上依然耐心地教我寫字,剛開(kāi)始,我臨摹地一點(diǎn)也不像,但經(jīng)媽媽每天晚上的訓(xùn)練,我的字終于有所長(zhǎng)進(jìn),媽媽看著這些字,欣慰地笑了然后對(duì)我說(shuō):“嗯,不錯(cuò),有進(jìn)步,再接再厲。”并指這些字哪里寫得不好,哪里需要改正,我領(lǐng)悟后立馬按照媽媽指示改正過(guò)來(lái),直到媽媽滿意地笑了,又約莫半個(gè)月過(guò)去了,我的字終于被打上了滿分,讓媽媽十分滿意,媽媽撫摸著我的頭對(duì)我說(shuō):“你終于把字寫好了,可真是功夫不負(fù)有心人吶!”不久,我的字一天比一天好,媽媽每當(dāng)看到我寫得漂亮的字時(shí)總要嘖嘖稱贊一番,讓我也有了信心,當(dāng)我寫了我自認(rèn)為好的字時(shí),總要蹦噠著去給媽媽看看,媽媽看后,總會(huì)摸著我的頭說(shuō):“嗯,真不錯(cuò),加油!”
這就是我暑假的收獲,你的收獲又是什么呢?與我們分享一下吧。
六年級(jí)上冊(cè)考試作文8
梅雨季節(jié)到了,窗外,瓢潑大雨不停地下著。我正在看“新聞聯(lián)播”。從電視節(jié)目中我得知:我國(guó)許多地方都在發(fā)大水。
今天,是我校小記者班開(kāi)學(xué)的第一天。我爸爸用摩托車送我上學(xué)。可剛到林業(yè)大學(xué)后門口,我就看到馬路上白茫茫的一大片。我爸爸強(qiáng)行沖了過(guò)去,好驚險(xiǎn)啊!但總算到了學(xué)校。我放學(xué)后,爸爸告訴我:后來(lái)摩托車被淹死了,是我爸爸推著車回家的。我從電視中看到,南京市的許多地方都被水淹了,好多摩托車都跟我爸爸的一樣。在中央門,有一些出租車完全泡在水中,動(dòng)彈不得,司機(jī)爬到車頂上等待救援。自行車在水中進(jìn)退兩難......
安徽省的許多地方都發(fā)了洪水。很多平房被水沖垮了。那里的許多人只好帶了點(diǎn)干糧、坐著船離開(kāi)了老家,逃難去了。洪水還把小動(dòng)物們沖得七零八落。四川省有的地方還產(chǎn)生了泥石流,淹了不少房子。
可是,英勇的解放軍戰(zhàn)士在抗洪搶險(xiǎn)。長(zhǎng)江邊上,解放軍叔叔和老百姓一起用泥土、石頭裝入口袋中,在江邊壘起了新的堤壩。許多人在江邊巡邏,檢查是否有堤壩漏水的現(xiàn)象。老百姓給第一線的搶險(xiǎn)救災(zāi)人員送飯送菜。軍民團(tuán)結(jié)一心,終于戰(zhàn)勝了洪水。
從中,我悟出了一個(gè)道理:“只要團(tuán)結(jié)一心、眾志成城,世界上沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難!”
六年級(jí)上冊(cè)考試作文9
偶然,記起一個(gè)偉大的人來(lái)。他給我的感觸很深。
星期天的早晨,陽(yáng)光普照大地。我和媽媽心情愉快地到花園散步。
突然,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,走來(lái)了一個(gè)人!低垂的頭,蠟黃的臉,破舊的布鞋,混濁的眼珠。額頭的一道皺紋刻出了他所經(jīng)歷過(guò)的人間風(fēng)雨。“唉,他這種人!”我不無(wú)悲憫地想。他向我們走來(lái),媽媽迅速地把我拉到一邊,好象怕我感染上什么病毒似的。
就在轉(zhuǎn)身的那一瞬間,我看到了他的眼神。心,猛地顫抖了一下。
那是怎樣的眼神啊!
透著哀怨,透著凄涼,透著絕望,透著無(wú)助。我的心,頓時(shí)我的心像被割了一刀。我趕緊背過(guò)臉去。一邊無(wú)奈地想:“人與人之間,就是不同啊!”
然而,命運(yùn)安排了我們擦肩而過(guò),是不是另有目的?我仿佛聽(tīng)到了樹葉飄落的聲音。
媽媽緊緊的握住我的手,加快速度往前走。
一個(gè)蒼老的聲音在背后響起:
“錢,錢掉……了。”
媽媽立刻轉(zhuǎn)過(guò)身去,掏出錢包清點(diǎn)了一下。“呀,果然是我們的錢!”她向那人投去感激的目光,那目光還飽含著尊重。
我的心,再一次顫抖了一下。
那可是張一百元的紙幣啊!他完全可以悄無(wú)聲息地?fù)炱穑胚M(jìn)自己的口袋。我們也不會(huì)發(fā)覺(jué)。可是他,沒(méi)有這么做!
我徹底改變了對(duì)他的看法。
他窮嗎?不,他不窮!也許,他口袋里沒(méi)有多少鈔票。但是,他的人格鈔票卻異常的多,他的精神值得我學(xué)習(xí)。他很富有!
哇,他這個(gè)人!
他已經(jīng)漸漸走遠(yuǎn),但我和媽媽仍目瞪口呆地站在那里,久久沒(méi)有動(dòng)彈。
六年級(jí)上冊(cè)考試作文10
在我的記憶中,有許多令我難忘的事情,它們就好似一顆顆美麗的寶石嵌在我的心中。其中有一顆寶石它發(fā)出的光芒總是最強(qiáng)烈、最耀眼的,我無(wú)論如何也不會(huì)忘記它。
大概是在一二年級(jí)的時(shí)候吧,時(shí)間如同流水般的速度,過(guò)得很快。轉(zhuǎn)眼間就迎接到了期末考試。我每天做完作業(yè)就加緊復(fù)習(xí),過(guò)了幾天,期末考試終于來(lái)了。語(yǔ)文試卷很簡(jiǎn)單,我大概只花了一半的時(shí)間就把它完成了。正當(dāng)我想“松口氣”時(shí),無(wú)意間看到了黑板上這四個(gè)大字:“仔細(xì)檢查”。我心想:我現(xiàn)在可不能放松,等收卷了再休息吧!于是,我原先充沛的精力就又回到了身上。果然,幾個(gè)不該錯(cuò)的小錯(cuò)誤跟錯(cuò)別字就被我給“揪”了出來(lái),并且將它們“繩之以法”了。
又過(guò)了幾天,老師終于肯公布期末考試的成績(jī)了。由于這天我來(lái)的較晚,所以當(dāng)我來(lái)到座位上時(shí),試卷早已安安靜靜地“躺”在了桌子上。我怕自己考得不好,一開(kāi)始就不敢看分?jǐn)?shù)是多少,只敢看下面的題目。但后來(lái)我又心想:“事實(shí)就是事實(shí),誰(shuí)都改變不了它。如果考得不好,也只能怪自己沒(méi)有復(fù)習(xí)好。”于是,我這才有了勇氣去看分?jǐn)?shù)。“不會(huì)吧!”我小聲又高興地說(shuō):“我居然考了滿分,這是我最好的一次成績(jī)了。”還真是“功夫不負(fù)有心人”啊!
也許,這些寶石可能在時(shí)光的流失里,在我的記憶中慢慢的變小,光芒變?nèi)酰詈笾敝料А5牵@顆光芒最強(qiáng)烈、耀眼的寶石在我記憶中永遠(yuǎn)都不會(huì)消失、變小、光芒變?nèi)酰谖业男闹杏肋h(yuǎn)是最美麗的!
六年級(jí)上冊(cè)考試作文11
有一天,風(fēng)和日麗,晴空萬(wàn)里。小鴨子高高興興地去小河里游泳,剛來(lái)到河邊的草地上卻一不小心掉進(jìn)了土坑里。
小鴨子著急地大聲喊:“救命啊!救命啊!”小鳥聽(tīng)見(jiàn)了,趕忙飛過(guò)來(lái)問(wèn):“小鴨子,你怎么了?”小鴨子哭著說(shuō):“我上不來(lái)了。”小鳥飛快地去找別的小動(dòng)物來(lái)幫忙。
小猴來(lái)了,小象來(lái)了,小熊也來(lái)了,他們紛紛想辦法救小鴨子。
小猴拿來(lái)一根竹竿,把它伸進(jìn)土坑里,對(duì)小鴨子說(shuō):“你快抓住竹竿,我拉你上來(lái)。”可是竹竿太滑了,小鴨子根本抓不住。
小象說(shuō):“讓我來(lái)試試看。”說(shuō)完小象把鼻子伸進(jìn)土坑,想把小鴨子輕輕地卷上來(lái),可是土坑太深了,小象的鼻子夠不著小鴨子。
小熊看見(jiàn)小猴和小象的辦法都不行,正在撓頭思考該怎么辦。突然,小熊看看旁邊的小河,眼珠一轉(zhuǎn),想出了救小鴨子的好辦法。
小熊飛快地從河里提來(lái)一桶水倒進(jìn)土坑。小猴和小象覺(jué)得這是個(gè)好辦法,臉上露出了微笑,也趕快來(lái)幫忙。小猴用水桶提水,小象用鼻子吸水。不一會(huì)兒,土坑里的水滿了,小鴨子浮上來(lái)了。
小鴨子高興地對(duì)小猴、小象、小熊說(shuō):“謝謝你們救了我!”
朋友們說(shuō):“不用謝,我們是好朋友。”
小猴、小象、小熊開(kāi)心地送小鴨子回家。
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