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給我的啟示作文10篇【集合】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的給我的啟示作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給我的啟示作文 篇1
大自然是人類的搖籃，過(guò)去的祖輩依賴它生存，將來(lái)的子子孫孫也依然離不開(kāi)它。保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然就是保護(hù)了我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@！但是，隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，自然環(huán)境卻遭受到愈來(lái)愈嚴(yán)重的破壞。大氣污染，水污染，陸地污染。以至世界上再也找不到一塊凈土。同時(shí)，也使我們自己處于惡劣環(huán)境的威脅之下。
提到水污染，不禁使我想起前不久發(fā)生的.一件事。記得那是一個(gè)星期天，媽媽高興的從早市上買回一條魚，準(zhǔn)備中午給我熬魚湯。沒(méi)想到，熬出來(lái)的魚湯一點(diǎn)都不鮮，魚肉還有股很濃的煤油味。媽媽趕緊叫我別吃，說(shuō)這是受了污染的魚，吃了會(huì)中毒。媽媽還告訴我說(shuō)，一些工廠不注意保護(hù)水資源，把工業(yè)廢水排入江河湖泊，造成了水資源的嚴(yán)重污染。魚蝦生活在這樣的水中，就會(huì)慢慢中毒，死去。人類喝了這樣的水，就會(huì)生病，嚴(yán)重影響身體健康。聽(tīng)后，我覺(jué)得真是可怕！為什么人類只知道賺錢，不知道保護(hù)水資源，到那時(shí)，人類該怎么生存呢？
我從圖書館查閱了有關(guān)環(huán)境保護(hù)方面的資料，了解到全球沙漠化每年給人類帶來(lái)260億美元的巨額損失，現(xiàn)在土地仍以每年600萬(wàn)公頃的速度繼續(xù)沙化。我國(guó)水土流失造成的經(jīng)濟(jì)損失是32億元，大氣污染造成的損失是100億元，而污水污染竟高達(dá)300億元！如今，世界上已經(jīng)有164種鳥(niǎo)類滅絕，另外還有290多種獸類，360多種鳥(niǎo)類，80多種魚類，190多種兩棲爬行類動(dòng)物瀕臨滅絕，而且臨危的時(shí)間越來(lái)越短，每天都有150到200種動(dòng)物從地球上消失。這是多么可怕的事實(shí)啊！
為了我們美好的家園，我真想大聲呼吁：同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧！不要再讓河流變得丑陋，不要再讓魚兒變成毒藥。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，提醒父母買菜時(shí),少用塑料袋,盡量用環(huán)保購(gòu)物袋，用筆盡量用可換芯的,外出吃飯盡量不用一次性飯盒、一次性筷子。積沙成塔，集腋成裘，我相信通過(guò)大家的努力，大自然一定會(huì)還給我們一個(gè)山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的青青世界。
給我的啟示作文 篇2
去年冬天，我?guī)е乱荒甑南Ｍ⒓愉撉倏荚嚕瑤е活w忐忑不安的心在母親的“幫助”下走進(jìn)了考場(chǎng)。
監(jiān)考老師很兇。他“猙獰”的面容讓我本不平靜的心像被狼追趕的兔子一樣到處亂竄。我太緊張了。我已經(jīng)失敗了一次，不能再失敗了。見(jiàn)我一直站著，老師示意我開(kāi)始，小兔子找到了自己的洞穴，可還是驚魂未定。漫長(zhǎng)的三十分鐘過(guò)去，我走出了考場(chǎng)。
等待考級(jí)證書的日子更漫長(zhǎng)。我整日里無(wú)事，便坐在鋼琴前一一遍地彈曲子。彈指一揮間，發(fā)證書的時(shí)間已經(jīng)過(guò)了。沒(méi)有人通知我，我知道，又失敗了。無(wú)意間走上陽(yáng)臺(tái)，頓時(shí)一抹耀眼的新綠跌進(jìn)了我的眼睛。我不由得震驚了，那不是我三年前種下的桃核嗎？
依稀記得，那是一個(gè)千瘡百孔的.桃子。媽媽正準(zhǔn)備扔掉它，卻披懵懂的我攔住：“媽媽，把桃核給我吧，我想種下它，好讓這桃子也能擁有自己的價(jià)值。”媽媽搖搖頭，笑著勸我：“孩子，你不是園藝師，它不會(huì)發(fā)芽的。“但媽媽說(shuō)歸說(shuō)，還是取出來(lái)給了我。捧著小小的桃核，我把它埋在一株小吊蘭身邊，等待它發(fā)芽。可整整一年過(guò)去了，小吊蘭已經(jīng)長(zhǎng)大，它卻還沒(méi)發(fā)芽。
兩年后，它卻奇跡般地抽出了芽。從露出地面的莖開(kāi)始，到挺立在最高處的葉尖全都是綠。是啊，那一抹綠，綠得是那么純凈，綠得是那么耀眼：可誰(shuí)又會(huì)想到，支撐它朝氣蓬勃的竟是那辛酸的根。本是那么柔弱，卻還要和旁邊的吊蘭爭(zhēng)搶主人給予的水。
我忽然想到法國(guó)的詩(shī)人阿爾蒂爾·蘭波說(shuō)過(guò)的一句話：“夏日藍(lán)色的夜晚，我將踏上小徑，撥開(kāi)尖尖的麥芒，穿越青青草地：夢(mèng)想者，我從腳底感受到陣陣清新。”望著這株進(jìn)發(fā)出勃勃生機(jī)的幼苗，我慚愧地低下了頭：我只是遇到了一點(diǎn)點(diǎn)的困難，便要退縮，還不如這株幼苗呢。
小小的桃核，教會(huì)了我要在逆境中更堅(jiān)強(qiáng)，它讓我重新?lián)碛辛顺晒Φ男判摹Ｈ缃衲侵暧酌缯菏淄α⒃跇窍孪蜿?yáng)的空地里。我會(huì)像那顆種子子葉，不懼困難，堅(jiān)強(qiáng)地穿過(guò)逆境，帶著希望走向成功。
又是一次考試，我發(fā)揮出了最好的狀態(tài)。一個(gè)月后，證書到了我的手中。
給我的啟示作文 篇3
“三禮”教育是禮節(jié)教育， 禮儀教育，禮貌教育。而中國(guó)是禮儀大邦，有著幾千年的歷史。“禮儀”自古以來(lái)就是我國(guó)的美德，是中華民族一顆璀璨的明珠。三禮教育無(wú)處不在，它可以表現(xiàn)道德，可以增進(jìn)友誼，它的作用真的太多太多……
自從我們進(jìn)入五中這所禮儀名校以來(lái)，就知道了“三禮”應(yīng)從儀容儀表等日常生活細(xì)節(jié)做起，落實(shí)“三禮”行為，更能促進(jìn)全體同學(xué)受到“三禮”教育的培養(yǎng)。
受到三禮教育的影響，同學(xué)們都能做到衣裝整潔，上課認(rèn)真守紀(jì)，見(jiàn)到老師能面帶微笑，向老師鞠躬問(wèn)好。但是仍有一些同學(xué)不能堅(jiān)守三禮教育，比如動(dòng)作方面，用俗語(yǔ)可以說(shuō)：站沒(méi)站像，坐沒(méi)坐像。就是一幅懶散的樣子，把手插在褲兜里，活像一只大“懶貓”，有的還翹著二郎腿。動(dòng)作方面不但沒(méi)到位，言語(yǔ)方面也是出口成“臟”。這些也表明了“三禮”教育還是沒(méi)有完全到位。
我們不但要講禮貌，還要懂禮節(jié)。舉個(gè)例子：孔子去拜老子為師時(shí)，孔子泡茶給老子喝，孔子沒(méi)有注意便把茶壺口對(duì)準(zhǔn)了老子。老子見(jiàn)了便把茶倒掉，而且還閉門不見(jiàn)。由此可見(jiàn)禮節(jié)的重要性，所以我們要懂禮節(jié)。
如今的'社會(huì)還能做到“貨惡其棄于地也，不必藏于已，力惡其不出于身也，不必為已，是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉”嗎？
如果不能，就要努力的去做。古人云：人無(wú)禮則不立，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。一個(gè)人不學(xué)禮，不懂禮，缺少社會(huì)禮儀知識(shí)和規(guī)范意識(shí)，就不能在社會(huì)上立身。所以我們要講“三禮”，做到“知書明理，崇德尚禮，修身齊家，恭儉仁孝”。讓我們踐行五中校訓(xùn)“知行統(tǒng)一，好學(xué)力行”，從小做起，從現(xiàn)在做起吧！
給我的啟示作文 篇4
白天不知夜的黑，散瞳給我的啟示作文。直到今天我才親身體驗(yàn)到雙眼一片漆黑的無(wú)助，和沒(méi)有光明的可怕。
剛上學(xué)，父母和老師就反復(fù)和我強(qiáng)調(diào)寫字要一拳、一尺、一寸，可我往往堅(jiān)持不了多久就趴在桌上。隨著年級(jí)升高，我的視力由1.5→1.2→1.0→0.8……，座位也逐漸往前移，最后還是覺(jué)得視線模糊。于是，媽媽趕緊帶我到醫(yī)院檢查我是否近視。我按照醫(yī)生的要求進(jìn)行散瞳驗(yàn)光，將“復(fù)方托吡卡胺”滴眼液每5分鐘滴一次，閉眼休息，一共滴8次，滴完最后一次仍閉眼休息40分鐘再驗(yàn)光。就這樣，我在黑暗中等待了80分鐘后便迫不及待地要睜眼環(huán)視四周。
可剛睜眼，我就覺(jué)得自己雙眼一片模糊、光線非常刺眼。我心里一陣恐慌，趕緊閉上眼睛。醫(yī)生告訴我不要擔(dān)心，散瞳后4—6小時(shí)瞳孔才能恢復(fù)正常。天啊，這不意味著我還要在黑暗中度過(guò)6個(gè)小時(shí)！于是，我在母親的攙扶下深一腳淺一腳，擔(dān)心受怕地上下樓梯，穿越馬路。其實(shí)家里離醫(yī)院并不遠(yuǎn)，而我卻花了很長(zhǎng)時(shí)間才走回到家。今天我終于深刻體會(huì)到：沒(méi)有“光明”的.日子是多么可怕啊！要是我當(dāng)初愛(ài)護(hù)眼睛，注意用眼衛(wèi)生，也不會(huì)像今天這樣狼狽。突然，我想起了海倫·凱勒，她終生失明，遭遇比我悲慘得多，她卻如此堅(jiān)強(qiáng)。我現(xiàn)在更加明白海倫·凱勒對(duì)光明渴望的心。海倫·凱勒曾說(shuō)：‘假如給她三天光明，她要分別獻(xiàn)給朋友、知識(shí)和生活’。“光明”對(duì)每一個(gè)人是多么的重要！
比海倫·凱勒幸運(yùn)的是：再過(guò)幾個(gè)小時(shí)我就可以“重見(jiàn)光明”了。我一定要學(xué)習(xí)身殘志堅(jiān)的海倫·凱勒，好好珍惜自己擁有的光明日子，熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命，熱愛(ài)身邊的每一個(gè)人，努力為自己撰寫一部輝煌的篇章！
給我的啟示作文 篇5
我熱愛(ài)讀書，家里的小書柜上擺滿了書，讀書使我受益很大，得到了很多知識(shí)。我姥姥也是這樣一個(gè)熱愛(ài)讀書的人。
記得是初一暑假里的一天下午，我在姥姥家里寫著自己的作業(yè)。出于好奇，我就去了姥姥的臥室，看看姥姥在干什么。我推開(kāi)門，我就看見(jiàn)姥姥正饒有趣味地閱讀《海底兩萬(wàn)里》呢。姥姥戴著眼鏡，眼睛直直地盯在書頁(yè)上，左手指著書本，右手拿著一支筆，并用這支筆在書的頁(yè)面上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，忙得不亦樂(lè)乎。姥姥看書時(shí)，甚至把剛剛推門而入的我給忽視了，姥姥似乎已經(jīng)癡迷于另一個(gè)世界了。
看見(jiàn)姥姥讀書，并拿著一支筆在勾勾畫畫。我對(duì)此就有些大惑不解了，因?yàn)槲覐那白x書就沒(méi)有拿著筆讀，看到姥姥的讀書方法與我的方法有著很大的區(qū)別，我的心里就留了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
于是我就疑惑地走上前，問(wèn)姥姥關(guān)于這個(gè)讀書方法不同的問(wèn)題。我的聲音打擾了姥姥讀書的興致，我像把姥姥從那個(gè)世界拉出來(lái)一樣。但姥姥仍然心平氣和地解答我的問(wèn)題。姥姥說(shuō)：我之所以拿著一支筆來(lái)讀書，是因?yàn)楫?dāng)我看見(jiàn)書本中的一些好詞、好句時(shí)，我就會(huì)標(biāo)記出來(lái)，這樣做有利于自己積累一些知識(shí)。聽(tīng)完姥姥說(shuō)的話后，我才頓時(shí)恍然大悟。
之后，我讀書時(shí)，就不像以前一樣走馬觀花地看，而我會(huì)將書中的好詞、好句用筆表示出來(lái)。果然，我讀書的收獲比以前更多了，這就說(shuō)明讀書要掌握方法，才能把書讀精。
其實(shí)，學(xué)習(xí)也是這樣的道理，不僅要靠自身的勤奮、刻苦，努力學(xué)習(xí)；還要掌握正確的.學(xué)習(xí)方法，否則學(xué)習(xí)將會(huì)變得比較困難。比如一些知識(shí)點(diǎn)，很難記、難背，那么我們就可以采用一些好的背誦方法來(lái)幫助自己對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的記憶。
無(wú)論讀書還是學(xué)習(xí)或做一些事情，都要掌握正確的方法去做，只有這樣，做事、學(xué)習(xí)才能有事半功倍的效果，才能提高學(xué)習(xí)和做事的效率。
你覺(jué)得對(duì)不對(duì)呢？
給我的啟示作文 篇6
仰望天空，我發(fā)現(xiàn)天空的哲思全部都是云朵的組合；品讀自然，我明白自然的魅力孕育于一草一木之間。
春天，蒼松擎天，芳草鋪地，萬(wàn)物競(jìng)發(fā)，勃勃生機(jī)。佇立自然之間，頓生豪邁之氣，悟人生必須奮進(jìn)，切不可消極彷徨。于是豪情萬(wàn)丈，搏浪擊風(fēng)。頓胸懷大志，腹有良謀，并為之奮進(jìn)也。斗轉(zhuǎn)星移，日月更替。樹(shù)木叢生，百草豐茂，知了喧鳴，昆蟲(chóng)肆虐，使人感到力之正盛，情之亦高，應(yīng)虛心苦讀，以謀發(fā)展。
小園香徑獨(dú)徘徊。幽幽花香，絲絲鳥(niǎo)鳴，卻令人難以回絕。高山大川亦由點(diǎn)滴積成。成功人生豈能獨(dú)掃天下？于是頓收驕焰，兢兢業(yè)業(yè)面對(duì)人生。
看亭前花開(kāi)花落，任天上云卷云舒。無(wú)論怎樣，我都看到自然的深邃廣博。不以物喜，不以已悲。讓豁達(dá)盡情馳騁，讓寬廣系于我心間。
寒冬已至。白皚皚一片，而梅花卻傲立枝頭。經(jīng)歷雪霜，仍笑顏面對(duì)。遭到鞭策，卻堅(jiān)強(qiáng)不摧。這便是自然對(duì)我們的啟發(fā)。無(wú)論遭受什么困難，遇到什么挫折，都要心存傲骨，頑強(qiáng)面對(duì)。既然選擇了遠(yuǎn)方，便不顧風(fēng)雨兼程。
春夏秋冬，草長(zhǎng)鶯飛，月缺花殘，葉飄蟲(chóng)鳴，落葉歸根，百鳥(niǎo)還巢。自然的一切，一切的自然，如陽(yáng)光般，如雨露般，讓我們無(wú)限地汲取精華。春天讓我們奮進(jìn)，夏日讓我們勃發(fā)，金秋教我們謙虛，寒冬教我們頑強(qiáng)。
河邊澗石，任流水從夢(mèng)中流過(guò)。春夏秋冬，我們要牢牢把握。枕石溪岸，看清流激水，觀森森竹林，頓感人生必須清廉。正如四季，來(lái)也空空，去也空空。仰望星空，黑幕中透射著光芒。這是光明，光明，自然的光明，正如黎明之前最黑暗，冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
自然是無(wú)聲的老師。沒(méi)有一塊地方能容納一桿秤能稱量你的智慧，而我，卻能讀懂你的`智慧。
云虛無(wú)縹緲，若即若離，卻印在浮藻之上，似柳如煙，輕柔淡雅。
自然，無(wú)聲無(wú)語(yǔ)，日夜更替，卻昭示著生命的哲理。
給我的啟示作文 篇7
練自行車給我的啟示 每當(dāng)我看見(jiàn)大哥哥大姐姐騎著美麗的自行車在馬路邊飛馳而過(guò)，我就會(huì)生愛(ài)慕之心。于是，我對(duì)自行車有了一種獨(dú)特的好感。去年的生日，爸爸送了我夢(mèng)寐以求的自行車，看見(jiàn)自行車的我兩眼冒金花。
我迫不及待地騎上自行車，誰(shuí)知“啪嘰”一聲巨響，我被狠狠地摔在了地上，爸爸把我扶起來(lái)，笑著說(shuō)：“孩子，騎自行車不是這樣騎的，你的雙手要用力地握住把手，雙眼要直直的望著前面，心里不要慌。”我按照爸爸的話去做，終于憑借著自己的`毅力，能夠搖搖晃晃地走上一段路了。
可是，當(dāng)我給一塊小石頭給絆倒在地，像只四腳朝天的烏龜，頓時(shí)，我像一只泄了氣的氣球，我捂著屁股慢慢地站起來(lái)，我站起來(lái)，暴跳如雷，說(shuō)：“氣死我了，該死的自行車，我不學(xué)了，哼！”爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，生氣地說(shuō)：“你怎么可以這樣，做人要持之以恒，不能半途而廢，小鳥(niǎo)就是這樣，只有通過(guò)不斷的努力和挫折，才能飛上高高的藍(lán)天。
現(xiàn)在你遇到了小小的挫折就要說(shuō)放棄，就要放棄？”“爸爸，我錯(cuò)了。”我低下頭，扶起自行車，搖搖晃晃地騎走了。經(jīng)過(guò)不斷的努力，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車，那天，我騎著自行車在天空下享受著，太陽(yáng)好像因我而變得更加燦爛，明媚。
通過(guò)了騎自行車，我對(duì)這句話有了更深的理解“世上無(wú)難事，只怕有心人。”世上沒(méi)有什么克服不了，只要你肯苦下決心，就一定能成功。
給我的啟示作文 篇8
這篇文章的主要內(nèi)容講的是一個(gè)人生下來(lái)時(shí)，有的攜帶著長(zhǎng)劍，而有的卻攜帶著短劍。攜帶著長(zhǎng)劍的一些人因自己有天賦而驕傲自大，不久，寶劍銹蝕失去了鋒芒；而有些人有長(zhǎng)劍后頗有建樹(shù)，成績(jī)斐然。攜帶著短劍的一些人，他們可能灰心，可能失望，可能抱怨命運(yùn)不公而沒(méi)有一次勝利；而有些人帶著不甚優(yōu)越的天資，投入到人生的競(jìng)技賽中，最后取得了勝利。
我覺(jué)得這篇文章抒發(fā)的作者個(gè)人的思想，能夠得到很多人的共鳴。以前，我總覺(jué)得自己沒(méi)有別人聰明，沒(méi)有別人強(qiáng)壯，家世也沒(méi)別人好。有時(shí)候，真想和一個(gè)有天賦的孩子換一下，和一個(gè)強(qiáng)壯的.孩子換一下，和一個(gè)富翁的孩子換一下。但我知道，這些都是不可能的。
自從看了這篇文章之后，我又改變了很多想法。人生下來(lái)總是有差異的，而這只是漫漫人生旅途的開(kāi)始，未來(lái)的命運(yùn)還是掌握在自己的手中。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)，天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。所以我們不要為一些方面沒(méi)別人好就氣餒，我們只有努力奮斗，才能彌補(bǔ)與別人之間的差異。在古希臘，有一個(gè)說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴的口吃者，而他的夢(mèng)想?yún)s是成為一名出色的演說(shuō)家。于是他每天都到山上練習(xí)，他把樹(shù)枝當(dāng)聽(tīng)眾，打著手勢(shì)做長(zhǎng)篇演講。為了使口齒吐字清楚，他把石子含在嘴里說(shuō)話，口腔被磨出了血，但他也不在乎。通過(guò)數(shù)年的努力，他終于成為了一個(gè)真正的演說(shuō)家。所以，在生活中，無(wú)論你是健康人還是殘疾人，無(wú)論你是窮人還是富人，我們都不能氣餒或者是驕傲。所以，無(wú)論你擁有的是長(zhǎng)劍還是短劍，我們都要相信自己的能力，握緊手中的劍，然后毫不懈怠地向著明天前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)……
給我的啟示作文 篇9
前些日子，新聞報(bào)道了一起公交車事故，讓我感觸頗多。
新聞?wù)f，一輛公交車行駛在大橋上，一名女乘客因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了站點(diǎn)，嚷嚷著要下車，司機(jī)基于規(guī)定，不能中途停車下客。女乘客便對(duì)司機(jī)進(jìn)行語(yǔ)言攻擊，司機(jī)沒(méi)有理會(huì)，女乘客更加暴怒，用手機(jī)猛打司機(jī)頭部。司機(jī)忍無(wú)可忍，邊開(kāi)車邊和女乘客理論，隨后兩人便動(dòng)起手來(lái)。司機(jī)在與女乘客撕扯過(guò)程中，未能把好方向盤，公交車失控，沖破護(hù)欄，墜入江中，車上15人全部遇難，無(wú)一幸免
讀到這里，我的心不禁顫抖。15條鮮活的生命，就這樣消失了，我為他們的不幸感到惋惜。但痛心的同時(shí)，我忍不住要問(wèn)：當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的其他乘客，為何沒(méi)有一人出手制止？他們看到女乘客的`行為時(shí)，心里是何感想？是多一事不如少一事？是事不關(guān)己高高掛起？亦或是對(duì)女乘客的兇悍心懷忌憚？但不管出于何種原因，他們都是不可原諒的。他們的自私、冷漠，使他們成了女乘客肇事的幫兇。是，他們的確什么都沒(méi)做，但雪崩的時(shí)候，沒(méi)有一片雪花是無(wú)辜的。
其實(shí)壞人并不可怕，可怕的是旁觀者的麻木和漠然。相信大家都看過(guò)或聽(tīng)過(guò)，在都市里，若路上有人暴病倒地，或意外摔傷，路人有圍觀的、拍照的、忙著發(fā)朋友圈的，卻鮮少有人愿意出手相助。這樣的例子還少嗎？我對(duì)此深深汗顏。其實(shí)很多時(shí)候，我們所謂的安守本分，保持沉默，都是助長(zhǎng)壞人行惡的一劑強(qiáng)心針。一味地麻木圍觀，很可能這將是你生命中最后一次圍觀。大家捫心自問(wèn)：我們是不是已經(jīng)失去了勇敢，失去了明辨是非的能力？若有一天，悲劇發(fā)生在我們自己的身上，面對(duì)一張張冷漠麻木的面孔，我們?cè)撚卸嗝唇^望和無(wú)助？
因此，我們都應(yīng)該從這次公交車墜江事故中反省，從自身做起，任何時(shí)候，我們都要守規(guī)則，敬畏生命，尊重自己和他人。逝者已逝，留給我們的思索和警示永在。
給我的啟示作文 篇10
早晨，在一陣陣細(xì)雨的“嘩嘩”聲下，我從夢(mèng)中醒來(lái)，懶洋洋的走到窗邊，借著日光讀起自己喜歡的書本。過(guò)了一會(huì)兒，眼睛有些累了，就向窗外望去，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)東西黏在窗戶上，我去拍拍窗戶，它依然頑固
的黏在上面，我左瞧瞧右看看，才發(fā)現(xiàn)這是一只小小的蝸牛！ 我盯著那只蝸牛，眼里有些許的敬佩。因?yàn)橐恢恍∥伵＃瑥囊粯桥赖剿臉牵@八九米的高度，對(duì)它來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是一個(gè)極限，更何況是在這個(gè)風(fēng)雨交加的日子里，它卻成功了！外邊的雨下得更大了，風(fēng)吹的更加猛烈了，但小蝸牛卻像膠水一樣，穩(wěn)穩(wěn)的黏在玻璃上，絲毫未動(dòng)。我就這樣一動(dòng)不動(dòng)的看著他，驚奇地發(fā)現(xiàn)，它好像還在移動(dòng)呢！雖然步子很小，小的都有點(diǎn)看不出來(lái)，但是，它每一步都用盡了全力，努力的'去爬，沒(méi)有放棄！它終于爬了一段，但是一個(gè)大雨滴又將它打回原位，它仍舊用力地、努力地去爬每一步，從未退縮！雖然蝸牛無(wú)數(shù)次的被風(fēng)雨打到，但蝸牛又無(wú)數(shù)次的從新起步，一步一步的挪動(dòng)著。
我望著蝸牛，眼里已充滿敬佩！這只蝸牛努力了，雖然失敗了，但它收獲了，得到了！在生活中，有時(shí)候努力、堅(jiān)持并不一定成功，但是你放棄了，就意味著100%不會(huì)成功，如果你努力了但卻失敗了，你肯定
也會(huì)從中收獲很多！
這只蝸牛給我的啟示，我會(huì)終生銘記！
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