【薦】期待的作文
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的期待的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
期待的作文 篇1
暑假，爸爸帶我和哥哥到北京登長城。
到了八達嶺腳下，我抬頭一望，彎彎曲曲的長城了，就好像一條巨龍，伸向天邊。再看看筆陡的石階，真讓人發顫!
開始爬長城了，我十分激動。我像小猴子一樣一個勁地往上爬，一邊爬，一邊欣賞著風景。高高的山上長滿了青青的小草，很美麗。爬到了半山腰，我臉上大汗淋漓，累得氣喘吁吁，腳也麻了，腿也酸了。這時，哥哥跟我說：“加油，我們比賽吧。”“好嘞!”我答應了一聲。
比賽開始了。我奮力向“好漢坡”爬去，一會兒超過了哥哥，一會兒走走停停。哥哥也不甘落后，一會兒趕上我。就這樣，在你追，我趕，我倆寸步不讓的情況下，我們不知不覺到達了“不到長城非好漢”的'石碑前，原來這就是好漢坡。
站在長城上，手摸著古老的城墻，心里想到：長城是我國古代勞動人民的心血與汗水的結晶!
長城，我愛你!
期待的作文 篇2
記得20xx年9月1日，媽媽領著我邁入附小學校的那扇大門，見到了我小學生活中第一位老師——姚老師。
在她的教導下，我學會了寫字、讀課文，漸漸地從一個知識甚淺的孩童變成了一個品學兼優的學生。回想起這一切，與姚老師可是分不開的。
姚老師很愛我們，為了我們的學習想出了許多辦法。有一學期開學時，姚老師對我們說：“這一學期你們一定要好好地學習，期末考試成績好的有獎品哦！”我們不禁叫出了聲——老師拿出的獎品竟然是“士力架”，這在當時是很貴的！從那以后，我們每次考試都會有獎品，我們班的成績突飛猛進。
姚老師對我們的愛也體現在嚴厲之中。那是我上三年級的一天，老師在公布手抄報優秀的名單。以前手抄報優秀名單上總有我，然而，那一次我不僅名落孫山，還被老師點名批評。當時，姚老師的眼神像利劍一般刺穿我的`心……我不明白：不就是一張手抄報嗎？大不了再辦一張，發那么大的火干嘛！慢慢地，我明白了這是老師對我的愛。回想起老師的眼神，我明白了，在老師的心目中有著更出色的我，也明白了那份期待。
小學生活中剩下了最后的一年，我一定要以優異的成績回報我的好老師！
期待的作文 篇3
北京時間2月11日凌晨，國際奧委會在加拿大溫哥華召開第122次全會，投票選出20xx年第二屆青年奧運會的舉辦城市。中國城市南京在投票表決中以47票戰勝波蘭城市波茲南(42票)，成功獲得第二屆青年奧運會的舉辦權。這時中國人民熱血沸騰了，南京人民也心潮澎湃了，每個人臉上都是洋溢著笑容的，歡笑聲，歡呼聲，喝彩聲，久久不息......
申請青奧的成功，對于南京每一個市民來說，無疑是一種肯定，是一種鼓勵，更是一種期待。對于南京來說，因為南京已經成功舉辦過XX年第十屆全運會，之后也舉辦過多次大型的國際性比賽項目，所以南京更有經驗和能力舉辦這次世界矚目的青奧會。南京人民期待著通過舉辦這次青奧會，讓世界人民都知道南京，了解南京，喜愛南京。20xx，一個看似普通的數字，但在我們心中它卻是那么的神圣，那么的激動人心！
也許你會問為什么，或許你很快就會想起這個答案——青奧會！屆時，來自五洲四海的青年運動員將會齊聚南京，世界人民的目光將聚焦南京，南京將以主人的身份，張開她的雙臂，迎接四海賓朋。南京，它有著豐富的人文景觀，它有著悠久的歷史文明。南京，依山傍水，古跡眾多，是我國著名的“六朝古都”。更重要的是，南京人民有著無限的熱情，時刻歡迎著各國朋友及嘉賓的光臨!
面對著千載難逢的機會，作為光榮的南京人，作為南京的一名小學生，我們要趕快行動起來，和青奧共成長，從現在做起，從自身做起，我們要講文明，懂禮貌，自覺遵守紀律，熱愛集體，愛護公物，努力學習，積極的宣傳青奧知識，用我們的實際行動來支持青奧，迎接青奧，參與青奧，為這場即將召開的偉大盛會，貢獻上自己的一份力量。我覺得，青奧會就像一個大舞臺，需要我們一起用心來參與，用愛來營造。“友誼第一，比賽第二”一直是辦運動會的`宗旨。我們要在這個舞臺上賽出我們的風格，展示我們中國運動員堅強的意志和不服輸的拼搏精神，更重要的是展示我們南京美麗的城市面貌，悠久的城市文化，和我們南京人的自信與自強。
“分享青春 共筑未來”是我們20xx南京青奧會的口號。讓我們從小事做起，嚴于律己，與青奧共成長。
期待的作文 篇4
花開花又落，總是無聲無息的。它們只躲在一個角落里，努力的奮斗著、堅持著。默默的把自己最美的一部分展現出來。沒有想過要任何回報；也沒想過要一夜成名。只是默默地……
可又一次挫折，它幾乎想要向挫折低頭了，它實在是經受不知暴風雨的打擊了，真的想要放棄了。它太累了。
可是，不能就這樣放棄了，不能就這樣被暴風雨嚇怕，一定要振作起來，一定要征服它。即使雨水打爛了花瓣；即使狂風迷惑了雙眼，也要堅持住，它要讓雨水洗濯它的缺點；要讓狂風吹走它的一切憂愁。對，就是要這樣。
挫折，你這可怕的挫折，不要得意，總有那么一天，我會克服與你，戰勝你……
失敗真的有那么可怕嗎？俗話說：在哪跌倒就要在那站起來。想想每個人不就是一朵小小的花苞嗎？失敗乃是成功的預兆，等到花開后，才是真正見證自己本領的時候。那時就能給人們貢獻更多的花香，不是嗎？
期待花開的`季節，這不是一種奢望，只要你堅信、努力的去做好每一件事，總會有你大放光彩的時候，那是，自己便已不是當初別人瞧不起的那小小的花苞了，你已成為讓別人驚嘆的一朵絕美的花了。
請不要羨慕別人，不要期望別人給你帶來多大的好處。只有期待花開的季節，讓一切坎坷為你鋪就通往成功的道路。
期待的作文 篇5
新課改以來，語文課堂教學似乎陷入了一片機械模仿的“沼澤”。說要“以讀代講”，課上便是成片成片的讀書聲。乍一聽，不錯呀，讀中感悟，讀中內化。可細聽之，卻發現問題多多：讀得干巴巴的，為讀而讀，并無感情可言，更別提什么讀中感悟了；提到“合作探究”，便大搞“小組討論”，這也是眼下語文課慣用的形式，似乎只有這種形式，才能體現課堂的自主性，于是不管多簡單的問題，總是要經過一番討論才得出結論。諸如此類的機械形式，不僅浪費時間，長此以往更會消耗學生的學習熱情，甚至對語文學習班產生厭惡感。因此，我們不能再選擇、使用這樣的形式主義，而需要創造性地運用新課程理念，優化教學設計，讓語文課堂產生“期待效應”。
一、 程式上的期待
教學是不可重復的藝術，簡單地挪用特級教師的教案，那是原始的“拿來主義”；機械運用自己一成不變的教學模式，那是頑固地“固步自封”。
兒童的內心世界是一個充滿靈性的天地，他們有與成年人完全不同的憧憬。每天以同樣的方式去接近學生，自己會乏味，學生也會厭倦。課前，他們原本在期待，期待老師帶來一絲新的氣息，可是一段老生常談的程式打破了他所有的期望。失去了興趣，失去了學習的欲望，內心當然會處于被動的狀態，那這一課學生的受益如何，就可想而知了。所以，我們不必對所有的課堂作太多的程式規定，而是要更多地將一節課作為一次探險，一次即興的發揮，一回大膽的嘗試。老師應該有膽量、有魄力去冒險，也應該用平靜的心態去冒險，去創造性地利用教案，創造性地理解學生，讓課堂有更多意料之外的生成。
當然，我們也需要對課堂教學進行充分預設，而且使這種預設呈現多樣化的形式、充滿挑戰意味、極富刺激性的新思路，只有這樣，學生才會積極地投入到課堂教學活動中，進而讓課堂教學熠熠生輝。
二、 內容上的期待
不同的教材內涵不同，需要學生感悟的內容也不同，所以我們需要對每一課精心設計，因課設練，不同的教材就要讓學生咀嚼出不同的味道來。對學生來說，他們雖然不能像文學鑒賞者那樣或在廣場傾聽詩人朗誦，或在劇院的池座里觀賞話劇演出，但他們同樣是從“期待視野”出發，期待著老師帶著他們進入一個新穎、充滿激情的天地。只有當我們精心設計的內容激活了學生的潛意識，他們才會對所學內容產生強烈的印象和深刻地感悟。對語言文字和學習的感悟活動才會順利進行。這樣才能從實際意義上提高學生的.語文素養。
教學《恐龍》的時候，在引導學生充分品讀課文后，展示各種恐龍的圖片：“我們不僅要認識各種恐龍的形態，而且也要像作者一樣善于把每一種恐龍介紹給大家。你們愿意嗎？”“愿意！”學生的熱情迅速膨脹，頓時，教室里熱鬧非凡，都很專心、投入地向伙伴介紹。有位小家伙邊說邊比劃：“我是雷龍，瞧我的身體——多棒！別人稱我為龐然大物，我可是名副其實的哦……”說的人神采飛揚，聽的人津津有味，多么和諧的課堂！我想正是利用了學生的期待心理，激發了他們的表演欲望，才得以塑造精彩。
三、 情感上的期待
與其他學科相比，語文教學的一個突出特點就是具有豐富的情感性。情感不是靠機械灌輸，而應在心靈感動中滲透。
在課堂上，學生會期待情感得到交融，期望老師跟他有“心電感應”，期望老師能肯定他的價值。一次，學生的習作中這樣寫道：又到了星期三，今天我的作文要是還能在課上大放光彩，那該多好啊！……聽，多么簡單的滿足！要是連這點小小的期望，都不能讓學生滿足，那不是太沒人情味了？其實，不管是老師抑或是學生，都期望在課堂中張揚生命的活力。那么，就讓我們共同努力，讓語文課堂鮮活、靈動，溢滿生命的激情，綻放絢麗的奇葩吧！
親愛的老師們，只有經歷過“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”的蒼茫，咀嚼過“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的無奈之后，才能享受“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的豁然。為了能給我們的語文課堂教學注入新的活力，煥發新的生機，請多給學生一點企盼的機會，多留一點遐想的空間，多送給學生一些驚喜吧！
期待的作文 篇6
每個人都想借雙成功的翅膀，去翻越那懸崖峭壁，掠過遼闊的海洋；借雙獨立的翅膀，飛過遙遠的天際，看看山那邊的那邊是什么？期待時光能夠停留，慢慢品味人生。借雙希望的翅膀領略世界的精彩，成為大人、學會獨立、懂得人生哲理。在遙遠的天際，凌亂的思緒掠過遠古的隧道，等待喜訊的到來，當時間慢慢在手指間滑落，無愧的心目睹后悔的源泉。
回首昨天，應是問心無愧的。付出了就付出，失去過就失去過，不必愚蠢的去尋求所謂的遺失，后悔了就后悔了，后悔無需搖頭那是信心的開始。面對今天，應是信心百倍的；雨過天晴乃見彩虹，當狂風過后乃是風平浪靜。期待去狄略風口的遮擋，用盡一生的承諾指明前進的道路，當蝴蝶破繭而出時，它可以與風共舞，與花為伴，可以享受嫵媚的陽光，它也得到飛的自由；美麗的鮮花有了綠葉的依偎，才顯得清純紅潤。
西下的夕陽映紅了晚霞，一只孤鳥正向東南方向飛去了。撲國蔚藍的天際，留下了依片片浮云，殘缺了灰色的天空。我期待自由，我會一直期待；當灰色的'天空運轉蔚藍的天空，正是白云的襯托，才顯得靜穆安詳，卻記：沒有希望的希望比絕望要好！
我期待成功、期待愛的歸來、期待幸福也期待偉大的成就。不要在記憶留下風口，留下殘缺，讓肆虐的風卷起我的長袖、卷起我的夢，敲醒無知的自己、敲醒千年沉睡的土地。當等待之后、當努力過后，那是幸福的始端。請相信唯有用實際去傳遞心中的郵票，才是真正的自己，才是自己所謂的期待！
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