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一句話給我的啟示作文范本
引導(dǎo)語：?jiǎn)⑹局缚赐昴撤N事物后，又有了啟發(fā)指示，使有所領(lǐng)悟。下面是小編為你帶來的一句話給我的啟示作文范本，希望對(duì)你有所幫助。
一句話給我的啟示作文(一)
一個(gè)星期六的晚上，皎潔的月光灑滿了大地。我抱著足球跑到樓下開始顛球，安在墻上的日光燈把這一片地方照得如同早上一般，我很高興自己能在這一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境里顛球，這的確是一種享受。可是球卻不同意，老是從我我，的腳上我滑落。而我呢？“屢戰(zhàn)屢敗”，失敗了沒關(guān)系，重新再來。可是球還是不愿意配合我，不是踢飛了，就是踢到我的頭，要不然就是踢到水溝里了。這一次又一次的失敗讓我意識(shí)到自己的顛球方法是不是錯(cuò)的，經(jīng)過反復(fù)思考，我終于找到了自認(rèn)為對(duì)的'方法，于是我又開始顛球了，可是效果還是不好。這時(shí)迎面走來一個(gè)老爺爺，那個(gè)老爺爺，一邊看我顛球一邊點(diǎn)點(diǎn)頭，看了好一會(huì)他發(fā)話了：“小孩子你看，你顛球時(shí)要用腳背，力度要輕一點(diǎn)，要多練才得行哦！記住滴水能把石穿透，萬事功到自然成。”說完便身離去。我望著老爺爺遠(yuǎn)去的背影心中一下亮了許多。在一次期中考試，由于我前一天晚上復(fù)習(xí)到很晚，所以我做題做得很快，最后我取得了優(yōu)異的成績(jī)。在生活中也是這樣，我們?cè)谧鋈魏问虑闀r(shí)，不但要下功夫，還要找方法，只有二者兼?zhèn)洳拍馨咽虑樽龊茫±蠣敔數(shù)脑捵屛乙簧苡貌槐M！六年級(jí):中國軍人
一句話給我的啟示作文(二)
當(dāng)你和別人交談的時(shí)候，沒有廣博的知識(shí)是不行的。知識(shí)要在日常生活中一點(diǎn)一點(diǎn)地積累。知識(shí)可以開闊你的視野，可以幫助你從更多的角度看待問題，以選擇解決問題的最佳途徑。只是要怎么獲得和積累呢？我覺得 “好記性不如爛筆頭”給了我們最好的答案！
我們都知道猶太人很聰明，很富有。因?yàn)楠q太人都有一個(gè)習(xí)慣，每次抽完煙后并不把煙盒扔掉，而是把煙盒里的錫箔紙抽出來，在背面做記錄。別小看這個(gè)小習(xí)慣，人們常說“好記性不如爛筆頭”。經(jīng)常把一些重要的事記錄在錫紙上，等到回家的時(shí)候再整理一下，就成了一個(gè)整齊的記事本。
對(duì)于猶太人的這一習(xí)慣，還有這樣一個(gè)故事：一個(gè)猶太人與一個(gè)日本人談判做生意。交貨日期定好是7月1日，日本人交貨，猶太人交錢。可是，日本人沒有按時(shí)交貨，猶太人前去找他理論。日本人本想抵賴，說道：“好像談判時(shí)交貨日期定的不是7月1日，先生你記得有誤吧？”可是，猶太人從上衣兜里掏出香煙的錫紙，指著上面的記錄說：“你記錯(cuò)了！我這上面記得非常準(zhǔn)確，就是今天！而且我們是有合同的，你不能按時(shí)交貨，只能賠償我的損失了。”日本人無可奈何，只好賠償猶太人所有的損失。
猶太人雖然沒有從日本人那里得到他想要的'貨，但他從
日本人那里得到了比那些貨物價(jià)值更多的賠償。愛做記錄是猶太人的特點(diǎn)，他們認(rèn)為這樣做有利于整理自己的思維，讓自己的思維在談判中更加嚴(yán)謹(jǐn)，日期、金額、交貨期限、地點(diǎn)，樣樣記得清晰明白。談判中的這種記錄，成為他們生意交易的備忘錄。
當(dāng)我小的時(shí)候，不喜歡寫字，就算讓把字練會(huì)，我也只是看幾遍，且越看越覺得自己會(huì)，那是媽媽和姥爺經(jīng)常對(duì)我說：“你怎么不寫幾遍呀，好記性不如爛筆頭。”我總是自滿地答道：“我已經(jīng)會(huì)了，不用寫了。”他們總是嘆著氣離開，結(jié)果到了第二天，那些字詞都像小蝌蚪一樣從我的腦海里游走了，我考得一塌糊涂，這時(shí)我才明白了“好記性不如爛筆頭”這句話的意義！
以后我一定要養(yǎng)成一個(gè)多記多寫的好習(xí)慣，不要光靠腦子記東西，要勤動(dòng)筆。只有這樣才能積累更多的知識(shí)，而不會(huì)學(xué)了新的忘了舊的。
一句話給我的啟示作文(三)
“盛年不再來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”每當(dāng)想起這首家喻戶曉的古詩《惜時(shí)》，我就會(huì)提醒自己要珍惜時(shí)間，要抓住時(shí)間的尾巴。
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝
了，有再開的時(shí)候??可是時(shí)間過了，就不會(huì)再回來了。我們每個(gè)人都要珍惜青少年的大好時(shí)光，發(fā)奮學(xué)習(xí)，為人生打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。想想古時(shí)的神童方仲永的隕落就是因?yàn)闆]有好好珍惜自己的“盛年”，才會(huì)變成一個(gè)普通人，一生中一事無成。
記得小時(shí)候，懵懵懂懂的'我以為孩子們都是時(shí)間的“富翁”，手里有大把的時(shí)間可以揮霍。于是，每日里我不是搬弄著各種各樣的玩具，就是和小朋友們玩那玩了上千次的游戲；不是百無聊賴地看著動(dòng)畫片，就是望著天空發(fā)呆??任憑時(shí)間伶伶俐俐地從我的身體跳過，向時(shí)間的海洋奔去。
對(duì)此，媽媽心急如焚，無數(shù)次地搬出一大堆的道理講給我聽。
表面上，我一副乖孩子在聽的樣子，其實(shí)，我從沒把媽媽的話往心里去。直到有一次，媽媽對(duì)我說：“我來給你朗誦一首詩好嗎？”我聽了，心想：媽媽今天也要表演節(jié)目了，真是太好了！于是便拍著手快活地說：“熱烈歡迎！”只見媽媽正襟危坐，拿起一本書讀了起來：
“《惜時(shí)》，盛年不再來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。” 媽媽朗誦完，親切地問：“兒子，你知道這首詩的意思嗎？”我搖搖頭說不知道，媽媽便語重心長地向我解釋起來：“大好年華過去了，就不會(huì)回來了。一天中也很難再到早晨。我們要及時(shí)勉勵(lì)自己，因?yàn)闀r(shí)間是不會(huì)停下來等你的。所以你要珍惜時(shí)間啊??”媽媽沒再說什么，而我卻陷入了沉思??
從此，每當(dāng)有空閑的時(shí)間，我都會(huì)做一些有意義的事，比如背古詩、看書、做運(yùn)動(dòng)等等；每當(dāng)我想浪費(fèi)時(shí)間時(shí)，腦海里都會(huì)浮現(xiàn)出《惜時(shí)》這首詩，它提醒我要好好珍惜時(shí)間。晚上睡覺前，我都會(huì)想一想自己今天有沒有浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)了多少時(shí)間，然后再在心里默念一遍《惜時(shí)》，激勵(lì)自己要努力學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)大好時(shí)光。
在人類短短的一生中，至多只有一百多年的時(shí)間，這些時(shí)間是容不得我們浪費(fèi)的，因?yàn)椤笆⒛瓴恢貋恚蝗针y再晨。”我要牢記《惜時(shí)》這首詩給我的啟示，不斷追求，有所作為，把自己的腳印留在時(shí)間的沙灘上，做到“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)”，而不是暮年時(shí)“恨水東逝”，感嘆“歲月不待人”！