勤奮好學的作文

          時間:2025-04-08 07:24:02 勤奮 我要投稿

          (必備)勤奮好學的作文

            在日常學習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家收集的勤奮好學的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          (必備)勤奮好學的作文

          勤奮好學的作文 篇1

            奔走的時光帶走了柳岸浣紗的童年嬉戲,呼嘯而至的是高中生活,它讓我突然意識到了肩上的重任,心中萌發了我要為自己的夢想拼搏奮斗的信念。

            正如孟子所言:天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身......為了學習我一連幾個月都沒有回過家,我知道自己的基礎不如別人,但為了心中的夢想,就必須有超出別人幾倍甚至十十幾倍的付出。天剛亮就起床,簡單洗漱后一個人來到教室為的是能抓緊時間記憶所學知識;晚上夜自習結束從來沒有早休息過,深夜獨自在自習間學習;白天更是爭分奪秒、全神貫注的苦讀,有時遇到難題或者看見別人在睡覺和嬉戲的時候,我也有想放縱的念頭,但很快就打消了,我的良心時刻在提醒我不能那樣做。

            寒冬的梅花,經得住霜雪的侵襲,經得起冰凍的蹂躪,經得起嚴冬的考驗,依然絢爛的綻放。在自己的不懈努力和各科老師的幫助下,我的成績有了顯著提高,幾次考試都超越了之前的成績,比剛來學校時的大榜進步了300多名。其實只有學習的毅力還不夠,更重要的是學習的`方法要對,根據自己的經驗我總結出一套適合自己的學習方法,課前預習很重要,帶著問題認真的聽課,跟進老師的思路,認真做好課堂筆記,課后及時復習,獨立思考,用心做好練習冊及是鞏固知識,遇到不懂得題目做好標記,老師講解的時候側重聽。學習效率很重要,許多知識要反復記憶否則就會遺忘。時間是可以擠出來的,睡覺之前或者下課時間我會把老師講的東西在腦袋里過一遍,實在想不起來的立刻看筆記加深印象加深理解。看書時更要用心,很小的細節也不能忽視。老師長說:不為失敗找理由,只為成功求方法。所以每次考試之后,我都會認真分析總結經驗教訓,從不怨天尤人。學習要善于積累,荀子曾說過:不積跬步,無以直千里;不積小流,無以成江河。每天積累個單詞、幾道典型題、幾個名人名言或許很微不足道,但日積月累就會得到意想不到的收獲。

            我很慶幸能來到四中,在這么好的環境里學習。我更慶幸遇見了溫老師,是她不斷的鼓勵我、信任我。她相信我能做到最好,您的鼓勵就象是一滴滴甘露,滋潤著花朵;就象一只蠟燭,驅走一方黑暗和寒冷。溫老師的一個微笑,一句關心的話,一個肯定的頷首,一個激勵的眼神,我都銘記在心。是她為我驅散了心里的自卑陰影;喚醒了塵封的潛質。溫老師在我的作業本上寫過:不為失敗找理由,相信自己你是最棒的,為了你,老師會堅強的站在講臺上,給你一個好的學習環境,你也要克服一切努力超越自己創造奇跡。這些話讓我在淚水中學會微笑。我從心里感謝溫老師,為了她我會永不言棄。

            做為常人,最重要的是能把握住自己。當生命走到盡頭的時候,能對自己說我努力了、我奮斗了我問心無愧。這樣你的生命便會結下豐碩飽滿的果實。

          勤奮好學的作文 篇2

            我第一次讀《鑿壁偷光》時,以為“鑿壁偷光”這個成語的意思就是把墻鑿開,偷里面的光。可一想光怎么偷得了呢?為了解開這個謎,我帶著這個疑問,認真地讀了這篇文章。

            當我讀到匡衡為了讀書,而把墻鑿開,借別人家微弱的燈光讀書時,我深深地被匡衡這種好學的精神感動了。想想自己,生活在一個幸福的家庭里,家里有明亮的電燈,自己又有一張書桌,還有各種各樣的課外書,但我每天只是把老師布置的作業急急忙忙做完后,就整晚圍著電視轉,從來不看書,不復習,到臨近考試了,才拿起書來過過目,滿足現狀。

            接著讀下去,我又知道了匡衡為了讀到更多的書,他甘愿到大戶人家去當傭工,卻從不要工錢,只求能把這戶人家所有的`藏書讀完。他這種精神是常人所沒有的,我很佩服他的這種想盡辦法讀書的精神。我暗暗下決心,以后一定要像匡衡那樣勤奮好學,不辜負父母的期望,學好本領。當我讀到文章最后,大戶人家的主人同意把書借給匡衡看時,我暗暗為他高興。最后匡衡終于成了西漢時期著名的學者。

            我最后終于明白了“鑿壁偷光”就是在墻上鑿個小洞,借別人家微弱的燭光讀書。而且知道了這個成語是用來贊揚那些勤奮學習的人。

            我們要像匡衡那樣勤奮好學,將來成為匡衡那樣有學問的人。

          勤奮好學的作文 篇3

            我們班有幾個“學霸”,其中最讓我佩服的就是我的同桌張王澤。圓圓的腦袋、小小的眼睛,身體微胖,讓他顯得非常憨厚。

            他愛讀書,如癡如醉。下課時,同學們在操場上玩耍,他卻坐在教室里安靜地看課外書籍;周末聚會時,其他同學拿著IPAD在玩游戲時,他在專心地看著書。因為愛讀書,他的學習成績非常優秀,在班上名列前茅,寫的作文也多次在比賽中獲獎。他還會將書里看到的.有趣的、新鮮的內容與同學們一起分享。

            他愛思考,勤于動腦。數學課上,老師在黑板寫了一道很難的奧數題,全班都陷入了深深的“絕望”之中。我看看同桌張王澤,只見他眉頭緊皺,仔細讀題,認真思考,一會兒就沙沙地在稿紙上計算,好像蠶兒吃桑葉一樣。不一會兒,他松了一口氣,放下筆,高高舉起手,“老師,我做出來了!”當他把解題思路一連串說出來的時候,全班同學向他投來羨慕的目光。

            他愛好廣,全面發展。張王澤學習優秀,但他可不是“書呆子”哦!放了學,足球場上有他飛奔的身影,這時他是活力四射的足球小子;文藝演出時,他又會出現在學校的手風琴表演隊伍里,悠揚的音樂從他靈活的手指尖流出,這時他成了音樂小才子;課余時間,他的身邊會圍著一大幫男生,聽他大談軍事、先進武器,這時的他又仿佛成了軍事家……

            這就是我的同桌張王澤,勤奮好學,博學多才,是不是非常棒?

          勤奮好學的作文 篇4

            他,一個中等個子的四年級的同學,在班里學習成績很好,總是名列前茅。他臉上總是一副嚴肅的樣子,常常皺著眉頭,小小的眼睛下長著一個小鼻子,鼻子下長著一個能說會道的小嘴巴。

            他學習很勤奮,挺下功夫的。上課聚精會神聽講,課后按時完成作業。課間活動,我們在外面玩耍,他常常在教室里認真學習或看一些課外書籍。有一次, 下課了,同學們出去跳繩,我叫他去玩,可是,他卻認真地說;“ 你們去玩吧,我就不去了,老師讓背誦的內容我還沒背會呢!”因此他成為我們班上的“學習尖子”。

            他也很熱愛集體,經常做好事。有一次下午放學了,只有他和幾個同學留下來布置教室,等到了第二天早上,我看見教室打掃很干凈,裝飾一新,美觀大方,受到了老師和同學們的.好評。他多次被評為“紅花少年”。

            他就是我們班的副班長梁強強。同學們你看,他是不是一個勤奮學習、熱愛集體的同學呢?

          勤奮好學的作文 篇5

            任何一個人的任何一點成就,都是從勤學、勤思、勤問中得出來的。對!夏衍先生說的對!一個人的任何成就,都是從勤學、勤思、勤問中得出來的。一分耕耘,一分收獲,有了辛勤的勞動,才能獲得豐收的成果。不信你就看看我的同桌——鄧文凱,他現在勤學的干勁真讓我佩服,更讓我去學習他。

            這天,鈴聲像風一樣流過,忽然發出了一聲巨響——有些人馬上放好課外書,做好課前準備,急急忙忙地走出去玩耍了。這時,我也做好了課前準備,當我轉過頭時,不知不覺的看見了我的同桌鄧文凱正在認真的`寫字,看到這種情景我真不可思議。我想:“以前,鄧文凱這時候準在外面發瘋,而現在竟然安然不動地在寫字。”于是,我就上前輕輕地拍了一下,可他始終沒有回答我。直到過了幾分鐘等他寫好把作業交給周老師時才回應我。他對我快樂的說:“以前,因為我懶惰,所以增加到了抄四遍或抄八遍,可現在我明白了,我要靠近勤、走進勤、學習勤,不要讓不必要的作業困擾我,”說完,他繼續有條不紊地低頭認真寫起字來。

            而我在一旁“傻”了…… 自那開始,我發現鄧文凱的學習越來越好,而正因為他有了這種勤奮好學的精神,使他有了豐收,我們難道不應該學習他這種精神嗎?

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