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朋友作文3篇【薦】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的朋友作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
朋友作文 篇1
小猴想找個(gè)朋友，一天它提著一個(gè)包出門(mén)了，在路上，它碰見(jiàn)了小貓，就說(shuō)：“小貓給你吃魚(yú)，和我做朋友吧”小貓說(shuō)：“我不吃你的魚(yú)，也不愿意和你玩，因?yàn)槟闾{(diào)皮了。”小猴只好垂頭喪氣的走了，走著走著，它又碰見(jiàn)了小狗，小猴說(shuō)：“給你吃骨頭”。小狗說(shuō)：“我不吃你的骨頭，也不和你玩，”因?yàn)槟氵@抓抓，那瞧瞧，一點(diǎn)兒都不平靜。”小猴一聽(tīng)，傷心的.走了，一會(huì)兒，小猴看見(jiàn)小羊落水了，它立刻去救它，最后，大家都不愿意和小猴玩了。
朋友作文 篇2
正如蘇軾所說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”每一次相遇，每一次告別，美好的平行線由交錯(cuò)到分開(kāi)，這代表著我們的人生不得不經(jīng)歷充滿著快樂(lè)而又傷感的過(guò)程。
——題記
遠(yuǎn)方的朋友，你可好？在這月光如水的夜晚，我又不禁想起與你相遇與告別的情景，是喜是悲，我已分不清了！
前年，我隨父親來(lái)到廣西樂(lè)洲讀書(shū)。當(dāng)我害怕地站在校門(mén)口時(shí)，忽然一個(gè)趔趄，原來(lái)是你撞到了我。你連忙道歉，我心想，這個(gè)人真有禮貌啊！不知道可不可以做朋友？短暫的沉思后，只見(jiàn)你正沖我微笑，我知道，你我的生命線從此緊緊地交錯(cuò)在一起……
老師帶我到新教室后，我低頭不語(yǔ)，老師安排我坐下。“你不是校門(mén)口的女生嗎，真巧，又遇到你了！”我驚訝地抬起頭，就這一安排，讓我們的靈魂緊緊地連在了一起。
曾記得，你如魔法師般，把我鎖住的`心扉打開(kāi)；曾記得，我們?cè)诶蠋煹难燮さ紫铝奶欤辉浀茫覀円黄鹩懻摂?shù)學(xué)習(xí)題；曾記得，我們?cè)诹质a道上談理想、聊人生……這些神奇的音符奏出了我人生最華麗的樂(lè)章，譜寫(xiě)了我人生最壯麗的詩(shī)篇。
正如美麗的花一樣，再美的事物也會(huì)消逝……
終于，我們不得不面臨告別的時(shí)刻。我永遠(yuǎn)記得，那日，你穿著白色的連衣裙，在月光下，如天使般，融入月色中，多美的意境！你哭了，淚水中閃著不舍與悲傷，我亦以淚水回應(yīng)……
列車(chē)緩緩移動(dòng)，我們彼此的心被月光照寒。“別了，朋友！不管我們身處何處，你我同在一輪月光下……”
抬起頭，又是一輪熟悉的明月，它在告訴我：人生是告別的過(guò)程，向昨天告別，向今天揮手，向明天憧憬。人生如此多彩！告別了，我廣西樂(lè)洲的朋友！
朋友作文 篇3
很久沒(méi)有給你寫(xiě)信了。想起我從來(lái)都沒(méi)有跟你說(shuō)過(guò)一個(gè)關(guān)于我們的故事。若要以這樣的方式來(lái)說(shuō)--
兩年多以前，我們剛剛認(rèn)識(shí)，只是知道彼此的存在，而不知彼此存在的重要性。某一天，你看見(jiàn)我就給了我一個(gè)大大的笑容，然后遞給我一封信。之后，我們開(kāi)始了頻繁的通信。即使每天見(jiàn)面，說(shuō)話，可在信里還是有寫(xiě)不完的話題，聊彼此陌生的過(guò)去，漸漸熟絡(luò)的現(xiàn)在，滿懷憧憬的未來(lái)，似乎想把自己心中的`一點(diǎn)一滴都傾訴出來(lái)，覺(jué)得沒(méi)有了傾訴，文字語(yǔ)言就沒(méi)有了意義。因?yàn)槟菚r(shí)候固執(zhí)地相信，黑暗中的火光，即便微弱，也是亮的，溫暖的。一年前的1月，你突然跑到我家塞了個(gè)袋子給我，里面是一只彩帶編的鳥(niǎo)兒，跟一封信，你說(shuō)生日快樂(lè)。我跟你說(shuō)過(guò)我從來(lái)不過(guò)生日，可我忘了跟你說(shuō)，我也從來(lái)沒(méi)有收到過(guò)日生禮物。你是第一個(gè)。那份禮物跟我們寫(xiě)過(guò)的信我一直小心翼翼地珍藏著，因?yàn)槲遗掠幸惶煳視?huì)忘記這個(gè)給過(guò)我那么多愛(ài)跟感動(dòng)的人。那天看到你，心里的那份激動(dòng)涌上心頭。我不知有多少話想告訴你，不知有多少秘密想讓你傾聽(tīng)，可我又不知從何說(shuō)起，因?yàn)橄胝f(shuō)的太多。我看著你，你看著我，都笑了，也都明白了，我們之間不需要用語(yǔ)言溝通，兩三秒的對(duì)視就能讓我們感到對(duì)方的存在。雖然我不知道四年級(jí)分班能不能在一起，但你永遠(yuǎn)是我的好閨蜜。
專家點(diǎn)評(píng):
文章以書(shū)信的形式出現(xiàn)很新穎，構(gòu)思巧妙，運(yùn)用第二人稱：面對(duì)面地進(jìn)行感情交流，顯得親切，便于抒發(fā)感情，增強(qiáng)感染力，通過(guò)回憶往事表達(dá)了對(duì)閨蜜的感謝。語(yǔ)言優(yōu)美，通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)體現(xiàn)了我和閨蜜之間的深厚的感情，很好。
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