（實用）明天作文
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的明天作文6篇，歡迎大家分享。
明天作文 篇1
人生有無數個明天，昨天的輝煌總會被淡忘，那么，明天的晨曦究竟能否仰望？我期待明天，因為今天的奮斗將塑造明天的希望。
但是你能否得知，生命只有十天的生靈將如何創造明天？
依稀記得，那是一個淡灰色的早晨，不計其數的花綻開后的芬芳令我情不自禁的走進了花園。那朵朵艷麗的花含苞綻放，香遠益清，吸引了蝴蝶的到來。
我細細觀察：一雙在陽光下耀眼奪目的翅膀，頗有規律的閃動著，不厭其煩的落在花芯上，一次又一次的舔食花蜜，花粉也落在它弱小的翅上，一朵又一朵……
我感嘆道：“唉，蝴蝶只有十幾天生命，為什么不自由地飛翔，而要辛苦的擺弄花粉呢？何等的愚蠢！
這個念頭在我腦中閃爍，不過很快便消失了。看，蝴蝶因
翅上花粉太多，在空中已上下搖搖欲墜了，仿佛一只斷翅鳥，在空中呻吟。但它依舊在數不盡的花中徘徊，依然不厭其煩地傳播花粉，這何等的觸動人心！
一只生命不過十天的美麗生靈，從不享受自己的生活，
為了令大地碩果累累、碧綠如毯，一次又一次的'在花叢中游蕩，可想而知我的想法是多么地滯笨。它是農民們傳奉為神的天使，是一個不貪圖享受的孺子牛，盡管只有十多天生命，但它人為了明天的成果努力
而頑強地奮斗著。負擔在蝴蝶身上的重任如此巨大，但它仍為明天努力著，即使只剩十天生命……
下雨了，毛毛細雨對于蝴蝶來說是何等的雪上加霜！
也許雨水洗去了它身上的花粉，使它一無所有；也許水令他沉重的抬不起翅膀，但它不沮喪，不管雨下的有多大，它依然獨自的在雨中搖墜，還是在雨中蕩漾
沒有停息，因為它為大地創造奇跡的時間只有十天……
我完全陶醉于蝴蝶那永不停息，為明天奮斗的精神，是的，每個人今天的努力都是為了在明天創造輝煌，而不是搗毀，所以，我期待明天，一個生命只有十天的天使能在明天創造奇跡，我又何嘗不如此呢？
明天作文 篇2
我早已把這個學期的課表背的滾瓜爛熟，星期一有什么課，星期二要代那些書，我早就已經記的一清二楚。每天的作業都有很多，常常學習到很晚，爸媽偶爾會從房間里走出來，關切地問候我幾句：“做完沒有呀?”“要早點休息喲!”“實在做不完明天再做好不好?”雖然是一句句溫暖人心的話語，但是，我卻只是木然的回答到：“恩”，“知道了”，“馬上就好”。現在想想，真的有些愧對父母對我的關心。每天都是完全相同的學習任務，就連周末都是安排好了的，可能會有許許多多的人，會受不了這種精神折磨吧?
但是，我卻很少這樣認為，這么多年來，就算有時候學習再苦，再累，有的時候甚至想把筆一丟--不學了!可是，就算是這樣，我也從來不會把對我來說如此痛苦的學習，用“熬”字來代替。畢竟，每堂課下來，總有那么十來分鐘可以休息，每個星期，總有個周末可以讓我們安安心心地在家里和家人一起彌補平時工作，學習時，所沒有的溫馨。下課后，和朋友聊聊天，開開小玩笑，這何嘗又不是一種快樂呢?回家后，和爸媽繪聲繪色的講述這一天在學校里的所見所聞，發現的稀奇事，這不又是一種快樂嗎??所以說，雖然學習有時候會很累很苦，但是在你苦累的同時，你會獲得很多。在你成長的果籃里，不僅僅只有智慧的果實，里面還包含了很多，友情，親情，健康。這些，都會出現在你成長的果籃里。
人們都說，上帝是公平的，的確是這樣，他在奪走你一些東西之后，一定會用其他的`方式來補償給你，把你所失去的，全部補回來。比如小偷，上帝給予了他們不勞而獲的錢財和短暫的美好時光，可是，就在哪個同時，也就奪走了他終生的自由。當罪犯們坐在高墻里，向往外面的世界時，終于掉下一顆悔恨的眼淚。那滴淚里，包含了無數的自責和后悔。而他們現在僅有的權利，就只有低聲嘆息，和不分日夜的哭泣。
明天作文 篇3
今天，天氣很晴朗，是個周五天。我們學習了這學期的最后一篇課文《明天，我們畢業》。
這篇課文主要講了：明天就要畢業了，作者十分的不舍。本文通過對六年生活以及成長歷程的回顧，抒發了作者對母校、老師和同學們的眷戀之情。
讀了這篇課文，我不由得想起了實際生活：
我們也快要畢業了。一回想起我們畢業時的樣子，心里就會涌出一股酸澀的感情。我不由的`幻想著各種場景：可能老師會利用一節課的時間讓我們道別;可能我們會買《同學錄》，讓每個人都在上面寫上聯系地址;可能我們會互相擁抱，道一聲：“再見!”;可能……
那時，可能會有人落淚，可能會緊緊地抱著自己的好朋友，可能會問他們要聯系方式……總之，在那個時候，我們的心里一定不好受。男生也是還會強忍著淚水，女生們也許會落下了不舍的淚水……
我不能忘記當我們大繩比賽獲得第一名時同學們激動的心情;我不能忘記當我們踢毽比賽失敗時同學們內心的悲傷;我不能忘記當我們為小小奧運會準備時同學的勞累。如今，馬上畢業了，好想再來一次!放心吧老師，不管我走多遠，無論我在什么地方，都會時刻牢記您。
明天作文 篇4
好幾天了，雪兒都沒和鹿凌峰碰面了。原本以為這是他月考的緣故。月考過后，雪兒好不容易熬到了一個周末，打算邀上他一同到那片楓林中去逛逛。
可是明明看見他在樓上看書的，用電話邀他，他媽媽卻沒好氣地說他不在。然后，雪兒望見他媽媽進了他的房間，訓了他一頓。一時間，雪兒為了這件事竟然莫名其妙地苦惱起來。
雪兒也不知道爸爸媽媽怎么會知道她同鹿凌峰的事，當她知道老媽今天去了學校一趟以后，便開了抽屜翻看了她的日記本，而且還將這本日記作為“罪證”。雪兒從老媽手中奪過了那本精美的日記本，將其撕得粉碎。
雪兒的媽媽也平生第一次打了雪兒一巴掌。雪兒的心幾乎碎了，然后將自己反鎖在房間里，傷心地哭了一個下午。
雪兒，這個平時父母眼中無需過多管教的乖乖女，今日卻淪為父母專政的“階下囚”。父母神經兮兮地接聽著打給雪兒的電話，也不允許雪兒隨意踏出房門半步。
夜晚，透過窗戶，雪兒望見了朗朗星空。頓時，變的傷感起來。忽然，雪兒的.視線轉移到對面亮著燈的窗戶。雖然窗戶已經讓窗簾遮得嚴嚴實實，但雪兒還是認出了印在簾布上的影子。此時，她心里多少有些明白。雖然不清楚對面做了些什么，雪兒的心卻難過得如同刀絞一般。
“這一切都是我的錯！關凌峰什么事？”雪兒不明白，如今的家長為何都是如此的神經兮兮。坐在黑漆漆的房間里，仰望星空，雪兒想了許久，但始終無法打開心結。
這時候，老媽進來給雪兒下了最后通牒，要她明天把所有的事都解決的干干凈凈，否則就將她送到遠離這座城市的外婆那里念書。
“明天，明天……”望者媽媽離去的身影，雪兒喃喃道。她希望這個短暫的夜變的漫長。
（持續……最后到底怎樣了呢？會不會有什么轉變？下一集將更精彩！）
明天作文 篇5
“怎么還不起床！”隨著一聲“雷”響，把我從美夢中驚醒。我睜開朦朧的眼睛，撐起那雙下垂的眼皮，瞅了瞅“嗒嗒嗒”跑個不停的`鬧鐘。“今天雙休日，就讓我多睡一會兒嘛？”我用請求的語氣對媽媽說。過了幾分鐘，見媽媽沒有反應，便躺下繼續完成美夢。突然一只帶有早餐氣息飯香的大手把我從“動物王國”里拉了出來。
下午，我拿著桶隨朋友們來到小溪里捉魚。溪水都被抽干了，不計其數的小魚兒在小石子亂蹦亂跳。還一些才小指頭大的魚很快就死了。不到一時半回，我那小水桶都裝滿了。于是，我幫朋友們捉魚，魚兒東顛西跳，弄得我滿身是腥味。
太陽偏西了，好像在警告我們該回家了。我提著自己的勞動成果，心里說不出啥滋味喜滋滋的，總想著讓媽媽“擦點油打牙祭”。到了家，第一件事就是讓媽媽看著自己的本事。“你－－你怎么弄成這個樣子？”媽媽哭笑不得地說，“一下午上哪瘋去了？”我不敢說話，只是舉起桶。“你啊你，”媽媽指著我的額頭說，“不在家復習，卻弄來這些死魚，要吃就去買，何必浪費學習時間。明天你就呆在家里哪也不許去。”說著，轉身炒菜去了。我流下了委屈的淚水，我要用眼淚向媽媽表示抗議。
不一會兒，爸爸回來了，我委屈地把整件事一五一十的地向爸爸說了，希望他主持公道。爸爸聽了我的訴苦后，跟媽媽作了解釋，最后對我說：“明天一起去釣魚。”我臉上又露出了欣慰的笑容。
愿明天是個大晴天！
明天作文 篇6
——20xx靈魂深處的探索
當我閉上眼睛時，太陽還在東邊冉冉升起；當我睜開眼睛時，太陽已經從西邊沉去。只在一瞬間，20xx就要和我們揮手作別。面對即將失去的一年，總有許多感慨。
因此，我對自己的靈魂作了一次深入的剖析。就我個人在這一年的成長經歷和我對這個社會的觀察作一總結。
200xx對我而言，它太平凡了——依舊是迷茫，依舊是沉淪，依舊不知路在何方。
自從上高中以來，我就一直迷失了方向。放棄了認真學習，選擇了渾渾噩噩的混日子。這種日子看似好混，其實不然。混的時候，時間一秒一秒的過，等時間真的一天天過去，驀然回首，才發現青春經不起時間的消磨。這時，靈魂就會產生莫名的空虛。
每天早上起來，心里總會有許多恐慌，如一座大山壓在身上，讓人喘不過氣來，這就是壓力。這壓力來自父母對自己的期望，父母的期望越大，自己的壓力就越大。這壓力也來自自己對前途的迷茫。
也許把學校比作一座圍城更恰當吧。在外面時，想方設法的要進去；等進去后又想方設法的要逃出來，殊不知這時想要逃出來需要付出很大的代價。也可以說這座城在自己心里，正因為心里圍了一座城，才會把學校當作一座圍城。可是我找不到走出心里那座圍城的路。
在現實世界里，孤獨常伴我左右。從未找到一個和我志趣相投的人，一個和我有共同話題的人。的確，在這個追求物欲生活的世界里，像我這樣的人確實是一個另類。于是，我只有寄情于聽音樂，看電影，看書，上網。只有在那種虛幻的世界里才能讓靈魂不再孤單。
曾幾何時，非常喜歡聽張靚穎的歌。于是經常躲在一個沒人的地方聽她的`歌。聽得忘記了世界的存在，忘了自己的存在，忘了一起的存在！
也曾躲在一個無人的地方看書——當然不是枯燥無味的課本，而是一些文學作品。看到精彩處，完全融入了書里的世界，會和故事里的人一起哭，一起笑，一起愛，一起恨。這時內心到了最充實的滿足，可是無情的上課鈴聲會把我拉回到現實，這時無盡的空虛又向我襲來。
然而，不管怎樣，今天已經過去，只有等待明天的到來。明天，會是一個新的明天嗎？
心靈的陰暗是我的不幸。但更不幸的是社會的陰暗。
“千教萬教，教人求真；千學萬學。學做真人。”陶行知先生的這句話，掛在了許多學校的大門上。
真是這樣的嗎？真有“教人求真”的老師，“學做真人”的學生嗎？這樣的老師有，但在這教育為金錢服務的社會里，少之有少；這樣的學生也有，同樣，在這只追求物欲的時代，也少之有少。更不幸的是，這少之又少的學生沒有遇上這少之又少的老師。
在這樣的社會狀況下，隨時可以看到一些怪現象，許多領導在大會上大談貢獻，卻在背地里為了自己的利益不讓學生說實話，這就是“教人求真”嗎？師之不師，生何為生？領導做了表率，學生當然要效仿。所以百分之九十九的學生一到考試就想方設法去作弊，并以作弊為榮。看到這種現象我很想逃避，可是身軀被監考老師所束縛，于是，靈魂就會被痛苦所束縛，始終逃不開痛苦的糾纏。
在這樣的社會狀況下，再次看到陶行之的那句話顯得是那樣的蒼白無力，它只是為那些道貌岸然的偽君子裝飾門面。我想，如果陶翁地下有知的話，該難過吧！
所以說：這是個病態的社會，一切都被陰暗所包圍，也不知道，天空陰暗了這么久，明天會有陽光嗎？
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