關(guān)于生活的作文【精】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于生活的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于生活的作文1
學(xué)校的“小喇叭”廣播里，我了解了什么是低碳生活。我只是模糊地記得，“低碳”就是減少大氣中二氧化碳的排放量，減少大氣污染，使空氣更清新，也就是我們常說(shuō)的注重環(huán)保。可是生活中怎樣做才算“低碳”呢？帶著疑問(wèn)，我上網(wǎng)查資料，訂立“低碳”生活計(jì)劃，養(yǎng)成“低碳”生活習(xí)慣，沒(méi)想到從自我做起，想“低碳”，很容易，我們離低碳生活并不遠(yuǎn)。
在學(xué)習(xí)生活中，我們?cè)絹?lái)越離不電腦了。電腦打字、電腦設(shè)計(jì)，網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上查資料，隨時(shí)隨地我們都依賴于電腦幫忙。可是學(xué)校有了電腦，工作單位有了電腦，幾乎家家都有了電腦，那可就不“低碳”了。因?yàn)殡娔X得用電啊，發(fā)電得燒煤啊，長(zhǎng)時(shí)間耗電就增加了二氧化碳的排放量。以前我就不注意節(jié)約用電，每次上網(wǎng)查完資料，離開(kāi)的時(shí)候總不記得關(guān)電腦。聽(tīng)爸爸說(shuō)系統(tǒng)待機(jī)同樣耗費(fèi)電能，不經(jīng)意中我成了違背“低碳原則”的“壞人”。知錯(cuò)就改，我下定決心改掉自己的壞習(xí)慣。我找了個(gè)小卡片，畫(huà)了個(gè)“大嘴猴”寫(xiě)上“想著關(guān)機(jī)、我要節(jié)電”，貼到電腦旁邊的打印機(jī)上。這下我忘不了關(guān)機(jī)了，不會(huì)再“犯法”了，要不然“大嘴猴”又要對(duì)我嚷了。哈哈！這就是我的“低碳”建議：當(dāng)你估計(jì)離開(kāi)電腦超過(guò)兩個(gè)小時(shí)，請(qǐng)關(guān)閉電腦！
大家都知道，水是生命之源，生活中我們離不開(kāi)水。做飯、洗碗、洗衣服都需要水。從前我總以為水是用不完的，你看，回家打開(kāi)水龍頭，水就嘩嘩流出來(lái)了，源源不斷啊。后來(lái)有一次突然停水了，我家又沒(méi)存水，這下沒(méi)法做飯了。媽媽去超市買(mǎi)回礦泉水、面包和脆脆腸，“對(duì)付”了一頓。晚上也不能洗臉洗腳了，這樣上床睡覺(jué)還真覺(jué)得有點(diǎn)別扭。那天我在電視里又看到新聞報(bào)道我國(guó)西部地區(qū)總是鬧旱災(zāi)，長(zhǎng)年無(wú)雨，地里的莊稼都要枯死了。他們的生活用水也要限制，排隊(duì)去井里打水是常有的事。這下我知道水的珍貴了，爸爸告訴我“水已是稀缺資源，節(jié)約用水才是低碳生活”。我和爸爸共同制定了“節(jié)水方案”：洗完臉的水可以洗腳，洗完腳的水還可以沖廁所，生活用水可以循環(huán)使用。這也是我寒假里的又一個(gè)“低碳”生活體驗(yàn)。
節(jié)約每一滴水、每一度電；能步行上學(xué)、上班，就不坐車(chē)；盡可能乘坐公交車(chē)出行，少開(kāi)燃油汽車(chē)。從我們身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，選擇低碳生活，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，其實(shí)很簡(jiǎn)單。請(qǐng)記住，隨時(shí)隨地盡可能減少生活和作息時(shí)所耗用的能量，你就是“低碳一族”。
關(guān)于生活的作文2
夕陽(yáng)映著我們?cè)鴵]灑汗水的競(jìng)技場(chǎng)，秋日的晚風(fēng)拂面而過(guò)，卻吹不散，帶不走，我笑容中滿滿的幸福。
回憶著清晨的時(shí)刻，我站在看臺(tái)上，與丹一起沐著清風(fēng)。在這最后的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，丹代表了我們班級(jí)參加四成一百米接力賽。在一陣陣吞沒(méi)了我的聲音，高昂的吶喊聲中，她接下了最后一棒，奮力奔跑!她的鏡框在疾風(fēng)中飄搖不定，擊打著她的鼻梁，仿佛將在下一瞬滑落，而她毫不理睬，一心向前馳去。那眼鏡若使滑落，她也不會(huì)反顧吧!我堅(jiān)信，因?yàn)槲铱吹搅耍邮芪螘r(shí)的笑容，里面承載了幸福，有機(jī)會(huì)為集體最后奮戰(zhàn)的幸福，或許還有一絲不安，一絲感傷。
她抵達(dá)了終點(diǎn)，結(jié)果不甚完美。并沒(méi)有耀眼的成績(jī)，奪目的名次。她帶著平日的那份樸實(shí)，回到了看臺(tái)上。我遞過(guò)一瓶水，還未說(shuō)出安慰的話語(yǔ)，她垂下的頭顱昂了起來(lái)。我見(jiàn)到了一個(gè)微笑，滿足而幸福。我也恍悟，我體會(huì)到了那種幸福。同這個(gè)集體一起，為這個(gè)集體而奮斗。幸福便在全力以赴之后翩然而至。幸福與集體，相伴而行。
為了那份幸福，我在正午的太陽(yáng)下，開(kāi)始八百米的征程。看臺(tái)上的集體，好似漫不經(jīng)心的四處張望，或沉浸于個(gè)人的世界里。那份幸福似是遠(yuǎn)離，我看不真切。那么為了丹，為了奮斗過(guò)的人們，前行吧!時(shí)間宛如拖得綿長(zhǎng)的線，不肯流逝一分。我懷著一點(diǎn)期待，在最后沖刺之前，看向我們的集體，那個(gè)“幸福”停駐的地方。一幅迎風(fēng)飄展的海報(bào)，那些涌動(dòng)的人潮，不絕的吶喊，揮舞的手臂……幸福如涌潮般向我襲來(lái)。他們不會(huì)停止吶喊，直至聲音嘶啞;他們不會(huì)停止揮舞雙臂，直至精疲力竭，他們與我在一起，共同奮斗著，為了這個(gè)集體的榮譽(yù)!我仿佛在隱約中望見(jiàn)了幸福，它藏于每個(gè)人心中，它與集體相伴而行。
此刻我的心情，定與丹一樣吧。成敗算什么呢莫大的幸福已據(jù)滿了我的心。
我也成為了場(chǎng)下奮斗的一員，在午后的林影間穿梭忙碌著。又是一場(chǎng)比賽將至，身旁的她卻
心急如焚。別號(hào)牌的別針告急。我笑著安慰她，取下團(tuán)徽為她別在胸前，它帶著屬于集體的氣息，在這曾屬于我的幸福，傳遞給了她，也溶漾成一個(gè)微笑，現(xiàn)于她的面頰。那慢慢承載的幸福，仿佛要溢出一般完滿。即使終要離別，曾經(jīng)相伴，共同歡笑，共同奮斗的幸福，也將銘刻于心，伴我們走過(guò)一生。夕陽(yáng)下，我獨(dú)自漫步，伸手觸向臉頰，感受著嘴角彎曲的弧度。
關(guān)于生活的作文3
生活是五彩斑斕的，作為一名中學(xué)生，我們的生活更精彩紛呈！一聽(tīng)！哨聲響了，拔河比賽開(kāi)始了。
我們女生拼命地為本班男生加油，可這些男生竟這樣不爭(zhēng)氣，首戰(zhàn)告敗。女生都?xì)鈮牧耍韲刀己皢×丝赡猩�是敗下陣來(lái)，真沒(méi)勁！再瞧那邊，垂頭喪氣的男生竟又?jǐn)[出一副高傲的樣子：“第三名也不錯(cuò)嘛！你們瞧著不順眼，明天不給你們喊加油，讓人們靜靜地欣賞你們氣急敗壞的‘英姿’！”聽(tīng)聽(tīng)，用的是“氣急敗壞”，而且是“英姿”，多可惡！“哼！輸了還有理！自欺欺人，虧你們說(shuō)得出口！”好一陣唇槍舌劍！第二天，女生上陣了。出乎我們意料，所有男生——包括昨天“口舌大戰(zhàn)”的主將，一齊放開(kāi)了山風(fēng)般奔放的嗓子：“加油！加油！”他們粗粗的噪音和我們幾個(gè)未參戰(zhàn)的女同胞尖尖的嗓音混在一起，此刻，我覺(jué)得這是世界上最雄壯的音樂(lè)。
它像面前的繩擰成了一股，成為一支催人奮進(jìn)的歌。女生受到鼓舞，一鼓作氣，打了個(gè)漂亮的“快速仗”，首戰(zhàn)告捷！“噢，噢！我們贏了，我們勝利了！”昨天的懊喪、埋怨頃刻間無(wú)影無(wú)蹤，代之而來(lái)的是歡呼、雀躍！我們畢竟同在一個(gè)集體，為集體爭(zhēng)光就是我們奮斗的目標(biāo)。今天，我們又一次達(dá)到了這目標(biāo)，怎能不高興、不激動(dòng)呢？瞧！我們班課堂的氣氛怎么這樣熱烈？原來(lái)是在上妙趣橫生的數(shù)學(xué)課。提問(wèn)的時(shí)間到了，同學(xué)們照例活躍地思索著：這一步證明似乎多此一舉吧，噢，不，問(wèn)題不會(huì)這樣簡(jiǎn)單……咦，這樣證明太繁瑣了，能否另辟捷徑……一雙雙手接二連三地舉起來(lái)了，有平常大大乎乎的小伙，也有文文靜靜的姑娘，此時(shí)全都像換了一個(gè)人，膽大心細(xì)，提出一個(gè)個(gè)新穎而巧妙的問(wèn)題。“鈴……”“唉，怎么下課了！時(shí)間過(guò)得真快！”當(dāng)然，下課后，老師的身旁又少不了圍上一群愛(ài)思考的學(xué)生……“我特別愿意到六十班上課，因?yàn)橥瑢W(xué)們愛(ài)思考，肯動(dòng)腦筋，敢于提出異議……”聽(tīng)！這就是老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)，我們引以自豪的評(píng)價(jià)！“所有的日子，所有的日子都來(lái)吧……”是誰(shuí)在這樣充滿激情地朗頌《青春萬(wàn)歲》？“也許你沒(méi)留意，也許你不相信，有多少人羨慕你年輕……”是誰(shuí)這樣深情地唱著《趁你還年輕》？是誰(shuí)伴著《青春曲》的旋律邁開(kāi)了輕盈的腳步？是我們，這是我們的周末晚會(huì)。
請(qǐng)來(lái)吧，來(lái)到這里，緊張、疲勞便會(huì)云消霧散。您知道嗎？我們既會(huì)學(xué)習(xí)，也會(huì)生活！時(shí)間飛快地流逝，我們的校園生活也不斷變換著色彩，歡樂(lè)、苦惱也隨之而來(lái)。
但，我們愛(ài)校園生活，因?yàn)樗腔鹋c詩(shī)一般的生活，這是真正的生活！噢，我們的校園生活，像月亮，有陰晴圓缺，有歡樂(lè)與苦惱；又如萬(wàn)花筒，展現(xiàn)出一個(gè)五彩繽紛的世界……珍惜這所有的經(jīng)歷，珍藏這所有的精彩紛呈。
關(guān)于生活的作文4
隨著科技的發(fā)展，人們對(duì)物質(zhì)的需求越來(lái)越高。在人們享受物質(zhì)生活的同時(shí)，卻往往忽略了周?chē)淖匀簧鷳B(tài)環(huán)境已逐漸被破壞的事實(shí)，如：地面沉降、土地沙漠化、溫室效應(yīng)、水體污染、酸雨等環(huán)境問(wèn)題，危害著人類的身心健康，吞噬著這個(gè)美麗的地球——我們唯一賴以生存的地方。近年來(lái)各種自然災(zāi)害的頻發(fā)，如：地震、泥石流、海嘯等，就是自然界對(duì)人類所做所為的回報(bào)。如今，保護(hù)環(huán)境逐漸被人們所重視，我們每一個(gè)人都有職責(zé)和義務(wù)，保護(hù)好環(huán)境，愛(ài)護(hù)好地球，我們要積極行動(dòng)起來(lái)，在生活中，從身邊的小事做起，保衛(wèi)共同的家園。
“低碳生活就是環(huán)保生活，就是在生活中減低碳的排放，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。”這是我們小區(qū)通告上的一段話。今年暑假，我也當(dāng)起了社區(qū)環(huán)保志愿者，成為了這個(gè)環(huán)保小分隊(duì)的成員，在社區(qū)內(nèi)開(kāi)展了一次轟轟烈烈的“低碳生活”的宣傳活動(dòng)。我們給居委的黑板報(bào)宣傳出謀劃策，經(jīng)過(guò)大家的集體商議，最終總結(jié)了幾條節(jié)能小妙招，如：夏季將空調(diào)調(diào)至26攝氏度、若需出現(xiàn)，請(qǐng)盡量使用公共交通……將板報(bào)辦得有聲有色。除此之外，我們還做了一系列的環(huán)保宣傳海報(bào)，張貼在每幢居民樓的通知欄上，以此來(lái)提高人們的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為。暑假的每一分每一秒，我和伙伴們都過(guò)得十分充實(shí)，爭(zhēng)做環(huán)保先鋒。
有人說(shuō)“綠色就是環(huán)保，就是因?yàn)檫@種美麗的顏色，才構(gòu)成了這個(gè)美麗的世界、這個(gè)溫馨的的家園。”是啊，綠色的植物讓人心情愉悅，使人耳目一新，促人身心健康。每年3月12日，很多學(xué)校開(kāi)創(chuàng)了植樹(shù)活動(dòng)，讓廣大的青少年學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)植樹(shù)造林，造福后代。社會(huì)各界也積極參與這活動(dòng)中，并將保護(hù)綠化的舉措化成自覺(jué)的行為活動(dòng)。近年來(lái)，城市各個(gè)大型綠地的建成，給我們?cè)鎏砹诵蓍e娛樂(lè)的場(chǎng)地；開(kāi)發(fā)的各種樓盤(pán)與小區(qū)，注重綠化的建設(shè)；寬敞的公路兩旁綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，豐富了人們的視線，愉悅了人們的心情，這些舉措和行為大大緩解與優(yōu)化了我們的城市生態(tài)環(huán)境。
在很多人的眼中，環(huán)保也是廢物利用的代名詞。我們將生活中已不再需要的東西，加以改裝、利用，成為日常的必需品。我們可以用冰棒棍做筆筒、用鋁制的罐頭做工藝品、購(gòu)買(mǎi)電器時(shí)可以享受以舊換新的服務(wù)、用工業(yè)剩余的木屑做三夾板、廢電池的回收再利用等等。除此以外，當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)二手市場(chǎng)上經(jīng)常可以看到人們進(jìn)行交易的身影，賣(mài)去自己已不需要的物件，并以低廉的價(jià)格來(lái)?yè)Q取所需的東西，他們從中互相取利、各取所需。以上行為，既節(jié)約又環(huán)保，何樂(lè)而不為？
保護(hù)好環(huán)境，做我們力所能及的事。讓我們用心感受生活中的點(diǎn)滴，用心去愛(ài)這個(gè)“綠色家園”，爭(zhēng)做環(huán)保的先鋒。讓我們的天變得更藍(lán)、水變得更清、世界變得更美。
關(guān)于生活的作文5
如果你有兩塊面包，你當(dāng)用其中一塊去換一朵水仙花。——柏拉圖
詩(shī)意地生活，或許應(yīng)該如陶潛“開(kāi)荒南野際，守拙歸園田”“采菊東蘺下，悠然見(jiàn)南山”般的悠然自得。
詩(shī)意地生活，或許應(yīng)該如李白“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”般的飄逸灑脫。
詩(shī)意地生活，抑或許應(yīng)如易安居士“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”般的溫婉簡(jiǎn)約。
然而，在生活急遽變化的現(xiàn)代社會(huì)里，我們既不可能像陶潛一樣隱居深山，也不可能如李白一樣率性而為，更不可能學(xué)易安整日對(duì)紅花綠葉訴愁思。難道詩(shī)意地生活只青睞古人，而將忙碌的現(xiàn)代人摒棄在外？
答案是否定的。不能隱居，誰(shuí)說(shuō)我們不可在心中開(kāi)辟一方心靈田園？不可率性，難道在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)也不可放縱一下自己的情感？不要多愁善感，就不能傾吐自己心中的愁思？
清晨起來(lái)，品一杯清茗，手捧一本《歸去來(lái)兮辭》，讓千百年前的悠悠山風(fēng)，伴隨著自己的精神，放飛到自己靜謚，溫馨的心靈田園，讓自己的心沉淀、沉淀，在現(xiàn)代都市的躁動(dòng)之中收獲一份世外的寧?kù)o。這難道不是在詩(shī)意地生活嗎？
在足球比賽勝利之后，你忘情地在雨中的球場(chǎng)里狂奔，任由汗水、雨水，甚至還有激動(dòng)的淚水混合著流過(guò)臉頰，打濕衣襟。有人對(duì)你的這種舉動(dòng)感到不理解，問(wèn)一場(chǎng)小球賽的勝利何以令你高興至此。但我說(shuō)，你這正是在詩(shī)意地生活。一次小的勝利是以令我們歡欣鼓舞，一將小的成功也足夠讓我們盡情狂歡。不要收斂自己的情感，讓它自由地奔放吧！
心里有了不順心的事情，可是身邊沒(méi)有聽(tīng)眾，這時(shí)候如果將這些事情都鎖在心中，只能徒添自己的煩惱。不如選擇一種現(xiàn)代的方式詩(shī)意地生活吧！在自己的博客上寫(xiě)上自己的煩心瑣事，就像對(duì)花草傾吐自己的愁思一般。花草不能言語(yǔ)，但是這些“花草”卻能替你排憂解難，讓心中的不愉快更快地消逝。這難道不是一種很好的.選擇嗎？
其實(shí)，要詩(shī)意地生活，也就是要照顧我們的精神世界。哲人的話說(shuō)得好，在物質(zhì)豐富的時(shí)候，千萬(wàn)不能虧待了自己的精神。唯有如此，我們才能在鋼筋水泥的現(xiàn)代都市里，如古人一般詩(shī)意地生活。
專家點(diǎn)評(píng):
這篇議論文扣住“要詩(shī)意地生活，也就是要照顧我們的精神世界”這一觀點(diǎn)，論述了在“生活急遽變化的現(xiàn)代社會(huì)”，仍然可以詩(shī)意地生活。文章觀點(diǎn)明確，內(nèi)容具體，切合題意，有自己的真實(shí)感受。在論述上，文章從古人“詩(shī)意地生活”引出話題，然后從三個(gè)方面闡述現(xiàn)代人怎樣“詩(shī)意地生活”，最后闡明觀點(diǎn)，說(shuō)明“詩(shī)意地生活”與人的精神世界的關(guān)系。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)在邏輯清晰，論據(jù)充實(shí)，語(yǔ)言流暢優(yōu)美。
關(guān)于生活的作文6
所有認(rèn)識(shí)我的人都會(huì)說(shuō)我總是笑著，而且是那種傻傻的笑，一笑起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了。
我承認(rèn)，的確如此。我喜歡笑、微笑、傻笑、大笑、爆笑，快樂(lè)時(shí)要笑，悲傷時(shí)還是會(huì)笑，因?yàn)槲抑溃喝耸鞘澜缟衔ㄒ粫?huì)笑的動(dòng)物。所以，我應(yīng)該珍惜笑。
每天早上當(dāng)我睜開(kāi)睡意惺忪的雙眼，背起書(shū)包去學(xué)校的時(shí)候。走在寬闊而干凈的廣場(chǎng)，看著晨曦的第一縷曙光透過(guò)我的眼睫，我會(huì)微笑，并且在心里告訴自己：美好的一天開(kāi)始了！
去學(xué)校的路上總是有許多玩具店，所以經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)小孩子在盡情的玩耍。在跳跳床上尋找自己的城堡，在水中追逐自己的快樂(lè)，在藍(lán)天下盡情飛翔每當(dāng)這時(shí)，心中忽然會(huì)感到一陣莫名的快樂(lè)，會(huì)微笑，會(huì)感到這個(gè)世界是那么美好，小孩子是那么單純而可愛(ài)！
經(jīng)常一個(gè)人孤單地走在上學(xué)的路上，很無(wú)聊。然后我會(huì)想起往事，過(guò)去那些快樂(lè)的故事，便開(kāi)始傻笑。走過(guò)一路，一路上臉上總是洋溢著微笑，用充滿笑意的雙眼去觀察行人看到我傻笑時(shí)臉上不解的疑惑。
每當(dāng)和同學(xué)們聊天時(shí)，即使并非可笑之事，我也在一旁傻傻的笑個(gè)不停，不然則是會(huì)讓人抓狂的那種大笑。因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)樂(lè)趣，會(huì)讓我知道這個(gè)世界會(huì)有很多樂(lè)趣，我的生活還是很充實(shí)！
記得小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)學(xué)了。新同桌可謂是班內(nèi)的搞笑大王。他叫申樂(lè)樂(lè)，當(dāng)時(shí)我聽(tīng)到這個(gè)名字就樂(lè)了。果真人如其名，他每天總是會(huì)出許多洋相，講許多笑話給我聽(tīng)，我每次都會(huì)哈哈打消，我想我的笑也許是從那時(shí)開(kāi)始的吧。有時(shí)我會(huì)發(fā)出爆笑，但卻不敢在課堂上笑，于是會(huì)假裝拾東西，趁機(jī)鉆到桌子底下笑個(gè)夠，然后起來(lái)認(rèn)真聽(tīng)課。不過(guò)小學(xué)畢業(yè)后，這種笑就再也沒(méi)有了。我很懷念這種笑，也很懷念他逗我笑的日子。
高興時(shí)，我會(huì)毫不掩飾地想笑就笑，因?yàn)槲铱鞓?lè)。
悲傷時(shí)，我還是會(huì)笑。有時(shí)考試盡管很差，但我不會(huì)哭，只是一笑而過(guò)。不是我不在意成績(jī)，而是我知道哭起不了什么作用，充其量只會(huì)博得老師的一些好感：這個(gè)孩子重視學(xué)習(xí)。我不是麻木，每當(dāng)看到父母知道我的成績(jī)后對(duì)我失望的眼神，我難過(guò)之至，可我告訴自己，不能哭，我要微笑，必須要笑著面對(duì)一切！
每次遇到不開(kāi)心的事，總是用笑去掩飾一切。有時(shí)，即使受傷的人是我，可是我還是會(huì)笑著去安慰上海我的人，因?yàn)槲抑浪麄儾皇枪室獾摹５菦](méi)有人，沒(méi)有人知道我的心在流淚，因?yàn)槲野阉械难蹨I都埋在了心底深處。所以我會(huì)笑，我笑是為了掩飾悲傷，我不知道還有什么辦法去面對(duì)傷害，只有笑，不停地笑。
關(guān)于生活的作文7
不是童話，公主也有憂愁之時(shí)，在歷史的河流中沒(méi)有不受傷的船！不許哭，不許言！遇到煩悶之事，獨(dú)自流淚是沒(méi)用的。一顆小小的心，到底能禁得起多少個(gè)翻云覆雨。也許吧！沒(méi)有他，就可以云淡風(fēng)輕！
茫茫人海，我們微小得似浮塵，云煙，任何一絲不起眼的風(fēng)都可將我們吹得頭暈?zāi)垦＃щx破碎。漫漫人生，我們又如同在登山，并不是每個(gè)人都要等上頂峰，也并不是每個(gè)人都能登上頂峰，我們只在乎我們是不是一步一步等上那山就好了！
不要刻意執(zhí)求某些東西，那對(duì)我們太不現(xiàn)實(shí)，我就是個(gè)前車(chē)之鑒，不要太過(guò)于羨慕孤舟的無(wú)牽無(wú)掛，那并不適合我們。凡事要退一步想，不要鉆牛角尖，天無(wú)絕人之路，海闊天空，到處都有柳岸花明，再說(shuō)哥豈能言而無(wú)信，我還是會(huì)！
“物是人非，事事休，與語(yǔ)淚先流”當(dāng)才子佳人已乘風(fēng)歸去，化做蒼穹的一顆流星，當(dāng)一枚血紅的楓葉從枝頭滑落濺起地上點(diǎn)點(diǎn)塵埃，面對(duì)蒼桑世事，我們能想到什么？是“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)拢巳ソ?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)，眾有千種風(fēng)情更已何人訴”的無(wú)奈與纏綿，是“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”的煩悶與等待，還是“恰似一江春水向東流”的悲傷與繁重，一切都會(huì)過(guò)去，鶯飛草長(zhǎng)，流水落花本無(wú)法更改，只是當(dāng)你們?cè)俅蚊鎸?duì)，難言之情又涌上心頭吧！
歷史的眼睛如一簾清明的水幕，能映照出一切，以手去觸摸，得到的只是微微的清涼與刺痛，那也許真的需要用心領(lǐng)會(huì)！
到底是放飛的風(fēng)箏那線斷了，還是你的心亂了。
也許你真該對(duì)自己有個(gè)交代，對(duì)自己負(fù)責(zé)，你不是常常在心中默默念道“為什么會(huì)是我”
做一云吧！做一片飄逸的行云，高興時(shí)反射一下太陽(yáng)的光線，不高興就下場(chǎng)雨吧！要知道，總會(huì)有人在看這場(chǎng)雨，念著這場(chǎng)雨。做一片行云，一片自由、飄逸、自我的行云，記住，永遠(yuǎn)都要是一片行云，我還是希望你能像云那般云卷云舒般的飄逸，又有收放自如般的安閑、清靜。
“相逢一笑泯恩仇”
歷史不以成敗論英雄，今天我們靜靜思考某種意義上的得失、教訓(xùn)、成敗，在心如止水的時(shí)候，眼前又該是怎樣一番景象。
“夜晚的風(fēng)輕輕吹著，幽靜的夜，昏暗的燈拋去塵世的喧囂，一片素美，寧?kù)o的文字如一曲沁人心脾的高山流水，讓人心醉，無(wú)法自拔，沉浸在心靈的感悟中，在文字中尋找一片歷史的天空，來(lái)安置靈魂。
解鈴還需系鈴人，你設(shè)下的懸念，在逐層撩開(kāi)后，必要時(shí)真的要去面對(duì)。
面對(duì)生活中的曲解，不要過(guò)度郁悶，緊張、辯白，要相信事實(shí)終有澄清的一天。只要懷有一顆清明、簡(jiǎn)單的心，就會(huì)擁有寧?kù)o如水的生活。
關(guān)于生活的作文8
十五年的青蔥歲月一晃而過(guò)。那些曾經(jīng)，都已物是人非。曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)已成模糊的回憶，曾經(jīng)的追逐嬉戲已成如今的形同陌路，但，那些助我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴卻永固心底。 因?yàn)榧彝サ淖児剩菚r(shí)的我，迎來(lái)的不是年少燦爛的花季，而是陰雨綿綿的雨季。剛轉(zhuǎn)學(xué)到你們學(xué)校的我形單影只，心中十分恐懼。我害怕別人的指指點(diǎn)點(diǎn)，害怕別人對(duì)我的嘲笑，害怕轉(zhuǎn)入新環(huán)境后的種種不適應(yīng)。我就像一只刺猬，一只愛(ài)斗的刺猬。我把自己藏在一根根尖銳的刺下面，哪怕別人對(duì)我有一點(diǎn)點(diǎn)的甚至是無(wú)心的傷害，我也會(huì)奮力還擊……然而遇見(jiàn)你之后，一切都改變了。 還記得第一次進(jìn)教室時(shí)，我站在教室門(mén)口，忐忑不安。那時(shí)，你親切地朝我微笑，對(duì)我招手說(shuō)：“坐這吧!以后就是同桌了，互相關(guān)照哦。”我回報(bào)給她一個(gè)微笑，我們因此成為了同桌。從此，我的心開(kāi)始有了著落。
初三的氣氛是緊張的，也是焦慮的。“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”是老師常對(duì)我們說(shuō)的一句話。面對(duì)臨近的中考，每一個(gè)人都神經(jīng)緊繃，遇到點(diǎn)小事就會(huì)氣急敗壞。可是你不同。你依舊微笑，我的每一次無(wú)理取鬧，你都能輕松諒解。對(duì)我，對(duì)我們每一個(gè)人，你都能以一顆寬容的心態(tài)面對(duì)。
那時(shí)的我，總不能理解你，總以為你是懦弱的，直到那件事情的發(fā)生。
那天，剛抄完筆記的你去洗手臺(tái)洗手，碰巧遇上隔壁班的小D生活需要寬容高二作文生活需要寬容高二作文。那小D平時(shí)就看你不順眼，幾次揚(yáng)言 要揍你。碰上你時(shí)，她手一攔，擋住你的去路。我在你身邊，慫恿你不要怕她。你頭一低，對(duì)我說(shuō)：“站一邊去!”口氣不容置疑。那人得意洋洋，一臉囂張，隨后，揚(yáng)手就給你一巴掌。我心一震。就當(dāng)我以為你會(huì)反手還給她一掌時(shí)，我看到你以最快的速度脫下外套，蹲下身，迅速地把外套系在了她的腰間，并對(duì)她說(shuō)：“你裙子破了，快去換一條吧!”那人瞬間驚呆了，隨即滿臉羞愧地跑遠(yuǎn)了。此時(shí)，站在一旁的的我，真的懵了，我沒(méi)有想到，你是如此的善良。那一刻，我在你身上讀懂了什么叫寬容。你告訴我說(shuō)，你最喜歡福萊的那句話：“一個(gè)不肯原諒別人的人，就是不給自己留余地，因?yàn)槊總�(gè)人都有犯過(guò)錯(cuò)而需要?jiǎng)e人原諒的時(shí)候。”后來(lái)，小D與你成為了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。 寬容，這個(gè)無(wú)意之間的舉措，讓小D從此與你成為了無(wú)話不說(shuō)的好朋友，它能比訓(xùn)斥甚至于打罵更能去撫慰別人的心靈。
親愛(ài)的同桌，謝謝你，你的那一次舉動(dòng)讓我深深地懂得了寬容。我想，在以后的人生道路上，我會(huì)以你為驕傲，更會(huì)以你為榜樣的!就讓我們用寬容之心來(lái)照亮每一個(gè)人吧!
關(guān)于生活的作文9
生活中，人們會(huì)感受不同的味道：酸、甜、苦、麻、辣、辛……這些味道交織在一起，構(gòu)成多姿多彩的生活，讓人們領(lǐng)略世間的真情。
小時(shí)候，我與爺爺奶奶生活在一起，奶奶每天早晨送我上幼兒園，傍晚時(shí)從幼兒園接我回家。記得當(dāng)時(shí)，我每天早晨都問(wèn)爺爺奶奶鬧著要吃雞蛋糕，于是每天傍晚，奶奶接我時(shí)都要繞路去糕餅店買(mǎi)些雞蛋糕，當(dāng)作明天的早點(diǎn)。 很快我就要上小學(xué)了，由于爺爺奶奶家太小，沒(méi)有足夠的空間讓我寫(xiě)作業(yè)，我只好離開(kāi)爺爺奶奶家，與父母搬進(jìn)新房居住。新房離爺爺奶奶家很近，每逢星期天晚上，我和父母都要去爺爺奶奶家湊頓飯，順便看望兩位老人。而且父母有一個(gè)習(xí)慣，每次去爺爺奶奶家吃飯前，都要先買(mǎi)好早點(diǎn)，再去爺爺奶奶家。而雞蛋糕呢，我已經(jīng)吃膩了，這兒時(shí)的味道也漸漸模糊了。 一個(gè)星期天，天空下起淅淅瀝瀝的小雨。最近我的學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，這幾天的天氣又很糟糕，我與父母帶著煩悶的心情進(jìn)了爺爺奶奶家。 我迅速地將飯菜吃完，向奶奶問(wèn)道：“什么湯呀！” 奶奶笑著說(shuō)：“當(dāng)然是魚(yú)頭湯啦！” 我差點(diǎn)把飯菜噴出來(lái)，我最討厭魚(yú)頭湯了，于是生氣地說(shuō)：“不是和你說(shuō)過(guò)我不喜歡魚(yú)頭湯嗎？你怎么還熬呀！” “哎呀，難得熬一次嗎！你最近學(xué)習(xí)壓力大，喝魚(yú)頭湯補(bǔ)腦子，快喝些吧！”我暴跳如雷：“煩死了，我就是不喝，我討厭那股味道！” “怎么和奶奶說(shuō)話的？”媽媽瞪了我一眼，“快去喝！這是奶奶特意為你做的”。我望了望旁邊的奶奶，只見(jiàn)她紅了臉，我不情愿地喝了點(diǎn)。“以后不要再熬魚(yú)頭湯了”，臨走前，我對(duì)奶奶說(shuō)道。“好，行！聽(tīng)從你的意見(jiàn)！”奶奶又重新露出往日可愛(ài)的笑容，眼角也露出一道道皺紋，那是歲月刻下的皺紋。我的心酸酸的，我想對(duì)自己不禮貌的行為向奶奶道歉，但又憋到了心底。
星期一早上，正在準(zhǔn)備早餐的爸爸發(fā)現(xiàn)點(diǎn)心忘買(mǎi)了。那天下雨，我又要上學(xué)，出去買(mǎi)會(huì)耽誤時(shí)間。“看來(lái)今天早上只能吃稀飯了！”爸爸無(wú)奈地說(shuō)。正當(dāng)我郁悶地喝著粥時(shí)，門(mén)外的門(mén)鈴響了。爸爸打開(kāi)門(mén)，那是一個(gè)老人的身影，定睛一看，不就是我的奶奶嗎！“昨天你們到我家時(shí)沒(méi)見(jiàn)你們拿著早點(diǎn)，生怕你們今天沒(méi)早飯吃，給你們買(mǎi)了些雞蛋糕，孫子可喜歡吃了”奶奶笑著從布袋里掏出一袋雞蛋糕遞給爸爸，哎呀，我忘把家里的幾袋核桃仁帶過(guò)來(lái)了，孫子學(xué)習(xí)壓力大，多吃核桃補(bǔ)腦，我趕緊回家再拿。“不用了，不用了，別讓您累著，”爸爸說(shuō)道，“下雨天跑過(guò)來(lái)夠辛苦的了，以后不要再來(lái)送了，太麻煩您了”。“哎呀，沒(méi)事兒。孫子總不能不吃早飯吧！”奶奶又露出了往日的笑容。
我心頭一酸，嚼著甜甜的雞蛋糕，我嘗出了愛(ài)的味道。雨越下越大，但再大的雨都泯滅不了這種味道。
關(guān)于生活的作文10
它，能讓我們心靈受到啟迪，能讓我們的修養(yǎng)得到提高，能讓我們的氣質(zhì)變得與眾不同，能讓我們做好生活的調(diào)味師，將生活調(diào)出最美的味道。它就是《復(fù)興中華，從我做起》這本書(shū)。讀過(guò)了許許多多飽含哲理的文章，其中最讓我受益匪淺的就是《發(fā)現(xiàn)生活中的美》這篇文章了。
文章講述了一匹日本明星賽馬——春麗的故事。春麗之所以稱為明星，是因?yàn)樗B戰(zhàn)連敗，但是公民們幫助它，為它加油。在人們最期待的一場(chǎng)比賽中，春麗和日本最優(yōu)秀的騎師搭檔，但是也輸了。按說(shuō)出來(lái)已經(jīng)讓關(guān)心它的人失望了，但大家并不討厭它，反而更愛(ài)它，繼續(xù)為它吶喊加油。春麗近暮年時(shí)已經(jīng)輸了113場(chǎng)比賽，應(yīng)該被屠宰，但在人們的強(qiáng)烈要求下刀下留馬。其實(shí)春麗早已成了日本公民的榜樣，一匹從未贏過(guò)的馬每次出場(chǎng)都精神抖擻，盡全力奔跑，從不灰心懈怠。讀到這兒，我感觸極深，是啊，冠軍的桂冠只屬于極少數(shù)人，絕大多少人只能像春麗一樣，即使付出全部努力，也只能在挫折失敗中度過(guò)一生。但是，如果像春麗一般把每一場(chǎng)比賽當(dāng)做生活的樂(lè)趣，人生的進(jìn)取，去盡全力拼搏，即使輸了，也不會(huì)有遺憾，也會(huì)被人稱贊。
文章還講了一些特殊的人的故事，如：霍金、黃美廉，他們就像被上帝咬了一口的金蘋(píng)果，殘缺缺掩不住光芒。在21歲的青春年華里，霍金患上了肌萎縮側(cè)索硬化癥。他當(dāng)然絕望，但他似乎覺(jué)得一切并不糟，霍金有愛(ài)他的人，他開(kāi)始振作，最后霍金成為“宇宙之父”。黃美廉從小患上腦性麻痹癥，但她卻靠著頑強(qiáng)的意志和毅力考上了沒(méi)過(guò)加州大學(xué)，成為藝術(shù)博士，并寫(xiě)下了“我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的！”這一向震撼人心的話。我盯著這句話看了很久，不禁浮想聯(lián)翩……
又一次，鄰居家的小佳有一個(gè)十分可愛(ài)的娃娃，那是小佳的奶奶買(mǎi)的。我見(jiàn)了那個(gè)娃娃叫著嚷著要媽媽買(mǎi)，媽媽整天工作忙根本沒(méi)時(shí)間，我就和媽媽吵架…… 那時(shí)候的我多不該呀！為了一個(gè)布娃娃和愛(ài)我的媽媽吵架。如果當(dāng)時(shí)，我不去在意小佳的娃娃而是發(fā)現(xiàn)媽媽日夜中作為我營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，將我的心情調(diào)出幸福的味道，和黃美廉一樣“我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的”。
生活中，我們常常埋怨生活的不公，索然無(wú)味，然而卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)生活中有愛(ài)我們的家人，關(guān)心我們的老師，親密的伙伴，豐富的活動(dòng)，多彩的生活，這些全是生活的美。這樣多的美，我們是不是該擦亮雙眼充分調(diào)動(dòng)自己美好的情緒呢！這時(shí)的你會(huì)像沐浴在巧克力醬一般，甜蜜無(wú)比。其實(shí)，生活就如一盤(pán)大餐，調(diào)味的人永遠(yuǎn)是你自己，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美，學(xué)會(huì)調(diào)味出幸福生活，這樣，人生將更精彩。
關(guān)于生活的作文11
低碳生活就是指在日常生活中，盡量地減少所耗用的能量，尤其是那些不可再生的能源，從而來(lái)減少二氧化碳的排放。其實(shí)，低碳生活離我們并不遙遠(yuǎn)，就在我們的身邊。
比如，我們放學(xué)回家，如果家在六層以下，我們就可以選擇爬樓梯，這樣既鍛煉了身體，又能為“低碳生活”作出一份貢獻(xiàn)。雖然乘坐一次電梯所排放的二氧化碳是很少的，但只要我們持之以恒，就能算是為“低碳生活”作出了大貢獻(xiàn)。除了堅(jiān)持爬樓梯，我們還可以在自家的陽(yáng)臺(tái)上種些花草，或是去山上種幾棵樹(shù)。這些日常行為并不特別麻煩，但那些關(guān)心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實(shí)實(shí)在在地帶入了生活。
不僅是這些，就連一些“舉手之勞”也能節(jié)省電呢！像超市里的冷柜，它們所耗費(fèi)的電可是占了超市電耗的百分之七十！而敞開(kāi)式的冷柜又比玻璃門(mén)冰柜的耗電量高出百分之二十。由此推算，即使是一家中型超市，如果用的全部都是敞開(kāi)式冷柜，那么就相當(dāng)于一年多耗四點(diǎn)八萬(wàn)度電，相當(dāng)于多用十九噸標(biāo)煤，多耗十九萬(wàn)升凈水，也多排放了四十八噸二氧化碳。而上海就有大型或中型超市八百多家，超市便利店也有六千多家。如果大型和中型超市都用玻璃門(mén)冰柜來(lái)替換敞開(kāi)式冰柜，顧客在購(gòu)物時(shí)只需“打開(kāi)冰柜取出商品后再把門(mén)關(guān)上”這樣的舉手之勞在一年內(nèi)便可節(jié)電四千五百二十一萬(wàn)度，節(jié)省一點(diǎn)八萬(wàn)噸標(biāo)煤，還能減排四點(diǎn)五萬(wàn)噸二氧化碳呢！節(jié)能減排在生活中真是無(wú)處不在。
沒(méi)錯(cuò)，在生活中，如果你在打印時(shí)把每張紙都進(jìn)行雙面打印；在洗盤(pán)子或洗碗時(shí)把水龍頭開(kāi)得小一些；在酷熱的夏天或寒冷的冬季，把制冷的溫度提高2度或致熱的溫度下降2度，就可以節(jié)約很多的電。在購(gòu)買(mǎi)家電時(shí)，選擇購(gòu)買(mǎi)有“節(jié)能”標(biāo)志的的；在裝修新房時(shí)，選擇使用太陽(yáng)能熱水器，就是在為“低碳”作貢獻(xiàn)。
如果人們一味的為了自己生活便利，貪圖享受，還不趕快行動(dòng)起來(lái)，“高碳生活”，就會(huì)導(dǎo)致各種不堪設(shè)想的后果。隨著全球氣溫上升，生物形體會(huì)越來(lái)越小，物種會(huì)越來(lái)越少，會(huì)使登革熱，腦炎暴發(fā)，還會(huì)導(dǎo)致藻類泛濫成災(zāi)，影響水質(zhì)。不僅如此，消耗過(guò)多的能量，也意味著消耗掉過(guò)多的資源，而很多的資源，如石油，煤炭是成千上萬(wàn)年的演變才生成的，并不是用之不盡，取之不竭的。如果我們不懂得節(jié)約使用，多開(kāi)發(fā)“風(fēng)能"，"水電”等新能源，我們的后代將沒(méi)有資源可以利用。所以，讓我們從身邊的小事做起，從身邊的點(diǎn)滴做起，節(jié)約每一度電，每一滴水，每一張紙，“低碳生活”，由我們共同創(chuàng)造！
關(guān)于生活的作文12
我相信每一粒種子，都是在享受陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)中追求著自己的果實(shí)；
我相信每一只雄鷹，都是在享受云天萬(wàn)里的遼闊中練就了一雙有力的翅膀；
我相信每一個(gè)人，都是在享受美妙多彩的生活中一步步把夢(mèng)想變成人生的輝煌……
作家梭羅總是這樣對(duì)自己說(shuō)：“如果沒(méi)有出生在世，我就無(wú)法聽(tīng)到踩在腳底的雪發(fā)出的吱吱聲，無(wú)法聞到木材燃燒的香味，也無(wú)法看到人們眼中的光芒，更不可能享受到因?yàn)樽约旱膴^斗而帶來(lái)的成功和快樂(lè)……能活在世間，是一件多么幸運(yùn)的事啊！我為什么不盡情地享受生活的每一天？”
生活如琴，我們可以彈奏關(guān)于美的小夜曲，也可以讓輕松夢(mèng)幻曲在我們的指間滑落；可以在弦上揮灑我們的浪漫和激情，也可以奏出表現(xiàn)在我們內(nèi)心渴望的人生卓越的旋律；我們可以在弦上靜靜地欣賞過(guò)去歲月里古曲的清悠，也可以在弦上創(chuàng)作出對(duì)未來(lái)充滿期待的交響樂(lè)……
生活如歌，那開(kāi)在原野里的每一朵小花，那飛舞在陽(yáng)光下的每一只蝴蝶，那潑灑在夜空中的每一縷月光，那婉轉(zhuǎn)在樹(shù)林中的每一聲?shū)B(niǎo)鳴，那綻放在人們臉上的每一絲笑容……不都是譜成這支歌的一個(gè)個(gè)迷人的音符？只要心中的希望還在，我們就會(huì)每時(shí)每刻都用這音符譜寫(xiě)一首首讓心靈燃燒的歌……
享受生活，并不是享受她云淡風(fēng)輕的從容，也不是只享受她詩(shī)來(lái)歌往的唱和。有時(shí)，我們也會(huì)像一棵聳立在峰頂?shù)乃蓸?shù)，經(jīng)受那漫長(zhǎng)冬季里風(fēng)搖冰壓的磨礪。如果在這樣的歲月里，你還能用自己的斷枝作筆，在大自然的扉頁(yè)上寫(xiě)下充滿激情和靈感的生命文詩(shī)，那么，你便已悟透了生活的真諦，你便已成了一個(gè)真正的生活的享受者！
一個(gè)禪宗大師就要死了。弟子們怕師父臨走時(shí)忘了交待什么，就問(wèn)道：“師父，你有什么要教導(dǎo)弟子的嗎？”祁禪房里立即陷入了一片靜寂。大師睜開(kāi)充滿笑意的雙眼，陶醉般地說(shuō)：“生活，多美啊！”旋即，大師的靈魂便融入了他贊美的那一刻里……
是啊，當(dāng)我們也能由衷地贊嘆“生活，多美啊”的時(shí)候，我們的心靈里一定是充滿著明媚的陽(yáng)光，回響著和諧的音樂(lè)，氤氳著詩(shī)意的靈感……只要我們的心靈之舟還飄蕩在生活之海的那片蔚藍(lán)里，她就會(huì)搖籃般地使我們的生命享受生活中每一刻美妙的時(shí)光。
一個(gè)人，只有永遠(yuǎn)擁有充滿夢(mèng)想和激情的心靈，才能真正懂得生活的意義，也才能從真正的意義上享受生活。
關(guān)于生活的作文13
生活總是那么美好，就好像陽(yáng)光總是那么燦爛。那么什么叫美好的生活呢?其實(shí)，每一天都很美好，就等著你去發(fā)現(xiàn)它。
人們常說(shuō)：有錢(qián)人的生活很美好，每天吃香喝辣。但是，我卻不認(rèn)同這個(gè)說(shuō)法。有錢(qián)人雖然被人崇拜、愛(ài)慕，但是他生(她)們真的會(huì)感到快樂(lè)嗎?也許會(huì)也許不會(huì)。因?yàn)槿艘坏┯辛隋X(qián)，如果健康卻被奪走了，那么錢(qián)財(cái)之類的東西還有什么用呢?
人們常說(shuō)：作家的生活是美好的，只要?jiǎng)庸P，財(cái)富便向他(她)們滾來(lái)。但是，我卻不同意這個(gè)說(shuō)法。作家表面上是只要能寫(xiě)出好文章，便有許多稿費(fèi)和名譽(yù)。但如果寫(xiě)不好呢?他(她)們的稿費(fèi)不僅空無(wú)一有，就連名譽(yù)也敗落。說(shuō)明，當(dāng)個(gè)好作家很難，想過(guò)好作家的美好生活更難!
人們常說(shuō)：明星的生活很美好，每天可以盡情的在熒屏上“閃耀”。但是，我卻不這么認(rèn)為。明星雖然表面上是被鮮花和掌聲包圍著，但人們并不知道他(她)們?yōu)榇烁冻龈冻隽硕嗌倥?潛規(guī)則、整容等各種各樣的“黑鍋”經(jīng)常“籠罩”在他(她)們的身邊，但他(她)們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想，毫不猶豫的“頂”著這些“黑鍋”，終于成功了!他(她)們用自己的努力換得了自己美好的生活!所以，人們不可以認(rèn)為當(dāng)明星很簡(jiǎn)單，更不可以認(rèn)為隨便就可以過(guò)上明星的美好生活。
人們常說(shuō)：老師的生活很美好，每周都有周末可以歇息，有假期可以放松。但是，我覺(jué)得老師的休息來(lái)之不易。因?yàn)槔蠋熋刻煲獮樽约旱膶W(xué)生傳授知識(shí)，講的口干舌燥，直把自己的學(xué)生教會(huì)為止;因?yàn)槔蠋熋刻焱砩线�要為我們第2天上課要寫(xiě)備課筆記，直寫(xiě)到晚上12點(diǎn)才睡……所以老師是用自己辛勤的汗水換得假期，換得自己學(xué)生的成功。
但是我覺(jué)得有錢(qián)人、作家、明星、老師的生活都不值得我去崇拜。我覺(jué)得自己的生活才美好。因?yàn)槊刻煳铱梢猿灾鴭寢屪龅南闾鹂煽诘娘埐耍梢韵硎苤鵂敔斈棠虒?duì)我的疼愛(ài)，可以與爸爸一起探索數(shù)學(xué)的“有趣”。每天還可以與同學(xué)做游戲，可以聽(tīng)語(yǔ)文老師——張老師講解漢字的“神奇”。所以，我每天的生活過(guò)的很充實(shí)、很快樂(lè)!因?yàn)槲矣兄胰说年P(guān)愛(ài)、老師授予我無(wú)窮的知識(shí)，還有健康與快樂(lè)陪伴著我，所以我很開(kāi)心!
美好的生活在于每個(gè)人怎么樣去認(rèn)知，平凡的生活也是美好的，生活美好與否關(guān)鍵是在平凡中尋找快樂(lè)，那樣每個(gè)人的生活都會(huì)美好，不是嗎?
關(guān)于生活的作文14
如果有人問(wèn)我什么讓生活更美好的話，我會(huì)毫不猶豫地回答：“堅(jiān)持讓生活更美好!”
在我上一年級(jí)的時(shí)候，老師就要求同學(xué)們每天放學(xué)都要練習(xí)跳繩。由于我不會(huì)跳繩，所以心里既擔(dān)心又害怕。
宣布任務(wù)的第一天，我忐忑不安地回到了家。一開(kāi)始，我按照老師說(shuō)的試了幾次：雙手握在跳繩的前端，然后用力甩，在繩子快打到地面的時(shí)候跳起來(lái)，可我連續(xù)試跳了幾次，卻一個(gè)也沒(méi)有跳進(jìn)，繩子不是抽到了腿上就是打到頭上，疼得我齜牙咧嘴。我又委屈又生氣：跳繩真是太難了，還浪費(fèi)時(shí)間，而且又容易受傷，我不跳了。心里想著，我將繩子扔到了一邊。
就在我在一邊生悶氣時(shí)，爸爸回來(lái)了，他看見(jiàn)我將繩子丟在一邊，就跑過(guò)來(lái)：“嗨娃，怎么了?”我轉(zhuǎn)過(guò)身，紅著眼說(shuō)：“我不跳了，這跳繩又累又疼!”說(shuō)著還將腿伸了出去，指給爸爸看腿上的抽痕。爸爸安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，這點(diǎn)兒小傷，又沒(méi)有破皮!”邊說(shuō)邊用手輕輕地揉著我受傷的地方。
我余氣未消，干脆不理爸爸了。沒(méi)想到，爸爸走過(guò)來(lái)把繩子撿了起來(lái)遞給我：“來(lái)，讓爸爸看看!我?guī)湍阏艺姨缓玫脑颉！蔽医舆^(guò)繩子跳了幾次，可是還是一個(gè)都跳不進(jìn)，我忍不住了，癱坐在了地上，嚎啕大哭起來(lái)。
爸爸看了我跳繩的姿勢(shì)和動(dòng)作，邊搖頭邊嘆氣：“欣怡，你的動(dòng)作不對(duì)。來(lái)，繩子給我，我給你示范一下。學(xué)著爸爸的樣子，你一定就能跳過(guò)去了。”我將繩子遞給了爸爸，只見(jiàn)爸爸雙手放在腰邊，微微張開(kāi)，手拿在繩柄的前端，用手腕甩起來(lái)繩子，然后手腕每轉(zhuǎn)一圈，腳就得抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，趕在繩子前跳起來(lái)，等繩子打到地面上時(shí)，再落地……..我暗暗的按照爸爸的動(dòng)作跳了起來(lái)，果然，我居然跳進(jìn)了，還連續(xù)跳了五六個(gè)!爸爸見(jiàn)了十分高興：“今天先休息，記住剛剛的動(dòng)作要領(lǐng)，明天繼續(xù)練習(xí)吧!”
第二天，爸爸依舊陪著我練習(xí)跳繩，一天天，漸漸的我可以連續(xù)跳10個(gè)、20個(gè)……我十分開(kāi)心，爸爸一直鼓勵(lì)我：“欣怡，加油!繼續(xù)努力，只要每天堅(jiān)持練習(xí)一定可以跳到100個(gè)!”
我每天都堅(jiān)持跳繩，一年級(jí)測(cè)試的時(shí)候，我竟然跳了100多個(gè)。現(xiàn)在，我一分鐘可以跳200多個(gè)了!跳繩不但鍛煉了我的身體，也給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)!使我明白：任何事情，方法對(duì)了，只要堅(jiān)持去做就會(huì)越來(lái)越好——堅(jiān)持讓生活更美好!
關(guān)于生活的作文15
生活是多姿多彩，但需要我們用心去體驗(yàn)。用心，能使灰暗變得多彩，使短暫變得永久，使有限成為無(wú)限，使腐朽化為神奇；用心，能使生命中許多不可能成為可能;用心，能使人類充分體驗(yàn)到情感的歡暢與智慧的奇譎。
用心體驗(yàn)四季
如果我們用心來(lái)體驗(yàn)生活，美就在你的身邊：一棵細(xì)柳，輕掬柔水；兩只飛燕，巧織細(xì)雨；春日里翩飛的蝴蝶，在繁花中暗送柔情。——于是，我體驗(yàn)到了春天的溫柔。
在盛夏的日子里，狂燥的心緒讓人們總喜歡在荷花深處穿梭。在人們憩息間駐留，在星空里輕舞飛揚(yáng)。哦！我聽(tīng)到了，閃電刺入烏云的腹內(nèi)，我終于聽(tīng)到天公的暴怒；細(xì)密的小雨為了叫我聽(tīng)見(jiàn)它的聲音，把一片葉子都當(dāng)作碧綠的小鼓，我已經(jīng)心領(lǐng)神會(huì)到了雨聲里一種天意。于是，我體會(huì)到了夏天的霸氣。
一年一度秋風(fēng)勁，不似春光，勝似春光。秋風(fēng)里飄落的黃葉，朝霧里隱約的青山，陽(yáng)光下?tīng)N爛的笑臉。這讓我體驗(yàn)到青綠變?yōu)榭蔹S是一種凋落，也是一種新生。不是只為凋落唱挽歌，而且還在為新生唱響奏鳴曲是，我體驗(yàn)到了秋天的豪氣。
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。冬日里飛揚(yáng)的雪花，枝頭上垂掛的數(shù)粒冰晶，在襯托冷冷冰雪中燦然開(kāi)放的梅花。雪花在飄飛，飄飛。像無(wú)數(shù)只螢火蟲(chóng)在追趕，追趕。于是，我體驗(yàn)到了冬天的歡快。
用心體驗(yàn)人生
人生如歌，少年是一首歡快的幾歌，唱出對(duì)未來(lái)的希望與憧憬；青年是一首搖滾樂(lè)，充滿對(duì)世界的憤懣與質(zhì)問(wèn);老年是一首古典排簫曲，飽含著滄桑的曠達(dá)和寬恕。
同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。展望未來(lái)，熱血澎湃。此時(shí)我們天真無(wú)邪，心中皆有追求理想之歡樂(lè)，好奇之沖動(dòng)。我們感受到美好、希望、歡樂(lè)，感受到勇氣和力量。于是，我體驗(yàn)到少年的朝氣。
青春年華，我們拋灑熱情，揮霍汗水，堅(jiān)定信念，創(chuàng)造奇跡。青春是我們張揚(yáng)活力的舞臺(tái)，是理想升騰的地方，青春是一種特權(quán)。于是，我體驗(yàn)到青年的活力。
年屆花甲，仍寶刀不老。雖無(wú)太多時(shí)光的拋灑，但多了許多成熟，少了許多盲從；多了幾分寬容，少了幾分偏激……歲月給予晚年以經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)是一種知識(shí)財(cái)富，是一種智慧的象征。于是，我體驗(yàn)到晚年的沉穩(wěn)。
智慧能帶來(lái)財(cái)富，簡(jiǎn)單能帶來(lái)創(chuàng)造，灑脫能看淡死亡，人生就是這樣。
用心者往往可以發(fā)現(xiàn)生活中的許多不為常人發(fā)現(xiàn)的許多美。用心去體驗(yàn)生活，讓生活的每一分快樂(lè)都與你同行；用心去對(duì)待生活，生活會(huì)每天都很精彩的！
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