蒲公英作文

時間：2022-12-13 16:17:17 蒲公英我要投稿

實用的蒲公英作文合集5篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的蒲公英作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實用的蒲公英作文合集5篇

蒲公英作文篇1

　　我以為風是我的朋友。我從沒想過，他會背叛我，讓我離開媽媽溫暖的懷抱……

　　我回頭，媽媽含著淚。眼睛里閃著堅毅的光芒�！坝赂胰リJ吧！”我微笑著，強忍著淚水。我要去闖！是��！雖然這樣，但是陌生的廣大的土地，我又如何安家？我又如何平靜？

　　風顯然還是無情的。他沒有伴著我，讓我一個人面對這個陌生的世界。我茫然了。這么大的世界，我何處不可安家�？墒俏覟槭裁磿Ｈ唬X袋會一片空白。

　　我想尋找一個可以令我舒展的地方。我拜托風，可是他無動于衷，我生氣了。我到了一片污穢的地方。沼澤旁沒有生機。

　　現在回想起來，我感謝風，感謝媽媽。是他給我一次鍛煉的機會，是她給我一次重生的機會。

　　在污穢的沼澤地，一朵潔白的蒲公英綻放純凈……

蒲公英作文篇2

　　從前，有一株蒲公英，他在一座不知名的山上落地生根。天長地久漸漸的，他在一個美麗的秋天，成熟了。

　　一天，在他未成熟時，一只小鳥在她的旁邊住下了。小鳥對她說：“你好！你是不是快要成熟了呢？”她說：“你好��！我是要成熟了。但這座山上風和日麗，起風的日子太少了。等我成熟了能不能幫我傳播后代呢？”小鳥興奮的說：“當然可以了！”日子一天一天過去了。小鳥每天都跟她聊天。從中小鳥知道了許多有關植物的知識。小鳥也很有禮貌，每天都和她說一句“你好”或holle------慢慢的她們成了形影不離的好朋友。

　　終于有一天，她成熟了。小巧玲瓏的種子長滿了全身。小鳥答應她一定把他的孩子帶到很遠很遠的地方去。小鳥去了，飛了好久好久才選定了地方。把第一顆種子撒下了。第二顆，第三顆，第四顆------都選擇了不同的地方播種。

　　到最后一顆時一個意外發生了。小鳥播種了最后一顆種子，準備回家，精疲力盡的小鳥竟然迷了路。在草原上哭了起來。天上的嫦娥發話了：“小鳥你哭什么呀？”小鳥傷心的說：“我迷路了�！辨隙鹫f：“小鳥別哭，讓我用北斗七星帶你回家吧！”小鳥忍不住熱淚盈眶，感動的不知如何是好。終于小鳥回了家。小鳥把路上一切風景，事情告訴了她。但她已經死了。小鳥哭了，大聲的哭了，聲音響徹云霄，可是嫦娥沒有現身--------小鳥把她埋葬了。眼淚滴在了上面。第二年秋天，滿山都是蒲公英，小鳥在他的墓前立成了雕像-------

　　這篇是何馨宇今天寫的作文。原來都是先寫草稿，再修改謄抄。今天他直接就寫到了小作本上。真的沒想到孩子能創造這樣的故事。用我的手寫我想說的，何馨宇做到了。第一段有個詞語“落得生根”，我眼看著是那么的熟悉。前幾天晚上給何馨宇讀林清玄的散文中，有一篇的題目就是《落地生根》。用在這里很是恰當，讀著讀著喜悅之情溢滿心間。對孩子的付出，不用功利，不求快速，在不知不覺中，自然會滲透。每天晚上給孩子讀一篇散文，感覺還是有所收獲的。

　　最后一段最后一句，他原本寫的是小鳥也死了。我給他建議寫成，小鳥在她的墓前立成了雕塑會更有意境。首先小鳥立成了雕塑說明他也死了。第二說明他們的友誼很深，小鳥是一直在蒲公英的墓前守候的。這是一種陪伴，也是一種朋友去世后的孤單。加深了文章的悲劇色彩。

　　點評：全文蒲公英除了第一句交代主人公用了蒲公英三個字，其他都用第三人稱她來講述，更增添了文章擁有的故事性，也把自己放在了旁觀者的角度，感覺整個故事就在自己身邊發生，但又不參與進去。這種寫法在何馨宇的筆下出現，真的讓我驚喜有加。讀他的故事很有散文的意境，故事的旋律。這篇作文是何馨宇這個學期讓我第二次感覺驚喜的作品。值得回味，值得欣賞。

蒲公英作文篇3

　　從前，有一朵蒲公英，叫莉莉。它離開了自己的媽媽，臨走前，它的媽媽把它叮囑了一番——它是媽媽最小的孩子，也是媽媽最疼愛的孩子。媽媽告訴它：你應該去找土地肥沃和水源充足的地方去扎根，你走時如果碰到你的姐姐，要聽取它們的意見，應該到哪里扎根，因為它們早就扎根了。

　　于是它就離開了它的媽媽。蒲公英飛呀飛，飛到一條小河邊，它正要扎根時，忽然聽到一個聲音響了起來：“不要在這里扎根，這里的水是有毒的�！毙∑压⒙劼曂�，原來是一顆黃色的，近似干枯的蒲公英，小蒲公英仔細的看了一下，原來是自己的姐姐，姐姐告訴它：“這條小河已經被上游的化工廠排放的污水污染了，水質有毒，看，我就已經中毒了，你還是重新找個地方吧！”

　　于是，莉莉就飛走了。它飛呀飛，又飛到一個看似土地肥沃的地方。正當它要扎根時，它有聽到一個聲音：“不要在這里扎根，這里的空氣已經被污染了。咳、咳……”接著，莉莉看到了它的姐姐，一棵已經被毒煙熏得直咳嗽的蒲公英。莉莉馬上明白了發生了什么事，肯定是工廠排放的濃煙把自己的姐姐熏病的，但它也無能為力，只好無奈的拍拍翅膀飛走了……

　　在它飛的這些時間里，有的時候也經常被小孩子追著玩過，但是每次風婆婆都幫助了它。

　　最后，在它很疲憊的時候，風婆婆幫它找到一個土肥地沃的地方，扎了根。原來，人類已經意識到了環境的污染，很嚴重，醒悟的`同時，經過多方努力，終于把環境治理得很好了。莉莉找到了自己的家，并開出了一朵十分美麗的金燦燦的花朵。

　　莉莉，迎著和煦的陽光，笑了！

蒲公英作文篇4

　　她似雪而微小，她如紗而潔白。她舞動著無數片羽毛，輕盈的身軀飛向天際�！}記傍晚，在校園里，在這條路上，每個人都匆匆地趕向那幢高大的教學樓，我也是一樣。抬起沉重的頭顱，耳邊仍然回響著組長催著交作文的聲音。忽地，有陣陣風吹來，我不由得停住了腳步。視野中出現了淡淡的潔白，隨風飄動，起初是星星點點，然后越來越多，升上了天空。噢，是蒲公英，多么可愛的小精靈！它們仿佛在歡笑，在空中不停地舞蹈，漫天飛舞著，一會兒飄在那，一會兒躍在這，好不活潑熱鬧！“我會飛了！”他們歡笑�！拔視瑁　彼麄兂臭[�？粗鼈冋{皮可愛的樣子，我情不自禁走上前，張開手心，任由它們停留。每一朵蒲公英都是頭上頂著一團雪白的絨毛，身下掛著一個棕色的小包裹。一朵朵飛翔的蒲公英就像是一個個鼓鼓的熱氣球，載著生命的的種子飄向遠方；又像是一個偉大的信使，把希望播撒在異地他鄉。它們不知道從哪里來，又將會飄向何方。飛著，飛著，飛過了草叢，飛過了池塘，飛過了我的心田，也開啟了我的憂傷：對于童年已逝的我們，何時才能像蒲公英一樣自由自在，無憂無慮地飛向四方？我又看了一會兒，隨即釋然。這些小家伙飄著，卻飛得并不順暢：撞在墻上，落在水里，跌在水泥路上……當我遺憾地想：它們再也飛不起來了。可是，它們在用行動，用毅力告訴我——“你是錯的”。多少蒲公英掙扎著重新起航，多少蒲公英靜默著等待下一陣風……雖然有一部分真的就此淪落，但他們依然也可以自豪地呼喊：“至少我飛翔過，奮斗過，掙扎過，此生——足矣！”成長之路，誰沒有煩惱，又有誰過得暢通無阻？人生之路，多少人奮斗、掙扎一生？又有多少人得以成功圓滿？不辜負身后那含著脈脈溫情的目光，不讓身旁那殷切的期待失望，也許，已經夠了，人生至此，已無憂慮。但是，積極向上地活，努力拼搏地學，有朝一日，開創出一片能讓自己扎根生長、再次飛翔的土地豈不是更美好！想到這，我又邁開了腳步。只不過，這一次的我，心中懷揣的卻是一朵飛翔的蒲公英。