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精選寫梅花的作文合集八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的寫梅花的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
寫梅花的作文 篇1
已經(jīng)是冬天了，窗外下著零星的小雪，我向窗外望去，白茫茫的一片----忽的，定睛一看，像是紅色的雪花，但一直停在那一動(dòng)不動(dòng)----那是什么？
我也不管寒風(fēng)的刺骨，忙打開門沖出去，直到站在那東西的面前。我把上面的積雪搖下，一看，哦，是梅，是在冬天依然傲挺的梅。
這是一棵孤獨(dú)地開在白茫茫一片的梅樹，在樹上的點(diǎn)點(diǎn)梅花，沒有其它花有的綠葉陪襯，只是梅，一朵一朵地頑強(qiáng)的開放著。這些小小的梅，像是夜里星空中最量最大的那一顆星星，在發(fā)光，在閃爍，在展現(xiàn)出她獨(dú)一無二的美麗；又像一幅水墨畫，毛筆不小心灑下的點(diǎn)點(diǎn)墨汁。然而，她卻只能孤芳自賞。雖然如此，她也依舊挺立在大雪紛飛的日子里，依舊高放著她美麗的花朵。
不走近梅，也能嗅到她的芳香，很清，很淡，但卻讓人如癡如醉，沉醉在其中。她的清香讓人不可走近，只可站在遠(yuǎn)處，駐立觀望。
過了不久，雪花又落在了她的花瓣，她的枝頭。當(dāng)雪花落在她身上時(shí)，這真是別樣之美！零零星星的梅的顏色，淡淡的'籠罩周圍的一切。周圍的一切，似乎都在為她而裝扮，為她而美麗。
梅不喜春，不喜夏，不喜秋，她只喜冬！她的冬天，是那樣美啊！
冰心寫過一首詩：冰雪里的梅花呵！你占了春天的先機(jī)。看遍地的小花，隨著你零星開放。
我忽地覺得冬天沒這么冷了。
寫梅花的作文 篇2
世上有許多花，有富麗堂皇的牡丹，有吐艷芬芳的月季，有名貴文雅的君子蘭……這些花因?yàn)橛衅淦G麗的外表吸引著人們的喜愛，而我，卻愛那傲霜斗雪、毫不起眼的臘梅。
臘梅花是淡黃色的.，小小的，開在枝頭上，就像一個(gè)羞答答的小姑娘。花呈球形，有短梗，花的直徑大約3至6毫米，總是含苞欲放著。瞧!一到盛開的時(shí)候，他們有的像散開的小煙花，有的像一團(tuán)毛球，還有的像彩帶一般，真是亭亭玉立，秀姿天成!
我愛臘梅，不是因?yàn)樗敲烂参宋遥撬菆?jiān)強(qiáng)的毅力使我佩服。
我愛它那傲霜斗雪的精神。有句詩句這樣寫到——“梅花香自苦寒來”，吹拂梅花的不是輕柔如柳的春風(fēng)，而是刺骨凜冽的寒風(fēng);滋潤(rùn)它的不是清涼柔和的雨水，而是寒冰冷雪;照耀它的不是和煦的陽光，而是寒冬里的一縷殘陽。梅花是經(jīng)過與嚴(yán)寒風(fēng)雪做斗爭(zhēng)才綻開美麗的花朵。每當(dāng)我看到臘梅花時(shí)，我就會(huì)想起王安石寫的《梅花》：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。”是啊!那美麗的梅花，點(diǎn)綴著奇妙的大自然，怎么不讓人陶醉呢?
我愛你，臘梅花!堅(jiān)持不懈的好花!
寫梅花的作文 篇3
周末，回到家中，放下書包，不經(jīng)意間看到了書包上漂亮的密密的縫線組成了一朵梅花，我不由吟通起《游子吟》，仿佛又回到了故多，回到了那個(gè)溫暖的家。
五月，已到了初夏季節(jié)，空氣中仍然飄散若春的氣息。我騎著腳踏車，背著書包，迎著風(fēng)，騎行在大道上。吹著涼爽的風(fēng)，享受著陽光漸漸從西方落下的斜陽，十分愜意，以致于沒注意前方的行人，為了躲避，我與行人道上的欄桿來個(gè)親密擁抱，書包也被劃出了一個(gè)很大的口子。
回到家中，老遠(yuǎn)便看見奶奶在家門前的樹下張望著我回家的路。我下了車，就向奶奶訴苦，看見我狼狽的樣子，奶奶接過書包，慈祥地對(duì)我笑笑，走進(jìn)了家門。我在客廳拿了個(gè)蘋果，回到房間。只見奶奶坐在我的課桌旁，桌旁放著一個(gè)針線，帶著老花鏡，摩挲著我的書包，接著拿起針線，瞇著眼，把線在嘴角抿了抿，，想把線穿進(jìn)針口，針本來就細(xì)，要穿過一根，對(duì)七十對(duì)歲的奶奶可不容易，穿了半天也穿不過。斜陽透進(jìn)窗戶，映在奶奶緊的臉上，在奶奶的老花鏡上閃閃發(fā)光，奶著奶了一下自己的頭發(fā)，續(xù)專注地穿針不線。我趕緊走過去，幫奶奶穿線，奶奶又寵溺地?fù)崦艘幌挛业念^發(fā)。奶奶，斜陽，我，組成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線！
我把玩著奶奶針線盒中的剪刀，皮尺，頂針，各種顏色的線球，一邊欣賞著奶奶嫻熟的針線活。只見她左手捧著書包，右手拿著針線，橫著三回，縱著三回。小小的針線在奶奶手中似乎也充滿了詩情畫意。期間，奶奶讓我?guī)兔Q了幾次線，新漸地，書包裂口上出現(xiàn)了一朱栩栩如生的梅花，奶奶咬斷線仿佛給我的書包一個(gè)吻，摘下了老花鏡。不知不覺，我看完了奶奶縫補(bǔ)的全部過程，奶奶笑著向我展示她的.杰作，讓我當(dāng)場(chǎng)背著給她看。
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”過去我對(duì)這首詩只是泛泛了解，現(xiàn)在我終于領(lǐng)略了其中深深的涵義。
斜陽，課桌，書包上的密密縫線，是奶奶愛之印記，一針一線縫進(jìn)我的書包，也縫入了我的心田，將我生活中所有的傷也一個(gè)不落地縫了起來。再一次撫摸著書包。撫摸著綻放的梅花，眼前又出現(xiàn)戴著老花鏡，在斜陽下為我縫書包的奶奶，心中莫名的溫暖，感覺自己滿滿的都是幸福！
離開故鄉(xiāng)在外求學(xué)，已經(jīng)許久沒見到奶奶了。嗯，決定了，放暑假，我就背起書包，拋棄電腦，回到家鄉(xiāng)，陪伴親愛的奶奶，去報(bào)得“三春暉”。
寫梅花的作文 篇4
冬天，蒼勁有力的松，傲雪斗雪的竹常常引起人們的注意，但是，梅花卻以自己獨(dú)有的瑰麗的紅吸引人們，它在冬日
凜冽的寒風(fēng)中燃燒著生命之火。
小時(shí)侯，我無論對(duì)什么花，都不懂得欣賞。爸爸總是指著某種花告訴我，這是桂花，這是桃花。但我除了記些名字外，并不喜歡。然而有一種花卻讓我喜愛不已，它便是梅花。
在寒冷的冬日，它成為一道優(yōu)美的風(fēng)景線。在冬日下，刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹，許多花朵都抵擋不住寒風(fēng)的呼嘯，枯萎了。只有那傲然挺立的梅花，在冬日下綻開笑臉。動(dòng)物也紛紛都躲到老巢里去了……
寒風(fēng)呼呼，梅花依然挺立在寒風(fēng)凜冽中，不管，寒風(fēng)怎么呼嘯，梅花還是無動(dòng)于衷，像堅(jiān)守在崗位上的.戰(zhàn)士。這梅花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈香氣。她是最有品格，最有靈魂，最有骨氣！一個(gè)中國(guó)人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！
站在梅花前，我久久凝著這個(gè)生命。她堅(jiān)毅無比，到處散發(fā)著陽剛之氣，正如葉圣陶先生所說地：“頑強(qiáng)并不需要偉岸的身軀，剛毅同樣存在于弱小生命之中。”梅花，我贊嘆您不屈服于冬日寒風(fēng)的精神，酷愛您給人以信心，活力的紅。我認(rèn)為您那充滿無限魅力的紅，是冬天最亮力的色彩。
寫梅花的作文 篇5
前年冬天，我和哥哥姐姐一起去賞雪，我們?cè)谀莾捍蜓┱獭⒍蜒┤耍娴貌灰鄻泛酢?/p>
玩了好長(zhǎng)一段時(shí)間，我們都累了，就坐在椅子上休息。突然，我看見不遠(yuǎn)處一棵雪白的樹上有點(diǎn)點(diǎn)紅星，走近一看，竟是一種不知名的花兒。“這到底是什么花啊？”我自言自語的`喃喃道。“那是梅花。”姐姐走過來對(duì)我說。“哦，原來是梅花啊。”我點(diǎn)點(diǎn)頭回答道。“那為什么梅花在冬天開呢？”我好奇地問姐姐。可是她呢，已經(jīng)跑過去和哥哥對(duì)起雪人來了。“快點(diǎn)過來玩吧！”哥哥朝我叫道。“哦，來啦！”我只好暫時(shí)擱置這件事，和他們一起堆雪人。回到家，我立刻翻閱了關(guān)于植物的書籍，還上網(wǎng)查閱了資料，運(yùn)用了很多知識(shí)途徑來尋找這個(gè)問題的答案，還綜合了一些我自己的想法，終于得出了結(jié)論。
梅花，就像祖逖聞雞起舞報(bào)效祖國(guó)堅(jiān)韌不拔的意志；梅花，就像即將殘疾的人堅(jiān)持復(fù)健，讓自己好起來的決心和勇氣；梅花，就像農(nóng)民在嚴(yán)寒、下著雨的冬季，還在田里干農(nóng)活的堅(jiān)持……每當(dāng)我看到梅花，我就會(huì)想起每天不辭勞苦的人們和那些有著報(bào)效祖國(guó)之決心的偉人！
寫梅花的作文 篇6
“頭上長(zhǎng)樹枝，身穿梅花衣，猜猜它是誰？”哈哈，讓我來告訴你吧，是梅花鹿。
它的皮毛是棕色的，身上長(zhǎng)著白色的斑點(diǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像是一件梅花做的衣服，真不愧為梅花鹿。我心里想著：它們是雪豹的后代嗎？身上長(zhǎng)著這么多的白斑呀！它的眼睛圓溜溜的、水靈靈的好像晶瑩剔透的寶石，又像閃閃發(fā)亮、烏黑油亮的黑珍珠。最引人注目的，還是它頭上那對(duì)珊瑚形的'鹿角，真想摸摸它的鹿角呀！聽大人說，鹿角又叫“鹿茸”，可以入藥治病十分珍貴，所以每年都會(huì)引來那么多壞人的捕殺，導(dǎo)致梅花鹿慢慢變少，甚至滅絕，我真想揍壞人一頓，看他們還敢不敢再來抓梅花鹿。
大家別看它很溫順，可實(shí)際上他可是個(gè)急性子，我剛把食物塞進(jìn)去，它一下子就把他奪了過去，津津有味地吃了起來，根本不把別人放在眼里。但它不是狼吞虎咽地吃，而是細(xì)嚼慢咽的，始終保持優(yōu)雅的姿態(tài)。
梅花鹿真可愛，我喜歡梅花鹿。
寫梅花的作文 篇7
禮物是一縷冬日的陽光，溫暖了我們的心田；禮物是一絲和煦的春風(fēng)，吹走我們心田的煩惱；禮物是一條涓涓的溪流，唱響了深情地贊歌。禮物陶醉了我們的生活。
記得我十歲生日的時(shí)候，同學(xué)送給了我一個(gè)毛絨玩具——梅花鹿，它有著碧綠碧綠的大衣，在綠大衣上點(diǎn)綴著幾顆棕色的斑點(diǎn)。梅花鹿的耳朵扁扁的，我用手輕輕地一拉，梅花鹿的.耳朵就像兩把芭蕉扇。兩只水汪汪的大眼睛鑲嵌在臉蛋上，它的嘴角彎彎的，好像一直在沖我微笑。
有一次，好朋友來我家玩兒時(shí)，我們因?yàn)橐粋�(gè)芭比娃娃而吵了起來。我氣沖沖的對(duì)她說：“哼，這是我家，這也是我的芭比娃娃，我做主！”我頭也不回地把頭扭了過去，這時(shí)映入眼簾的令我大吃一驚，梅花鹿竟然動(dòng)了，它張開它那從不張口的嘴巴，“小主人，待客之道是以客為主。你已經(jīng)玩了很久了，好朋友要學(xué)會(huì)分享，你道歉吧。”梅花鹿有條有理地說。聽了梅花鹿的話，一股愧疚之情涌上心頭。我連忙對(duì)好朋友說：“對(duì)不起，對(duì)不起，我們還是好朋友……”好朋友原諒了我，那是我開心極了！
每當(dāng)我看到它時(shí)，我就會(huì)想起和好朋友發(fā)生的事。它不僅能給我出謀劃策，還可以每天陪我睡覺……我真喜歡這個(gè)梅花鹿呀！
寫梅花的作文 篇8
張新的母親被老師叫到了學(xué)校，這已經(jīng)是第幾次她也數(shù)不清了，“你們家張新又闖禍了，如果他再不學(xué)好，恐怕就要輟學(xué)了。”老師用無奈的口氣威脅道，隨后又搖了搖頭。張新的母親鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來，“老師幫幫我們家張新吧，他也怪可憐的，從小就沒了父親，其實(shí)他要學(xué)的，他是要學(xué)的。”她眼睛一眨不眨地凝視著老師，兩手顫抖地握著老師的手，央求著。“好，好，我試試。”老師兩心頭一怔，兩臉發(fā)燙。
兒童節(jié)快到了，老師決定送學(xué)生一樣禮物，唯獨(dú)張新的那份她思索了很久。那一天張新收到了一盆盆栽，也談不上是盆栽，只是一個(gè)小花盆中有一坨新泥罷了。這么奇特的禮物，全班獨(dú)一無二的禮物，使張新恨透了老師。“砰。”回到家張新重重地把它摔到了地上，那兩只眼睛突得像龍蝦一樣。母親聞聲而來，關(guān)切地望了望，眼神黯淡了，但馬上又恢復(fù)了正常，隨后默不作聲地收拾了起來。
第二天，老師告訴張新那是一盆梅花，還未長(zhǎng)出嫩芽的梅花，只有到了冬天，它經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨后，才能成為整個(gè)冬天最耀眼的。張新冷冷一笑，微微抬起兩道濃密的眉毛。其實(shí)他并不理解，只是覺得很好奇，他很想看看整個(gè)冬天最耀眼的東西到底是怎樣的。他迫不及待地找到了昨天那盆被他打碎了卻又“死而復(fù)生”的`盆栽。把它放在了陽光最充足的地方，像他母親對(duì)他充滿期盼一樣，天天期待著梅花長(zhǎng)出來。奇怪的是，在這期間，張新在學(xué)習(xí)上有了更多的耐心，網(wǎng)吧少去了，打架少打了，當(dāng)然成績(jī)也有了少許的好轉(zhuǎn)。母親笑了，盡管黝黑的面頰上有不少皺紋，可整個(gè)面孔卻顯得有光澤了。
三分熱度過去了，張新也不像以往天天期待著，偶爾來看一看，還沒長(zhǎng)出來，只是多了一份失望，少了一分耐心罷了。不可思議的是這一天到了，是星期六，正值初冬，天氣寒冷，寒風(fēng)刺骨，雪從屋頂被紛紛吹落。然而在窗口的那個(gè)簡(jiǎn)陋花盆中梅花長(zhǎng)出來了，星星點(diǎn)點(diǎn)的花瓣互相依偎著，一株株傲然挺立。
張新看到了整個(gè)冬天最耀眼的東西，或許只是片面的但他還是很興奮，毫不猶豫地將梅花拿給老師看。老師卻很驚訝，沉思了一會(huì)兒，一臉凝重地說：“張新呀，其實(shí)我只是給了你一盆泥土，并沒有什么梅花，這莫名的是從哪來的，你得仔細(xì)想想呀。”
張新一頓，大滴大滴的眼淚仿佛融化了的水滴似的撲簌撲簌地往下掉。
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