明天的作文

          時(shí)間:2022-09-29 14:17:50 明天 我要投稿

          【精選】明天的作文匯編9篇

            無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的明天的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          【精選】明天的作文匯編9篇

          明天的作文 篇1

            說(shuō)起保護(hù)地球,很多人不以為然,他們認(rèn)為:“地球這么大,那些志愿者也那么多,用得著我保護(hù)?缺我一個(gè)也沒(méi)什么大不了的!”可是,你有曾想過(guò),如果每個(gè)人都這么認(rèn)為,那么地球會(huì)是什么樣子?因此我們要保護(hù)我們賴以生存的家園——地球。

            目前,車輛越來(lái)越多,隨之而來(lái)的卻是環(huán)境的嚴(yán)重惡化,甚至出現(xiàn)了霧霾。有些汽車的尾氣已嚴(yán)重超標(biāo),然而司機(jī)卻說(shuō):“沒(méi)事。”這將會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生多大的污染呀!對(duì)此,我們可以:1.建議家長(zhǎng)每日少開一次車;2.盡量乘坐公共汽車,不過(guò)多的坐私家車出行,當(dāng)然,還可以改為騎自行車;3.建議當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境管理局采取一些有效的措施。(原創(chuàng)投稿 )

            垃圾,它的家原本是在垃圾桶里,可現(xiàn)在呢?它變成了“流浪兒”,四海為家。也許,你扔的一塊香蕉皮,會(huì)使許多人滑倒;也許,你扔的一個(gè)塑料袋,會(huì)掛在枝頭上影響環(huán)境的美觀’;也許,你扔的一塊廢電池,會(huì)污染河流和土地。垃圾中大家最熟悉的就是一些塑料制品了,它們對(duì)環(huán)境的污染稱為“白色污染”。它們?nèi)f年不腐爛,無(wú)論怎樣處理都會(huì)危害環(huán)境,因此,我建議大家:1.不亂扔垃圾,反而應(yīng)該主動(dòng)撿起,左一個(gè)文明的小公民;2.如果有人亂扔垃圾應(yīng)該及時(shí)制止,并告訴他(她)這樣做是不對(duì)的;3.少用、甚至不用一次性物品。

            如今,一些大型的工廠將廢水、污水倒入比較近的河流,原本清澈的水也已變成了深綠色,散發(fā)出一種令人厭惡的惡臭。水是不可再生資源,現(xiàn)在全球的淡水資源越來(lái)越少,如果我們不愛(ài)護(hù)水,不珍惜水,那日后將怎樣生存?然而在我們的校園里隨處可見(jiàn)浪費(fèi)水的現(xiàn)象,如:洗臉時(shí)一直開著水龍頭;洗碗時(shí)明明已經(jīng)洗干凈了卻還一直洗等等。這說(shuō)明我們還是缺乏節(jié)約意識(shí),不珍惜現(xiàn)有的資源。為了我們?nèi)祟愒诘厍蛏系目沙掷m(xù)發(fā)展,我希望大家:1.如果家附近有大型工廠向河流排放污水,應(yīng)該及時(shí)向當(dāng)?shù)丨h(huán)境管理局報(bào)告;2.在家時(shí),用淘米水澆花,用洗了衣服的水沖馬桶等;3.在學(xué)校,首先自己要珍惜水,并告訴同伴不要浪費(fèi)水。

            地球是我們共同的家園,也是我們唯一的家園。善待地球就是善待自己,環(huán)境污染的問(wèn)題人們已經(jīng)越來(lái)越重視,我們也要為保護(hù)地球貢獻(xiàn)一份力,所以,為了我們的明天,讓我們攜起手來(lái),共建美好家園。

          明天的作文 篇2

            舊中國(guó)過(guò)去了,幾十年也過(guò)去了,祖國(guó)有了很大的變化:到處是活躍的創(chuàng)造,到處是日新月異的進(jìn)步,歡歌代替了悲嘆,笑容代替了哭臉,富裕代替了貧窮,健康代替了疾苦,智慧代替了愚昧,友愛(ài)代替了仇殺,生之快樂(lè)代替了死之悲傷,明媚的花園代替了凄涼的荒地!

            我們是新一代接班人,我們身上流淌著中華人民共和國(guó)的鮮血,肩負(fù)著振興中華的歷史使命!我們是祖國(guó)的花朵,祖國(guó)的希望,祖國(guó)的未來(lái)!我們?cè)谛燎趫@丁的培育下,茁壯成長(zhǎng)。我們從嫩綠的幼苗,成長(zhǎng)為一棵參天大樹,經(jīng)歷了多少個(gè)春秋。我們遇到了種種困難和挫折,也磨練了不少的坎坷。讓我們的腦子裝滿用不盡的知識(shí)與智慧,為的就是在我們長(zhǎng)大時(shí)能為祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)與建設(shè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)!來(lái),中華人民共和國(guó)的青少年,讓我們用充滿智慧的雙手為祖國(guó)作點(diǎn)貢獻(xiàn)吧!

            將現(xiàn)在的`快樂(lè)留給美好的明天,讓明天充滿著歌聲與歡笑!

            將此時(shí)的美好留給燦爛的明天,讓明天灑滿了美的氣息!

            將今夕舒適的生活留給明天,讓明天也有著幸福的微笑!

            將我們優(yōu)秀的品質(zhì)留給明天,讓明天能培育出品學(xué)端正的學(xué)者!

            將豐富的知識(shí)留給明天,讓明天的人才各個(gè)都是出類拔萃的!

            將優(yōu)良的傳統(tǒng)美德留給明天,讓明天呈現(xiàn)出一幅幅蔚然成風(fēng)的社會(huì)好風(fēng)氣!

            將今朝一切美好的事物留給明天,而明天要以今朝為基礎(chǔ),我們更加地努力,上進(jìn),使明天更加地突出,更加地令人稱贊!

            將……留給明天……

            讓我們用行動(dòng)做出回答吧!

          明天的作文 篇3

            “啊!生活,多么美好!人生,多么難忘!’我禁不住大呼。我要?dú)g笑,我要歌唱,唱出心中無(wú)法比擬和形容的歡愉、甜蜜。(表現(xiàn)了自己“無(wú)法比擬”的歡愉之情。)

            十年寒窗,總算沒(méi)有付之東流,日夜向往的志愿總算實(shí)現(xiàn),做一位人民教師這一愿望終于成為現(xiàn)實(shí)。

            告別母校,告別家鄉(xiāng),踏上了去瀏陽(yáng)師范的斑車,我的心多么火熱。別人的贊嘆聲在身后此起彼伏:“他,真行,十幾的孩子,就有了個(gè)飯碗。”“再也用不著面朝黃土背朝天了,要是我有一個(gè)這樣的兒子……唉!”“聽說(shuō)如今對(duì)教師特別葬重……他真是走運(yùn)。”其實(shí),這都不是我所追求的。我?jiàn)^力拼搏,考取師范的目的不是為了飯碗,也不是為了榮譽(yù),更非圖快活。做一名光榮的、名副其實(shí)的人民教師,培養(yǎng)人才,傳投知識(shí),才是我惟一的追求。我要領(lǐng)略一下“化作春泥更護(hù)花”的風(fēng)韻,品嘗一下“兩袖清風(fēng),桃李滿天”的滋味。(巧妙借用別人的言論,表明自己的心跡。)

            我想,師范畢業(yè)后,我極力要求將我分配到偏僻的山村去,我將盡我全部心血,哺育剛剛開放的花朵。讓偏僻的山村活躍起來(lái),讓社會(huì)共同進(jìn)步,做一個(gè)賀學(xué)禹一樣的人民教師。

            我真高興,我為我的事業(yè)而高興,我為我所培育出來(lái)的學(xué)生而高興。望著他們健康成長(zhǎng),我花費(fèi)的心血總算有了收獲。山村的生活水平提高了,人民的文化知識(shí)也提高了,整個(gè)山村正走向富裕,知識(shí)撒追每一個(gè)孩子的心田,他們都成了祖國(guó)的棟梁之材,社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的主力軍。

            我要學(xué)習(xí)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始千”的高尚風(fēng)格,將自己的青春年華化作知識(shí)的源泉,流進(jìn)每一個(gè)孩子的心田。我成了世界上最幸福的人。我覺(jué)得,多年的追求不是空想,我從事的事業(yè)是偉大的。望著孩子們工工整整的作業(yè),滿是紅鉤的試卷,我得到了最大的安慰。

            不久,我被評(píng)為“縣優(yōu)秀教師”,這對(duì)我又是一次極大的鼓舞。在工作上,我更加努力,對(duì)同學(xué)更加耐心。在我書桌前掛著一副對(duì)聯(lián):“春風(fēng)化雨催桃李,陽(yáng)光融露育英才。”

            后來(lái),我當(dāng)了小學(xué)的校長(zhǎng),工作任務(wù)也就相應(yīng)增加。然而,我依然像往常一樣把大部分精力放在學(xué)生身上,在我的領(lǐng)導(dǎo)和精心培育下,在小學(xué)畢業(yè)會(huì)考中,合格率百分之百,學(xué)生都升入了初中。后來(lái),有許多家長(zhǎng)送來(lái)了感謝信和錦旗,其中有一面錦旗上,寫著四個(gè)金光閃閃的大字:教師光榮!(寫出了自己對(duì)未來(lái)的種種“夢(mèng)想”。)

          明天的作文 篇4

            醫(yī)院里,人擠人。醫(yī)院外,風(fēng)乍起。

            我和爸爸坐在醫(yī)院掛號(hào)大廳的那一排長(zhǎng)椅上,苦澀的中藥味撲入我的鼻子,令我惡心。醫(yī)院里凈是人,有些人咧著嘴,有些人摸著牙,還有些人虛弱地靠在長(zhǎng)椅上。廣播里不停地報(bào)著病人的號(hào)碼,就像是監(jiān)獄警察在呼喊罪犯一個(gè)一個(gè)地進(jìn)入牢里監(jiān)禁,不過(guò),犯罪的其實(shí)不是病人,而是令人惱火的疾病。

            “36號(hào)病人——”無(wú)人回答,“36號(hào)病人——”聲音提高八度。爸爸低頭看看號(hào)碼,這才如夢(mèng)初醒,急急忙忙帶我來(lái)到了皮膚科。

            我輕輕推開皮膚科乳白色的門,幫我檢查的是一位中年男醫(yī)生。他戴著聽診器,胸前貼著專家胸章,鼻子上架著一副金絲眼鏡。這位打扮文雅的醫(yī)生惡狠狠地瞟了我一眼,說(shuō):“你們也真是的,廣播喊了兩遍才來(lái),你們知不知道有多少人要等待我診斷呀!”爸爸賠禮地笑道:“哦,對(duì)不起。醫(yī)生,麻煩您幫我孩子看一下。”那位金絲眼鏡再次瞟了我一眼,這才開始慢吞吞地為我檢查。

            途中,金絲眼鏡的手機(jī)突然響了起來(lái),他對(duì)我們說(shuō):“稍等,我去接個(gè)電話。”爸爸雖然有九分不愿意,但有想決絕,只得禮貌地說(shuō):“沒(méi)事,您忙。”

            我們等了許久,卻不見(jiàn)金絲眼鏡回來(lái),我們偷偷地去找他,發(fā)現(xiàn)他在電梯口,正懶散地坐在那兒,右手在接電話,左手拿著支煙,慢慢地吸著。我們很無(wú)耐,但又無(wú)法傾訴,只好回到診室繼續(xù)等待。

            爸爸看了金絲的專家胸章,愣了半天,眼里透出了一種不懈與疑惑。

            檢查,化驗(yàn),等待……這樣如同走馬等弄了半天,最后,金絲眼鏡說(shuō)了一句喜劇性地說(shuō):“明天再來(lái)。”我走出醫(yī)院,回望專家欄里金絲眼鏡迷人的微笑,我的心里很不是滋味。

            仰望藍(lán)天,我吶喊心中的一句話:“唉,明天……”

          明天的作文 篇5

            坎坎坷坷中,自己走已過(guò)了12個(gè)年頭。每一件事情做完后似乎都留下了遺憾:我為什么不可以做得更好?小學(xué)時(shí)候,總感覺(jué)一些事情離我還有很久很久,等快要來(lái)到的時(shí)候,依然是不在乎,認(rèn)為還有很長(zhǎng)時(shí)間,比如進(jìn)入中學(xué)。現(xiàn)在,我進(jìn)入了初中。明天貌似還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),可明天我會(huì)在哪里呢?

            我只知道,明天,就快到來(lái)了,今天的路還未走完,每天重復(fù)如此,多年以來(lái)的路都這樣重疊在一起,我沒(méi)有任何一絲喘息的機(jī)會(huì),又得匆匆上路了,我只知道要向前走,卻不知道明天的路會(huì)通向何方,它又會(huì)帶我到什么地方?

            明天我在哪里?取決于偶然的機(jī)遇,以及把握住機(jī)遇。

            或許明天的我地位顯赫,進(jìn)入了成功的殿堂;或許明天的我孤身一人,流落街頭,失魂落魄;也許明天的我平平凡凡,絲毫不引人注意。但是我知道,無(wú)論如何,我都會(huì)拼搏,拼搏,再拼搏!

            很多人去憧憬明天,去向往,希望那明天能過(guò)著自己心中的美好生活,到達(dá)自己所理想的地方。可是向往總是美好的,當(dāng)他睜開眼睛去看清楚這現(xiàn)實(shí)的殘酷,他便不會(huì)再去想象你的明天,并非不想,而是他不敢想,他早已被嚇倒了,自然也不愿意去想明天自己會(huì)在哪。

            但我永遠(yuǎn)不會(huì)做那樣的人,而且我不會(huì)僅僅去憧憬、向往,我會(huì)去行動(dòng)、奮斗!我堅(jiān)信,“明天我在哪里?”取決于我對(duì)于理想是否堅(jiān)持,是否執(zhí)著,是否用盡全力。

            但是我也知道,今天的我,不能只沉醉于這種想象之中,做好今天的一切,也是很重要的一點(diǎn),只有把現(xiàn)在的基礎(chǔ)打好,才可以擁有明天。花一般的年齡不應(yīng)該在這幻想的時(shí)光中消逝,花一般的季節(jié)不應(yīng)該在各種游戲中蹉跎,花一般的少年就應(yīng)該勇敢的往前沖,不能只想著明天。過(guò)好今天,也會(huì)擁有美好的明天。明天并不是坐著空想便可以來(lái)到的,只有做出實(shí)際行動(dòng),去向你明天想要去的地方去邁進(jìn)。

            明天,我正在努力!

          明天的作文 篇6

            這個(gè)世界上有太多太多的事值得我們?yōu)橹袆?dòng),有太多的人令我們倍感佩服,有太多的東西我們忘了最初的模樣和它該有的方向。

            當(dāng)母親把碗狠狠地砸在地上時(shí),我知道媽媽的忍耐已經(jīng)到了極限,暴風(fēng)雨終將來(lái)臨的那一天也終究來(lái)了。

            我臉上露出了慣有的不屑,不是不在乎,只是我不知道我該用怎樣的態(tài)度去面對(duì)狼狽的自己和對(duì)此愧疚的母親。

            我并不能算得上一個(gè)壞孩子,我很乖,不惹事生非,不標(biāo)新立異,不招搖撞市,不吵不鬧也不炫耀,只是默默地做著連我也不知道我該怎么去做的事。

            一開始,我以為自己跟那些沉迷于文字的人不一樣。等日子久了,連我自己都發(fā)覺(jué)我和那些狂迷文字的人一樣,我們都為自身創(chuàng)造了孤單,并連自己都不愿走出孤單。只獨(dú)自一個(gè)人在自己的世界里半醉半醒,“舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒”也只不過(guò)是我們的自我感覺(jué)良好。

            媽媽也不是一個(gè)不講道理的人,我也知道她在忍受我總是一副不求上進(jìn)的樣子,她也像大部分父母一樣把大把大把的希望放在我身上,我并未接受,也從沒(méi)拒絕過(guò)。我總是這般的模糊不清,其實(shí)我也不想分清。我不喜歡用一支紅色的記號(hào)筆在純白的紙上畫出一道刺人的分界線。

            我并非不求上進(jìn),只是早已不再愿意去刻意追求什么了,是累了吧!永遠(yuǎn)都不要去得到你想要的東西,等你得到時(shí),一切也早已面目全非了,而每個(gè)人的過(guò)程都是一道道殊途同歸的證明題。

            我收回了思緒,把砸在地上的碗清理干凈,沒(méi)再說(shuō)話。有很長(zhǎng)一段時(shí)間,我似乎已經(jīng)忘了該用怎樣的方式去和別人交流,可大部分的時(shí)候我都是一個(gè)再正常不過(guò)的人了。然而這些不一樣,大概就是每個(gè)人青春不同的標(biāo)志,我們心里都有著那樣的細(xì)枝末節(jié)。

            媽媽沒(méi)再說(shuō)什么,她大概也對(duì)這個(gè)女兒失望了,不過(guò)她現(xiàn)在不會(huì)知道,她的女兒——我,喜歡魯迅先生的那句“不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡”。

            我心里也住著我小小的夢(mèng),只是大多時(shí)候我并沒(méi)有把它說(shuō)出來(lái)的勇氣。

            不過(guò),我想有一天會(huì)像我日日期盼的那樣,我會(huì)在沉默中爆發(fā)。

            媽媽,我的現(xiàn)在,我會(huì)用我的未來(lái)來(lái)償還。

            明天,終將會(huì)有的!

          明天的作文 篇7

            明天的海洋更燦爛這學(xué)期,我們發(fā)了一堆新書,其中有一本《走向海洋》讓我很好奇。于是就認(rèn)真地看了一看。我發(fā)現(xiàn)這本書很好,里面藏著很多有趣的知識(shí)。我每天回家都要看一看,有時(shí)候看的都忘記了吃飯的時(shí)間。現(xiàn)在我對(duì)海洋的了解可是很多哦!不信你們往下看。學(xué)校要求每班選五個(gè)人參加走向海洋知識(shí)競(jìng)賽,老師沒(méi)有選我,我特別傷心。不過(guò)這卻沒(méi)有動(dòng)搖我天天看《走向海洋》的決心。參加知識(shí)競(jìng)賽輔導(dǎo)的同學(xué)每次回來(lái)我都要問(wèn)他們?cè)谳o導(dǎo)時(shí)學(xué)到了什么知識(shí)?他們說(shuō):“沒(méi)有什么,只不過(guò)老師對(duì)我們說(shuō),世界上的發(fā)明、世界上的發(fā)明家……”“哦,原來(lái)如此,這些我都知道了。”他們很驚訝地問(wèn):“你是怎么知道的?”我微笑著說(shuō):“自從發(fā)了這本書,我覺(jué)得很好奇,就看了看里面有很多知識(shí)我都知道了,所以才不覺(jué)得奇怪呀!”怎么樣?我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧!我現(xiàn)在可是個(gè)海洋知識(shí)小能手哦!如果大家有什么問(wèn)題盡管來(lái)問(wèn)我吧!同學(xué)們,大海是生命的搖籃,我們不僅要了解它,更要珍惜它,保護(hù)它,讓大海永遠(yuǎn)年輕永遠(yuǎn)美麗。一起行動(dòng)起來(lái)吧!讓明天的海洋更加燦爛!

          明天的作文 篇8

            今天是我和張會(huì)子的快樂(lè)紀(jì)念日!我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)流光溢彩、歡樂(lè)迷人的最佳去處——曲江國(guó)際會(huì)展中心和諧廣場(chǎng)。

            夜婆婆拉開了她的帷帳,星星點(diǎn)亮了天空,我和張會(huì)子踩著星星灑下的點(diǎn)點(diǎn)清輝,來(lái)到了曲江國(guó)際會(huì)展中心和諧廣場(chǎng)。

            夏日的和諧廣場(chǎng)在高科技音樂(lè)、水景、燈光、電子大屏幕共同渲染下吸引了不少駕車遠(yuǎn)道而來(lái)的市民。老人們?cè)谂d致勃勃地觀看著大屏幕“新聞聯(lián)播”;中年人在廣場(chǎng)扭起了秧歌,敲起了鑼鼓;時(shí)尚動(dòng)感的男孩、女孩們暢快地秀車技、玩滑板,穿梭在人群中間;孩子們?cè)趶V場(chǎng)上跑來(lái)跑去,隨著音樂(lè)節(jié)奏“起舞”的噴泉間嬉戲游玩、流連忘返;廣場(chǎng)北邊的青年人配著音樂(lè)高歌,解除一天的疲乏,還有的約上親朋好友,圍坐在桌前吃著烤肉,喝著啤酒,說(shuō)說(shuō)笑笑……

            我們奔跑在一個(gè)個(gè)噴泉間,絲絲泉水淋在我們的身上,我們的笑聲灑在了夜色中;我們不知疲倦地踩著一個(gè)個(gè)從地上冒出的噴泉,縷縷泉水射在我們的臉上,我們的笑聲灑在了汩汩的噴泉里;我們興奮地走在水幕墻上,笑聲灑在了我們歡快的腳下;我們激動(dòng)地跳進(jìn)了被燈光映襯下宛如一塊藍(lán)色的水床,笑聲灑在了同伴的身上……

            激動(dòng)、興奮、暢快交織成我們的歡快歌!我們記住7月7日這一天,我們的快樂(lè)紀(jì)念日。明天我們還來(lái)——曲江國(guó)際會(huì)展中心和諧廣場(chǎng)!

          明天的作文 篇9

            昨天,由學(xué)校組織了一次集體活動(dòng)。是去電影院看電影。其實(shí)所謂的看電影我們是常去的。只不過(guò)事先并不知道這次的真正"意圖"罷了。像往常一樣,我們到了影劇院。然而出乎我們所料的。這并不是什么所謂的"電影"。而是一種具有教育意義的專題片。具體什么題材,我也不大清楚。畢竟不是專業(yè)的搞藝術(shù)人員罷。題目是《為了明天》,主持人是敬一丹。是個(gè)很出名的人。大概吧。反正我不大認(rèn)識(shí)她。

            總的來(lái)說(shuō),主題是關(guān)于青少年犯罪的事情的。看著一卷卷的案宗。不僅令人觸目驚心!說(shuō)白了就是一些未成年的青少年"畫得押"。一些博士人員給介紹了一些案例。其實(shí)也都是常見(jiàn)的案例而已。

            比如,第一件事"'小魔女'闖江湖。"講得是一個(gè)16歲的未成年少女去買手機(jī)。本來(lái)挺平常的事情。不就一部手機(jī)而已。然而,那些錢呢?那些所謂的"零花錢"也太多了吧?8萬(wàn)多?太奇怪了。工作人員偷偷的報(bào)警。經(jīng)過(guò)調(diào)查才知道,這些錢是她經(jīng)常不去學(xué)校在外面鬼魂騙來(lái)的。第一個(gè)已經(jīng)夠嚇人的了。可是,第二件、第三件......這么多這也算輕的了。說(shuō)件常發(fā)生的事情,就是校園暴力,哥兒們義氣。

            人們常說(shuō),青少年是即將開放的花朵;可是還沒(méi)等真正的綻放顯露迷人色彩醉人清香,就這樣匆匆凋零。不僅又令人黯然神傷。他們又有哪些過(guò)錯(cuò)?無(wú)疑是那些所謂的"朋友"教唆的?還是其他?其實(shí),我們還有更好的明天,我們還可以感受到更加燦爛的陽(yáng)光;還能觸摸到更加溫柔的春風(fēng);還能撩起那更加清澈的泉水.......一切一切美好的夢(mèng),即將就會(huì)實(shí)現(xiàn);一切一切怡人的風(fēng)景,說(shuō)不一定就在下一秒鐘出現(xiàn)。我們?yōu)槭裁床蝗?jiān)持自己的理念,堅(jiān)持下去,等待光明?為何有反而走向那反方向,黑洞洞的道路,我們要摸索著走過(guò)去。可結(jié)果呢?卻一敗涂地........

            梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò):"少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。"我們的祖國(guó)就靠這些青少年了。國(guó)家的明天,就靠他們來(lái)托起。他們的肩上,寄予了多少的希望?真希望他們,能夠知道點(diǎn)什么。希望他們珍惜自己的生命。而國(guó)家做點(diǎn)貢獻(xiàn)。這樣也不枉國(guó)家培育他。

            想想再去那些失去家園失去校園的孩子,的青少年。你們還有什么理由去犯罪呢?

            我們這些青少年應(yīng)該謹(jǐn)遵這些教訓(xùn)。為了將來(lái),我們都應(yīng)該奮斗起來(lái);為了明天,我們都應(yīng)該攜著充滿愛(ài)的心去迎接新的一天!

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