2021年精選學習的名言匯編87條
行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。下面是小編為大家整理推薦的學習的名言87條,希望對大家有所幫助。
1、三日不讀書，便覺得面目可憎，言語乏味。
2、生活、工作、學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養(yǎng)，使它關注於全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發(fā)的行動。自覺的行動，需要適當的培養(yǎng)而後可以實現�！招兄�
3、學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。――阿卜？日？法拉茲
4、惜時、專心、苦讀是做學問的一個好方法�！躺兴�
5、做學問的功夫，是細嚼慢咽的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會對人體有益�！砧T
6、天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。
7、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。——《選集》
8、夜宿峰頂寺，舉手捫星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。
9、只有平日多學習，多積累，才有可能產生高水平的創(chuàng)作�！蹊骼�
10、告訴你使我達到目標的奧秘吧，我唯一的力量就是我的堅持精神�！� 巴斯
11、人有知學，則有力矣�！醭�
12、自信的建立不能用背書的方法去獲得，而只能靠不斷地學習、經歷、實踐與積累來建立，這種自信會使自己得到一種提升。
13、學習嘗試則可檢查修證知識本身的真?zhèn)�。——培�?/p>
14、這個世界雖然大，但并沒必要每天交往那么多朋友。并不是朋友越多你就學習得越多，還有一個危險，那就是應付變得越來越多，解釋變得越來越多，時間浪費得越來越多。當我們覺得湯的味道太濃了，就會兌更多水。如果生命是湯，朋友就是水，水越來越多，個人也會越來越寡味。
15、學則正，否則邪�！獡P雄
16、誰要學習飛翔，必須先學習站立、奔跑、跳躍和舞蹈：人無法從飛翔中學會飛翔�！岵�
17、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。 作者：（漢）劉向
18、山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
19、螞蟻爬樹不怕高，有心學習不怕老。
20、讀書謂已多，撫事知不足。 作者：（宋）王安石
21、獨學而無友，則孤陋而寡聞。
22、知而好學，然后能才。 作者：（戰(zhàn)國）荀況
23、學者如登山焉，動而益高，如寤寐焉，久而益足。 作者：（漢）徐干
24、各種蠢事，在每一天閱讀書的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化。
25、人類的動作十分之八—九是習慣，而這種習慣又大部分是在幼年養(yǎng)成的，所以在幼年時代，應當特別注意習慣的養(yǎng)成。但是習慣不是一律的，有好有壞；習慣養(yǎng)得好，終身受其福，習慣養(yǎng)得不好，則終身受其累。
26、毀滅的只是生命，不是安寧。
27、希望會使人年輕，因為希望和青春是一對同胞兄弟。
28、無論古裝戲還是現代戲，我覺得最重要的都是角色要適合自己，也不排除我對古裝戲有偏愛，我覺得好的古裝劇本會有很多傳統(tǒng)文化蘊含在里面，對我這樣的年輕人來說，也是一個學習的過程�！�
29、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。筆落驚風雨，詩成泣鬼神。
30、把夢想放飛，人生的天空更多彩，將勤奮起飛，人生的航程更輝煌，讓幸福高飛，人生的道路更燦爛，國際民航日，愿你自由翱翔，大展鴻圖，收獲成功相伴！
31、對待知識就要像對待糧食一樣，我們活著不是為了知識，正如活著不是為了吃飯一樣。
32、人的知識和人的力量這兩件東西是結合成一體的，工作的失敗都起因于對因果關系的無知。
33、凡在理論上必須爭論的一切，那就干脆用現實生活的實踐來解決。
34、君子學以聚之，問以辨之。
35、的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。
36、不知道自己無知，乃是雙倍的無知。學在苦中求，藝在勤中練。
37、不發(fā)生作用的東西是不會存在的……
38、你們必須向上代學習，必須掌握人類已經取得的最優(yōu)秀的成果，然后再由此推陳出新�！永飳�
39、心理學家也一致同意，教學方法只有一個，那就是必須保持學生的高度興趣和強烈而持續(xù)的注意力。因此，教育所要求的只有一項：通過孩子的內在力量來達到自我的學習。
40、人不光是靠他生來就擁有的一切，而是靠他從學習中的所得的一切來造就己。
41、學習不問問題，不是為了討好男人，而是不想聽到令自己傷心的答案。——張小嫻
42、天編織的雙翼，決定著明天騰飛的高度。
43、不是我不會，只是我沒學。個人因學習而強大。
44、富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。
45、夫人之不學，猶谷未成粟，米未為飯也�！獤|漢·王充《論衡·量知》
46、胸中不學，猶手中無錢也。
47、要達到智勇雙全這一點，有一種方法是要學的，學習的時候要用這種方法，使用的時候也要用這種方法。
48、方法或許一夜可以學會，但頭腦和意識只有漫長的學習才能形成。無論你何時誤會自己，把自己想象得過于聰明或不聰明，時間總會不徐不疾地將誤會澄清，相信時間，就是相信很多事情沒有捷徑。
49、保持和培養(yǎng)每個學生的自尊心，取決于教師如何看待學生的個人學習成績。作者：蘇霍姆林斯基
50、學習要有三心，一信心，二決心，三恒心。
51、假使不能公開妒忌 學習大方接受 同行時要殿后 誰冷落舊朋友。
52、善待你的愛好，別讓它們?yōu)閷W習讓路，要讓它們替學習服務。
53、研卷知古今；藏書教子孫。吾生也有涯，而知也無涯。生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。
54、能夠攝取必要營養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。 ——臧克家
55、從別人的錯誤學習，因為你沒有足夠的壽命親自犯完所有的錯�！耵攩恬R克思 Groucho Marx
56、我不曾從同意我的人身上學會新知識�！_伯特海萊茵Robert A。 Heinlein
57、在今日和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速地辦事。
58、我認為人生最完美的主旨和人類生活最幸福的結果，無過于學習了。
59、學習要注意到細處，不是粗枝大葉的，這樣能夠逐步學習摸索，找到客觀規(guī)律。
60、唯一能持久的競爭優(yōu)勢是勝過競爭對手的學習潛力。
61、沒有一個大學，是比擁有我們從未使用過的潛力的大自我和人類意志與理智所創(chuàng)造的現實，更能包羅萬象的了。
62、生活工作學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們個性注意自動力之培養(yǎng)，使它關注于全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發(fā)的行動。自覺的行動，需要適當的培養(yǎng)而后能夠實現。
63、對世界上的一切學問與知識的掌握也并非難事，只要持之以恒地學習，努力掌握規(guī)律，到達熟悉的境地，就能融會貫通，運用自如了。
64、中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學生思維活躍，動手潛力和創(chuàng)造精神強。
65、少而好學，如曰出之陽；壯而好學，如曰中之光；老而好學，如炳燭之明。學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。
66、思索、勤奮和謙虛，便是一要知識的源泉。
67、學習也是學做人，生活好工作才能做得更好。
68、用珍寶裝飾自己，不如用知識充實自己。
69、患難可以試驗一個人的品格，非常的境遇方才可以顯出非常的氣節(jié)；風平浪靜的海面，所有的船只都可以并驅競勝。命運的.鐵拳擊中要害的時候，候，只有大勇大智的人才能夠處之泰然。
70、通往學識寶庫的門戶多得很，大學只是其中的一個門戶而已。
71、人必須學習以變化氣質，正如同樹木須經修剪始能成形。
72、過于心急的學習實在并不是學習。"百日通"、"速成科"只能欺騙熱切的希望。決不能從這些上得到真實的益處。
73、黑發(fā)不知好學早，鶴發(fā)方悔念書遲。
74、立志識遍天下字，發(fā)憤讀盡人間書。
75、韜略終須建新國，高昂還得讀良書。
76、不向前不知階梯遠，不進修不大白真理。
77、多騙財的人蔑視學問，愚魯的人羨慕學問，智慧的人運用學問�！� 培根
78、好學和常識是一對最美的戀人。—— 佚名
79、進修恰似一片沃土，只要辛勤耕種，定會有累累的碩果；如若懶于勞作，當別人跳起豐收之舞時，你已是反悔莫及了。
80、常識是取之不盡，用之不竭的。只有最大限度地挖掘它，才氣體會到進修的興趣。
81、新想法經常瞬息即逝，必需會合精神，緊記在心，實時捕捉。
82、藏書再多，倘若不讀，只是一種癖好；念書再多，倘若不消，只能成為空談。
83、要分明本領進修。不只要進修常識，更重要的是造就本身的本領。常識一般都容易在書本上找到，然而某些本領是很難從書本上學到的，縱然書上具體地先容，也很難直接從書本上學到。真正的本領進修需要去直面人生，融入社會，勇于實踐。
84、進修中的苦確實難以盡言，然而，進修亦有樂。當你顛末艱巨的思索、推理，最后解出一道困難時，會喜形于色；當你在進修中取得優(yōu)良后果時，會感想由衷的廈烀；當你運用所學常識，在糊口中辦理了實際問題時，會樂在個中。
85、進修是苦與樂的交叉。俗話說："一份耕種，一分收獲。"耕種就得支付必然的價錢，沒有那含辛如苦的"耕種"，哪能了解到甜人內心的收獲？一次次比賽的成功，一點點細小的進步，一道道困難的打破，城市讓我們明確到歡快、快樂，所以說進修的苦與樂是相對的。沒有進修上的苦，那知所取得成績背后的甜呢？進修的苦，是一種苦中作樂。
86、勤奮進修應表此刻我們糊口和進修中的每一個環(huán)節(jié)，定時起床，充實預習，當真聽講，努力思考，踴躍講話，實時溫習，獨建功課，敢于質疑，善于相助，勇于創(chuàng)新；探索并把握科學的，適合本身的進修要領，重視每一門學科，存眷社會和時代的成長，而且僵持不懈，才氣給本身的終身成長奠基僵持的基本，締造成功的時機。
87、游手好閑地進修，并不比進修游手好閑好。
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