【實(shí)用】三年級(jí)圣誕作文錦集9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)圣誕作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)圣誕作文 篇1
今天是圣誕節(jié)，是一個(gè)西方兒童的節(jié)日，在國(guó)外，就是他們的新年了。
圣誕節(jié)當(dāng)然要有禮物了，媽媽送給我的禮物很神秘，我好期待。等啊等，終于等到圣誕節(jié)的晚上，吃過晚飯，媽媽領(lǐng)著我找圣誕禮物，我一路追問，媽媽始終不肯透露半點(diǎn)消息。走到了電影院，我才知道禮物是電影，太讓我驚喜了。
當(dāng)我們?nèi)×穗娪捌保接皬d后，電影已經(jīng)開始了，我們趕緊找到一個(gè)位子坐下，戴上眼鏡一看，啊，不得了，突然一把劍向我刺來，嚇得我急忙往后倒，緊緊抓住媽媽的衣服。媽媽安慰我說：“沒關(guān)系，這是3D電影，如果你害怕，就把眼鏡摘下來吧！”我把眼鏡摘下來，比較了一下，原本在我身邊的東西，一下子又回到了屏幕上，就像在家里看電影一樣了。我完全被眼前的畫面驚呆了，手上拿著的零食直到電影結(jié)束才想起來吃。
3D電影很神奇，我的圣誕禮物也好驚喜！
三年級(jí)圣誕作文 篇2
圣誕節(jié)快到了，昨天下午，爸爸在網(wǎng)上購(gòu)買的圣誕樹收到了。我迫不及待的打開包裝盒，只見一棵碧綠的圣誕樹呈現(xiàn)在我的眼前，我慌亂的用手一翻，圣誕樹的下面還有各種各樣精美的小飾品，讓人眼花繚亂，有風(fēng)鈴、彩球、圣誕老人、金色糖果、禮盒和松果。真是太多了，個(gè)個(gè)都讓我愛不釋手。
在我的催促下，爸爸有條不紊的將圣誕樹的枝葉展開，一棵高大茂盛的圣誕樹站立在我的面前，它的個(gè)子比我還高呢！接著，我和爸爸一起裝飾這棵圣誕樹，我選了一顆漂亮的大五角星，把它掛在樹的最頂端，五角星的外面是銀白色的，里面是桃紅色的，中間用金絲繡著“圣誕快樂”，看上去在閃閃發(fā)光。我又選了一個(gè)金色的圈兒，它的下面有幾片綠葉，綠葉的中間有兩顆亮晶晶的小紅果和一朵美麗的小紅花。爸爸也在忙著將一個(gè)個(gè)小鈴鐺、白胡子圣誕老人、禮盒、松果、潔白的`泡沫雪花，掛在圣誕樹上。漸漸的，漸漸的，在我和爸爸裝扮下圣誕樹越變?cè)狡痢Ｗ詈笤賹⒁粭l條五顏六色的彩帶和一串串五彩繽紛的七彩閃燈繞在樹上，接通電源，頓時(shí)，翠綠的松葉間閃閃發(fā)光，像許多彩色的星星眨著眼睛，一會(huì)兒紅，一會(huì)兒綠，一會(huì)兒黃，一會(huì)兒閃閃跳躍。像在和我捉迷藏呢！他們把這棵樹點(diǎn)綴得更加美麗了。
看著自己動(dòng)手打扮的圣誕樹，我開心極了。我期待著圣誕節(jié)的到來，也期待著圣誕老人能給我?guī)眢@喜的禮物。也祝愿我的小伙伴們圣誕節(jié)快樂！
三年級(jí)圣誕作文 篇3
每年的圣誕節(jié)，圣誕老人都要給孩子們分發(fā)禮物。雖然很忙碌，但圣誕老人一點(diǎn)兒也不知道疲倦，反而很快樂，孩子們也很快樂。
有一年，長(zhǎng)期跟隨圣誕老人的小仙女露絲說：“圣誕爺爺每年都要給咱們發(fā)禮物，要不然，咱們也給圣誕爺爺送禮物吧！”“好呀！”小精靈尼克說，“可是，你想過送什么了嗎？”露絲想了想，說：“嗯，沒想過。”小仙子莉婭說：“那么，我們送給圣誕爺爺一輛新雪橇吧！”“我們現(xiàn)在就去做一輛雪橇吧！”尼克的花精靈姐姐尼婭說。于是，他們找來材料，認(rèn)真地做了起來。尼克負(fù)責(zé)鋸木板，尼婭負(fù)責(zé)把木板釘在一起，露絲和莉婭負(fù)責(zé)裝飾雪橇。沒過多久，雪橇就做好了。他們把雪橇送給圣誕老人，圣誕老人說：“孩子們，謝謝你們！”
他們甜甜地笑了。每年的圣誕節(jié)，圣誕老人都要給孩子們分發(fā)禮物。雖然很忙碌，但圣誕老人一點(diǎn)兒也不知道疲倦，反而很快樂，孩子們也很快樂。
有一年，長(zhǎng)期跟隨圣誕老人的小仙女露絲說：“圣誕爺爺每年都要給咱們發(fā)禮物，要不然，咱們也給圣誕爺爺送禮物吧！”“好呀！”小精靈尼克說，“可是，你想過送什么了嗎？”露絲想了想，說：“嗯，沒想過。”小仙子莉婭說：“那么，我們送給圣誕爺爺一輛新雪橇吧！”“我們現(xiàn)在就去做一輛雪橇吧！”尼克的花精靈姐姐尼婭說。于是，他們找來材料，認(rèn)真地做了起來。尼克負(fù)責(zé)鋸木板，尼婭負(fù)責(zé)把木板釘在一起，露絲和莉婭負(fù)責(zé)裝飾雪橇。沒過多久，雪橇就做好了。他們把雪橇送給圣誕老人，圣誕老人說：“孩子們，謝謝你們！”
他們甜甜地笑了。
三年級(jí)圣誕作文 篇4
少了圣誕樹，圣誕節(jié)就少了過節(jié)的氣氛，關(guān)于圣誕樹有多種不同的傳說。
一個(gè)是說：大約十六世紀(jì)，德國(guó)人把長(zhǎng)青的松柏枝拿到屋中去擺設(shè)，成為圣誕樹。后來，德國(guó)人馬丁路德把蠟燭放在樹林中的樅樹枝上，然后點(diǎn)燃蠟燭，看起來像是引導(dǎo)人們到伯利恒去，今日已改用粉色小燈泡。
還有一個(gè)傳說記載，很久以前，有一位農(nóng)民，在圣誕節(jié)遇到一個(gè)窮苦的小孩，他熱情地接待了這個(gè)兒童。兒童臨走時(shí)折下一根松枝插在地上，松枝立即變成一棵樹，上面都掛滿禮物，以答謝農(nóng)民的好意。
圣誕樹首先見于德國(guó)，后又傳入歐洲和美國(guó)，以其優(yōu)美的姿態(tài)，成為圣誕節(jié)不可缺少的裝飾。圣誕樹的種類繁多，樹上滿是裝飾品，但樹頂一定有顆大星星，象征三賢士跟隨該星找到耶穌，只有一家之主才可以把希望之星掛上。
三年級(jí)圣誕作文 篇5
圣誕節(jié)要到了，老師要領(lǐng)我們開一個(gè)圣誕party，并且要求我們準(zhǔn)備節(jié)目，大家一聽很高興，于是商量著準(zhǔn)備節(jié)目。
圣誕節(jié)這天到了，同學(xué)們?cè)缭绲膩淼浇淌遥瑤椭蠋煱呀淌也贾靡环压瞎麛[放好，期待著party的開始。圣誕party開始了，第一個(gè)節(jié)目是有莊天錫、由岐、唐新成和我表演的舞蹈《小蘋果》，《小蘋果》那歡快的歌曲一出來，我們也跟著跳了起來，也有同學(xué)跟著我們?cè)谙旅嫣覀兲牟⒉灰?guī)范，只是跟著歌曲扭著自己的身體而已，引得同學(xué)們哈哈大笑，在大家的笑聲中我們的舞蹈結(jié)束了。后面還有歌曲《讓我們蕩起雙槳》、表演《大頭兒子和小頭爸爸》等多個(gè)節(jié)目。最后一個(gè)節(jié)目叫“撕名牌”，其實(shí)這是老師為我們?cè)O(shè)計(jì)的一個(gè)游戲，規(guī)則是10個(gè)人參加，5個(gè)人一組，每個(gè)人背后都貼一張紙，這張紙不能被敵人撕掉，撕掉就輸了。我們這一組有宋佳欣、由岐、唐新成、姚宏宇和我，另一組有姚宏旭、莊天錫、劉佳宜、岳鑫琦和唐新亞。
游戲開始了，宋佳欣一上場(chǎng)就把唐新成和劉佳宜的紙牌給撕了下去，但是姚宏旭又把宋佳欣的給撕了下去，我趁姚宏旭不注意，把他的紙牌給撕了下來，大家你追我躲，玩得好不熱鬧呀。
圣誕party在我們的嬉笑打鬧中結(jié)束了，我們玩的真開心呀。
三年級(jí)圣誕作文 篇6
給大家考個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎——什么人一年只上一天班？呵呵，猜到了吧！就是大家喜愛的圣誕老人。下午在中閩百匯商場(chǎng)里，我也扮演了回圣誕老人。
小朋友們耐心的等哥哥姐姐們布置好會(huì)場(chǎng)，活動(dòng)就正式開始啦。首先是位可愛的大姐姐給我們出了許多腦筋急轉(zhuǎn)彎。哈哈，好多我都會(huì)，得到好幾個(gè)糖果哦。熱身完，大姐姐就給我們每人發(fā)了一套圣誕老人套裝。大家在爸爸媽媽的幫助下很快就成功變形嘍，看這一群圣誕老人，還真是有模有樣哦。接著一群小圣誕老人在大圣誕老人的帶領(lǐng)下出發(fā)去尋禮物啦。
圣誕老人實(shí)在太多了，到了每一處有糖果的柜臺(tái)大家都一擁而上，沒辦法，很多都是小弟弟小妹妹，我只好站在一邊等大家拿光糖果再向下一個(gè)店鋪出發(fā)。結(jié)果我一個(gè)糖果也沒拿到，看我有點(diǎn)失望，媽媽說沒事，喜歡我們就去買，我們做個(gè)真正的圣誕老人，不是把禮物帶回家，而是把禮物分給大家。提前祝大家圣誕節(jié)快樂哦！
三年級(jí)圣誕作文 篇7
圣誕節(jié)來臨了，我最喜歡過圣誕節(jié)了，因?yàn)槭フQ節(jié)的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)帶我去玩具屋采購(gòu)?fù)婢摺?/p>
到了玩具屋，我目不轉(zhuǎn)睛地看著玩具架上的小豬。它的做工精細(xì)，不管是隱秘還是暴露的地方，都沒有露出來的線絲。我捏了捏小豬的臉，發(fā)現(xiàn)它里面并不是填的棉花，而是一種小顆粒。售貨員連忙說：“這里面裝的是小米。”我覺得這個(gè)玩具很獨(dú)特，很可愛，也很好玩，所以我買了下來。
回家后，我把小豬放到書桌旁，發(fā)現(xiàn)它非常可愛。大大的腦袋上面有兩顆黑豆般的眼睛，還有兩根細(xì)細(xì)的眉毛。媽媽說：“以后你就叫它解氣豬吧！因?yàn)樗娜砘模憧梢噪S便捏它哦！”我非常同意媽媽的說法，但我還是舍不得捏它。
我喜歡圣誕節(jié)，更喜歡我的圣誕禮物。
三年級(jí)圣誕作文 篇8
今天下午的第二節(jié)課，老師收到了許多蘋果，那都是同學(xué)們給的，我上學(xué)急，就忘帶了，我非常后悔自己沒有送蘋果給老師。
可讓我意想不到的是，老師把同學(xué)送的蘋果分給我們吃，給我們提前過個(gè)平安夜。
老師把蘋果切成一小片一小片給同學(xué)們嘗一嘗，還帶來了一包餅干，一個(gè)人兩三片，最后一點(diǎn)點(diǎn)了，同學(xué)們就搶了起來，整個(gè)班級(jí)像一窩蜂似的熱鬧快樂。
我就在旁邊看著，然后老師把剩下的蘋果也切成一小片一小片的，把自己在圣誕節(jié)里有什么愿望，和祝福說一下，就可以拿蘋果去吃，誰拿的越多誰就平平安安。
在快要結(jié)束的時(shí)候，我們每個(gè)人嘴里都吃著蘋果，也邊唱著小蘋果這首歌，老師在旁邊拍著照片。
我們?cè)谶@一天非常的高興，我們臉上都露出快樂、開心的笑容。
雖然這個(gè)圣誕節(jié)，歡慶的方式很簡(jiǎn)單，但是在里面有可以吃到、看到、聽到，我覺得這非常不錯(cuò)。
三年級(jí)圣誕作文 篇9
印象中的圣誕節(jié)，應(yīng)該是大雪紛飛的樣子，落在掌心，看著它慢慢結(jié)為冰霜。
可惜生在不偏北不偏南的雅安，只能望這雨花的調(diào)皮。把它想象成冬天里如同北方不斷飄零的雪，冷的徹骨。時(shí)常孩子氣的以為冬天里的偶爾一天會(huì)成為她一直期盼的，期盼它會(huì)讓她完成自己奢求。
雪一直飄，飄在瓦背上，打在孩子的心頭。失望了，卻從來不曾想過要放棄這份期盼，一直堅(jiān)持的思念。偶爾一天，習(xí)慣了失望的孩子，被冷風(fēng)吹到了現(xiàn)實(shí)，白白的，和她在電視里看見的一樣。
冰晶，捧著欣賞。“好像鉆石哦”，稚嫩的聲音傳來，敲擊了我的心頭。若自己也如同當(dāng)初的模樣，那會(huì)不會(huì)也用心欣賞的神情，感動(dòng)著你們。
小時(shí)的自己，喜歡花開滿香的春天，再大的時(shí)候，喜歡熱情澎湃的夏天，自認(rèn)為長(zhǎng)大的時(shí)候，喜歡果實(shí)累累的秋天，如今的自己，喜歡滿目滄桑的冬天。長(zhǎng)大的自己，熟練的用老套的話語慰問每個(gè)人，心中所想的違背了自己的行動(dòng)。
還是也依舊喜歡西方的哪個(gè)節(jié)日，往往的自己，會(huì)在圣誕節(jié)開始祈禱，和在教堂的時(shí)候一樣，誠(chéng)懇、不旁騖。開始向遠(yuǎn)方遙望，墊的高高的，卻始終看不見未來的事物。寂寞的路途，我一個(gè)前進(jìn)，一個(gè)一個(gè)人，來了又離去。
開始封閉所有過往的路口。不張望從前。看著未來不知所云的道路，必須堅(jiān)定。圣誕，就像一個(gè)結(jié)打不開，沒了可以拉的線，拿起剪刀，剪了。
看見了你原有的模樣，我以意足。
黑黑的夜，我看見白白的帆。
照亮了我的心上，洗去沉底，看見原有的光澤。
一個(gè)人，路途堅(jiān)定了信念。圣誕結(jié)，關(guān)于我的情結(jié)。
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