旅行的作文（集合）
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的旅行的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
旅行的作文 篇1
大年初一，我沒有像往常一樣歡天喜地的穿新衣，等待親人的來臨，而是一個人靜靜地走在雪地里，享受著16歲帶給我的火熱卻又寧靜的愜意。
風悠而刮過，點起了晶瑩的雪粒，在陽光的照耀下翩然起舞，透過那繽紛，薄美的雪幕，我仿佛看到了我那閃光的童年。
我的童年是無憂無慮的，小時候，人生百味。我只知甜。我是家中的“開心果”不時地為親人送去歡笑，最令我欣慰的是，從小我便有一顆求知若渴的心，在學海的岸邊了望，我用最響亮的聲音背誦新學會的詩歌。我用一顆真誠的心去描繪希望的畫卷。但那時我畢竟幼小。畢竟無知，雖然滿懷著對生活的追求與渴望，記得有一次，我在家里的盆花邊種下了一粒橘子的核，希望能擁有一棵橘子樹。終于有一天，那小橘樹破土而出了，我高興得合不擾嘴，不料過了幾天，小橘子樹旁邊的花枯死。我不解的問媽媽原因。她告訴我是小樹和小花爭奪養分和水。小花養分不足，就枯死了。我聽后，既為小花感到難過。又為小樹害怕一要是小樹也沒有養分，枯死了，該怎么辦？于是，我便一日幾次地為小樹澆水，施肥。結果是必然的。當然我難過了好幾天，而現在回憶起來，卻有著不可名狀的欣慰和感動。后來。隨著年齡的增長，我也慢慢地嘗到了人生的苦澀。學習壓力逐漸加重。一本本厚厚的書，一次次接踵而來的考試，使成績較好的我也產生了厭煩和畏俱。我曾在突如其來的打擊下哭泣。也曾在困難面前停卻不前，但每一次。，我都走出了挫折的陰影，我知道，雨后的彩虹最是美麗的。在與挫折的掙扎中，許許多多細節我無法忘記，我曾因心情的壓抑與父母爭吵，我曾因害怕失敗的痛楚而想說放棄，但更有貼在床頭那激勵的永遠向的的詩句，更有那寒冷冬夜我挑燈讀書的堅定的背影。如果說記憶如大浪淘沙，我相信這些細節就是那海浪退卻后留下的熠熠閃光的'珍寶。
撇開學習生活中偶時的磕拌與挫折不說，青年時光帶給我更多的是美好，我越來越無法抗拒科學和文學帶來的誘惑，我無法放下未解開的物理之跡。我也無法掩藏一首詩，一段劇使我感動而留下的淚滴，它們，就像高懸天空的太陽，。而我躺在沙灘上，等待著它們給我換上充滿青春，活力的陽光的膚色。
我在無數的磨礪中成長，我漸漸的明白需要虛懷若谷的聆聽，雖然我曾經與朋友高談闊論，侃侃而談，我漸漸明白“不聽老人言，吃虧在眼前的人生哲理，雖然我曾經用時間作x注去實踐那沖動的話題，但我無需后悔，因為我是那有棱有角的石，需要海浪溫柔的提醒和嚴厲的訓斥，把我的棱角磨平，使我變得圓潤而有光澤。
回首望去，雪地上印滿了我成長的足跡，16歲，又是一個嶄新的開始，我走在人生的道路上，一路拼搏，一路謳歌，冰雪的沉寂抑制不了我內心的火熱，狂風暴雨擊不倒我堅強的靈魂。我相信，在遙遠卻又可及的那一邊，一定有一只世界上最美的歐雁等待著我的到達。
旅行的作文 篇2
“啦啦啦……”我哼著小曲兒，走在回家的小路上，突然，我感覺有人一直在盯著我，我回頭一看，卻仍然人山人海，“哇，UFO”我聞聲看去只見一個碩大的飛碟正在我頭上盤旋，我疑惑地盯著它，這時，一道刺眼的綠光向我襲來，我立即昏了過去。
再睜開眼，我已在一個陌生的世界，這里寸草不生，我轉了幾圈，竟然沒有人，我又大聲喊了幾句：“有人嗎？”一道道回音傳來，平時本來就膽小，到了這里，我更是嚇得渾身發抖，突然，一位白發蒼蒼的老爺爺站在我面前，這位老爺爺拄著拐杖，下巴上還有很多胡子，我調皮地上前拉了拉，“哎呦”老爺爺發出了痛苦的哀鳴，我連忙松手，一個勁兒的道歉，老爺爺發話了：“小朋友，我是這個王國的智者，我們公主就在前面等你呢！走吧�！闭f罷，拉著我就走，我無法把手松出來，因為他抓得實在太緊了，不一會兒，彩虹公主就呈現在我眼前，我驚嘆不已，因為她美若天仙，身上穿著華麗的公主裙，頭上還帶著閃閃發光的彩虹皇冠，看到我的到來，她異常興奮，把手伸了出來，好像要和我握手，我也友好地伸出手，就在這時，一陣黑旋風把公主卷了進去，一陣壞笑傳來，“哈哈哈哈！”我連忙大叫：“你是誰？”從哪陣旋風中跑出一個渾厚的聲音，“我當是誰呢，原來是個小屁孩�！闭f罷，那陣黑旋風竟然不見了。這個時候，智者又把我的`手緊緊抓住，往前走去，我想掙脫，卻又無能為力。沒走多久，一座宮殿赫然顯現，有一個人在里面走來走去，看到我來了，他緊鎖的眉頭終于綻開了。我和他坐下細談，他說：“這里是彩虹王國，我是國王，剛才的事我已經聽說了，在黑旋風里的人叫做火眼，他是個巫師，常年練習黑魔法，有一年，他來到這里要人民都學習黑魔法，人們不肯，他便把人們全都凍成了冰塊，關在監獄里，我和公主逃走了，才免于一劫。智者預算到會有一個救世主來到這里，我們便默默等待�！蓖Ａ艘幌�，他又繼續說：“而這個救世主，就是你�！薄拔�？”我疑惑不已，國王說：“是的，你還要找到圣物寒冰劍，打敗火眼，我們才能活下來�！甭犃藝醯脑挘殷@呆了，心中默默地想：什么？我的天，我竟然是救世主，還要找那個什么寒冰劍。過了很久，我才回過神來，連忙問：“寒冰劍在哪兒？”他立即回答：“在萬年雪山里�！蔽乙Я艘а�，說：“為了這里的人民，我去找寒冰劍。”于是，我便起身尋找。
穿過小樹林，我便到了萬年雪山下，往上一看，這山足有萬仞高，我不由得張大了嘴，可是，一想到彩虹王國那些無辜的人們，我決定堅持下去。開始，因為山很陡，根本無法爬上去。于是，我便拿了兩根樹枝，插在雪山上，往上一步步地爬，三天三夜后，我終于到了山頂，寒冰劍就靜靜地躺在一個冰盒里，根本無法解凍，我干著急，沒有任何辦法。終于，我決定用自己的體溫來融化它，我把它抱在懷里，過了幾天，它終于融化了，一把劍呈現在我面前，我緊緊握住它跑回了宮殿，國王和智者正在等我，我把劍交到了智者的手上，智者用手摸了摸，說：“這是貨真價實的寒冰劍，只是還未開封，這把劍極其特殊，必須用公主的眼淚來開封�！蔽艺×�，現在公主在火眼的手中，這可怎么辦？這個時候，國王說：“我知道公主和人民關在哪兒。”我問：“關在哪里？”國王答：“火眼造了一個地下宮殿，他把他們全部關在死亡地獄里了�！薄八劳龅鬲z？”我疑惑了。國王說：“我去過那里，可以帶你們去�！蔽疫B忙請國王帶路。沒走多久，就到了，火眼正在等我們，他把公主控制住了，現在，公主無法被任何事物所感動了。看著那些被關在這里的人民，我決定奮力一搏，于是，我拿著寒冰劍向火眼刺去，火眼躲閃及時，我和他殊死搏斗，公主看著我，臉上沒有一絲表情，只是目光一直集中在我身上，我奮勇殺敵、不畏艱險。終于，公主感動得流下了一滴眼淚，我伸出劍，那滴淚正好落在劍上，寒冰劍開封了。我拿著劍，一次次向火眼刺去，最后一劍，刺中了他的心臟，他立刻灰飛煙滅，那些人民得救了。公主也恢復了原樣，我歡呼著，為自己的勝利而激動不已，公主過來問：“你想回去嗎？”“想。”我脫口而出。公主看著國王，默默地點了點頭。于是，國王在公主的手上割了一刀，流下幾滴血，我喝了下去，又回到了地球。
這真是一次奇妙而又驚險的旅行。
旅行的作文 篇3
今天是此次旅行的最后一天。去觀山湖公園。但天公似乎不肯作美，依舊下著中雨。不過，當我們冒雨到達公園時，雨卻剛好停住了。有老天的體恤，我們的心情也一下子好起來了。
從北門進入公園。哇，眼前是一片開闊的湖，幾座圓圓、矮矮的小山丘點綴其間。由于是新建的，一切都是那么清新、生機、整潔、優美！由于才下過雨，游人寥寥�？床坏搅至⒌母邩钦谕�，聽不到嘲雜的喧囂刺扇耳，有一種鄉下野村、戈壁荒漠的廣闊和冷清。很難想像它竟地處金陽新區的中心！
道路、路燈、路牌等基礎設施嶄嶄新新，衛生間、服務站、取水間等配套設備合理周全，草坪、花圃、園林等綠化工程精美別致，各種景觀、景點更是設計科學、內涵豐富！更特別的是，它是一個徒步休閑公園。禁止外來的一切機動和非機動車輛通行，包括自行車。只有內部的觀光電車在慢悠悠、靜悄悄地滑行。所以，你盡可以放心地、心不在焉地、自顧自地游走。
整個公園，湖水為主體，占了一半以上的面積；小山丘為輔。為了游人的輕松、舒適，山頂上均未設置景點，只栽滿郁郁蔥蔥的景觀樹，所有路線均纏腰繞腳、銜湖吞水。所以，盡管面積很大，盡管你已走出去老遠，也一點不會覺得累。
整個公園，所有景觀均因地制宜，不刻意為之，也不圈地圍欄，均衡地分布在山湖之間、道路兩旁。湖水、山丘、花草、樹木、蟲魚、蝶鳥、亭臺、樓榭全都渾然一體。所謂命了名的景點都不著痕跡地融入在這如詩如畫的湖光山色之中！沒有非去不可的重點，沒有代表象征。只要你愿意，隨便哪里都是風景，無論何時都可以拍照留影！
一路走來，生肖銅像栩如生，太極鐵塑緩若定；柳岸老翁垂釣閑，百梯小童戲水忙；滿塘蘆葦才滴翠，一池荷葉正田田；幾棵楓樹飄紅云，一片美蕉吐紫綢；錦雞銅鼓舞賽會，蒹葭飛雪頌經典；贊蘇州園林來黔，賞雙湖堤上雙虹；辣椒廣場唱辣歌，香樟林里聞樟香；滄浪亭下摸蝦喜，迷宮墻里行云樂；繃床跳起笑聲爛，秋千蕩出快意濃；滑梯臟了小屁股，梅樁摔了老胳膊……
天色漸晚，游子還家。
路上，我驚奇地問起孩子們，在滄浪亭時為什么怎么也叫不走。諾兒突然遞上一水瓶，說：“算下該給多少獎勵？”一看里面竟有好幾條小魚！哦——我恍然大悟。先前為了鄙視孩子們摸蝦的技術，說逮著一條獎勵五元！誠然，在空空蕩蕩的湖邊赤手摸蝦并不容易。但是老話怎么講呢？請將不如激將；重賞之下必有勇夫！更何況，他們本身就對這件事情充滿了興趣�？磥�，天下無難事，只要孩子們愿意！
由于我要返家考試，所以，這次充實、愉快的貴陽之旅就這樣匆匆地結束了！但愿它今后能出現在孩子們的作文里，甚至于某段人生的'某些思考中，至少是美好的回憶里！相信此行必不虛！
最后，感謝姑爺、幺叔的邀請、款待，感謝花姨的陪同和導游！不能不感動于親情的貴重！感謝春、梅兩位同學的接見和招待！不能不感動于友情的恒久！感謝孩子們的參與！不能不感動于時光的流逝、成長和收獲！
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