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[推薦]實(shí)用的明天的作文10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的明天的作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
明天的作文 篇1
節(jié)約是一種習(xí)慣,是一種美德。節(jié)約就是把自己現(xiàn)在不必使用的東西留到必須使用的時(shí)候。有時(shí)候節(jié)約只是一個(gè)小小的動(dòng)作,但它卻能讓東營(yíng)的明天更美好。
我想,我們應(yīng)該為家園做點(diǎn)什么?水是生命之源,任何動(dòng)植物的生存都離不開(kāi)水。地球如果沒(méi)有水,就不會(huì)出現(xiàn)生物,更不會(huì)進(jìn)化出像人類這樣的智能生物。水是生命的必需品之一。可是地球上適合人類飲用的淡水十分稀少,而且水是難以再生的,因此節(jié)約用水顯得尤其重要。用水龍頭后,我們應(yīng)該仔細(xì)的把水龍頭擰緊。洗手,洗菜,淘米的水可以給花草樹(shù)木澆水,通過(guò)一水多用的方式,既節(jié)約用水,又使?jié)不ǖ乃缓椎臓I(yíng)養(yǎng),使植物茁壯成長(zhǎng)。真是一舉兩得。
電與現(xiàn)代工業(yè)、電子業(yè)息息相關(guān)。現(xiàn)代化的生產(chǎn)線路需要電,機(jī)械和電子設(shè)備也需要電做能源,像電燈、電視、電腦、空調(diào)、電風(fēng)扇、電冰箱等,都離不開(kāi)電。目前的發(fā)電方式有,火力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、水力發(fā)電、太陽(yáng)能發(fā)電和核能發(fā)電等,其中最主要的是火力發(fā)電,但火力發(fā)電需要大量的燃料,還會(huì)放出有害環(huán)境的氣體,所以節(jié)約用電也極其重要。夏天,不到最熱時(shí)不開(kāi)空調(diào);冬天,不到最冷時(shí)也不要開(kāi)空調(diào)。用完電器后,一定要關(guān)掉電源,不要讓它們繼續(xù)浪費(fèi)電。除了陰天時(shí),白天不要開(kāi)燈。放學(xué)后,自覺(jué)地關(guān)掉教室內(nèi)的各種電器。選用節(jié)能環(huán)保、用電量較低的家電。多進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng),少待在家里,既可以少用電器,又可以鍛煉身體。
節(jié)約是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.小事積累而成的。如果大家一起為節(jié)約而努力。我們就能創(chuàng)造家園的美好明天,創(chuàng)造中國(guó)的美好明天,創(chuàng)造世界的美好明天。
明天的作文 篇2
今天,我們要去周浦花海秋游。我非常開(kāi)心。秋游的前一天,我就把該準(zhǔn)備的東西都準(zhǔn)備好。等待著明天秋游得到來(lái)。
在坐巴士的.時(shí)候,我很想跟王賀麟坐在一起 ,可被老師分開(kāi)來(lái),這令我不太開(kāi)心。
快中午時(shí),老師讓我們?nèi)ソo肉肉植物做裝扮。一聽(tīng)到肉肉植物,我一下子就起了好奇心。一下子就起來(lái)了。原來(lái)肉肉植物跟草沒(méi)什么區(qū)別,就是水分特別多。我做完肉肉植物,剛想把他帶走。這里的服務(wù)員阿姨趕緊跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“小朋友,這里的肉肉植物是不能帶回家的,必須要買(mǎi)下來(lái)才行。”我一聽(tīng),差點(diǎn)兒暈了過(guò)去。我氣呼呼地問(wèn):“幾塊錢(qián)一盆?”十五塊。我一聽(tīng),心想:哪有怎么做生意的,不買(mǎi)就是不買(mǎi)。
“更令我氣憤的是,今天我忘記帶iPhone了,中午吃完飯,我只能眼巴巴的看著他們玩。下午,總算能有一件令我開(kāi)心的事。那就是去世博會(huì)參觀沙特阿拉伯館。可我沒(méi)想到的是,沙特阿拉伯館就像人體的腸子一樣彎彎曲曲的一直走下去。我高興得勁兒,一下子就沒(méi)了。
這次秋游,我感覺(jué)很無(wú)聊,因?yàn)橛泻芏嘁蛩亓钗液懿婚_(kāi)心。
明天的作文 篇3
太陽(yáng),該如何定義呢?一顆恒星?太陽(yáng)系的中心?宇宙的一份子?萬(wàn)物的締造者?亦或是希望?光明?不論怎樣,這個(gè)神圣的物體終究在我的面前落下了,消失了,只剩下一抹霞彩,跨越了天空的空白,而夜幕也隨即而來(lái)。
目光落在了不遠(yuǎn)處一群小孩子的身上,他們?cè)谛χ蒙匙訅境潜ぃ谒麄兩砩衔宜坪蹩匆?jiàn)了熟悉的身影,很近,又很遙遠(yuǎn)。
“小昕,你說(shuō)我們壘個(gè)什么好呢?”
“……我們比賽吧,各自壘一個(gè)自己心中的夢(mèng)想家園,看誰(shuí)的更漂亮,行嗎?”
“好啊!我不會(huì)輸?shù)摹!焙呛牵菚r(shí)的自己就很要強(qiáng)。
……一陣埋苦干
“哈哈,你這是什么呀?”
“笑什么,吶,這是我爺爺、奶奶、爸爸、媽媽住的,等我長(zhǎng)大了,他們就老了,爬樓梯很麻煩,所以他們住一樓,我喜歡夏夜的星空,所以我住頂樓,那樣我就可以和他們說(shuō)話啦!你的呢?”
原來(lái)那時(shí)的愿望那么簡(jiǎn)單,只要一家人住在一起,和和美美的就好,只要能做喜歡的事就好,只要……
“雷雷,回家吃飯啦,怎么衣服又弄那么臟……”
好像那時(shí)候每一天也都要媽媽東找西找。然后用嗔怪的口氣責(zé)罰一頓才肯回家吧!
孩子們的身影逐漸遠(yuǎn)去了,只留下孤零零的堆砌了一半的城堡,記憶中的那些片段又變得零碎而被風(fēng)吹散了,我的'童年生活早就和我說(shuō)了bye-bye,只是我還一直依戀著它的氣息,很甜,很純,也很清新。
或許對(duì)過(guò)去的依戀是對(duì)現(xiàn)在的抵拒,但我知道,我抵拒不了,因?yàn)闀r(shí)間在流逝,我的生命也在點(diǎn)滴消逝,不管自己愿不愿意,不管是淚水,是委屈,還是鮮花和掌聲,他們都會(huì)隨之而至,我回不去了,那樣的天真爛漫,已不屬于我,也不再屬于已經(jīng)長(zhǎng)大的我們中的任何一個(gè)人了。
“彤彤,快點(diǎn),吃飯了,你看,呆在沙上干嘛呢!衣服又臟了,這么大了,還玩沙子,對(duì)手不好。”
“媽,我知道了,我長(zhǎng)大了”
“是,你長(zhǎng)大了,可在媽媽眼里,你怎么也長(zhǎng)不大,瞧瞧,又忘了洗手了吧……”
是,我長(zhǎng)大了,太陽(yáng)在今天落下,還會(huì)在明天升起,明天的太陽(yáng)是新的,過(guò)去的歡笑,過(guò)去的風(fēng)雨,過(guò)去的榮譽(yù),畢竟只是過(guò)去,只是記憶罷了。明天,鳥(niǎo)兒依舊歌唱,花兒依舊綻放,我們卻要更努力地去追逐新的太陽(yáng)了。
依戀的只是過(guò)去,更多的是期待,期待著長(zhǎng)大,期待著飛翔,期待著未來(lái),期待著明天一早新生的太陽(yáng)。
明天的太陽(yáng)是新的,長(zhǎng)大的我們是努力的。
明天的作文 篇4
真是光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,這是我留在學(xué)校的最后一年,不知在這一年里,又會(huì)有什么事呢?
在五年級(jí)下期,由于考得不太理想而感到十分難過(guò)。可有時(shí)候冷靜地想一想,其實(shí)該過(guò)去的都過(guò)去了,該傷心的,該煩惱的何再去想了呢?人總不能活在過(guò)去的生活中吧!一切都已經(jīng)過(guò)去了,眼淚能彌補(bǔ)什么呢,現(xiàn)在需要做的就是腳踏實(shí)地的好好努力學(xué)習(xí),去奮斗,去拼搏。有一名古希臘學(xué)家曾說(shuō):“眼睛要長(zhǎng)在前面,是由于人總是往前看,向前走的。”這句話給我?guī)?lái)了很大的震憾。所以,才使我深知:對(duì)事可以失望,但不可以絕望。心里垃圾一除掉后,自然自己我會(huì)放開(kāi)心,叮囑自己,要好好地等待明天,做一個(gè)脫離過(guò)去的自己。
對(duì)于明天,我是一問(wèn)三不知。可在明天來(lái)臨之前,我已經(jīng)為未知的明天打好基礎(chǔ)。這其中之一呢,就是暢游題海。為至關(guān)重要的六年級(jí),可是要做足十二萬(wàn)分的`準(zhǔn)備。雖然學(xué)知識(shí)再苦在累,但是為了將來(lái),為了明天,就算再苦也值得。這其二,就是要多閱讀課外知識(shí)。由于在六年級(jí)不論語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)多多少少也要向我們出一點(diǎn)課外的思考題,如果不及時(shí)做好防備,那可是要吃大虧的!雖然我做這么多準(zhǔn)備,可在崎嶇的學(xué)習(xí)生涯中,最重要的就是兩個(gè)字――努力。我相信,在這么長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中,大家一定會(huì)看到不同的我!
為了明天,為了將來(lái),我必須振作,不能有絲毫差錯(cuò)。我在這等你,美好的明天!
明天的作文 篇5
地球是銀河系最美麗的星球,也是銀河系唯一有生命的星球,現(xiàn)在她,我們的母親已經(jīng)病入膏肓了。昨天還生機(jī)勃勃的地球,今天已是站在生死線上的老人,不敢想象,明天地球會(huì)怎樣。
回憶昨天,地球還是一位強(qiáng)壯的青年:地球上樹(shù)木郁郁蔥蔥,河水清澈見(jiàn)底,地球上一片生機(jī);食物鏈正常的運(yùn)轉(zhuǎn)著,并沒(méi)有一點(diǎn)損壞,沒(méi)有動(dòng)物去破它,大自然無(wú)比美麗,很少有災(zāi)難發(fā)生,整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)完好無(wú)損。每個(gè)動(dòng)物都享受著地球賜予的美好。
這是一顆罪惡的種子已經(jīng)深深的埋下。
細(xì)看今天,地球已經(jīng)奄奄一息:罪惡的種子——人,已經(jīng)茁壯成長(zhǎng),成為了地球的主宰。人類肆意的使用著地球上所有的資源,貪婪的'欲望是人類永遠(yuǎn)無(wú)法滿足。水資源,森林資源,大氣資源等資源已經(jīng)嚴(yán)重面臨枯竭,可再生資源和不可再生資源已經(jīng)大同小異了。
眺望明天,我看到了兩條路:一條充滿了坎坷,但終點(diǎn)卻是綠色的天地;另一條路平平坦坦,但終點(diǎn)卻是一片荒涼的大漠。選擇權(quán)就在人類手上,是日益興旺,還是漸漸衰退?這就要看我們了。坎坷的路會(huì)讓我們?cè)诶щy后享受美好的一切;平坦的路會(huì)使我們不知不覺(jué)的走向死亡的陷阱
這顆罪惡的種子會(huì)被凈化嗎?地球是返老還童還是跌入死亡的深淵?我相信,通過(guò)人類的手懸崖勒馬一定不是幻想,我們一定會(huì)把地球從死亡的邊緣拉回來(lái)的,終點(diǎn)一定是一片生機(jī)!讓我們拭目以待把!
明天的作文 篇6
地球已經(jīng)不能適合人類生存了,四周全是汽油排放后的惡臭,除了海洋,其他地方都是沙漠,到處都是垃圾成堆,動(dòng)物們呢?大部分都是因?yàn)槿祟愰L(zhǎng)期的撲殺而滅絕,剩余的也為人類破壞環(huán)境而消亡。
地球——我們?nèi)祟愐巡荒茉龠@里生存了,于是我們坐上宇宙飛船去尋找另一個(gè)“地球”。
剛飛出地球,我就驚呆了,宇宙飛船四周全是人類廢棄火箭留下的垃圾,我們只有在這些垃圾中驚恐的穿梭。突然,我看見(jiàn)和我們一起起飛的`飛船有幾艘因?yàn)閬?lái)不及躲避宇宙垃圾而被撞碎。我傷心,眼淚不停的流……
我們就這樣在宇宙中飛行著,尋找著……我們離開(kāi)了太陽(yáng)系,可是還是沒(méi)有找到與地球相似的星球,我們絕望了,并十分后悔當(dāng)初的所作所為,為什么我們當(dāng)初要那樣對(duì)待地球。
我們還在尋找著……尋找著……
明天的作文 篇7
時(shí)間流淌,從我們的身邊輕輕的劃過(guò),他替我們?cè)鎏砘貞洠屛覀冿柺苁篱g的樂(lè)趣,時(shí)間的磨練。讓我們懂得了珍惜。道路的迷茫,讓我們展望明天。
轉(zhuǎn)眼間,小屁孩的的我長(zhǎng)成了青少年,初一升到了初三,喜、怒、哀、樂(lè)種種心情無(wú)時(shí)無(wú)刻的圍繞著自己,生活中的各種挫折向我們發(fā)出挑戰(zhàn),磨練自己的意志,使自己在逆境當(dāng)中展望明天。
不知不覺(jué)初三的校園生活洗滌著我們的心靈,很快中考的警報(bào)器開(kāi)始拉響了,讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的提醒自己,中考快到了,自己現(xiàn)在還處于緩慢腳步的,應(yīng)該提速了,處于緊張階段的我們,更要會(huì)好好的展望自己的明天了。
明天,是個(gè)未知數(shù)。它讓人感到期盼有附帶一絲的恐懼,能使人歡聚又能使人分離,使人得到快樂(lè)有時(shí)有使人得到痛苦,誰(shuí)都不能夠預(yù)測(cè)自己的未來(lái),但能夠珍惜今天,充實(shí)生活來(lái)展望明天。
明天,對(duì)于某些人來(lái)說(shuō),它也許認(rèn)為這是長(zhǎng)遠(yuǎn)的,可是對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)它是那么的短暫,因?yàn)槲业拿魈炀褪侵锌迹菦Q定我的命運(yùn),創(chuàng)造自己的`未來(lái)。所以只要努力了,自己才不會(huì)覺(jué)得自己留下了什么遺憾,而去后悔終生,所以我們要學(xué)會(huì)展望明天。
新的一天就是新的開(kāi)始,事實(shí)確實(shí)是不能夠去改變,但我們能夠改變自己的態(tài)度,因?yàn)閼B(tài)度決定我們的一切,這樣生活才會(huì)更美好。把握好自己的每一分每一秒,充實(shí)自己的一天,展望自己的明天,舞動(dòng)自己應(yīng)有的青春風(fēng)采。
明天的作文 篇8
鄰居小妹妹玲玲跑過(guò)來(lái)問(wèn):“蜜蜜姐姐,你笑什么呀?”我連忙告訴了她。玲玲拉著我的衣角央求說(shuō):“姐姐,你講個(gè)嘟(故)事給我聽(tīng)。好嗎?"我答應(yīng)了。 ,一會(huì)兒,我家就來(lái)了好幾個(gè)小弟弟、小妹妹。我拿起《有趣的動(dòng)物故事》,挑了個(gè)自己認(rèn)為有趣的“拼抖的同胞相聚”,照著上面講起來(lái)。講到最精彩的地方,我抬頭一看,發(fā)現(xiàn)小朋友們都聽(tīng)得心不在焉:有的逗姻姻,有的玩娃娃,我失望地停了下來(lái)。為什么他們不愛(ài)聽(tīng)呢?噢,他們還小呀,雖然故事挺有趣的,但語(yǔ)言深了一些。對(duì)了!我把故事改成“童話故事”再講給他們聽(tīng),不是很好嗎?
又是一個(gè)星期天,我把小朋友們都叫來(lái),把改編過(guò)的故事講給他們聽(tīng)。這回,他們都睜大了眼睛,專心聽(tīng)我講。當(dāng)我講到《家豬賽跑》中,一只只小豬都穿上背心時(shí),小朋友們都忍不住笑出聲來(lái)。
從此,我經(jīng)常給同學(xué)們講動(dòng)物故事,有時(shí)還講給大人們聽(tīng),大家都說(shuō)我越講越好。爸爸、媽媽又說(shuō)我是個(gè)“故事迷”。當(dāng)然,我還學(xué)會(huì)了講生活故事、民間故事……
今年暑假,我去青島參加“全國(guó)故事大王”比賽。講什么故事呢?對(duì)了,就講我最拿手的動(dòng)物故事吧。我就講了個(gè)《小老鼠和大象》的故事。真投想到,還得了二等獎(jiǎng)。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,我捧著金燦燦的證書(shū)和獎(jiǎng)品,又想起了《有趣的.動(dòng)物故事》,更想起了伴我成長(zhǎng)的圖書(shū)館少兒部。
我想:假如孩子們沒(méi)有故事,假如孩子們沒(méi)有書(shū)本,那該是怎樣的世界呀!我只有一個(gè)心愿:讓知識(shí)的光芒照亮每個(gè)孩子的心靈,讓書(shū)本伴隨著我們走向燦爛的明天!
明天的作文 篇9
當(dāng)再一次發(fā)現(xiàn)朝陽(yáng)的升起是美好的,這是我就變成了明天的我。
明天的我也許是一名律師。律師可以讓蒙冤的好人重見(jiàn)光明,也可以讓可惡的壞人逍遙法外。因此,律師的.工作是兩面性的,但是我堅(jiān)信我會(huì)成為一個(gè)有益于人民的人。
我不會(huì)因報(bào)酬的多少而影響對(duì)工作的態(tài)度,我會(huì)把有求于我的人當(dāng)作自己的親戚朋友,真心幫助他們,為他們奔走效勞,對(duì)待工作認(rèn)真仔細(xì),盡我自己的責(zé)任為他們打贏每一場(chǎng)官司,你補(bǔ)他們所受的傷害,讓他們的心靈能得到少許的慰安,我會(huì)用自己的行動(dòng)證明法律面前人人平等。
同時(shí),我也不會(huì)被任何人左右。我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),獨(dú)立,自信的律師。我不會(huì)被利益誘惑,和壞人同流合污,我會(huì)成為一個(gè)有口皆碑的好律師,我會(huì)用自己的人生推翻有錢(qián)能使鬼推磨這句話,我會(huì)讓那些億萬(wàn)富翁認(rèn)識(shí)到錢(qián)無(wú)用的一面。總之,我相信我會(huì)使黑暗中的人們感受到光明,處于冬天的人們感受到春天的來(lái)臨。
也許這個(gè)夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn),但我可以成為一個(gè)警察,用自己維護(hù)法律,也許我會(huì)成為一名教師,在沃土上耕耘,也許我會(huì)成為一名醫(yī)生---
不管明天的我干什么,我都會(huì)努力奮斗,干出一番事業(yè)。明天當(dāng)你見(jiàn)到我的時(shí)候,你看到的將是一個(gè)自強(qiáng)不息,頑強(qiáng)奮斗的我,有一份熱發(fā)一份光的我。這就是明天的我。
明天的作文 篇10
不讓今天的陰霾影響了明天的陽(yáng)光。
——題記。
你看,那挺拔的梧桐樹(shù),它是經(jīng)歷過(guò)了多少個(gè)年輪才成長(zhǎng)到現(xiàn)在這般威武高大。你看,那在湛藍(lán)天空中快樂(lè)翱翔的大鷹它是經(jīng)歷了多少歷練才到了今天這般飛翔自如的技巧。你看,那雨后的彩虹是多么的美艷動(dòng)人。
“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”,即使失敗,終有一天依舊成功,就如同居里夫人研制鐳的過(guò)程,她一次又一次得失敗,并沒(méi)有讓她喪失信心,而是越挫越勇,最終獲得成功。
雖然上帝給你關(guān)上了一扇門(mén),那你也應(yīng)該給自己開(kāi)一扇窗。
霍金在牛津大學(xué)畢業(yè)后即將到劍橋大學(xué)就讀研究生,這時(shí)他被診斷患了“盧伽雷病”,不久就完全癱瘓了,這時(shí)他只能依靠機(jī)器維持自己的生命活動(dòng),也研究出了“黑洞”原理,給物理學(xué)創(chuàng)造了巨大的貢獻(xiàn),醫(yī)生曾診斷身患絕癥的霍金只能活兩年,他之所以能支撐到今天并取得卓越的成就是取決于他并沒(méi)有為他的過(guò)去而傷心也沒(méi)有把自己看成一位殘疾人。而是樂(lè)觀積極面對(duì)人生。
“明天的太陽(yáng)會(huì)高照”,這是在某一次看課外書(shū)籍的時(shí)候偶然看到并一直記在我心里。
梧桐樹(shù)威猛高大是因?yàn)樗晃凤L(fēng)雨,努力的.想要吸收陽(yáng)光,即使今天是陰天它也會(huì)期盼明天陽(yáng)光普照。老鷹可以自由翱翔在廣闊的天空之下,它經(jīng)過(guò)了多少蛻變和苦痛才會(huì)今天這樣的飛翔。無(wú)論之前是好是壞,它們都可以努力前進(jìn),因?yàn)槊魈斓奶?yáng)依舊高照!
“光陰似箭,日月如梭”,好似一眨眼的瞬間,我們已經(jīng)步入高三的學(xué)堂,即使有之前的失敗或者有之前的榮耀,那也成為過(guò)去,我們共同的一個(gè)目標(biāo)是“高考”,相信20xx六月八日那天陽(yáng)光會(huì)高照。
明日的陽(yáng)光會(huì)照入你心!
——后記。
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