小螞蟻的作文

【精華】小螞蟻的作文四篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小螞蟻的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

小螞蟻的作文 篇1

　　早上，小蟲子、小蝴蝶和小螞蟻一起到草叢里玩，突然他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛋殼。

　　咦？這個(gè)好像可以給我們當(dāng)玩具呢。小螞蟻說。小蟲子突然眼前一亮：我們可以把它做成蹺蹺板啊！這真是個(gè)好主意，我們趕緊開始吧。小蝴蝶趕緊飛到高高的地方看看，它找到了一個(gè)小木板。三個(gè)小伙伴齊心合力做成一個(gè)蹺蹺板，小蟲子和小螞蟻一邊坐一個(gè)，小蟲子始終壓著板子，小螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，小蝴蝶在空中飛來飛去，不斷給小螞蟻加油，他們玩得可開心了。

　　過了一會(huì)兒，他們覺得老是玩蹺蹺板也沒有意思了。不如我們換個(gè)游戲吧。小螞蟻建議道。那玩什么呢？小蟲子歪著腦袋想著，要是我們能像小蝴蝶一樣飛到天上看看該多好啊！對(duì)呀，我們可以用蛋殼做個(gè)熱氣球啊！小蝴蝶高興地喊起來。他們趕緊找材料做了個(gè)蛋殼氣球，小螞蟻和小蟲子迫不及待地爬進(jìn)蛋殼里，迎著風(fēng)，氣球越飛越高，飛到了云層上面。天上有好多小鳥啊！天上的白云好柔軟啊！我用白云做一個(gè)胡子，現(xiàn)在我是圣誕老公公啦！大家你一言我一語(yǔ)，開心極了！

　　到了下午，天空烏黑烏黑的，響起了轟隆轟隆的雷聲，快要下雨了。小螞蟻說：快，我們躲到蛋殼里面去吧。剛說完，雨就嘩嘩地下了起來。幸虧我們跑得快，要不然我美麗的翅膀就被淋濕了呢。小蝴蝶扇著翅膀說。雨叮叮咚咚地打在蛋殼上，敲擊出一串串美麗的音符，真好聽。

　　雨下了好一會(huì)兒，漸漸停了，天黑了，月亮悄悄地掛在了天上。他們又用蛋殼做了一個(gè)床，樹葉做棉被，三個(gè)小伙伴躺在里面仰望著星空，看，流星！小蟲子叫起來。那我們?cè)S個(gè)愿吧！小螞蟻說。好呀，好呀！小蝴蝶點(diǎn)點(diǎn)頭。他們閉上眼睛，默默地許起愿來。

　　夜越來越深，玩了一天，他們都累了，很快就睡著了，真是美妙的一天啊！

小螞蟻的作文 篇2

　　淘氣的小螞蟻傳說，鳳凰山上有一種螞蟻，他們不僅能聽懂人說話，而且高興的時(shí)候還能幫助主人實(shí)現(xiàn)愿望。這個(gè)秘密是有一天浩浩上網(wǎng)看到的。于是浩浩每個(gè)周末都纏著跟爺爺奶奶去爬鳳凰山，每次都會(huì)在山頂?shù)耐ぷ舆吜粝伦约撼允５囊恍�塊巧克力，總不忘輕輕呼喚三遍：“小螞蟻呀，你在哪兒?”功夫不負(fù)有心人。一天，浩浩的話音剛落，一對(duì)小螞蟻就出現(xiàn)在眼前。他們好像餓極了，但又沒有力氣拖巧克力。浩浩驚喜地問：“小螞蟻，想跟我回家嗎?”浩浩拿出事先準(zhǔn)備的盛滿天藍(lán)色營(yíng)養(yǎng)泥的小罐，兩只小螞蟻蟻一前一后慢慢地爬了進(jìn)去。浩浩將螞蟻帶回了家，發(fā)現(xiàn)這兩只螞蟻非常勤快，天天忙個(gè)不停地鉆洞。于是浩浩給他們?nèi)×嗣�字叫小勤、小快�?/p>

　　很快，浩浩和小勤小快成了好朋友。第二天早上，浩浩要上學(xué)了。浩浩走到小罐前，發(fā)現(xiàn)小勤小快不停地蹦著跳著。“你們是不是想和我一起上學(xué)呀?”浩浩問。小勤、小快跳得更歡更高了。小勤、小快的快樂情緒感染了浩浩，浩浩哼著歌兒，將小罐藏進(jìn)了書包。上課了，小勤、小快第一次看到那么多的同學(xué)、那么多好玩的東西。它們多高興呀!小勤偷偷地從小罐里爬出來。他們一邊聽著同學(xué)們朗讀課文，一邊把講臺(tái)上的粉筆呀、桌上的橡皮呀“吭哧吭哧”地背到了浩浩的鉛筆盒里。浩浩的鉛筆盒被塞得滿滿的。下課了，同學(xué)們驚叫起來：“我的橡皮呢?”“我的也不見了”上上下下一找，發(fā)現(xiàn)全在浩浩的文具盒里了。

　　浩浩大急，“不是我干的。不是我干的。”下一堂課是語(yǔ)文考試。浩浩有個(gè)字寫不出來，小聲地自言自語(yǔ)：“那個(gè)‘難’字怎么寫呀?”小勤一聽，急得到處找答案，把其他同學(xué)試卷上的“難”字全搬到了浩浩的試卷上。就這樣，浩浩的卷子上出現(xiàn)了整整28個(gè)“難”字。老師氣得在浩浩的卷子上打了28個(gè)問號(hào)。可是，怎么除了浩浩，其他同學(xué)的試卷偏偏也都漏了“難”字呢?老師也傻眼了。大家紛紛找浩浩算賬。浩浩急了，大聲叫道：“不是我干的。不是我干的。小……小快救我!”小快見主人有難，趕緊從頭上的觸角傳導(dǎo)出一種神秘物質(zhì)，浩浩不見了。同學(xué)們找啊找，浩浩到哪兒去了呢? 對(duì)了，聰明的小朋友一定知道，浩浩早已經(jīng)鉆進(jìn)了天藍(lán)色的營(yíng)養(yǎng)泥罐里，正悠閑地鉆著洞呢!

小螞蟻的作文 篇3

　　今天下午我坐在院中的樹下做作業(yè)，剛做完作業(yè)想站起來伸伸腰，踢踢腿，突然看見一群黑螞蟻在樹下忙碌著。

　　好奇心驅(qū)使我蹲下來仔細(xì)看看：幾十只螞蟻圍著一塊面包屑，上下左右亂轉(zhuǎn)，有的扶，有的推，有的.拉。看樣子都是使足了力氣，沒有一個(gè)偷懶的，不一會(huì)兒，他們把面包屑都搬進(jìn)洞里。

　　回頭一看又有一群螞蟻拖著一只死蒼蠅向洞口方向移動(dòng)那只死蒼蠅雖大，由于它們齊心協(xié)力，竟把死蒼蠅推著滾動(dòng)起來不一會(huì)兒就到了洞口。洞口太小他們?cè)趺赐评�死蒼蠅也進(jìn)不去，這下有好看的了，我正在看笑話時(shí)，只見有的螞蟻爬到死蒼蠅的頭上，有地爬到兩側(cè)的翅膀上，有的爬到尾部他們不再推拉了，而是下口咬蒼蠅咬來咬去，奇跡出現(xiàn)了那只又肥又大的死蒼蠅竟被一群小小的螞蟻咬成了數(shù)段，然后一段段一塊塊地被螞蟻拖進(jìn)洞里去。

　　這下我震驚了小小的螞蟻就會(huì)這樣的聰明！

小螞蟻的作文 篇4

　　星期天，我和媽媽在院子里觀察勤勞的小螞蟻。

　　首先，我們找了一個(gè)土壤很多的地方，當(dāng)然也有小樹。再拿出準(zhǔn)備好的糖果，放在地上，沒過多久，小螞蟻聞到氣味，就陸陸續(xù)續(xù)地走出了洞。我把各種食物都擺在它的旁邊，看它會(huì)選哪樣，可它好像剛吃過東西一樣，紋絲不動(dòng)，等了好久，終于有了動(dòng)靜，它選擇了一些甜甜的食物。

　　小螞蟻的身體很特別，由3個(gè)結(jié)構(gòu)組成，分別是頭、胸、腹。它是用觸角交流的。有一次，我在公園里看見了一行螞蟻，排著整齊的隊(duì)伍，我用手指從空隙中劃了過去，看見前面一隊(duì)毫無動(dòng)靜，后面的一隊(duì)卻好像迷路了一樣，分散開來，我很好奇，就查了下書，原來，它們排成一隊(duì)，觸角散發(fā)出一種信息素，用來交流。我用手指一劃，后面的螞蟻就中斷了吸收信息素，亂作一團(tuán)。

　　看，這些小螞蟻是不是很有趣？

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