數學的名言匯編15篇
在平平淡淡的日常中，大家都聽說過或者使用過一些比較經典的名言吧，名言易于留傳，是濃縮的精華。為了幫助大家積累更多名言，下面是小編整理的數學的名言，歡迎閱讀與收藏。
數學的名言1
1、如果我繼承可觀的財產，我在數學上可能沒有多少價值了。拉格朗日
2、我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算。納皮爾
3、數學科學不可動搖的基石，促進人類事業進步的豐富源泉巴羅
4、無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。希爾伯特
5、純數學這門科學再其現代發展階段，可以說是人類精神之最具獨創性的創造。懷德海
6、數學受到高度尊崇的另一個原因在于：恰恰是數學，給精密的自然科學提供了無可置疑的可靠保證，沒有數學，它們無法達到這樣的可靠程度。愛因斯坦
7、考慮了很少的那幾樣東西之后，整個的事情就歸結為純幾何，這是物理和力學的一個目標萊布尼茨
8、硬說數學科學無美可言的人是錯誤的。美的主要形式是秩序勻稱與明確。亞里斯多德
9、數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。――笛卡爾
10、在現實中，不存在像數學那樣有如此多的東西，持續了幾千年依然是確實的如此美好。蘇利文
11、數學家如畫家或詩人一樣，是款式的制造者數學家的款式，如同畫家或詩人的款式，必須是美的世上沒有丑陋數學的永久立身之地。哈代
12、當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂。柯普寧
13、純數學這門科學在其現代發展階段，可以說是人類精神之最具獨創性的創造。懷特海
14、如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。柏拉圖
15、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。數學是科學之王。高斯
16、時間是個常數，但對勤奮者來說，是個‘變數’。用‘分’來計算時間的人比用‘小時’來計算時間的人時間多59倍雷巴柯夫
17、在數學的天地里，重要的不是我們知道什么，而是我們怎么知道什么。畢達哥拉斯
18、數缺形時少直觀，形缺數時難入微又說要打好數學基礎有兩個必經過程：先學習、接受由薄到厚；再消化、提煉由厚到薄。華羅庚。
19、當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂。柯普寧
20、只要一門科學分支能提出大量的問題，它就充滿著生命力，而問題缺乏則預示獨立發展的終止或衰亡。希爾伯特
21、一個做學問的人，除了學習知識外，還要有tast，這個詞不太好翻譯，有的譯成品味，喜愛。一個人要有大的成就，就要有相當清楚的tast。楊振寧
22、我曾聽到有人說我是數學的反對者，是數學的敵人，但沒有人比我更尊重數學，因為它完成了我不曾得到其成就的業績。哥德
23、在數學定理的評價中，審美標準既重于邏輯的標準，也重于實用的標準：在對數學思想的評價時，美與優雅比是否嚴密正確，比是否有用都重要得多。斯蒂恩
24、這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。懷德海
25、時間是個常數，但對勤奮者來說，是個‘變數’。用‘分’來計算時間的人比用‘小時’來計算時間的人時間多59倍。雷巴柯夫
26、數學家就像情人給一個數學家最小的原理，他就會從中引出你必須承認的結果，并且從這個又引出另外一個。弗坦內里
27、一個國家只有數學蓬勃的發展，才能展現它國立的強大。數學的發展和至善和國家繁榮昌盛密切相關。拿破侖
28、我認為，說數學家選擇課題的準則以及判斷他是否成功的準則，主要的是美學準則，這是正確的。馮諾伊曼
29、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學。華羅庚
數學的名言2
1、培根說：“數學是打開科學大門的鑰匙”
2、數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠，考特說
3、只要一個科學分支能提出很多問題，它就充滿活力，缺乏問題表明獨立發展的終止或衰落。－－Hilbert
4、笛卡爾說:數學是知識的工具，也是其他知識工具的源泉。所有科學的研究順序和測量都與數學有關。
5、哈爾莫斯說：數學是一門別具匠心的藝術
6、開普勒說：追求我一生中最好的目標……這本書已經寫好了。現代人讀書或后代讀書都無所謂，也許要等一百年才能有讀者。
7、新的數學方法和概念往往比解決數學問題本身更重要，華羅庚說
8、維特根斯坦說：數學是各種證明技能
9、數學是科學的王，數學理論是數學女王高斯音樂可以激發或安慰感情，繪畫令人愉悅，詩歌令人興奮，哲學使人們獲得智慧，科學可以改善物質生活，但數學可以給予
10、數學是人類思維中最高的成就，米斯拉說
11、柏拉圖說：數學是所有知識中最高的形式
數學的名言3
1、我決不把我的作品看做是個人的私事，也不追求名譽和贊美。我只是為真理的進展竭盡所能。是我還是別的什么人，對我來說無關緊要，重要的是它更接近于真理。——維爾斯特拉斯
2、數學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接后果。——A·埃博
3、幾何無王者之道！——歐幾里得
4、哲學家也要學數學，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現象而抓住真正的實質。……又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。——柏拉圖
5、數學，科學的女皇；數論，數學的女皇。——C"F"高斯
6、數學支配著宇宙。——畢達哥拉斯
7、埋頭苦干是第一，發白才知智叟。呆勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。——華羅庚
8、不發生作用的東西是不會存在的……——萊布尼茨
9、宇宙的偉大建筑是現在開始以純數學家的面目出現了。——京斯
10、數學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度。——克萊因
11、幾何看來有時候要領先于分析，但事實上，幾何的先行于分析，只不過像一個仆人走在主人的前面一樣，是為主人開路的……——西爾維斯特
12、我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算。——納皮爾
13、如果沒有數所制造的關於宇宙的永恒的仿造品，則人類將不能繼續生存……——尼采
14、數學是打開科學大門的鑰匙。——培根
15、一個國家的科學水平可以用它消耗的數學來度量。——拉奧
16、數學的本質在於它的自由。
17、數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。——考特
18、數學家本質上是個著迷者，不迷就沒有數學。——努瓦列斯
19、只要一門科學分支能提出大量的問題，它就充滿著生命力，而問題缺乏則預示著獨立發展的終止或衰亡。——Hilbert
20、數學是最寶貴的研究精神之一。
21、純數學是魔術家真正的魔杖。——諾瓦列斯
22、數學是符號加邏輯。——羅素
23、數學是上帝描述自然的符號——黑格爾
24、學習數學要多做習題，邊做邊思索。先知其然，然后知其所以然。——蘇步青
25、思維的運動形式通常是這樣的：有意識的研究——潛意識的活動——有意識的研究。——龐加萊
26、可以數是屬統治著整個量的世界，而算數的四則運算則可以看作是數學家的全部裝備。——麥克斯韋
27、如果我們想要預見數學的將來，適當的途徑是研究這門學科的歷史和現狀。——龐加萊
28、到底是大師的著作，不同凡響！——伽羅瓦
29、數學是無窮的科學。
30、宇宙的偉大建筑是現在開始以純數學家的面目出現了。——J"H"京斯
31、"數學的本質在於它的自由。——康扥爾
32、數學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接后果。——A"埃博
33、用心智的全部力量，來選擇我們應遵循的道路。——笛卡兒
34、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。——高斯
35、天才是不足恃的，聰明是不可靠的，要想順手揀來的偉大科學發明是不可想象的。——華羅庚
36、數學家通常是先通過直覺來發現一個定理；這個結果對于他首先是似然的，然后他再著手去制造一個證明。——哈代
37、數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。——笛卡兒
38、數學是科學的女王，而數論是數學的女王。——高斯
39、新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。——華羅庚
40、上帝創造了整數，所有其余的數都是人造的。——L克隆內克
41、數學是一切知識中的最高形式。――柏拉圖
42、無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——D希爾伯特
43、我曾聽到有人說我是數學的反對者，是數學的敵人，但沒有人比我更尊重數學，因為它完成了我不曾得到其成就的業績。——哥德
44、數學是符號加邏輯——羅素
45、數學是一種會不斷進化的文化。——魏爾德
46、一個數學家的目的，是要了解數學。歷史上數學的進展不外兩途：增加對于已知材料的了解，和推廣范圍。——陳省身
47、數學是無窮的科學。——赫爾曼外爾
48、數學是一種別具匠心的藝術。——哈爾莫斯
49、問題是數學的心臟。
50、數學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了。——馮紐曼
數學的名言4
1、如果我繼承可觀的財產，我在數學上可能沒有多少價值了。——拉格朗日
2、給我五個系數，我講畫出一頭大象；給我六個系數，大象將會搖動尾巴。——AL柯西
3、天才=1％的靈感+99％的血汗。——愛迪生
4、事類相推，各有攸歸，故枝條雖分而同本干知，發其一端而已。又所析理以辭，解體用圖，庶亦約而能周，通而不黷，覽之者思過半矣……——劉徽
5、我不知道，世上人會怎樣看我；不過，我自己覺得，我只像一個在海濱玩耍的孩子，一會撿起塊比較光滑的卵石，一會兒找到個美麗的貝殼；而在我前面，真理的大海還完全沒有發現。——牛頓
6、我決心放棄那個僅僅是抽象的幾何。這就是說，不再去考慮那些僅僅是用來練思想的問題。我這樣做，是為了研究另一種幾何，即目的在于解釋自然現象的幾何……——笛卡兒
7、如果別人思考數學的真理像我一樣深入持久，他也會找到我的發現。——高斯
8、宇宙的偉大建筑是現在開始以純數學家的面目出現了。——JH京斯
9、這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。——AN懷德海
10、聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚
11、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。數學是科學之王。——高斯
12、遲序之數，非出神怪，有形可檢，有數可推。——祖沖之
13、數學——科學不可動搖的基石，促進人類事業進步的豐富源泉……——巴羅
14、我們必須知道，我們必將知道。——希爾伯特
15、一個做學問的人，除了學習知識外，還要有tast,這個詞不太好翻譯，有的譯成品味，喜愛。一個人要有大的成就，就要有相當清楚的tast。——楊振寧
16、如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。——柏拉圖
17、考慮了很少的那幾樣東西之后，整個的事情就歸結為純幾何，這是物理和力學的一個目標……——萊布尼茨
18、在學習中要敢于做減法，就是減去前人已經解決的部分，看看還有那些問題沒有解決，需要我們去探索解決……——華羅庚
19、數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。——康扥爾
20、時間是個常數，但對勤奮者來說，是個‘變數’。用‘分’來計算時間的人比用‘小時’來計算時間的人時間多59倍……——雷巴柯夫
21、整數的簡單構成，若干世紀以來一直是使數學獲得新生的源泉。——GD伯克霍夫
22、因為宇宙的結構是最完善的而且是最明智的上帝的創造，因此，如果在宇宙里沒有某種極大的或極小的法則，那就根本不會發生任何事情。——歐拉
23、時間是個常數，但對勤奮者來說，是個‘變數’。用‘分’來計算時間的人比用‘小時’來計算時間的人時間多59倍。——雷巴柯夫
24、讀讀歐拉，讀讀歐拉，他是我們大家的老師。——拉普拉斯
25、我思故我在……——笛卡兒
26、一門科學，只有當它成功地運用數學時，才能達到真正完善的地步。——馬克思
27、我們欣賞數學，我們需要數學。——陳省身
28、數學是無窮的科學。——赫爾曼外爾
29、在數學的天地里，重要的不是我們知道什么，而是我們怎么知道什么。——畢達哥拉斯
30、這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。——A·N·懷德海
31、一個沒有幾分詩人才能的數學家決不會成為一個完全的數學家……——魏爾斯特拉斯
32、在奧林匹斯山上統治著的上帝，乃是永恒的數……——雅可比
33、沒有大膽的猜測，就做不出偉大的發現……——牛頓
34、在學習中要敢于做減法，就是減去前人已經解決的部分，看看還有那些問題沒有解決，需要我們去探索解決。——華羅庚
35、也許我可以并非不適當地要求獲得數學上亞當這一稱號，因為我相信數學理性創造物由我命名（已經流行通用）比起同時代其它數學家加在一起還要多……——西爾維斯特
36、只要一門科學分支能提出大量的問題，它就充滿著生命力，而問題缺乏則預示獨立發展的終止或衰亡。——希爾伯特
37、沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想，然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明。——希爾伯特
38、我把數學看成是一件有意思的工作，而不是想為自己建立什么紀念碑。可以肯定地說，我對別人的工作比自己的更喜歡。我對自己的工作總是不滿意。——拉格朗日
39、我們能夠期待，隨著教育與娛樂的發展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數學的人數是很少的。——貝爾斯
40、數學的本質在於它的自由。——康扥爾
41、"數學是人類知識活動留下來最具威力的知識工具，是一些現象的根源。數學是不變的，是客觀存在的，上帝必以數學法則建造宇宙……——笛卡兒
42、自然這一巨舉是用數學符號寫成的。——伽里略
43、"數學的本質在於它的自由。——康扥爾
44、數無形時少直覺，形少數時難入微，數與形，本是相倚依，焉能分作兩邊飛。——華羅庚
45、數論是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。——史密斯
46、純數學是魔術家真正的魔杖。——諾瓦列斯
47、問題是數學的心臟。——P.R.Halmos
48、數學家實際上是一個著迷者，不迷就沒有數學……——諾瓦利斯
49、一個國家的科學水平可以用它消耗的數學來度量。——拉奧
50、"問題是數學的心臟。——P.R.Halmos
51、雖然不允許我們看透自然界本質的秘密，從而認識現象的真實原因，但仍可能發生這樣的情形：一定的虛構假設足以解釋許多現象。——歐拉
52、觀察可能導致發現。觀察將揭示某種規律模式或定律。——波利亞
53、一個人如果做了出色的數學工作，并想引起數學界的注意，這實在是容易不過的事情，不論這個人是如何位卑而且默默無聞，他只需做一件事：把他對結果的論述寄給處于領導地位的權威就行了。——莫德爾
54、看在上帝的份上，千萬別放下工作！這是你最好的藥物。——達朗貝爾
55、只要一門科學分支能提出大量的問題，它就充滿著生命力，而問題缺乏則預示獨立發展的終止或衰亡。
56、發現每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導。——CG達爾文
57、生命只為兩件事，發展數學與教授數學。——普爾森
58、一個人的貢獻和他的自負嚴格地成反比，這似乎是品行上的一個公理。——拉格朗日
59、可以數是屬統治著整個量的世界，而算數的四則運算則可以看作是數學家的全部裝備。——麥克斯韋
60、數學，科學的女皇；數論，數學的女皇。——CF高斯
61、我國科學家王菊珍對待實驗失敗有句格言，叫做干下去還有50％成功的希望，不干便是100％的失敗。
62、天才是不足恃的，聰明是不可靠的，要想順手揀來的偉大科學發明是不可想象的。——華羅庚
63、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。——康扥爾
64、一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家。——維爾斯特拉斯
65、扔進冰水，由他們自己學會游泳，或者淹死。很多學生一直要到掌握了其他人做過的，與他們問題有關的一切，才肯試著靠自己去工作，結果是只有極少數人養成了獨立工作的習慣。——E.T.貝爾
66、數學是科學的女王，而數論是數學的女王。——高斯
67、數統治著宇宙。——畢達哥拉斯
68、數學，科學的女皇；數論，數學的女皇。——高斯
69、攀登科學高峰，就像登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數艱難險阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。——陳景潤
70、到底是大師的著作，不同凡響！——伽羅瓦
71、思維的運動形式通常是這樣的：有意識的研究——潛意識的活動——有意識的研究。——龐加萊
72、前進吧，前進將使你產生信念。——達朗貝爾
73、無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——D希爾伯特
74、我決不把我的作品看做是個人的私事，也不追求名譽和贊美。我只是為真理的進展竭盡所能。是我還是別的什么人，對我來說無關緊要，重要的是它更接近于真理。——維爾斯特拉斯
75、多數的數學創造是直覺的結果，對事實多少有點兒直接的知覺或快速是理解，而與任何冗長的或形式的推理過程無關。——盧斯卡
76、要利用時間，思考一下一天之中做了些什么，是‘正號’還是‘負號’，倘若是‘+’，則進步；倘若是‘-’，就得吸取教訓，采取措施。——季米特洛夫
77、無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——希爾伯特
78、數學家通常是先通過直覺來發現一個定理；這個結果對于他首先是似然的，然后他再著手去制造一個證明。——哈代
79、幾何無王者之道！——歐幾里得
80、科學需要實驗。但實驗不能絕對精確。如有數學理論，則全靠推論，就完全正確了。這是科學不能離開數學的原因。許多科學的基本觀念，往往需要數學觀念來表示。所以數學家有飯吃了，但不能得諾貝爾獎，是自然的。——陳省身
81、整數的簡單構成，若干世紀以來一直是使數學獲得新生的源泉。——伯克霍夫
82、一個數學家的目的，是要了解數學。歷史上數學的進展不外兩途：增加對于已知材料的了解，和推廣范圍。——陳省身
83、一個人就好像一個分數，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母。分母越大，則分數的值就越小。——托爾斯泰
84、數學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接后果。——A·埃博
85、數學中沒有諾貝爾獎，這也許是件好事。諾貝爾獎太引人注目，會使數學家無法專注于自己的研究。——陳省身
86、精巧的論證常常不是一蹴而就的，而是人們長期切磋積累的成果。我也是慢慢學來的，而且還要繼續不斷的學習。——阿貝爾
87、數學是科學之王。——高斯
88、埋頭苦干是第一，發白才知智叟。呆勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。——華羅庚
89、不發生作用的東西是不會存在的……——萊布尼茨
90、我的成功只依賴兩條。一條是毫不動搖地堅持到底；一條是用手把腦子里想出的圖形一絲不差地制造出來。
91、我國科學家王菊珍對待實驗失敗有句格言，叫做干下去還有50％成功的希望，不干便是100％的失敗。——王菊珍
92、挑選好一個確定得研究對象，鍥而不舍。你可能永遠達不到終點，但是一路上準可以發現一些有趣的東西。——克萊因
93、幾何看來有時候要領先于分析，但事實上，幾何的先行于分析，只不過像一個仆人走在主人的前面一樣，是為主人開路的……——西爾維斯特
94、上帝創造了整數，所有其余的數都是人造的。——L克隆內克
95、如果沒有數所制造的關於宇宙的永恒的仿造品，則人類將不能繼續生存……——尼采
96、宇宙的偉大建筑是現在開始以純數學家的面目出現了。——京斯
97、直接向大師們而不是他們得的學生學習。——阿貝爾
98、上帝創造了整數，所有其余的數都是人造的……——克隆內克
99、如果我們想要預見數學的將來，適當的途徑是研究這門學科的歷史和現狀。——龐加萊
100、用心智的全部力量，來選擇我們應遵循的道路。——笛卡兒
101、只要一門科學分支能提出大量的問題，它就充滿著生命力，而問題缺乏則預示著獨立發展的終止或衰亡。——Hilbert
102、近代最偉大的科學家愛因斯坦在談成功的秘訣時，寫下一個公式：A=x+y+z。并解釋道：A代表成功，x代表艱苦的勞動，y代表正確的方法，Z代表少說空話。——愛因斯坦
103、一種奇特的美統治著數學王國，這種美不像藝術之美與自然之美那么相類似，但她深深地感染著人們的心靈，激起人們對她的欣賞，與藝術之美是十分相象的。——庫默
104、想象比知識更重要。——愛因斯坦
105、數學發明創造的動力不是推理，而是想象力的發揮。——德摩根
106、數學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接后果。——A埃博
107、數學是一門演繹的學問，從一組公設，經過邏輯的推理，獲得結論。——陳省身
108、不親自檢查橋梁的每一部分的堅固性就不過橋的旅行者是不可能走遠的。甚至在數學中有些事情也要冒險。
109、異常抽象的問題，必須討論得異常清楚。——笛卡兒
110、給我五個系數，我講畫出一頭大象；給我六個系數，大象將會搖動尾巴。——柯西
111、一個有科學創新能力的人不但要有科學知識，還要有文化藝術修養。——錢學森
112、有時候，你一開始未能得到一個最簡單，最美妙的證明，但正是這樣的證明才能深入到高等算術真理的奇妙聯系中去。這是我們繼續研究的動力，并且最能使我們有所發現。——高斯
113、我之所以比笛卡兒看得遠些，是因為我站在巨人的肩上。——牛頓
114、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。——高斯
115、純數學這門科學再其現代發展階段，可以說是人類精神之最具獨創性的創造。——懷德海
116、不懂幾何者免進……——柏拉圖
117、發現每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導。——達爾文
118、虛數是奇妙的人類棈神寄托，它好像是存在與不存在之間的一種兩棲動物……——萊布尼茨
119、人死了，但事業永存。——柯西
120、上帝是一位算術家。——雅克比
數學的名言5
1.自然這一巨舉是用數學符號寫成的。——伽里略
2. 生態學本質上是一門數學。——皮婁
3. 立志于物理學的人，不懂下列的事情是不行的：第一是數學，第二是數學，第三是數學。——倫琴
4. 純數學這門科學在其現代發展階段，可以說是人類精神之最具獨創性的創造。——懷特海
5. 學數學，絕不會有過份的努力。——卡拉吉奧多里
6. 數學是人類的思考中最高的成就。——米斯拉
7. 問題是數學的心臟。——Halmos
8. 數學的本質在於它的自由。——康扥爾
9. 數學，科學的女皇;數論，數學的女皇。——高斯
10. 數學主要的目標是公眾的利益和自然現象的解釋。——傅立葉
11. 埋頭苦干是第一，發白才知智叟。呆勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。——華羅庚
12. 在現實中，不存在像數學那樣有如此多的東西，持續了幾千年依然是確實的如此美好。——蘇利文
13. 不管數學的任一分支是多么抽象，總有一天會應用在這實際世界上。——羅巴切夫斯基
14. 這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。——懷德海
15. 數學是上帝描述自然的符號。——黑格爾
16. 天才?請你看看我的臂肘吧。——拉碼努揚
17. 數學是研究抽象結構的理論。——布爾巴基學派
18. 純數學是魔術家真正的魔杖。——諾瓦列斯
19. 數學是一種會不斷進化的文化。——魏爾德
20. 寧可少些，但要好些。——高斯
數學的名言6
1、天才？請你看看我的臂肘吧。——拉碼努揚
2、如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。——柏拉圖
3、我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算。——納皮爾
4、數學是科學之王。——高斯
5、問題是數學的心臟。——P.R.Halmos
6、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。——高斯
7、新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。——華羅庚
8、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學。——華羅庚
9、數學的本質在於它的自由。——康扥爾
10、上帝創造了整數，所有其余的數都是人造的。 ——L·克隆內克
11、數學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了。——馮紐曼
12、給我五個系數，我講畫出一頭大象；給我六個系數，大象將會搖動尾巴。——A·L·柯西
13、數學是一種會不斷進化的文化。——魏爾德
14、數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。——考特
15、數學支配著宇宙。——畢達哥拉斯
16、數學，科學的女皇；數論，數學的女皇。 ——C·F·高斯
17、非數學歸納法在數學的研究中，起著不可缺少的作用。 ——舒爾（I.Schur）
18、數學是研究抽象結構的理論。——布爾巴基學派
19、數學是各式各樣的證明技巧。——維特根斯坦
20、整數的簡單構成，若干世紀以來一直是使數學獲得新生的源泉。——G·D·伯克霍夫
21、數學是一種別具匠心的藝術。——哈爾莫斯
22、只要一門科學分支能提出大量的問題，它就充滿著生命力，而問題缺乏則預示著獨立發展的終止或衰亡。——Hilbert
23、哲學家也要學數學，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現象而抓住真正的實質。又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。——柏拉圖
24、數學發明創造的動力不是推理，而是想象力的發揮。——德摩
25、數統治著宇宙。 ——畢達哥拉斯
26、數學是無窮的科學。——赫爾曼外爾
27、數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。——笛卡兒
28、我曾聽到有人說我是數學的反對者，是數學的敵人，但沒有人比我更尊重數學，因為它完成了我不曾得到其成就的業績。――哥德
29、學數學，絕不會有過份的努力。——卡拉吉奧多里
30、純數學這門科學再其現代發展階段，可以說是人類精神之最具獨創性的創造。——懷德海
31、數學是打開科學大門的鑰匙。——培根
32、數學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度。——克萊因
33、純數學是魔術家真正的魔杖。——諾瓦列斯
34、數學是人類的思考中最高的成就。——米斯拉
35、在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。——羅素
36、以我一生最好的時光追尋那個目標，書已經寫成了。現代人讀或后代讀都無關緊要，也許要等一百年才有一個讀者。——開普勒
37、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。 ――康托爾
38、在數學里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的。——廣中平佑
39、上帝是一位算術家。 ——雅克比
40、無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——D·希爾伯特
41、數論是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。——史密斯
42、我們能夠期待，隨著教育與娛樂的發展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數學的人數是很少的。——貝爾斯
43、數學是一切知識中的`最高形式。——柏拉圖
44、學習數學要多做習題，邊做邊思索。先知其然，然后知其所以然。——蘇步青
45、一個xx只有數學蓬勃的發展，才能展現它國立的強大。數學的發展和至善和xx繁榮昌盛密切相關。——拿破侖
46、第一是數學，第二是數學，第三是數學。——倫琴
47、當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂。——柯普寧
48、數缺形時少直觀，形缺數時難入微“又說”要打好數學基礎有兩個必經過程：先學習、接受“由薄到厚”；再消化、提煉“由厚到薄”。——華羅庚
49、數學是上帝描述自然的符號。——黑格爾
50、數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。——開普勒
51、數學是符號加邏輯。——羅素
52、數學家本質上是個著迷者，不迷就沒有數學。——努瓦列斯
53、一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家。——維爾斯特拉斯
54、這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。——A·N·懷德海
55、數學是研究現實生活中數量關系和空間形式的數學。——恩格斯
56、發現每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導。——達爾文
57、歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善于爭論。 ——培根
數學的名言7
1、忽然一個閃念使他聯想到，溢出水量的體積等于他身體浸入水中的那部分體積。那么，如果把王冠浸入水中，根據水面上升的情況，他就能說出王冠的體積。
2、要養成嚴謹和忍耐的習慣，要學會做科學中的細小工作，要研究事實，對比事實，積累事實。——（俄羅斯）巴甫洛夫
3、這個世界最珍貴的不是“得不到”和“已失去”，而是“已擁有”。
4、我們能夠期待，隨著教育與娛樂的發展，將有更多的人
5、沒有人比我更尊重數學，因為它完成了我不曾得到其成就的業績。——哥德
6、數學主要的目標是公眾的利益和自然現象的解釋。——傅立葉
7、上帝是一位算術家。--雅克比
8、如果理智的分析都無法支持自己做決定的時候，就交給心去作主吧!
9、數學是無窮的科學。——赫爾曼外爾
10、生態學本質上是一門數學。——皮婁
11、學是打開科學大門的鑰匙。——培根
12、它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。——高斯
13、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性
14、數學主要的目標是公眾的利益和自然現象的解釋。
15、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學。--華羅庚
16、數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。
17、數學家本質上是個著迷者，不迷就沒有數學。--努瓦列
18、數學是無窮的科學。——赫爾曼外爾
19、阿基米德決定不留在亞歷山在城，而回到他的故鄉，這在當時是不尋常的行動，這可能是他與敘拉古國王希羅二世有親屬關系的緣故。阿基米德是個貴族，又是個獨立性很強的人，他并不祈求埃及皇室支持他的研究工作。
20、再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——希爾伯特
21、不管數學的任一分支是多么抽象，總有一天會應用在這實際世界上。——羅巴切夫斯基
22、以我一生最好的時光追尋那個目標書已經寫成了。現代人讀或后代讀都無關緊要，也許要等一百年才有一個讀者。——開普勒
23、非數學歸納法在數學的研究中，起著不可缺少的作用。
24、欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數學的人數是很少的。——貝爾斯
25、數學是人類的思考中最高的成就。--米斯拉
數學的名言8
1、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
2、現代高能物理到了量子物理以后，有很多根本無法做實驗，在家用紙筆來算，這跟數學家想象的差不了多遠，所以說數學在物理上有著不可思議的力量。——邱成桐
3、遲序之數，非出神圣，有形可檢，有數可推。——祖沖之
4、教師的幾個不等式:有名氣≠有水平,人緣好≠威信高,有點子≠有能力,資格老≠經驗
5、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
6、教育無小事;教師無小節。
7、我們欣賞數學，我們需要數學。——陳省身
8、重要的不是思想，而是思想的深度。
9、上帝創造了整數，所有其余的數都是人造的。——克隆內克純
11、嚴格是真正的愛護。
12、我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮。
13、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學。——華羅庚
14、信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創造奇跡。
15、生命正因為風雨而變得精彩。
16、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學。——華羅庚
17、勾三股四弦五這是亙古不變的
18、教師是一種選擇，教師是一種責任，教師是一種信念，教師是一份神圣。
19、對待學生要像春天般的溫暖。
20、天才在于積累，聰明在于勤奮。——華羅庚
數學的名言9
1、在學習中，要注意理解，拓展思路，化抽象為具體，逐步培養學習數學的興趣。
2、與其談論新方法，不如把傳統方法記在心里。
3、純數學是魔術師真正的魔杖。
4、在數學世界里，重要的不是我們知道什么，而是我們如何知道它。
5、要注意典型方法的適用范圍和使用條件，避免死板的公式導致錯誤。
6、學會對問題的類型進行拆分和組合，學會從多個角度、多個方面分析和解決典型問題，總結基本問題和基本規律。
7、學習數學的秘訣是：解決問題，解決問題，解決問題。
8、在學習中，要有意識地注意知識的轉移，培養解決問題的能力。
9、新的數學方法和概念往往比解決數學問題本身更重要。
10、經常回顧你以前的問題，嘗試新的解決方案，并應用你所學到的知識。
11、解決問題的思想是解決問題的指導思想，是做好問題的首要條件。
12、純數學，就其本質而言，是邏輯思維的詩歌。
13、當數學家們推導出方程和公式時，他們也從雕像中看到美麗的景色、聽到優美的曲調等等中獲得了同樣多的樂趣。
14、數學王國被一種奇怪的美統治著，這種美與其說是藝術之美，不如說是自然之美，它是如此地像藝術之美，以至于它影響了人類的心靈，引起了人們對它的欣賞。
15、一個異常抽象的問題必須非常清楚地加以討論。
16、沒有大膽的猜測，就不會有偉大的發現。
17、要掌握各種解決問題的方法，在練習中有意識地進行總結，慢慢培養自己分析的習慣。
18、我們必須對數學概念有全面的理解，不能一概而論。
19、急功近利容易導致失敗。學習應該循序漸進。
20、知識本身并不告訴我們如何使用它，使用的方法是在書本之外。這是一種不經過實驗就不能學會的技能。
數學的名言10
1) 聰明在于勤奮，天才在于積累。
2) 善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。
3) 人家幫我，永志不忘，我幫人家，莫記心上。
4) 勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。
5) 金錢幾乎象征著人們的利益和幸福。
6) 科學是實事求是的學問，來不得半點虛假。
7) 要循序漸進!我走過的道路，就是一條循序漸進的道路。
8) 搞科學、做學問，要“不空不松，從嚴以終”，要很嚴格地搞一輩子工作。
9) 錦城雖樂，不如回故鄉;樂園雖好，非久留之地。歸去來兮。
10) 沒有雄心壯志的人，他們的生活缺乏偉大的功力，自然不能盼望他們會有杰出的成就。
11) 在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺。
12) 凡是較有成就的科學工作者，毫無例外地都是利用時間的能手，也都是決心在大量時間中投入大量勞動的人。
13) 鉆研然而知不足，虛心是從知不足而來的。虛偽的謙虛，僅能博得庸俗的掌聲，而不能求得真正的進步。
數學的名言11
1. 無限!再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——希爾伯特
2. 發現每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導。——達爾文
3. 給我五個系數，我講畫出一頭大象;給我六個系數，大象將會搖動尾巴。——柯西
4. 如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。——柏拉圖
5. 自己打敗自己的遠遠多于比別人打敗的。
6. 這個世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經受得住嘲笑與批評忍不斷往前走的人手中。
7. 生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。
8. 擁有夢想只是一種智力，實現夢想才是一種能力。
9. 人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。
10. 只有不斷找尋機會的人才會及時把握機會。
數學的名言12
1、在任何時刻都不要認為自己解過的題已經足夠多了。
2、要想建立空間觀念，必須有動手操作的過程，動手操作的過程，不僅是一個實踐的過程，更是嘗試、想象、推理和反思的過程。
3、學以致用，數學學習更是如此,把所學的知識運用到實際生活中，是數學學習的最終目的。
4、學習任何新知的最佳途徑是由學生自己去發現，因為這種發現理解最深，也最容易掌握內在的規律和聯系。
5、學習解題的最好方法之一就是研究例題。
6、學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者與合作者。
7、小學數學教師最大的失敗和悲哀，莫過于因為你而使得某些學生害怕數學。
8、數學知識來源于生活，又服務于生活。
9、數學課要講活、講懂、講深。
10、數學課，數學的味道要純正些，多從數學本身的角度來考慮，注重比較，有利于促進學生反思，從而達到自覺的學習狀態。
11、數學教學活動必須建立在學生認知發展水平和已有的生活經驗基礎上，讓學生親身經歷體驗、探索，將實際問題抽象成數學模型，并進行解釋與應用的過程。
12、數學不僅僅是解題。
13、如果不是天才的話，想學數學就不要想玩游戲——你以為你做到了，其實你的數學水平并沒有和你通關的能力一起變高——其實可以時刻記住：學數學是你玩“生活”這個大游戲玩的更好！
14、請不要做浮躁的人。
15、教學有法，教無定法，貴在得法。
16、會用數學公式，并不說明你會數學。
17、浮躁的人容易問：我到底該怎么學；——別問，學就對了。
18、浮躁的人容易問：上課到底把老師的板書記下來好還是跟著老師的思維不記筆記好？——告訴你吧，都好——只要你學就行。
19、浮躁的人容易說：學數學沒有用，應該學一些有用的；——是你自己沒用了吧！？
20、浮躁的人分兩種：a)只觀望而不學的人；b)只學而不堅持的人。
數學的名言13
1、數學，科學的女皇；數論，數學的女皇。——CF高斯
2、如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。——柏拉圖
3、浮躁的人容易問：我到底該怎么學;——別問，學就對了。
4、我曾聽到有人說我是數學的反對者，是數學的敵人，但沒有人比我更尊重數學，因為它完成了我不曾得到其成就的業績。——哥德
5、在數學里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的。——廣中平佑
6、數學能促進人們對美的特性——數值比例秩序等的認識。——亞里士多德
7、數學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接后果。
8、浮躁的人分兩種：a)只觀望而不學的人;b)只學而不堅持的人。
9、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
10、當我聽別人講解某些數學問題時，常覺得很難理解，甚至不可能理解。這時便想，是否可以將問題化簡些呢﹖往往，在終于弄清楚之后，實際上，它只是一個更簡單的問題。——希爾伯特
11、數學是一種會不斷進化的文化。——魏爾德
12、一個人就好像一個分數，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母。分母越大，則分數的值就越小。 ----托爾斯泰
13、數學主要的目標是公眾的利益和自然現象的解釋。——傅立葉
14、立志于物理學的人，不懂下列的事情是不行的：第一是數學，第二是數學，第三是數學。——倫琴
15、第一是數學，第二是數學，第三是數學。——倫琴
16、數學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了。——馮紐曼
17、新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。
18、純數學這門科學再其現代發展階段，能夠說是人類精神之最具獨創性的創造。——懷德海
19、數學是打開科學大門的鑰匙。
20、數學是研究現實生活中數量關系和空間形式的數學。——恩格斯
21、數學是科學的皇后，而數論是數學的皇后高斯（Gauss）音樂能激發或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。——克萊因
22、數學是一種別具匠心的藝術。——哈爾莫斯
23、請把書上的例題親自做一遍。
24、一個數學家越超脫越好。——無名氏
25、數學是各式各樣的證明技巧。——維特根斯坦
26、非數學歸納法在數學的研究中，起著不可缺少的作用。——舒爾(ISchur)
27、純數學是魔術家真正的魔杖。——諾瓦列斯
28、數學是科學之王。——高斯
29、數學如同音樂或詩一樣顯然地確實具有美學價值。——雅可比
30、浮躁的人容易說：學數學沒有用，應該學一些有用的;——是你自己沒用了吧!?
31、不管數學的任一分支是多么抽象，總有一天會應用在這實際世界上。——羅巴切夫斯基
32、數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。
33、不要放過任何一道看上去很簡單的例題——他們往往并不那么簡單，或者可以引申出很多知識點。
34、數學是無窮的科學。——赫爾曼外爾
35、寧可少些，但要好些。——高斯
36、非數學歸納法在數學的研究中，起著不可缺少的作用。 ——舒爾(I．Schur)
37、一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家。——維爾斯特拉斯
38、數學家本質上是個著迷者，不迷就沒有數學。——努瓦列斯
39、數學之所以有高聲譽，另一個理由就是數學使得自然科學實現定理化，給予自然科學某種程度的可靠性。
40、新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。——華羅庚
41、數學之美是很自然明白地擺著的。——哈爾莫斯
42、一個國家只有數學蓬勃的發展，才能展現它國立的強大。數學的發展和至善和國家繁榮昌盛密切相關。——拿破侖
43、道德和社會生活;試圖回答有關人類自身存在提出的問題;努力去理解和控制自然;盡力去探求和確立已經獲得知識的最深刻的和最完美的內涵。 ——克萊因《西方文化中的數學》
44、數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。——開普勒
45、無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——D·希爾伯特
46、數統治著宇宙。――畢達哥拉斯
47、數學之所以比一切其它科學受到尊重，一個理由是因為他的命題是絕對可靠和無可爭辯的，而其它的科學經常處于被新發現的事實推翻的危險。——愛因斯坦
48、數學是人類的思考中最高的成就。——米斯拉
49、在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。
50、天才？請你看看我的臂肘吧。——拉碼努揚
51、無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——希爾伯特
52、每學到一個數學難點的時候，嘗試著對別人講解這個知識點并讓他理解——你能講清楚才說明你真的理解了。
53、數學是一種會不斷進化的文化。
54、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學。——華羅庚
55、上帝是一位算術家——雅克比
56、數學發明創造的動力不是推理，而是想象力的發揮。——德摩
57、請找一些習題，把在書上學到的解題方法用上去!
58、數學是科學之王。
59、不要因為題目“很小”就不遵循某些你不熟練的解題規范——好習慣是培養出來的，而不是一次記住的。
60、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性:它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。——高斯
61、整數的簡單構成，若干世紀以來一向是使數學獲得新生的源泉。——G·D·伯克霍夫
62、數統治著宇宙。——畢達哥拉斯
63、數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。——考特
64、給我最大快樂的，不是已懂得知識，而是不斷的學習；不是已有的東西，而是不斷的獲取；不是已達到的高度，而是繼續不斷的攀登。
65、經常回顧自己以前解過的題，并嘗試新的解法，把學到的新知識運用進去。
66、一門科學，只有當它成功地運用數學時，才能達到真正完善的地步。——馬克思
67、給我最大快樂的，不是已懂得知識，而是不斷的學習；不是已有的東西，而是不斷的獲取；不是已達到的高度，而是繼續不斷的攀登。——高斯
68、我曾聽到有人說我是數學的反對者，是數學的敵人，但沒有人比我更尊重數學，因為它完成了我不曾得到其成就的業績。――哥德
69、不要停留在基本題型這個搖籃上，要學會把基本題型當成零件“組裝”出來的綜合題。
70、應用數學（具體應用入有關學科）
71、當你在一個解題思路上完成一半卻發現自己的方法很拙劣時，請不要馬上丟棄，至少要在用新的更好的方法解完題之后，回過來重新分析一下前面的思路。
72、沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感,很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想,然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明.——希爾伯特(Hilbert)
73、把數學當成一門語言學習，學會每一個術語的用法，熟悉每一個符號的意義
74、生態學本質上是一門數學。——皮婁
75、只要一門科學分支能提出大量的問題，它就充滿著生命力，而問題缺乏則預示著獨立發展的終止或衰亡。——Hilbert
76、數學是無窮的科學. ——外爾(Weil)
77、數學支配著宇宙。——畢達哥拉斯
78、純數學使我們能夠發現概念和聯系這些概念的規律，這些概念和規律給了我們理解自然現象的鑰匙。
79、邏輯是數學的少年時代，數學是邏輯的成年時代。——羅素
80、數學，科學的皇后；算術，數學的皇后。――高斯
81、數學是打開科學大門的鑰匙。——培根
82、純數學這門科學再其現代發展階段，可以說是人類精神之最具獨創性的創造。——懷德海
83、數學的本質在於它的自由。
84、數學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度。——克萊因
85、在數學里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的。
86、看得懂的例題，請仔細看；看不懂的例題，請硬著頭皮看。
87、在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。——羅素
88、歷史使人明智，詩歌使人聰慧，數學使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯與修辭使人善辯。 ——培根
89、數論是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。——史密斯
90、發現每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導。——達爾文
91、數學是一種精神，一種理性的精神。正是這種精神，激發促進鼓舞并驅使人類的思維得以運用到最完善的程度，亦正是這種精神，試圖決定性地影響人類的物質道德和社會生活；試圖回答有關人類自身存在提出的問題；努力去理解和控制自然；盡力去探求和確立已經獲得知識的最深刻的和最完美的內涵。——克萊因《西方文化中的數學》
92、數缺形時少直觀，形缺數時難入微“又說”要打好數學基礎有兩個必經過程：先學習理解“由薄到厚”；再消化提煉“由厚到薄”。——華羅庚
93、現代高能物理到了量子物理以后，有很多根本無法做實驗，在家用紙筆來算，這跟數學家想樣的差不了多遠，所以說數學在物理上有著不可思議的力量。——邱成桐
94、數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。——笛卡兒
數學的名言14
1、數學是規律和理論的裁判和主宰者。本杰明
2、思維的經濟原則在數學中得到了高度的發揮。數學是各門科學在高度發展中所達到的最高形式的一門科學，各門自然學科都頻繁的求助于它。———馬赫
3、數學是這樣一種學科她提醒你有無形的靈魂；她賦予所發現的真理以生命；她喚起心神，澄清智慧；她給我們的內心思想增添光輝；她蕩滌盡我們有生以來的蒙昧與無知。———普羅克洛斯
4、數學是一種會不斷進化的文化。魏爾德
5、學習數學是為了探索宇宙的奧秘。如所知，星球與地層熱與電變異與存在的規律，無不涉及數學真理。如果說語言反映和揭示了造物主的心聲，那么數學就反映和揭示了造物主的智慧，并且反復地重復著事物如何變異為存在地故事。數學集中并引導我們地精力自尊和愿望去認識真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文學誘導人們地情感與了解一樣，數學則啟發人們地想象與推理。ChancellorWE
6、數學，我想我只要上到初就夠了。一個人全面發展當然好，但可能越全面發展越是個庸才。說一個人學習高等數學是為了培養邏輯能力，我覺得邏輯能力是與生俱來的東西，并不是培養出來的東西。古人不學高等數學，難道就沒有邏輯能力嗎？（說到了我的心坎里！）
7、數學是打開科學大門的鑰匙。——培根（英國哲學家）
8、是除了語言與音樂之外，人類心靈自由創造力的主要表達方式之一，而且數學是經由理論的建構成為了解宇宙萬物的媒介。因此，數學必需保持為知識，技能與文化的主要構成要素，而知識與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的。——HermWeyl
9、數學是符號加邏輯。羅素
10、數學是科學的女王，而數論是數學的女王。高斯
11、數學是除了語言與音樂之外，人類心靈自由創造力的主要表達方式之一，而且數學是經由理論的建構成為了解宇宙萬物的媒介。因此，數學必需保持為知識，技能與文化的主要構成要素，而知識與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的。錄自德國數學家HermWeyl語
12、a）培根（英國哲學家）說“數學是打開科學大門的鑰匙”
13、數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。笛卡兒
14、數學，我想我只要上到初就夠了。一個人全面發展當然好，但可能越全面發展越是個庸才。說一個人高等數學是為了培養邏輯能力，我覺得邏輯能力是與生俱來的東西，并不是培養出來的東西。古人不學高等數學，難道就沒有邏輯能力嗎？
15、音樂是感覺中的數學，而數學是推理中的音樂，兩者的靈魂是完全一致的！當人類智慧升華到完美境界時，音樂和數學就互相滲透而融為一體了。——西爾維斯特
16、數學是一種別具匠心的藝術。——哈爾莫斯
17、難道不可以把音樂描繪成感覺的數學，而把數學描繪成理性的音樂嗎？這樣，音樂家感覺到數學，數學家想到音樂——音樂是夢想，數學是工作的一生——每一方都經由對方達到盡善盡美的境地，那時，人類的智慧達到完美的典型，將在某個未來的莫扎特——狄利克雷或貝多芬——高斯的歌頌下而光彩奪目。這種聯合已經在一個赫姆霍爾茲的天才和工作中清楚地預示出來了。——西爾弗斯特
18、邏輯與數學之不同，就像孩子和大人一樣邏輯是數學的初期，而數學是邏輯的成年期。——羅素
19、數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。考特
20、數學是研究現實生活中數量關系和空間形式的科學。——恩格斯
21、a）恩格斯（自然辯證法哲學家）說“數學是研究現實生活中數量關系和空間形式的數學
22、數學是除了語言與音樂之外，人類心靈自由創造力的主要表達方式之一，而且數學是經由理論的建構成為了解宇宙萬物的媒介。因此，數學必需保持為知識，技能與文化的主要構成要素，而知識與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的。——HermannWeyl
23、數學是上帝描述自然的符號。黑格爾
24、數學是鍛煉思想的體操。———加里寧
25、數學是符號加邏輯。——羅素
26、a）高斯（數學王子）說“數學是科學之王”
27、數學是打開科學大門的鑰匙。培根
28、數學是無窮的科學。——赫爾曼外爾
29、數學是無窮的科學。赫爾曼外爾
30、數學是科學之王。高斯
31、數學是人類的思考中最高的成就。——米斯拉
32、數學是一種理性的肉體，令人類的思維得以應用到最完美的水平。克萊因
33、a）維特根斯坦說“數學是各式各樣的證明技巧”
34、數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。——考特
35、數學是鍛煉思想的體操。加里寧
36、數學是一種別具匠心的藝術。哈爾莫斯
37、數學是一切知識中的最高形式。——柏拉圖
38、a）黑格爾說“數學是上帝描述自然的符號”
39、數學是一種精神，一種理性的精神。正是這種精神，激發促進鼓舞并驅使人類的思維得以運用到最完善的程度，亦正是這種精神，試圖決定性地影響人類的物質道德和社會生活；試圖回答有關人類自身存在提出的問題；努力去理解和控制自然；盡力去探求和確立已經獲得知識的最深刻的和最完美的內涵。——克萊因
40、數學是一門演繹的學問，從一組公設，經過邏輯的推理，獲得結論。——陳省身
41、數學是創造性的藝術，因為數學家創造了美好的新概念；數學是創造性的藝術，因為數學家的生活言行如同藝術家一樣；數學是創造性的藝術，因為數學家就是這樣認為的。——哈爾莫斯
42、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。數學是科學之王。高斯
43、數學是各式各樣的證明技巧。——維特根斯坦
44、純數學是魔術家真正的魔杖。諾瓦列斯
45、如果不是天才的話，想學數學就不要想玩游戲——你以為你做到了，其實你的數學水平并沒有和你通關的能力一起變高——其實可以時刻記住學數學是你玩“生活”這個大游戲玩的更好！
數學的名言15
1、無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——希爾伯特
2、這個世界最珍貴的不是“得不到”和“已失去”，而是“已擁有”。
3、我曾聽到有人說我是數學的反對者，是數學的敵人，但沒有人比我更尊重數學，因為它完成了我不曾得到其成就的業績。――哥德
4、數學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了。——馮紐曼
5、5.在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。——羅素
6、6.哲學家也要學數學，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現象而抓住真正的實質。……又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。——柏拉圖
7、忽然一個閃念使他聯想到，溢出水量的體積等于他身體浸入水中的那部分體積。那么，如果把王冠浸入水中，根據水面上升的情況，他就能說出王冠的體積。
8、數學發明創造的動力不是推理，而是想象力的發揮。——德摩
9、在數學里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的。——廣中平佑
10、“在學習中要敢于做減法，就是減去前人已經解決的部分，看看還有那些問題沒有解決，需要我們去探索解決。”——華羅庚
11、多數的數學創造是直覺的結果，對事實多少有點兒直接的知覺或快速的理解，而與任何冗長的或形式的推理過程無關。——盧卡斯
12、人生最大的煩惱，不是選擇，而是不知道自己想得到什么，不知道到了生命的終點，自己想有些什么人在身邊!
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