實用的學校趣事作文三篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的學校趣事作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
學校趣事作文 篇1
一，數學老師
上周五上午，數學老師來給我們上課，講到一半的時候，老師有點口干舌燥，就拿起講臺上的水杯喝了一口，這時發現一個同學在對老師做鬼臉，那樣子搞笑極了，老師沒忍住，噗嗤一聲笑出來，嘴里沒有咽下去的水也跟著噴了出來，老師尷尬的笑了，趕緊去擦，班里同學也沒忍住哈哈大笑起來！
二，馬大哈同學
昨天我的同學記筆記的時候發現書包里沒有帶筆盒，記得像熱鍋上的螞蟻，沒有辦法，只能借筆，語文課借前桌的'，數學課借同桌的，英語課借后桌的，這一天過的！叮鈴鈴，放學了，他整書包時，發現自己的筆盒就在書包里，同學拿著筆盒瞬間僵住了，我們看到后都哈哈大笑起來！
三，我
上午下了數學課后，班主任老師叫我說比賽的事情，在走廊我和老師一邊走一邊說，我遠遠看見前面有一小塊冰，我也沒太在意，因為像我這樣帥氣的人不可能走到冰上，剛想完，我就踩到冰上，滋溜一滑，吃了個狗啃泥，我估計我的臉當時一定紅透了，心想：還好這里的人都不是我們班的人，我迅速爬起來“逃之夭夭”！
學校每天都在發生不同的事，真是太有趣了！
學校趣事作文 篇2
星期三中午第四節體育課，我們都在練習廣播操。
練著練著，鐘老師發現我老是拿著紅領巾。鐘老師走過來說：“你為什么老是拿著紅領巾？”我就答不上來，所以鐘老師把我的紅領巾給沒收了。因為鐘老師沒有說，我表現好了能不能把紅領巾還給我，所以我就跑上去問鐘老師：“如果我表現好了，可不可以把紅領巾還給我？”鐘老師說：“可以。”所以我通我自己的努力，鐘老師終于把紅領巾還給我了。
通過這件事情，我明白了，知錯能改，還是好孩子。我今天的收獲可真大呀！
學校趣事作文 篇3
我很喜歡傳紙條，可以享受秘密說話的樂趣，也有著跟老師斗智的緊張刺激。
賊頭賊腦的我都利用上課時間或午休傳，盡管我自以為技術高超，不會被老師發現，但夜路走多了，一定會碰到一種愛告狀的“鬼”，他們看不過去就會去跟老師檢舉，萬一被抓，就會被老師處罰，但老師一轉身，我們又開始傳了。
你知道我們都傳什么嗎？答案是電視劇的劇情，雖然很無聊，我們卻樂此不疲。
我有個死黨，我們整個小學時期都同班，三年整的同窗，照說感情應該很好，卻很常吵架，但是烏云來的快，也散的神速，沒過了幾分鐘，我們又和好如初了。
玩紙條也是我們最愛玩的游戲之一，有時莫名其妙的不開心，也不知道對方在生什么氣，就用傳紙條的方式，慢慢溝通，也把我們的誤會解開，過程充滿驚險，卻也樂趣無窮。
紙條真是我的救星，但是千萬不可以用紙條來寫別人的壞話，這樣會傷害到別人的心喔！傳紙條是件不好的事，我要好好克制自己想使壞的頑皮之心，萬一老師告訴媽媽的話，我就慘了！
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