有關(guān)讀三年級(jí)作文300字四篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的讀三年級(jí)作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀三年級(jí)作文300字 篇1
在《課堂內(nèi)外》上，我看到了一篇名為《用腳背走路》的文章。里面的內(nèi)容讓我受益匪淺：作者羅丹因小時(shí)侯的一次醫(yī)療事故導(dǎo)致了右腳只能彎曲著地。為了治好腳，羅丹忍受著痛苦每天走三公里。最終，羅丹終于能和正常人一樣用腳板走路了。
我黑佩服羅丹的意志。其實(shí)還有許多像羅丹這樣的殘疾人。張海迪姐姐就是一個(gè)很好的例子。雖然張海迪雙腿殘疾，但她還是堅(jiān)持學(xué)習(xí)生活。
我想問(wèn)：為什么正常人中沒(méi)有幾個(gè)像羅丹和張海迪一樣的了？正是因?yàn)槲覀兪钦Ｈ�，不能像殘疾人一樣在困難中磨練自己。過(guò)久了舒服的生活就像棉花枕頭一樣，一個(gè)拳頭打過(guò)去，就深深的陷下去了，沒(méi)有力氣彈回來(lái)，什么困難都受不了。
要說(shuō)受傷害最大的，那就是少年兒童了。原來(lái)茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)都變成了溫室里的花朵，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹雨打。所以像羅丹這樣堅(jiān)強(qiáng)的小孩已經(jīng)不多了。
長(zhǎng)大了就應(yīng)該自己學(xué)會(huì)飛翔了！
讀三年級(jí)作文300字 篇2
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。讀書(shū)增長(zhǎng)我們的智慧，讀書(shū)拓寬我們的視野，讀書(shū)豐富我們的言語(yǔ)。我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。
記得有一次，班級(jí)里很多男同學(xué)都在津津有味地看書(shū)。有的張大嘴巴，成驚恐狀；有的面露笑容，呈沉醉狀；有的情不自禁伸出小手，輕輕撫摸著書(shū)卷，那眼神宛如哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸般充滿歡喜。
我偷偷湊上去，看同學(xué)手里捧著的書(shū)的封面，原來(lái)男生們都在看《查理九世》。好奇心驅(qū)使，我趕緊向同學(xué)借了一本看了起來(lái)。里面講的都是科幻故事，有趣，新奇，刺激，怪不得深深吸引了一大批男生的心。
于是，每天做好作業(yè)后，我就偷偷地拿出《查理九世》翻看起來(lái)，深深地沉浸在書(shū)的海洋里，都到了忘我的境界。媽媽得知我迷上看這類書(shū)，沒(méi)有阻止我，而是笑著說(shuō)：“書(shū)就像浩瀚的海洋，博覽群書(shū)，才能吸收知識(shí)的養(yǎng)分哦！”
從那以后，我讀書(shū)的范圍就更寬廣了。我讀科普類的書(shū)，我讀文藝類的書(shū)，我讀歷史類的書(shū)，不同類型的書(shū)給予我不同的知識(shí)，讀著讀著，我覺(jué)得自己的眼前出現(xiàn)了一方更加寬廣，更加明亮的天地。
書(shū)是知識(shí)的源泉。同學(xué)們，讓我們一起步入書(shū)的海洋，徜徉書(shū)海，呼吸書(shū)香。相信書(shū)會(huì)帶你走進(jìn)另一個(gè)世界，書(shū)會(huì)點(diǎn)燃你心里的明燈。
讀三年級(jí)作文300字 篇3
今天，我有幸去聽(tīng)了蕭報(bào)小記者活動(dòng)之“康熙來(lái)了”。來(lái)自湘湖師范附屬小學(xué)的范康熙老師教了我們?cè)鯓娱喿x更有趣。
說(shuō)起閱讀，大家都會(huì)想到這個(gè)簡(jiǎn)單，不就是看書(shū)嘛，大家都會(huì)。但是范老師說(shuō)閱讀是有方法的'。他的方法就是“十問(wèn)”。比如《春日的雨點(diǎn)》中有一段話：“達(dá)麗瑪站起來(lái)。她臉羞得紅紅的，低下了頭”。讀完這段話，我們每個(gè)人都可以在心里問(wèn)為什么。為什么她的表情是臉羞得紅紅的，低下了頭？她當(dāng)時(shí)的心里又是怎樣想的？帶著這種種疑問(wèn)，把自己想象成文中的主人公去閱讀，你會(huì)有截然不同的新發(fā)現(xiàn)，閱讀就會(huì)變得更加有趣。這樣，即使是同一篇文章，你也會(huì)讀上兩遍、三遍、四遍……，而且每遍都有不同的收獲。
時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，范老師只講了“四問(wèn)”，還有“六問(wèn)”就成了“謎”，課雖然結(jié)束了，僅僅學(xué)了“四問(wèn)”就已經(jīng)讓我們受益匪淺。范老師的課雖然結(jié)束了，但我們一個(gè)個(gè)仍意猶未盡。
思考和想象就像一對(duì)翅膀，幫助我們成就更有效的閱讀，真是妙極了！這樣閱讀更有趣！
讀三年級(jí)作文300字 篇4
讀了《圓明園的毀滅》這篇文章，淚水立刻彌漫了我的雙眼。
可惜，現(xiàn)實(shí)是如此殘酷！因?yàn)榍逭甪敗無(wú)能。1870年，英法聯(lián)軍進(jìn)入了風(fēng)景秀麗的北郊。他們瘋狂地奪走這些奇珍異寶，名人書(shū)畫(huà)，歷史文物。他們把能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)，再不然就毀滅！這些豬狗不如的侵略者，竟下令火燒圓明園！大火燒了三天三夜，這座用了一百五十多年時(shí)間才完成的瑰寶，東方的“凡爾賽宮，”就在侵略者手中毀于一旦！
侵略者還把我們的文物拍賣。一幅上千億的字畫(huà)，1英鎊就賣掉了，這真令人氣憤！當(dāng)我們損耗巨大的人力財(cái)力才買(mǎi)回三件國(guó)寶文化時(shí)，這是我們的東西，我們應(yīng)該擁有的！但我們卻要花費(fèi)巨大的財(cái)力和人力才買(mǎi)回來(lái)，這是為什么？因?yàn)榍逭橙鯚o(wú)能！在過(guò)去的風(fēng)光偉績(jī)上睡懶覺(jué)！
忘記過(guò)去，就等于背叛！“一個(gè)人的創(chuàng)傷只會(huì)痛哭一時(shí)，一個(gè)民族的恥辱卻可以銘記千年�！泵恳粋�(gè)炎黃子孫都要記住這段恥辱，記住這個(gè)用血和淚換來(lái)的教訓(xùn)：貧窮就要受壓迫，落后就要挨打。只有萬(wàn)眾一心，是國(guó)家強(qiáng)盛，民族興旺，歷史的悲劇才不會(huì)重演！
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