時(shí)間的作文經(jīng)典(10篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的時(shí)間的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時(shí)間的作文 篇1
一條寓意了緞帶也象征了現(xiàn)代的高鐵，于下午時(shí)刻，肇始復(fù)歸之行。
D8886的反面是D885。
日光并不十分寒意，溫煦之感，遍及一個(gè)車(chē)廂的靜雅，以及重新陷入了閱讀的恍惚。
我再一次打開(kāi)杯子，打開(kāi)來(lái)時(shí)未曾讀完的詩(shī)論，打開(kāi)內(nèi)心激蕩而擴(kuò)展的情愫之路。
多少年前，蘭州與隴南之間的距離，折疊了一只只船，甚或一片片樹(shù)葉的質(zhì)感。
多少年前，蘭州與重慶之棋的對(duì)方，是兩種不同方言之間的隱秘交流，是一只蒼鷹難以飛躍長(zhǎng)江三峽的震撼，是一只熊貓獨(dú)自在五泉山的深邃和平淡中嬉戲或沉默。
日光更加傾斜，融入路旁的白雪，和蘊(yùn)藉了新綠的樹(shù)枝。
日光流入夜色，車(chē)輪再次接近我童年的村莊，接近那已進(jìn)入睡眠的村小學(xué)，接近一份尚未開(kāi)始就已接近結(jié)束的虛構(gòu)之書(shū)，接近一次喧鬧之后歸于寧?kù)o的追憶之墨，接近一場(chǎng)意識(shí)流的盛典。村小學(xué)里那拆解的'戲臺(tái)重新搭建，雙龍戲珠的雕琢生動(dòng)美好，一次故事大賽，二年級(jí)的我正聲嵌入，四圍是一排排小板凳之上的彼時(shí)的老師、同學(xué)，白楊樹(shù)葉隱隱作響，更遠(yuǎn)的聲響，或不可逆轉(zhuǎn)的轟鳴，朝我慢慢駛來(lái)。
時(shí)間的作文 篇2
人生天地之間，如白駒過(guò)隙，倏忽而已。人類(lèi)的生命在浩瀚宇宙中有如花開(kāi)花落，有一些人的名字在時(shí)間的侵蝕中消失無(wú)際，有一些人的名字時(shí)間卻如何也消磨不掉，可是時(shí)間是無(wú)盡的，再偉大的人終究會(huì)成為過(guò)去，被遺忘，被取代。
人們對(duì)時(shí)間的看法，是不同的。
有人說(shuō)：時(shí)間過(guò)得太快，轉(zhuǎn)眼間我們都已老去，還有人說(shuō)時(shí)間真是慢極了，什么時(shí)候才能結(jié)束這痛苦的一生。時(shí)間也許會(huì)成全他們，也許是一種折磨。
但是，有人經(jīng)過(guò)了時(shí)間的考驗(yàn)。盡管有些人白發(fā)蒼蒼，已是遲暮之人。卻樂(lè)觀積極的活著，與時(shí)間做斗爭(zhēng)做到最后一秒。那些人的時(shí)間每一秒都發(fā)揮得暢快淋漓，他們榨干（了每時(shí)每秒，正所謂圣人惜時(shí)也。
小時(shí)候總在想：“人活著有什么用？早晚都要死去，一生的努力不也白費(fèi)了嗎？”想著想著，我哭了，被時(shí)間的威力嚇倒了。每一天，時(shí)間都可能在為你倒計(jì)時(shí)。而這個(gè)問(wèn)題，直到現(xiàn)在我才明白，活著是為了什么，為了什么呢？我認(rèn)為活著是為了活著，為了精彩的活著，為了更有意義的活著，為了自己和他人活著！只要你珍惜你的每一秒，你盡到了活著的`義務(wù)，即使你離開(kāi)了，你也會(huì)活在別人的心中。
但時(shí)間快的令人無(wú)法想象。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)新階段正向我沖來(lái)，一個(gè)早出晚歸，用盡苦功的階段，它是為叫中考的幾張?jiān)嚲碜鰷?zhǔn)備，這個(gè)階段就叫“初中”，而小學(xué)畢業(yè)就要來(lái)了，我知道總會(huì)有些不舍，總會(huì)灑淚而別，總會(huì)向朋友們說(shuō)再見(jiàn)，對(duì)老師揮手告別。我知道每年6月都是雨水和淚水齊下的月份，也是最最難忘的月份。幾十年后，身處異國(guó)他鄉(xiāng)的我們可能突然想起摯愛(ài)的朋友，想起這一個(gè)個(gè)美好的回憶。時(shí)間過(guò)得越長(zhǎng)，我就記得越深，這是時(shí)間所不能抹去的。
可是歲月不饒人，終年時(shí)的我們，若有一天想起了那些陪你度過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的六年生活的同學(xué)老師們，可能已經(jīng)黯然淚下，回想著少年時(shí)的天真浪漫。
時(shí)間有時(shí)讓我們?cè)谛睦锟嘈Α?/p>
他創(chuàng)造了一切又毀滅了一切多么自相矛盾，又多么無(wú)可奈何。時(shí)間讓你擁有一切也讓你失去一切。他讓你活在這個(gè)世界，也會(huì)讓你離開(kāi)，時(shí)間對(duì)所有人都是公平的，他使一切變得美麗，花開(kāi)花落，春夏秋冬，日夜更迭，都出自時(shí)間之手。一個(gè)國(guó)家的發(fā)展，我們所吃的飯菜都是需要時(shí)間才能成熟的，要學(xué)的知識(shí)都是日積月累成的。我們所需的一切，都是時(shí)間賦予我們的，所謂）時(shí)間，既是上帝，又是死神。
時(shí)間在人們身上也留下了種種痕跡，令人感慨。
父母都說(shuō)我們長(zhǎng)大了，可就像生命轉(zhuǎn)換一樣，我們?cè)郊幽贻p，他們的臉上卻刻下了一道道皺紋，頭上都已摻有細(xì)細(xì)的銀絲。那是他們?nèi)找共賱诹粝碌膫鄹撬麄冃量嗟膶?xiě)照！而我們只有珍惜時(shí)間，努力求學(xué)，才能報(bào)答他們！
都說(shuō)“學(xué)海無(wú)涯”，其實(shí)學(xué)海并非無(wú)涯，所以我們要在有限時(shí)間內(nèi)學(xué)到離世，這才叫惜時(shí)！
時(shí)間的作文 篇3
作為一家之主的父親，有著堅(jiān)實(shí)的肩膀，撐住了整個(gè)家，撐起了我快樂(lè)的童年。可是，隨著光陰的變動(dòng)，那堅(jiān)實(shí)的肩膀……
——題記
記憶中的肩膀，他十分挺直，這挺直的肩膀常伴我玩耍、嬉戲和打鬧；這挺直的肩膀，常把我舉得高高的；這挺直的肩膀，教我學(xué)會(huì)單車(chē)、伴我學(xué)習(xí)寫(xiě)作和體育運(yùn)動(dòng)……現(xiàn)在的肩膀雖沒(méi)有像記憶中的那樣挺直，可他仍給我源源不斷的愛(ài)。
那肩膀很勞累，因?yàn)樗刻煸绯鐾須w。中午有時(shí)都在下鄉(xiāng)回不了家，他每天晚上總會(huì)累到頭一沾枕頭就會(huì)睡著。記得小時(shí)候，那肩膀不會(huì)疲倦，他會(huì)陪我玩耍到凌晨。可現(xiàn)在他為了這個(gè)家，既承受著繁忙的工作重?fù)?dān)還承受著歲月的流失，那堅(jiān)實(shí)的肩膀開(kāi)始變得憔悴。歲月不停打擊著他，工作重?fù)?dān)一直困擾著他，可他仍舊會(huì)給我源源不斷的愛(ài)。
一回家就為我做好飯菜，晚上為我蓋著蹬到一邊的被子，一次次詢(xún)問(wèn)我關(guān)于學(xué)習(xí)上的事……最近，我發(fā)現(xiàn)他炒的菜越來(lái)越辣，當(dāng)時(shí)我不理解，只是去嫌棄和埋怨!但現(xiàn)在我明白了，原來(lái)那肩膀是為了使自己表現(xiàn)出好的精神，為了在我面前顯得精神抖擻，容光煥發(fā)。他工作很忙，接二連三的下鄉(xiāng)使他本來(lái)就很累了，可他仍每晚陪我鍛煉身體永不間斷，原來(lái)這也是他愛(ài)我的又一種方式。
以前我總以為這沒(méi)什么，可是看到那憔悴的身影和微駝的肩背以及那在無(wú)比勞累中給我的愛(ài)，我的鼻子，我的心，我的整個(gè)靈魂，都開(kāi)始變得酸酸的。
處于叛逆期的我常常與他吵架、惹他生氣，可他，仍然會(huì)心平氣和的與我交談。我是家中的獨(dú)生子，我總認(rèn)為自己在家可以為所欲為、唯我獨(dú)尊。因此時(shí)常耍性子，可那肩膀仍耐心地一次次糾正我的錯(cuò)誤，原諒我的過(guò)失，給我不變的愛(ài)。
他總會(huì)陪我寫(xiě)完作業(yè)后，為我倒好洗腳水后再去睡覺(jué)，無(wú)論他多么疲憊不堪；他總會(huì)在家做好飯菜，等待玩耍還未歸來(lái)的我，無(wú)論他當(dāng)時(shí)多么餓；他總會(huì)為我買(mǎi)我中意的東西，無(wú)論價(jià)錢(qián)多高或是母親反對(duì)。
以前我總以為這沒(méi)什么，可是看到他為我付出的一切，不管是時(shí)間還是精力，只要看到那有點(diǎn)微駝的背、挺不直的肩膀，我的`內(nèi)心和靈魂總是久久不能平靜。
時(shí)間是一個(gè)狠心的法官，它毫不留情地奪去父親的青春；時(shí)間是一個(gè)嚴(yán)厲的教官，它毫不心軟地讓父親在歲月的跑道上奔跑，永不停息；時(shí)間是一個(gè)公正的裁判，不管世間多么美麗的事物，都會(huì)讓其喪失容顏。對(duì)于父親而言，時(shí)間和歲月的流逝，流失的只是他的身軀，苦累所侵蝕的只不過(guò)是他的容顏，可永遠(yuǎn)侵蝕不了他的堅(jiān)強(qiáng)以及對(duì)我的愛(ài)。
光陰似箭，從我出生到現(xiàn)在，父親陪伴了我十五年光陰。從呱呱落地到茁壯成長(zhǎng)，父親默默地為我付出了他的一切。他給予我的愛(ài)，不像是決堤的河水一發(fā)不可收拾，不像是暴風(fēng)雨一般傾盆而至，而是像一縷明媚的陽(yáng)光照在身上，暖在心里。
時(shí)間的作文 篇4
有些人我們不曾相識(shí)，更不曾相知。他或她可能只是你生命中的匆匆過(guò)客。但那熟悉的氣息卻叫你不得不去注視——那份似曾相識(shí)……
——題記
車(chē)廂的末座，收起腳，靠在鐵桿上，陽(yáng)光灑下，音樂(lè)充斥著耳朵。眼神游離在車(chē)廂中，看著從車(chē)門(mén)上來(lái)的形形色色的人。不經(jīng)意間的一瞥，目光被一個(gè)陽(yáng)光的影子俘虜。
那樣陽(yáng)光的笑容使整個(gè)車(chē)廂的氣氛充滿(mǎn)了生氣。一身藍(lán)白相間的校服，那樣熟悉的校服曾經(jīng)我也身著這樣的校服，不禁回首過(guò)往匆匆。頓覺(jué)時(shí)間在指間流逝得快了些！心中有些缺失……轉(zhuǎn)眼間高二的門(mén)檻我早已跨過(guò)。看著那個(gè)女孩，那樣的陽(yáng)光，似曾相識(shí)……
在校園的走廊上我的笑容絡(luò)繹不絕，課間教室總會(huì)有我與他們談笑風(fēng)生的身影。一整天笑容從未從臉龐上消失，成長(zhǎng)中同學(xué)、朋友、老師他們給我的定義都是相同的——開(kāi)朗樂(lè)觀。似乎我不曾悲傷。
是嗎？我真的是這樣一個(gè)人嗎？重新審視自己，自己向往陽(yáng)光，但有時(shí)不乏黯淡……
對(duì)著鏡子，看，對(duì)映出的那個(gè)人是我嗎？胖胖的臉上有著一條上揚(yáng)的弧線(xiàn)，微黃的頭發(fā)，顯出一點(diǎn)“傻氣”。原來(lái)這就是我。并不漂亮但覺(jué)得有些許的可愛(ài)。看著自己不禁咯咯地笑出了聲，聽(tīng)，這是我的笑容！
同學(xué)說(shuō)我喜歡笑，笑得放肆，笑得有時(shí)都擠出了淚。哦！原來(lái)我是一個(gè)愛(ài)笑的人。我的定義只是這樣嗎？為什么這樣迷茫？在無(wú)人的時(shí)候笑容離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，難以琢磨。嘴角開(kāi)始下垂，那種感覺(jué)像是卸下了一天的包袱。難道笑容只是我的面具？我不知道，真的不知道……我不是自己最熟悉的人嗎？為什么卻覺(jué)得最陌生？
咦！那窗邊人是又是誰(shuí)，是我，原來(lái)是我！輕靠在窗邊的椅子上，縮起腳，抱著一杯香濃的.麥片，讓陽(yáng)光肆意地灑落在我身上。這樣的情景充斥著閑適。安靜，任陽(yáng)光從我的指間穿過(guò)在椅子上留下斑駁的影子……哦，原來(lái)我是一個(gè)安靜的人。
愛(ài)笑的活潑與閑適的安靜似乎并不融洽，更或者說(shuō)是矛盾。可我卻集兩種性格于一身。我是一個(gè)怎樣的人，哪個(gè)才是真實(shí)的自我？哪個(gè)才是虛偽的面具？或者兩者都是我，只是其間自己與別人下的定義有所不同。
我！一個(gè)自己不能再熟悉的人，乍一審視之下原來(lái)這樣陌生。時(shí)間的消磨下，成長(zhǎng)給我什么定義？直至最后“人”只能在不同的定義間徘徊，讓自己也摸不透，但有一點(diǎn)可以肯定，“人”從始至終沒(méi)有變過(guò)。那是什么在變？環(huán)境？還是一些我們不知的……
時(shí)間的作文 篇5
你閉上眼，就會(huì)有草原，有河流，有雪山，有游樂(lè)場(chǎng)。
你被送進(jìn)一個(gè)大張旗鼓叫做“神童幼兒園”的地方，簡(jiǎn)陋老舊就像北京大多的胡同兒那樣，你還什么也不懂，只是感性的知道，天灰暗便難過(guò)，就算天不灰暗，但，若是媽媽不在，你不僅會(huì)難過(guò)而且會(huì)哭。你不像那些大大咧咧放肆的小孩子，你哭總是不出聲，只是可憐巴巴的掉眼淚。乖乖和媽媽告別后，你進(jìn)了幼兒園，你是個(gè)不會(huì)哭鬧的孩子，你只是會(huì)哭。媽媽走出了幼兒園大門(mén)口后，只要再轉(zhuǎn)個(gè)彎，你就看不見(jiàn)她了，你等他轉(zhuǎn)了彎走了之后，才開(kāi)始把一直藏著不流的稀里嘩啦的眼淚全都釋放出來(lái)，你不想出聲，但啜泣總是難免的，你才五歲而已。你喃喃道：“媽媽不要我了。”
你一直坐在幼兒園前面的臺(tái)階上一個(gè)人一會(huì)兒哭一會(huì)兒發(fā)呆，偶爾的一瞥，你發(fā)現(xiàn)天空總是很灰暗，像要下雨。
你的童年安靜而寂寞，你還太小，不懂得未來(lái)是什么，不知道原來(lái)時(shí)間這東西是會(huì)像個(gè)白衣少年一樣打馬而過(guò)的，還不知道打馬而過(guò)后激起的塵土是會(huì)把人嗆個(gè)半死的，你覺(jué)得，日子好像總是那么長(zhǎng)。你還很小，但是像是與生俱來(lái)的，懂得掩飾和憂(yōu)傷，于是你和你的時(shí)間都帶著小小的哀愁。
你終于上了小學(xué)，你把自己弄成假小子，只是因?yàn)榧依锏挠H戚還有外面的許多大人，好像都對(duì)男孩子有著更多的重視和偏愛(ài)，這點(diǎn)你看的出來(lái)。于是你小小的倔強(qiáng)和自尊心促使你把自己也弄得像個(gè)男孩子一樣，你不想被傷害。你上了學(xué)，就會(huì)有考試，有考試就會(huì)有分?jǐn)?shù)，有分?jǐn)?shù)，老師就會(huì)按照名次把班上的小朋友們分上個(gè)三六九等。你并不是個(gè)針芒畢露的小孩，你最大的愿望就是在班里的中游位置，你認(rèn)為的成績(jī)最好最厲害的小朋友是那個(gè)總考第二名的小黑妞，你很喜歡她，她活潑開(kāi)朗家長(zhǎng)喜歡老師愛(ài)，你和她不一樣，你總是安安靜靜，不愛(ài)和人講話(huà)。
你一如既往的，不愛(ài)和人交流，但是沒(méi)有人是一座孤島，總會(huì)有探險(xiǎn)者四處闖蕩，總會(huì)有某個(gè)探險(xiǎn)者發(fā)現(xiàn)了你，有時(shí)候他還會(huì)把你公之于眾，但是你實(shí)在是不知道怎樣和人交流，你不知道內(nèi)心的自己要以怎樣的方式才能讓人知曉，你總是心口不一。而且你并不想讓自己被人知曉。你顯得笨拙極了。于是你慢慢開(kāi)始學(xué)會(huì)模仿，看電視里的動(dòng)畫(huà)片主角們?cè)鯓雍腿私涣鳎茨莻�(gè)總考第二名的小黑妞如何和人交流，但是你總是學(xué)不會(huì)，你模仿的`還是很拙劣，你依然，顯得笨拙極了。于是你更加享受獨(dú)處，你的內(nèi)心是一個(gè)廣袤無(wú)比的世界，是草原，是河流，是雪山，是游樂(lè)場(chǎng)，是比外在世界更加美好的桃源，所以你總是喜歡在內(nèi)心里暢游，你喜歡胡思亂想，所以你發(fā)呆起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，常常動(dòng)不動(dòng)就是三五個(gè)小時(shí)。你這時(shí)候仍舊不知道未來(lái)是什么，未來(lái)要干什么，當(dāng)別人問(wèn)你時(shí)，你便胡扯了個(gè)時(shí)裝設(shè)計(jì)師，因?yàn)槟鞘悄愫芰w慕的那個(gè)小黑妞爸爸的職業(yè)。你仍舊覺(jué)得，日子那么長(zhǎng)，好像未來(lái)是永遠(yuǎn)不會(huì)到的，但是未來(lái)啊，明明就是下一秒。
你終于離開(kāi)了家，你終于離開(kāi)了爸媽?zhuān)@回你不再喃喃道：“媽媽不要我了”，因?yàn)槭悄阕约嚎傁胫与x，你終于來(lái)了機(jī)會(huì)。生活的壓力讓許多善良真誠(chéng)的人變得粗魯市儈，你難以忍受自己的爸爸媽媽也淪為那些市井的行列，你就像星球上的小王子一樣，你難以忍受。于是你趁著偶然的機(jī)會(huì)，回到老家讀書(shū)。事情不像想象的那樣簡(jiǎn)單，你早就該想到，世界有時(shí)候就是粗魯?shù)模阏泌s上了它粗魯?shù)臅r(shí)候，老家里充斥著難聽(tīng)的方言，和難聽(tīng)的罵人的方言，那些村子里的孩子，在馬糞和牛糞里玩耍，在麥稈和草垛里折騰到天暗，他們玩啊，鬧啊，不高興就互相對(duì)罵，再不高興就互相打一架，他們和大黃狗一起追逐奔跑，他們像是快樂(lè)的原始人，他們快樂(lè)，但在你看來(lái)卻讓人恐懼，你們不是一路的人。于是你更加喜歡安靜。你更喜歡內(nèi)心的那個(gè)桃源。
但潛移默化的，你看見(jiàn)的世界摻進(jìn)了內(nèi)在的桃源，于是你的安靜慢慢演化成了一種病態(tài)的孤僻和冷漠。盡管你并沒(méi)有和那些孩子一樣放肆原始，但入眼的，總是灰暗的天，江南的天，總是好像要下雨，入心的也是一樣的灰暗。
中考過(guò)后，你終于是落榜了，上了一所家鄉(xiāng)差強(qiáng)人意的高中，你內(nèi)外世界的差別愈發(fā)拉大，你失衡了。
你仍舊不知道如何和人交流，外在的世界你仍舊是小心翼翼的偶爾動(dòng)一指頭，摻一腳。你不敢進(jìn)的太深，那好像是個(gè)未知的領(lǐng)域。
而在你的心里，有草原，有河流，有雪山，有游樂(lè)場(chǎng)。
只是，有的時(shí)候你視而不見(jiàn)。
時(shí)間的作文 篇6
我坐在老屋的大門(mén)口，看屋檐角滴下的雨點(diǎn)，仿佛看見(jiàn)了時(shí)間的身影。人生命的長(zhǎng)短是用時(shí)間來(lái)衡量的，誰(shuí)都希望長(zhǎng)壽，但時(shí)間總是不答應(yīng)，它依然按照自己的節(jié)拍行走，且從來(lái)不失卻公平。
年輕時(shí)，時(shí)間的步子要慢得多，尤其是童年，總是留下比較多的回憶。年歲越高，日子過(guò)得越快，才知道要節(jié)約。可是，卻挽不住時(shí)間匆匆的腳步。時(shí)間是貸款者，如果你要時(shí)間預(yù)先支付，他日必會(huì)付出最昂貴的代價(jià)。簡(jiǎn)單地說(shuō)，人一宿不睡覺(jué)，并不是睡一宿就能還清的。
最好是不緊不慢。站在橋下，看江水奔流，一邊是現(xiàn)在，一邊是過(guò)去。只有橋是現(xiàn)在。逝者如斯夫！人不免要感到悲哀。可是話(huà)說(shuō)回來(lái)，真要是有大把的閑暇，無(wú)所事事，又覺(jué)得無(wú)聊的侵襲。閑暇對(duì)忙碌者是沙漠的甘泉，對(duì)無(wú)聊者是折磨的負(fù)累。
人對(duì)新鮮的事物充滿(mǎn)好奇，因而印象深刻。對(duì)重復(fù)的東西，熟視無(wú)睹，不愿調(diào)動(dòng)更多的精力予以關(guān)注。人們總認(rèn)為時(shí)光在加速行進(jìn)，不過(guò)是一種錯(cuò)覺(jué)罷了。童年慢，老年快，童年做加法，老年做減法，對(duì)誰(shuí)都是一樣。
和時(shí)間賽跑，只會(huì)受到時(shí)間的嘲笑。把時(shí)間當(dāng)海綿用力擠壓，實(shí)際上是一種透支。信貸消費(fèi)花明天的錢(qián)，過(guò)今天的日子，時(shí)間可不可以信貸呢？或者把現(xiàn)在切割得很細(xì)小，塞滿(mǎn)人生的`悲歡離合？時(shí)間可以任你切割，但它的長(zhǎng)度和節(jié)奏你無(wú)法更改。
你可以向別人借金錢(qián)，卻不可以借時(shí)間。如果你強(qiáng)行剝奪別人的時(shí)間，就等于謀財(cái)害命。謀財(cái)害命也不能增加自己的時(shí)間，這又何必呢？
不管世界上的事物有多么復(fù)雜，在時(shí)間的面前，他們都是運(yùn)轉(zhuǎn)的鐘。太陽(yáng)是鐘，日出日落分出白天黑夜。樹(shù)木是鐘，一枯一榮就是寒暑更替。人就是鐘，一生一世記錄不同時(shí)代的生活。人在旅途，含辛茹苦，時(shí)間會(huì)使我們了解事物，看事物很清楚嗎？
科學(xué)上的時(shí)間是慢不下來(lái)的，心理上的時(shí)間卻能夠調(diào)整。讓日子像童年那般新鮮！讓生命像樹(shù)木一樣生長(zhǎng)！
時(shí)間的作文 篇7
“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了……”。電視里正放著《時(shí)間都去哪兒了》這首歌，我抬頭無(wú)意間看到了相框里媽媽年輕時(shí)的照片：烏黑的長(zhǎng)發(fā)，紅潤(rùn)的臉龐，一雙炯炯有神的眸子仿佛在思索什么。我下意識(shí)的看了看現(xiàn)在正在弓著腰干家務(wù)的媽媽?zhuān)唬瑧?yīng)該說(shuō)已經(jīng)有點(diǎn)略微駝背的媽媽?zhuān)业谋羌馍贤蝗挥蟹N酸酸的感覺(jué)，眼睛模糊了起來(lái)。
媽媽已經(jīng)失去了往日的`美麗端莊，媽媽的青春再也找不回來(lái)了……
是啊，媽媽的時(shí)間都去哪兒了？原來(lái)，時(shí)間染白了媽媽的雙鬢，時(shí)間搓皺了媽媽的臉龐，時(shí)間壓彎了媽媽的脊背。我已慢慢長(zhǎng)大，而媽媽卻在一天天的變老。在我成長(zhǎng)的歲月里，每天清晨當(dāng)我一睜開(kāi)朦朧的睡眼，就聞到早餐香噴噴的味道；當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí)，媽媽靜靜的坐在我的身旁，陪我溫習(xí)功課到深夜；當(dāng)我休息時(shí)開(kāi)心地觀看喜愛(ài)的電視節(jié)目哈哈大笑時(shí)，媽媽忙碌的身影又穿梭在房間的每一個(gè)角落——打掃衛(wèi)生、收拾家務(wù)，為我準(zhǔn)備好明天的衣物；當(dāng)我開(kāi)始進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，還隱約感到媽媽在我身邊幫我蓋好被子……
媽媽的時(shí)間都去哪兒了？原來(lái)她的時(shí)間都化作了那一頓頓的美餐，讓我越長(zhǎng)越大；化作了一陣陣溫暖的春風(fēng)，召喚我走過(guò)了冬季；化作了一葉小舟，載著我駛向理想的港灣……媽媽的時(shí)間，都毫不保留的融入到我的世界里了。
將來(lái)等我長(zhǎng)大，我一定要把我的時(shí)間都還給媽媽?zhuān)?/p>
時(shí)間的作文 篇8
一位爸爸下班回家很晚了，很累并有點(diǎn)煩，發(fā)現(xiàn)他五歲的兒子靠在門(mén)旁等他。
“爸，我可以問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎 ?”
“當(dāng)然可以，什么問(wèn)題?”父親回答。
“爸，你一小時(shí)可以賺多少錢(qián)?”
“這與你無(wú)關(guān)，你為什么問(wèn)這個(gè)問(wèn)題?”父親生氣的說(shuō)著。
“我只是想知道，請(qǐng)告訴我，你一小時(shí)賺多少錢(qián)?”小孩哀求著。
“假如你一定要知道的話(huà)，我一小時(shí)賺20塊美金”。
“喔!”小孩低著頭這樣回答。小孩跟著說(shuō)：“爸，可以借我10塊美金嗎?”
父親發(fā)怒了:“如果你問(wèn)這問(wèn)題只是要借錢(qián)去買(mǎi)毫無(wú)意義的玩具或東西的話(huà)，給我回到你的房間并上床好好想想為什么你會(huì)那么自私。我每天長(zhǎng)時(shí)間辛苦工作著，沒(méi)時(shí)間和你玩小孩子的游戲”小孩安靜地回自己房并關(guān)上門(mén)。
這位父親坐下來(lái)還對(duì)小孩的問(wèn)題生氣他怎么敢只為了錢(qián)而問(wèn)這種問(wèn)題?
約一小時(shí)后，他平靜下來(lái)了，開(kāi)始想著他可能對(duì)孩子太兇了。或許他應(yīng)該用那10塊錢(qián)美金買(mǎi)小孩真正想要的，他不常常要錢(qián)用。
父親走到小孩的'房門(mén)并打開(kāi)門(mén)，“你睡了嗎孩子?”他問(wèn)著。
“爸，還沒(méi)睡，我還醒著。”小孩回答著。
“我想過(guò)了，我剛剛可能對(duì)你太兇了。”父親說(shuō)著，“我將今天的悶氣都爆發(fā)出來(lái)了。這是你要的10塊錢(qián)美金。”
小孩笑著坐直了起來(lái)，“爸，謝謝你。”小孩叫著。接著小孩從枕頭下拿出一些被弄皺了的鈔票。
這父親看到小孩已經(jīng)有錢(qián)了，快要再次發(fā)脾氣，這小孩慢慢地算著錢(qián)，接著看著他的爸爸。
“為什么你已經(jīng)有錢(qián)了還需要更多?”父親生氣的說(shuō)著。
“因?yàn)槲抑安粔颍椰F(xiàn)在足夠了。”小孩回答，“爸，我現(xiàn)在20塊錢(qián)美金了，我可以向你買(mǎi)一個(gè)小時(shí)的時(shí)間嗎? 明天請(qǐng)?jiān)缫稽c(diǎn)回家，我想和你一起吃晚餐。”
時(shí)間的作文 篇9
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳青了，有再青的時(shí)候。”“逝者如斯夫，不舍晝夜。”
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”古往今來(lái)，人們對(duì)時(shí)間總有各種各樣的詮釋?zhuān)扇松贿^(guò)須臾幾十載春秋年華，總在不經(jīng)意間，勾起一陣又一陣漣漪。
欣喜的光陰像一束暖陽(yáng)。古往今來(lái)，有無(wú)數(shù)撩動(dòng)心弦的光陰在演繹著無(wú)數(shù)的纏綿悱惻。“既見(jiàn)君子，云胡不喜？”風(fēng)雨交加，天昏地暗，你的歸來(lái)，是我一夜豆黃燈等候的欣喜。
“云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)，雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓。”淡紫黃昏間掠過(guò)的一抹飛雁，是你音書(shū)歸來(lái)予我的歡喜。
你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕在梁間的呢喃。這是人間四月天寥寥，你予我春暖花開(kāi)的欣喜。白云蒼狗里，時(shí)間裹挾著生活的小欣喜溜得飛快，欣喜的光陰雖易逝，但沒(méi)關(guān)系，承蒙你的出現(xiàn)，已經(jīng)夠我歡喜好多年。
崢嶸的光陰似一杯烈酒。“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”刀光劍影間你翻身上馬，金戈鐵馬間意氣風(fēng)發(fā)，不羨葡萄美酒，不羨秦淮笛曲，家國(guó)有恙之時(shí)，我自佩劍而出。“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”鼓角錚鳴于烽火前線(xiàn)，好男兒自當(dāng)報(bào)國(guó)，金人雖鐵騎萬(wàn)里，能奪我志耶？醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。曾是鐵馬山河，戰(zhàn)場(chǎng)廝殺，而今鬢發(fā)叢生，力不從心，無(wú)妨無(wú)礙，此況何能困我？不若敬天地一杯烈酒，共敘崢嶸歲月前程往事。
恬淡的年華似一首小詩(shī)。“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒。”恬淡的.歲月里，不計(jì)功名，不記得失，自在閑適的生活，將時(shí)間熬制成一首首精致的小詩(shī)。“我們稍有一點(diǎn)兒快樂(lè)，也會(huì)變得十分快樂(lè)。”郁郁菜畦一方，斜陽(yáng)下背影微忙，楊絳先生不困于過(guò)往，不掙扎于過(guò)去，而是用自己的方式去擁抱生活，感悟生活，最終于歲月的色彩斑斕里留下了濃墨重彩的一筆。生活呀，不只是眼前的茍且，還有未來(lái)的詩(shī)和遠(yuǎn)方哪。
一株幼苗終究會(huì)長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)，一滴水終會(huì)隨河流奔向大海，時(shí)間匆匆一晃，欣喜的光陰也好，崢嶸歲月恬淡年華也罷，鐘表之外的時(shí)間總悄悄走過(guò)，一去不復(fù)返，只在我們身上留下永久的痕跡。
不困于心，不念于情，不念過(guò)往，不畏將來(lái)。這或許就是我們行走于歲月浩淼，能給予鐘表之外的時(shí)間最溫柔的告白吧。
時(shí)間的作文 篇10
“叮呤呤”上課鈴響了，時(shí)間又開(kāi)始忙碌起來(lái)。暫停，我們是否應(yīng)放慢腳步回首那些過(guò)去的時(shí)光。在時(shí)光縱橫笑容與淚水的歲月中，我們一起笑一起哭。如今它們都已變成星星點(diǎn)點(diǎn)的碎片，鋪滿(mǎn)了時(shí)間大道，等待著我去將它們拼湊起來(lái)……
記得過(guò)去，當(dāng)我還是一個(gè)懵懵懂懂的小屁孩時(shí)，時(shí)間給我留下了最初的模樣——成都過(guò)去的樣子。它像一個(gè)耐心的工程師用它最擅長(zhǎng)的工具“時(shí)之筆”，一點(diǎn)點(diǎn)勾勒出成都未來(lái)的影像。
當(dāng)我第一次來(lái)到寬窄巷子時(shí)，它還是一個(gè)古風(fēng)古韻的小巷。如今高樓大廈的襯托讓它變得微不足道。擁擠的人群讓它那清幽古樸的靜消失得無(wú)影無(wú)蹤。這一切都應(yīng)該“歸功”于時(shí)間吧。寬窄巷子也不免成為了他的戰(zhàn)利品。
走過(guò)小學(xué)門(mén)前那棵在時(shí)間中成長(zhǎng)的泡桐樹(shù)，引起了我對(duì)小學(xué)時(shí)光的回憶。
剛進(jìn)校的那天，時(shí)光伴著秋風(fēng)給我?guī)硝r艷的`紅領(lǐng)巾。從那起時(shí)間仿佛早已給我鋪好了未來(lái)的道路。
但是，時(shí)光這家伙總是出奇不意，在那六年中，我感到那似水年華的時(shí)光在一陣陣空虛中消散。好像總是在那成績(jī)的打擊下才能有一點(diǎn)清醒。昏沉的我繼續(xù)沿著坎坷的時(shí)光大道前進(jìn)。在這六年的舞臺(tái)劇中，我無(wú)奈的扮演著戴面具的小丑。
還記得在六年級(jí)畢業(yè)后朋友們?cè)谇喑巧降淖詈笠淮蜗嗑邸Ｊ堑诙斓挠陮⑽覐臒o(wú)盡的深淵中喚醒。我的眼模糊了，伴著清涼的雨水，我看見(jiàn)了過(guò)去的，浪費(fèi)掉的，消失掉的，時(shí)光……霎時(shí)間我感到若有所失，又迷茫又不解。
也許，時(shí)間就是這樣的，當(dāng)你在黑暗中發(fā)現(xiàn)他時(shí)，已是淡淡的背影。也許它就是這樣殘忍，無(wú)情。逝者如斯夫，不舍晝夜……讓那甜蜜的傷似水年華，順著那雨滴落吧……
每當(dāng)我寫(xiě)作文想偷懶時(shí)，它那刻薄單瘦的背影將再現(xiàn)，借著昏黃的燈光，我深深地吸了一口氣，接著繼續(xù)追趕那似乎遙不可及的背影。
【時(shí)間的作文】相關(guān)文章：
過(guò)去的時(shí)間-有關(guān)時(shí)間的作文02-17
[經(jīng)典]時(shí)間的作文12-05
時(shí)間的作文(經(jīng)典)11-23
時(shí)間的作文(精選)12-12
時(shí)間的作文（經(jīng)典）09-15
時(shí)間的作文[經(jīng)典]02-18
【經(jīng)典】時(shí)間的作文09-11
時(shí)間的作文[精選]11-17
（經(jīng)典）時(shí)間的作文11-12
[精選]時(shí)間的作文11-15