漫畫(huà)老師作文

          時(shí)間:2021-06-15 19:17:27 漫畫(huà) 我要投稿

          【實(shí)用】漫畫(huà)老師作文3篇

            在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的漫畫(huà)老師作文3篇,歡迎大家分享。

          【實(shí)用】漫畫(huà)老師作文3篇

          漫畫(huà)老師作文 篇1

            你喜歡看漫畫(huà)嗎?如果要給你的一位老師畫(huà)漫畫(huà),你會(huì)選擇誰(shuí)呢?我當(dāng)然會(huì)選擇她

            她通常都穿一些到膝蓋長(zhǎng)短的裙子,留著不長(zhǎng)不短的頭發(fā),發(fā)尾更是與眾不同金黃金黃的。有時(shí)候她會(huì)把頭發(fā)扎起來(lái)顯得活潑可愛(ài)讓我們更喜歡親近她,有時(shí)候把頭發(fā)散著顯得成熟又溫柔讓同學(xué)們更愿意聽(tīng)她娓娓道來(lái)。她那雙又圓又大的眼睛上總是掛著一副淡粉色邊框,金色支架的眼鏡,顯得更加炯炯有神,令誰(shuí)都逃不過(guò)她的`法眼。

            她上課時(shí)會(huì)很認(rèn)真地將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)講給我們聽(tīng),如果有重點(diǎn)或難點(diǎn),她務(wù)必會(huì)講的更仔細(xì),如果有同學(xué)不懂,她一定會(huì)再講一遍,直到同學(xué)們聽(tīng)懂,不厭其煩,相當(dāng)有耐心。

            雖然我和她才相處了差不多兩個(gè)月的時(shí)間,但我始終認(rèn)為她是一位好老師,一位稱職、優(yōu)秀的教師。在今后兩年的時(shí)間和她度過(guò),我相信在她的陪伴和引導(dǎo)下,我一定能將語(yǔ)文學(xué)得更好。

            大家肯定已經(jīng)猜到她是誰(shuí)了吧——她就是我們溫柔、漂亮的語(yǔ)文老師。

          漫畫(huà)老師作文 篇2

            “咚咚咚”,這是什么聲音?原來(lái)是我們要“漫畫(huà)”的老師——胖胖老師來(lái)啦!咳咳,就讓我來(lái)介紹一下這位邁著企鵝步的胖胖老師吧!

            我們先來(lái)“漫畫(huà)”老師的樣貌吧。他的鼻梁上架著一副金色邊框的眼鏡,顯得學(xué)識(shí)淵博。厚實(shí)溫暖的大手充滿著親和力,渾厚的講課聲鏗鏘有力,讓我們一下子就能打起精神來(lái)。最引人注目的就是他那“多層”下巴。胖胖老師的“多層”下巴比一般的雙下巴要結(jié)實(shí)多了,即使抬起頭,那層層疊疊的肉也是塌在下面,讓人哭笑不得。

            胖胖老師不僅有著一張充滿喜感的臉,還有著似乎是與生俱來(lái)的幽默感。為什么這樣說(shuō)呢?這是上了胖胖老師的課得下的結(jié)論。

            有一天,我們?nèi)ド吓峙掷蠋煹墓_(kāi)作文課。上課前,胖胖老師和我們聊起了“課間談心”——“你會(huì)說(shuō)話嗎?”此言一出,全班哄堂大笑,是呀,誰(shuí)不會(huì)說(shuō)話呢?“你會(huì)說(shuō)什么話?”我們一聽(tīng),立刻將小手像小旗一樣高高地豎起,“我會(huì)說(shuō)感謝的話”“我會(huì)說(shuō)道歉的話”……在歡聲笑語(yǔ)中,不知不覺(jué)已經(jīng)上課了。

            “在森林的深處,有一座小學(xué)——森林小學(xué)。這座小學(xué)的校長(zhǎng)是誰(shuí)呢?是牛博士。他學(xué)識(shí)淵博,想要他的學(xué)生個(gè)個(gè)成材。而學(xué)校唯一的班主任,就是被稱為千里馬的馬老師。她教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),是牛博士的得力助手。”一開(kāi)始,胖胖老師就向我們交代了故事背景。

            “森林小學(xué)開(kāi)課了,小動(dòng)物們都來(lái)報(bào)名,馬老師和牛博士就制定了個(gè)課程表。”我們一看這課程表,都說(shuō)不對(duì),小鳥(niǎo)怎么會(huì)游泳,小豬怎么會(huì)飛呢?而胖胖老師卻理直氣壯地說(shuō):“活到老,學(xué)到老。不會(huì)就是來(lái)學(xué)的!”胖胖老師一說(shuō),馬上就有人反駁:“老師你不會(huì)飛,你怎么不去學(xué)呢?”胖胖老師呵呵地笑了:“問(wèn)得好!我恐怕是到100歲也學(xué)不會(huì),因?yàn)槲姨制痫w不了,哈哈!”臺(tái)下的老師也笑成一片。

            課程表有問(wèn)題,胖胖老師就教我們寫(xiě)建議書(shū)。不寫(xiě)不要緊,一寫(xiě)真嚇人:有的寫(xiě)給教育局,有的寫(xiě)給市長(zhǎng),有的甚至寫(xiě)給主席!胖胖老師邊看邊夸我們說(shuō):“想象力真豐富!”

            這就是我們“漫畫(huà)”的老師——博學(xué)多才、平易近人、幽默感十足的胖胖老師!

          漫畫(huà)老師作文 篇3

            “余馬成,你有在刷存在感。還有‘啰嗦丞相’”,你怎么和‘啰嗦國(guó)王’抬杠啊!”一聽(tīng),就知道王老師在說(shuō)我和余馬成。我就是啰嗦丞相。

            王老師是我們的書(shū)法老師,雖然已過(guò)古稀之年,到仍有一頭烏黑的頭發(fā),一雙眼睛炯炯有神;臉上雖然爬滿了皺紋,但講起課來(lái)卻十分幽默,充滿了童心。王老師經(jīng)常穿著條紋襯衫和黑色西褲,看起來(lái)十分年輕。

            上課了,“啰嗦國(guó)王”余馬成又在抬杠。王老師問(wèn)道:“你字寫(xiě)好了嗎?”問(wèn)完便走過(guò)去看。結(jié)果“勾”寫(xiě)得并不好,王老師就讓他重寫(xiě)。反復(fù)幾次好,余馬成依舊寫(xiě)不好。王老師突然冒出一句:“余馬成,你要是再寫(xiě)不好,我就要跳樓了。”全班一陣哄堂大笑。“啰嗦將軍”張君羽說(shuō):“王老師,您不要跳,活著可以給中國(guó)湊人口。”我說(shuō):“王老師,您不要跳,您活著可以防止中國(guó)的糧食泛濫成災(zāi)。”余馬成說(shuō):“您不要跳,您跳了,我們的學(xué)費(fèi)怎么辦?”我們一說(shuō)完,全班笑得更歡了。笑完了,余馬成又寫(xiě)“勾”,終于寫(xiě)好了。

            王老師不僅鬧過(guò)跳樓,還給我們弄過(guò)啰嗦排行榜呢!

            又是一次上課,我在專心練字時(shí),又有人抬杠,不用問(wèn),就是余馬成!老師指著他,突然大聲說(shuō):“你是啰嗦排行榜第一名,張君羽第二,凌正昕第三。”我大叫道:“耶,我沒(méi)上榜!”老師立馬轉(zhuǎn)過(guò)身,指著我說(shuō):“你第四。”“啊!”我只能苦笑著搖了搖頭。全班同學(xué)又笑成一片。

            這就是我的書(shū)法老師,我最喜歡的一位老師。

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