我們班的邵家煦三年級(jí)作文
“啦啦啦……”“糟了，邵家煦又在釋放他的無敵海豚音了！”“喂，你能安靜點(diǎn)嗎？邵家煦�！睙o論誰怎么抗議，邵家煦還是在哪兒放聲歌唱。
每次下課，我們五（4）班的'同學(xué)都會(huì)聽到邵家煦的“魔音”，耳朵害怕被震聾就算了，最要命的是他又不是唱哪一首歌，而是從這首歌詞直接跳躍到另首歌的歌詞。那尖尖的聲音一次一次地傳過來，耳膜都會(huì)震破！每次，同學(xué)問他喊的是什么，他總是笑嘻嘻地說：“我唱的是粵語歌，只不過你們沒聽過�！睙o奈之下，同學(xué)們也只能搖搖頭。
雖然他在課下很喜歡亂喊亂唱，但是在課堂上卻是一副乖模樣。
記得有次語文課上，老師提出了問題，但班上一片寂靜，半晌，老師打破寂靜，給了我們提示，說在書中仔細(xì)尋找，就能找到答案。聽完老師的提示，大家不約而同地翻看課文，依然沒有結(jié)果。在這時(shí)，邵家煦把手高高地舉了起來，老師示意讓他回答問題，邵家煦胸有成竹地回答了出來。同學(xué)們都用佩服的眼神看著他，他一臉坦然。老師讓他坐了下來，并表揚(yáng)他回答得很好，希望我們能向他學(xué)習(xí)。
“雪花飄飄，北風(fēng)嘯嘯……”聽，邵家煦的“魔音”又在教室里響起來了！
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