在誦讀中收獲作文500字
我是一名三年級的學生，從我入學的那一天開始，學校就組織我們利用課前十五分鐘的時間來誦讀國學經典。一開始，看到那么難懂的句子，我認為自己根本記不住，可背著背著竟然背出癮來，每天不管是寫完作業還是吃飯以前，總想先背上一段，從囫圇吞棗地背誦到帶著問題閱讀，日復一日，月復一月，慢慢地，我知道了孟子、李漁、知道了蘇東坡、知道了陳子昂……；知道了周興嗣以一夜白頭為代價，寫出了《千字文》；知道了黃香溫席的孝行；知道了孟母斷機的苦心……。
我認識的字一天天多了起來，積累的.好詞好句也越來越多，讀書的興趣也越來越濃厚，高興時，我會情不自禁地背一段“天對地、雨對風、大陸對長空……”，月圓時，我會不由自主地吟出“但愿人長久，千里共嬋娟”這一千古絕唱。在學校組織的經典誦讀比賽上，我還和同學們一起為班級贏得了“特色書香班級”的榮譽。
《三字經》、《弟子規》、《笠翁對韻》……，不知不覺，我背會了這么多的“經典”。老師說：“這些都是中華五千多年悠久歷史所積淀下來的經典中的精美華章”。我認為，自己是跨越時空與遠古的哲人在對話。
“人生猶如一本書，愚蠢者草草翻過，聰明人細細閱讀�！蔽乙欢〞诮窈蟮娜松袌猿珠喿x、細細閱讀，在誦讀中收獲，在誦讀中成長。
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