飄飛的蒲公英小學(xué)作文
在奶奶家過了5天，昨天從石家莊回到了邯鄲，感悟良多，我不知該從何說起，在奶奶家我自己經(jīng)常獨(dú)自記敘著我的復(fù)習(xí)，家里秋收了，但由于閉關(guān)，我沒看到曾經(jīng)熟悉的那一片金黃，不知道是不是我太裝逼的緣故，總覺得跟家里人說話說不到一塊兒去了，比如跟我爺爺解釋美國的三權(quán)分立，跟姑姑們說國家現(xiàn)在的.經(jīng)濟(jì)調(diào)控政策，跟姑父們說國家的教育改革、研究生招生什么的，無一例外都是大眼瞪小眼，我無數(shù)遍地告誡自己盡量用最簡單易懂的語言描述，但總是無法擺脫他們臉上的茫然，正巧這幾天一直在看馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》，于是我千萬遍地問自己，懂得多了，是不是也會(huì)孤獨(dú)。
我們都在追求知識(shí)，老媽老爸馬上50歲的人了還在看書，源源不斷地更新自己的知識(shí)，我們渴望比別人懂得更多，不求騙別人，只求不會(huì)被別人騙，我們一眼就能看穿傳銷的本質(zhì)，而村里的人還在幻想著傳銷能發(fā)大財(cái)；我們生活在中國比較開放的城市，源源不斷地接受著新的信息新的文化，而村里的人守著一畝三分地盼著明日的甘霖······很多老人說自己走后想要落葉歸根，殊不知，像我這樣已經(jīng)對(duì)老家產(chǎn)生一種抵觸情緒的人可能會(huì)想落葉歸根嗎？其實(shí)我不像落葉，更像是蒲公英，已經(jīng)飄飛的蒲公英，我不知道我會(huì)扎根哪里，但是應(yīng)該不會(huì)是老家。無論如何，即便真的孤獨(dú)，我也想在知識(shí)的世界里孤獨(dú)。
知識(shí)，是我生命的陽光，指引著飄飛的蒲公英，帶著我這個(gè)種子，飛翔，我要在落地時(shí)成為最飽滿的種子，美化大地。