六年級放飛夢想的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的六年級放飛夢想的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
夢想是少年的帆，夢想是少年的箭，夢想是少年甜蜜的港灣。
我的夢想是考上一所好的大學(xué)，劍橋大學(xué)就是我的目標(biāo)。要想美夢成真，我必須扎扎實(shí)實(shí)地把文化課學(xué)好，才能登上這憧憬的殿堂。
我最喜歡學(xué)的是英語，英語是我的強(qiáng)項(xiàng)，這個(gè)強(qiáng)項(xiàng)可不是輕易而舉得來的，任何夢想的實(shí)現(xiàn)和成就的取得，若沒有千倍的努力，都將是黃粱美夢。
自小學(xué)三年級起，我就在聯(lián)盟劍橋，也就是現(xiàn)在的`禾碩教育培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行英語的課外學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，經(jīng)過三年多的刻苦學(xué)習(xí)，我已經(jīng)學(xué)完了整個(gè)劍橋英語系列的課程，現(xiàn)在，正在學(xué)習(xí)新概念英語，通過這些課程的學(xué)習(xí)，奠定了我優(yōu)良的英語基礎(chǔ)，成績也是我所有學(xué)科中最優(yōu)秀的，而優(yōu)秀的背后卻承載了我許多難忘的經(jīng)歷。
記得那時(shí)在我小學(xué)五年級的時(shí)候，我學(xué)到劍橋英語二級，由于學(xué)習(xí)難度的提升，我一度有了放棄的念頭。思想一放松，成績馬上就給了我“臉色”，家長批評我，老師開導(dǎo)我，我卻越發(fā)產(chǎn)生了抵觸情緒。不是找理由請假，就是托故“逃學(xué)”，即使是上課，也不那么認(rèn)真聽講了，結(jié)果，我的優(yōu)勢在減退，我的強(qiáng)項(xiàng)在疲軟。
期中考試給了我當(dāng)頭一棒，83分，我的地平線從來沒有這么低的海拔，全班第25名，距我第一二名的距離何止千里？是題太難嗎？不是！是時(shí)間不夠嗎？不是！痛定思痛，我心里清楚的認(rèn)識到，根本的原因是我的厭學(xué)情緒在作怪，這樣下去，我的夢想可真的要泡湯了。
當(dāng)我拿著成績單羞愧地站在爸媽面前時(shí)，恨不得找個(gè)地縫竄進(jìn)去，爸媽看我了看我，又看了看成績單，并未像我一二年級時(shí)因成績不好而發(fā)火，卻是無可奈何地說：“早就預(yù)料到會是這樣的結(jié)果，做任何事情都來不得半點(diǎn)馬虎，尤其是學(xué)習(xí)。”我看到爸媽無奈的面容，知道他們心里的滋味，我何嘗不是如此呢？
從哪以后，我端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度，克服了一個(gè)又一個(gè)“難題”，成績一路直上，又回到了我優(yōu)秀的位置，苦臉變成了笑臉，歡樂取代了憂愁，我的夢想又起飛了。夢想不是夢，但需要用艱辛來換取，夢想是未來，需要現(xiàn)在的刻苦做基石，夢想是理想，需要用青春的活力去放飛。
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