【精選】美好的生活作文9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的美好的生活作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
美好的生活作文 篇1
我們的校園生活多姿多彩，處處洋溢著美好的景象。
早上，我們迎著朝陽(yáng)來(lái)到了校園。鮮艷的國(guó)旗在一望無(wú)際的操場(chǎng)上獨(dú)樹(shù)一幟的立著，像是校園的守衛(wèi)兵。陽(yáng)光映紅了我們的臉蛋，一縷清風(fēng)在空氣中飄來(lái)飄去，帶著淡淡的幽香。一縷紅彤彤的陽(yáng)光通過(guò)窗上的玻璃反射進(jìn)了教室內(nèi)，讓我們的心中感到無(wú)比的溫暖。
中午，全校集體做操，還有那每周一舉行的升旗儀式，大會(huì)隊(duì)長(zhǎng)、少先隊(duì)員在那神圣的講臺(tái)上發(fā)出了鏗鏘有力的承諾。做操時(shí)同學(xué)們都喊著響亮的口號(hào)，音樂(lè)回蕩在校園里，讓整個(gè)校園變得無(wú)比美好，詩(shī)情畫(huà)意。在上語(yǔ)文課時(shí)，同學(xué)們都用鏗鏘有力的聲音吶喊著：“學(xué)好語(yǔ)文，力爭(zhēng)第一；學(xué)好語(yǔ)文，力爭(zhēng)第一！”
在音樂(lè)課上，同學(xué)們將樂(lè)器吹得強(qiáng)勁有力，優(yōu)美的歌聲也回蕩在教室里，大家的心情也變得無(wú)比美好。
在這美輪美奐、詩(shī)情畫(huà)意、生動(dòng)形象的校園里，同學(xué)們也都被鼓舞著，同學(xué)們都有著一顆熱情似火，充滿(mǎn)愛(ài)的美好心靈。
校園里的美好生活有許多，讓我們一起去留心觀察、仔細(xì)體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園里的點(diǎn)滴都充滿(mǎn)著愛(ài)與美好。
美好的生活作文 篇2
高爾基說(shuō)：“勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切美好事情的源泉。”是呀，要想獲得豐厚的物質(zhì)生活，去勞動(dòng)！要想享受美好的精神世界，去勞動(dòng)！要想推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展，去勞動(dòng)！要想引領(lǐng)科技的進(jìn)步，去勞動(dòng)。一句話(huà)，美好的生活來(lái)源于勞動(dòng)創(chuàng)造。
勞動(dòng)永遠(yuǎn)是人類(lèi)生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類(lèi)生活和文化幸福的基礎(chǔ)。在遠(yuǎn)古時(shí)代，像“上九天攬?jiān)拢挛逖笞谨M”，像上天入地，騰云駕霧，千里眼，順風(fēng)耳，簡(jiǎn)直是天方夜譚，也只有在吳承恩的《西游記》里才能看到。可是今天，在云彩眼里穿梭自如的飛機(jī)成了我們出行的交通工具；日本的Kaiko號(hào)潛水艇，竟然潛入馬里亞納海溝的底部大約10975米的位置；一家優(yōu)質(zhì)先進(jìn)的天文望遠(yuǎn)鏡能觀測(cè)到的最遠(yuǎn)距離是200億光年；足不出戶(hù)，輕輕點(diǎn)下手機(jī)，你能聽(tīng)到來(lái)自五湖四海的聲音，能了解到世界各地的新聞。這一切現(xiàn)代化的日用品，不正是科學(xué)家孜孜不倦勞動(dòng)創(chuàng)造的結(jié)果嗎？
勞動(dòng)不僅改變了我們的出行和對(duì)世界的感知，也改變了我們的居住環(huán)境。曾經(jīng)的洞穴，演變成樹(shù)枝上的房子，樹(shù)枝上的房子又變成安全舒適的草房，舒適安全的草房在能工巧匠的手中，一躍而成干凈明亮的磚瓦房，干凈明亮的磚瓦房如今又悄然而成一座座密密麻麻的高樓大廈。那便捷的電梯，那清潔的樓道，那綠樹(shù)成蔭造型別致的綠化帶，不正是出自我們?nèi)祟?lèi)一雙雙愛(ài)勞動(dòng)的雙手和一顆顆愛(ài)思考的腦袋么？
“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。”“復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨行又開(kāi)封。”為解相思，為料牽掛，為保平安，在古代，馬慢路遠(yuǎn)，一封信不知經(jīng)歷多少人的手，才可能會(huì)到收信人的手中。而現(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)不僅解決了人與人之間隨時(shí)溝通的問(wèn)題，還解決了人們購(gòu)物的問(wèn)題。高效的物流讓你居家不動(dòng)，就能收到親人給予你的心儀的禮物，商家發(fā)的快件，飯店打包的外賣(mài)，讓你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受悠閑自得的生活。如果沒(méi)有勞動(dòng)，這美好的生活從何而來(lái)呢？
對(duì)于農(nóng)民伯伯來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)是最光榮的！那播撒汗水的小麥，像金黃色的海洋，微風(fēng)吹過(guò)，漾起漣漪。那現(xiàn)代化的收割機(jī)代替了手中的鐮刀；那腰別寶刀的玉米，像衛(wèi)士一樣急切地想回家，嗡嗡作響的剝棒機(jī)緩緩駛來(lái)，金黃色的玉米粒頓時(shí)在它懷中笑開(kāi)了花；那六人拉種麥機(jī)的身影，曾經(jīng)被牲畜替代，如今他們都推出了歷史舞臺(tái)，現(xiàn)代化的播種機(jī)，用不了幾個(gè)小時(shí)，就做完了人工需要幾天才能做完的事。農(nóng)民伯伯只需微笑地蹲在樹(shù)蔭下，看著莊稼的收收割割，進(jìn)進(jìn)入入。他們的美好生活，難道不是勞動(dòng)的結(jié)晶么？
“人有兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動(dòng)，生活才美好。”為了我們的美好家園，為了我們的幸福生活，讓勞動(dòng)成為我們最親密的伴侶，讓勞動(dòng)成為我們追求美好生活前進(jìn)的動(dòng)力吧！
美好的生活作文 篇3
有一年的秋假，外婆帶著我來(lái)到了她的老家，也就是我的太婆家。那是一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村，是一個(gè)白天特別熱鬧，晚上特別寂靜的地方。
剛到太婆家時(shí)我還不是特別適應(yīng)，那里的路坑坑洼洼，晚上蚊子還特別多，廁所還是公共的，坑可深了，每次上廁所時(shí)我都提心吊膽，生怕掉到萬(wàn)丈深淵爬不上來(lái)了。第二天我就跟外婆嚷著要回去，當(dāng)我又哭又鬧的時(shí)候，太婆家來(lái)了一群小伙伴，他們說(shuō)：“曼琪，我們這可好玩了，空氣也好，走，我們帶你玩去”。話(huà)音沒(méi)落，我就被小伙伴們拉著手走出去了。我們先是來(lái)到一條小河邊，河水特別清澈，還能看到小魚(yú)在水里游，一個(gè)叫華華的小男孩說(shuō)，今天我們捉魚(yú)比賽，看誰(shuí)抓的多，說(shuō)完大家都行動(dòng)了起來(lái)，我看他們有些帶來(lái)了準(zhǔn)備好的魚(yú)網(wǎng)，有些還帶了釣魚(yú)鉤，釣魚(yú)我可是善長(zhǎng)的，于是我馬上加入了他們活動(dòng)中，盡管太陽(yáng)照得我們臉紅通通，我們也沒(méi)有覺(jué)得累，特別開(kāi)心的是我還釣到了一只大魚(yú)。釣完魚(yú)，大家提意去幫艷艷家收桔子，于是我們來(lái)到了桔子園，哇，金燦燦的一片，像一個(gè)個(gè)小燈籠，碩果累累把樹(shù)都?jí)簭澚搜婷溃∥覀兠總�(gè)人都拎了個(gè)小籃子，飛快地行動(dòng)起來(lái)，艷艷的速度可真快，不一會(huì)兒籃子就裝滿(mǎn)了，我卻才摘了十幾個(gè)，而且還把沒(méi)熟的桔子摘下來(lái)了，后來(lái)在艷艷的指導(dǎo)下我的速度也越來(lái)越快，我們一邊摘一邊吃，桔子真甜，感覺(jué)是我吃過(guò)最好吃的桔子了，原來(lái)自己勞動(dòng)得來(lái)的果實(shí)才是最美味的。摘完桔子，我們又來(lái)到了一片甘蔗林里做游戲，鉆到甘蔗林里就很難發(fā)現(xiàn)和找到，我們玩得可開(kāi)心了。
時(shí)間過(guò)得真快，幾天的秋假轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，離走前的晚上吹著涼涼的秋風(fēng)，聽(tīng)著池塘里青蛙的叫聲，我美美地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
美好的生活作文 篇4
這座城市，并不在熱鬧繁華的商業(yè)中心，也不是依山傍水的古樸小城。但是，她依然有其獨(dú)特魅力，光芒四射。輕快的，是她的腳步；蓬勃的，是她的活力；甘甜的，是她的收獲；跳動(dòng)的，是她的雄心；明亮的，是她的風(fēng)貌；勇敢的，是她的力量。因此，生活在這片土地上的人們，無(wú)疑是幸福的。看春日百花齊放，聽(tīng)夏日蛙鳴蟬唱，品秋日稻熟果香，賞冬日素裹銀裝。
這座城市正大聲唱著她自己的歌，表現(xiàn)出最美好的自我，極速向前。勤懇踏實(shí)是她的基調(diào)。農(nóng)民在土地上揮汗如雨，于是，沉甸甸的稻子嘲我們鞠躬微笑，甜滋滋的蜜桃有說(shuō)不盡的好味道，圓鼓鼓的西瓜腆著個(gè)大肚多么驕傲。工人在工廠(chǎng)廢寢忘食，于是，工業(yè)經(jīng)濟(jì)不斷增長(zhǎng)，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)被更好繼承，新興產(chǎn)業(yè)在持續(xù)發(fā)展，態(tài)勢(shì)喜人。教師在講臺(tái)前循循善誘，學(xué)生在課堂上孜孜不倦，于是，他們讓我們心安，因?yàn)槲覀兛吹搅顺鞘械墓饷魑磥?lái)。洋山深水港的建設(shè)則尤為讓人喜聞樂(lè)見(jiàn)，它與空港建設(shè)一起，同成為強(qiáng)壯雙翼，繪出一座展翅高飛的城市。生活在這里，我們用雙手創(chuàng)造美好生活。
和諧溫暖是她的旋律。幼有所愛(ài)，老有所養(yǎng)。大家的生活都在合理、有序的安排下得到保障。每有老者上車(chē)，必有人爭(zhēng)先讓座；每有幼童跌倒，總有人不忘扶持；每有民工子女上不了學(xué)，定有人出面幫助。面對(duì)困難，從不畏懼；為了受困的人們，從不曾吝惜自己的一份力。從風(fēng)雨無(wú)阻的關(guān)愛(ài)孤獨(dú)老人活動(dòng)，到愛(ài)心拍賣(mài)幫助白血病患兒，從迎特奧愛(ài)心接力跑，到抗震救災(zāi)捐款。這個(gè)城市從來(lái)不缺愛(ài)心與關(guān)懷。在不久前的“5.12”汶川大地震發(fā)生后，南匯的特警隊(duì)員們趕赴災(zāi)區(qū)，冒著生命危險(xiǎn)，長(zhǎng)途跋涉，奮斗在抗震第一線(xiàn)。而不能前往災(zāi)區(qū)的我們，唱響自己寫(xiě)下的歌《我們堅(jiān)強(qiáng)》，伸出援手，捐款獻(xiàn)血，盡自己最大的力量共同建設(shè)愛(ài)心家園。事實(shí)上，這座城市每天都發(fā)生太多令人感動(dòng)的故事。生活在這里，我們用善心感動(dòng)美好生活。
這就是南匯，腳踏實(shí)地、溫潤(rùn)如玉的城市，將理想架構(gòu)于現(xiàn)實(shí)的城市，給我們前進(jìn)的信念的城市。她宛若花季少女，體態(tài)輕盈、美好動(dòng)人；她仿佛剛勁武士，沉穩(wěn)有力，勇敢堅(jiān)毅。是的，剛?cè)岵?jì)的她許我們一個(gè)更明亮的未來(lái)，為我們編織一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。居住在南匯，讓生活更美好。
美好的生活作文 篇5
愿你被很多人愛(ài)，如果沒(méi)有，愿你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容，美好。
——題記
冬至過(guò)后，天兒一天冷似一天。操場(chǎng)上，走廊邊，同學(xué)都裹緊衣領(lǐng)，一不小心，寒風(fēng)就要灌進(jìn)來(lái)，從頭涼到心里。窗戶(hù)緊閉，只有課間閃一點(diǎn)縫，空氣中似乎都氤氳著溫?zé)嵊直涞臍庀ⅰ?/p>
我在座位上享受著難得的的午餐時(shí)光。猛然抬頭，望見(jiàn)老師，附著幾句話(huà)語(yǔ)，老師把圖書(shū)“漂流圖書(shū)”任務(wù)交給我了。我吃完飯，飛奔入辦公室，又沖進(jìn)教室，把漂流書(shū)簽一一地發(fā)給同學(xué)。事情并不是這么順利，書(shū)簽不夠，我急得焦頭爛額，忙得不可開(kāi)交，只好先把大家安定下來(lái)，再想辦法。
剛要坐下，一個(gè)小小的身影，突然闖入我的眼簾，他幾乎是俺班個(gè)頭最袖珍的學(xué)生了。“給你，這些夠嗎？”他弱弱地說(shuō)道。我斜眼看去，他怯怯地遞過(guò)來(lái)幾張書(shū)簽。“不夠。”我冷冷地拋出一句。不是沒(méi)考慮他的感受，而是從來(lái)沒(méi)想過(guò)他還需要被人考慮感受。他卻還掛著一張笑臉站在我身后。
我還發(fā)愁書(shū)簽的事，室內(nèi)太悶人，走出教室，吹著冷風(fēng)趴在柵欄旁遠(yuǎn)眺。目光斜視一下，那個(gè)瘦小的身影又出現(xiàn)了在我的視線(xiàn)里。他在其他班級(jí)門(mén)前站著，和人談著什么，又跑到另一個(gè)班級(jí)門(mén)前，不停地絮絮叨叨著什么。這個(gè)小子又去串班？膽兒又肥了？因?yàn)檫@事老班挨過(guò)多少次嚷，真是死性不改。
繼續(xù)我的遠(yuǎn)眺。初一的瓦房間站著的幾個(gè)棵矮松只漏出一點(diǎn)樹(shù)梢。秋風(fēng)吹過(guò)，寒潮來(lái)襲，針葉依然不凋。這些執(zhí)著的松樹(shù)啊！
“嗨，這些夠嗎？”他又竄到我的面前，在我眼前晃著一疊書(shū)簽。“剛才轉(zhuǎn)了好幾個(gè)班。咋樣？我人緣不錯(cuò)吧？”我恍然大悟，他不是串班，他是在幫我忙。
我接過(guò)書(shū)簽，笑了，緊鎖了大半天的眉頭舒展了，真好。他也笑了，恰如這陰云過(guò)后的陽(yáng)光，不那么光彩照人，卻散發(fā)出那么一點(diǎn)點(diǎn)溫暖。
我想對(duì)他說(shuō)：嗨，同學(xué)，你很真誠(chéng)，盡力為別人做事。只是你經(jīng)常做錯(cuò)事，也受到過(guò)很多不公的待遇，有些人對(duì)你棄之以鄙，有些人則冷漠地?fù)P長(zhǎng)而去，而你每次都掛著一張笑臉。你在別人面前是那么弱小，你常常被所有人忽略，但此刻，你就是一道美麗的風(fēng)景，樸實(shí)、親切又美好。
愿你被很多人善待，如果沒(méi)有，愿你在逆境中學(xué)會(huì)寬容，愿你在寬容里溫柔歲月，留下一串串美好的足跡。
美好的生活作文 篇6
美好的生活就是享樂(lè)之道，聆聽(tīng)山之靜，觀賞海之美……
去桂林看山，去北海玩海，去四川吃食，去杭州品茶，住在依山傍水的霧都——重慶。美好的生活就是在雨后的竹林中游走，用手去滴落竹葉間上的雨珠，聽(tīng)雨水在路面上敲打的聲音，遇上一座小亭，由上往下看那亭前的對(duì)聯(lián)，去體會(huì)作者的深刻含義，坐在亭臺(tái)椅子上向遠(yuǎn)眺望那如畫(huà)的山水，或是在亭中擺上方桌，一邊唱著昆曲段子，一邊跳舞，更或是擺上一局棋，品嘗著中國(guó)的十大名茶：普洱、觀音、白毫銀針、恩施玉露……
讓茶香氣肆意。美好的生活就是去大足金佛山后的雪濕地上走走，冰雪后那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。我愛(ài)白雪，我愛(ài)雪景，我更愛(ài)冬天。冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著無(wú)可比擬的溫馨和希望。美好的生活就是吃中國(guó)飲食，去品賞米飯的香甜肆意，去吃“西施舌”“貴妃雞”“貂蟬豆腐”“昭君鴨”……
去嘗盡中國(guó)五千年來(lái)的名家菜肴。一剪熏風(fēng)吹不走，一點(diǎn)水墨化彩虹。把記憶捻進(jìn)記憶的行囊，踏上新生活的旅途。
美好的生活作文 篇7
情誼，我們積淀后剩下的溫存，生活的賜予，讓高中生話(huà)有滋有味。同學(xué)，那成長(zhǎng)的伙伴，有了你們，就如生活的調(diào)味劑，讓我們嘗盡酸、甜、苦、辣的生活。流水潺潺，同學(xué)關(guān)系的演繹是人生的凋味劑。
那一年的炎夏，在桂花飄滿(mǎn)的校園里，我們相遇。
酸。喜歡這個(gè)味，至少它讓學(xué)習(xí)中的退步找到了一個(gè)可以攀爬的梯子，一直向上。那天的數(shù)學(xué)課真的很激烈，我看著大家表情都很富有情趣。老師表?yè)P(yáng)了旁邊的同學(xué)，數(shù)學(xué)題做得好，寫(xiě)得清楚工整。周?chē)耐瑢W(xué)看在眼里，教室里冒出了一股酸味，“憑什么，我也可以做得好的”。就這樣的一股沖勁，第二天的桌子上就會(huì)多了一本數(shù)學(xué)作業(yè)幫。
甜。像棒棒糖的味道，原來(lái)這里生活的黏合品。放學(xué)后一起去吃飯的生活，下自習(xí)后一起回宿舍的路，時(shí)不時(shí)會(huì)聽(tīng)到這樣的活：“今天的課你聽(tīng)懂了沒(méi)？如果有什么疑問(wèn)，回到宿舍后我點(diǎn)著臺(tái)燈給你講解。”雖然現(xiàn)在還不是很熟，但關(guān)系好像是親姐妹一樣很甜美。
苦。雖然現(xiàn)在冬天還沒(méi)到，但我現(xiàn)在感覺(jué)到冬天的苦。冬天的氣息好像是凝了的冰塊。考試后的成績(jī)成了我們最大的隔閡，成績(jī)成了一把鋒利的刀隔斷了那長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)條，每次的大吼聲讓我明白了同學(xué)關(guān)糸并不是天長(zhǎng)地久。那一個(gè)星期，我們的.說(shuō)話(huà)次數(shù)少了，眼淚的流速快了，就像吃了異果的苦味，好難過(guò)，很辛苦。
辣。如辣椒的火色，冒了煙的脾氣在壓力之下爆發(fā)開(kāi)來(lái)。準(zhǔn)備下月的期考，每天忙碌的身影，在安安靜靜的自習(xí)課上，同桌的矛盾隨即展開(kāi)，抑或是超過(guò)一條界線(xiàn)，抑或是東西弄破，咱們被壓力附著一身后，卻運(yùn)用了沖突的方式來(lái)展開(kāi)。
六月的雨，澆滅了夏天的狂躁，你就是我親密舍友，同學(xué)的你是否在為下一步奮斗。我們的調(diào)味劑，在清晨展開(kāi)氣味綻放，在最美時(shí)候歡暢。與你們的調(diào)味劑，讓我的高中生活多姿多彩。
美好的生活作文 篇8
愛(ài)，只是一個(gè)小小的動(dòng)作，只是一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，只是一個(gè)眼神，卻讓世界的每一個(gè)角落，被愛(ài)擁抱。
“最美教師”只是一位普通的女老師，在學(xué)生有危險(xiǎn)的時(shí)候，如同一只大鳥(niǎo)，用寬大的翅膀來(lái)保護(hù)小鳥(niǎo)兒，而陷自己于風(fēng)雪中掙扎。
張老師，只是一個(gè)普通老師，一個(gè)平凡的人民教師。
一次在回家的路上，不遠(yuǎn)處有兩三個(gè)學(xué)生在馬路上追逐著，嬉鬧著，一輛大客車(chē)突然移動(dòng)，朝著他們開(kāi)來(lái)，在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，張老師一個(gè)箭步?jīng)_到學(xué)生的旁邊，用自己纖弱的雙手將學(xué)生推開(kāi)，而自己卻躺在了鮮血所鋪就的毯子上，醒來(lái)后，她面對(duì)自己殘疾的事情，沒(méi)有絲毫怨恨和后悔，只是說(shuō)了一句話(huà)：“醫(yī)生，我可以裝假肢嗎？我還要給學(xué)生們上課呢？。這一句話(huà)瞬間讓本是充滿(mǎn)藥味的病房溢滿(mǎn)茉莉花般的香味，而她，正如她的名字一樣，用如茉莉般的愛(ài)感染著，并震撼著所有人。
大鳥(niǎo)因保護(hù)雛鳥(niǎo)而折斷了羽翼，卻仍堅(jiān)毅地為雛鳥(niǎo)撐出一片晴空來(lái)。
“最美媽媽”只是一名普普通通的母親，平凡的媽媽?zhuān)谝粋�(gè)素不相識(shí)的孩子將要出危險(xiǎn)時(shí)挺身而出，就像一棵大樹(shù)，隱蔽小樹(shù)苗似的，即使自己卻飽受烈日的摧殘也在所不惜。
一天，吳媽媽正在小區(qū)里散步，忽然聽(tīng)到有人在喊：”那是誰(shuí)家的小孩在陽(yáng)臺(tái)上哭“，她抬起頭一看，在自己不遠(yuǎn)處的二樓有一個(gè)小孩正爬在上面，一邊哭著喊媽媽?zhuān)贿叢煌５叵蛳聫埻寢尩奶煨允顾觳絹?lái)到一樓的草坪上，就在這時(shí)，小孩一不小心從上面滑了下來(lái)，吳媽媽本能地舉起雙手，就像一只大鳥(niǎo)，張著一雙翅膀，將孩子穩(wěn)穩(wěn)地托在自己的手中，而她的一只胳膊卻骨折了。
大樹(shù)為小樹(shù)遮擋陽(yáng)光，卻被焦灼的烈日烤黃了葉子，卻仍不忘為小樹(shù)講述春天的故事。這都是愛(ài)，沒(méi)有驚天地泣鬼神，卻是人類(lèi)最美的語(yǔ)言。
愛(ài)，讓生活更美好，因?yàn)閻?ài)，世間便少了些許悲傷；因?yàn)閻?ài)，世間更多了幾縷陽(yáng)光。
愛(ài)，很簡(jiǎn)單，只是一個(gè)動(dòng)作，一句話(huà)，一個(gè)眼神，卻早已播下了愛(ài)的種子，發(fā)芽抽枝，用芬芳的花朵，把人間的冬天演繹的和春天一般美好。
美好的生活作文 篇9
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是風(fēng)，夢(mèng)想是雨。因?yàn)閴?mèng)想，我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還。
夢(mèng)想有什么意義呢？對(duì)于鳥(niǎo)兒來(lái)說(shuō)，翱翔于天際之上有自由飛翔的快樂(lè)；對(duì)于魚(yú)兒來(lái)說(shuō)，暢游于大海有自由跳躍暢游的空間；對(duì)于花朵來(lái)說(shuō)，為世界綻放出美好的芬芳讓人們觀賞到不一樣的色彩，這就是夢(mèng)想。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)：夢(mèng)想是我們對(duì)未來(lái)人生旅途的想象，讓我們有了對(duì)美好未來(lái)的憧憬和希望。
追逐夢(mèng)想的歷程是艱辛的，因?yàn)槟鞘巧街厮畯?fù)的曲折、暴風(fēng)雨來(lái)臨的前奏；當(dāng)然追逐夢(mèng)想也是快樂(lè)的，因?yàn)榭傆心敲匆惶鞎?huì)柳暗花明、撥開(kāi)云霧見(jiàn)天明。有夢(mèng)想的人是幸福的，那是因?yàn)椋夯钪囊饬x就在于不斷地認(rèn)知自我，超越自我，得到屬于我們的夢(mèng)想。
夢(mèng)想是人們前進(jìn)的動(dòng)力，是追逐勝利的欲望，是突破極限的力量。我的偶像——奧運(yùn)冠軍劉翔，曾經(jīng)打破過(guò)世界110米跨欄的記錄。這是因?yàn)樗麑?duì)于勝利的渴望，夢(mèng)想賦予了他無(wú)與倫比的力量，雖然他現(xiàn)在已經(jīng)不復(fù)當(dāng)年的輝煌，每天忍受傷痛的折磨，但是因?yàn)樗分饓?mèng)想的腳步卻一刻也不曾停下過(guò)。在電影《中國(guó)合伙人》中有這樣一句話(huà)：“夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想就是讓人們感到‘堅(jiān)持’就是幸福的東西”。
追逐夢(mèng)想的道路充滿(mǎn)了艱辛，但同時(shí)也充滿(mǎn)了歡樂(lè)。世界上最愉快的事情就是為夢(mèng)想而奮斗。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的那一瞬間，我們所有的付出都將得到我們應(yīng)有的回報(bào)，那一刻我們就會(huì)感到無(wú)比的充實(shí)和快樂(lè)。威爾遜曾經(jīng)說(shuō)：“我們因夢(mèng)想而偉大，所有的成功者都是夢(mèng)想家”。
有些人讓夢(mèng)想悄悄的消失，有些人把夢(mèng)想細(xì)心的培養(yǎng)、呵護(hù)，直到安然的度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的困境，迎接光明和未來(lái)，而光明與未來(lái)總是降臨在那些為夢(mèng)想而努力奮斗、拼搏的人身上。
朋友們，夢(mèng)想其實(shí)距離我們并不遙遠(yuǎn)，只要我們堅(jiān)持不懈，勤奮努力，相信夢(mèng)想、相信奇跡，那么夢(mèng)想將不再遙遠(yuǎn)！來(lái)吧，朋友們！讓我們插上夢(mèng)想的翅膀，飛翔吧！追逐吧！跨出我們追逐夢(mèng)想的第一步，第二步，第N步，去尋找我們的夢(mèng)想，去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想吧！讓夢(mèng)想為我們的人生增添璀璨的色彩。
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